2023年電大??平逃芾斫逃ㄖ苹A(chǔ)試題及答案_第1頁(yè)
2023年電大??平逃芾斫逃ㄖ苹A(chǔ)試題及答案_第2頁(yè)
2023年電大??平逃芾斫逃ㄖ苹A(chǔ)試題及答案_第3頁(yè)
2023年電大專科教育管理教育法制基礎(chǔ)試題及答案_第4頁(yè)
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中央廣播電視大學(xué)2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放專科”期末考試教育法制基礎(chǔ)試題一、填空題(每空1分,共20分)1.按法律規(guī)范中行為模式的性質(zhì),可以分為-----和----2.教育行政執(zhí)法,是指國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)依照---------和--------,針對(duì)特定事項(xiàng)和特定的教育行政管理相對(duì)人,合用教育法律規(guī)定并產(chǎn)生法律效力的活動(dòng)。3.教育行政機(jī)關(guān)是依____、__(dá)__(dá)的規(guī)定而設(shè)立的,是代表國(guó)家從事教育行政管理,行使國(guó)家教育行政職能的國(guó)家機(jī)關(guān)。4.地方各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)都是-----一的組成部分,并對(duì)其負(fù)責(zé)。5.依教育行政行為的對(duì)象劃分,可分為-----一行政行為和--------行政行為。6.學(xué)校對(duì)教師的考核應(yīng)當(dāng)___(dá)_、____(dá)、準(zhǔn)確,充足聽(tīng)取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)。7.教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種-------制度。8.學(xué)生有按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得--------、-------或助學(xué)金的權(quán)利。9.根據(jù)違法主體的法律地位和違法行為的性質(zhì),可以分為-------、-----------和__(dá)__。10.民事責(zé)任的構(gòu)成要件涉及損害事實(shí)____、____、____(dá)。二、判斷題(每小題2分,共20分,請(qǐng)將錯(cuò)誤的寫(xiě)“錯(cuò)”對(duì)的的寫(xiě)“對(duì)”)1.后果模式是法律規(guī)范主體發(fā)生了行為模式的行為后應(yīng)獲得的某種結(jié)果,這種規(guī)范不是每部法必不可少的。()2.教育法的內(nèi)容構(gòu)成重要由規(guī)范性內(nèi)容和非規(guī)范性內(nèi)容構(gòu)成。()3.法的淵源,在法學(xué)特別是立法學(xué)中有特定涵義。他是指法的效力來(lái)源,涉及法的創(chuàng)制方式和法律規(guī)范的外部表現(xiàn)形式。()4.從邏輯角度看,教育法規(guī)一般屬于摸態(tài)判斷,即斷定事物必然或也許的判斷。()5.教育行政機(jī)關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi),無(wú)自行決定或?qū)嵭薪逃姓托袨榈臋?quán)力,要受行政相對(duì)人意志的影響和左右。()6.行為人具有責(zé)任能力是行政處罰的法定條件。()7.企事業(yè)組織招用未滿十六周歲未成年人的,由教育部門(mén)責(zé)任改正,并處以罰款。()()8.隱私權(quán)是一種民事權(quán)利,屬人格權(quán)的一種。9.受教育權(quán)是民法中規(guī)定公民享有的一項(xiàng)權(quán)利。()10.教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)權(quán)是由學(xué)校規(guī)定的。()三、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分。請(qǐng)把對(duì)的選項(xiàng)所相應(yīng)的字母放入括號(hào)內(nèi))1.教育法律規(guī)范在其合用對(duì)象上具有()。A.針對(duì)性B.普遍性C.特殊性D.不定性2.教育法律關(guān)系是由()所決定。A.經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.社會(huì)物質(zhì)關(guān)系C.思想道德D.約定俗成3.教育行政執(zhí)法具有()。A.單方性B.積極性C.積極性和單方性D.被動(dòng)性?4.教育行政執(zhí)法是將法律法規(guī)合用()的活動(dòng)。A.普遍的單位B.具體行政相對(duì)人或事C.特定的事D.-切教育5.公務(wù)員承擔(dān)行政追償責(zé)任的決定情形為()。A.公務(wù)員無(wú)過(guò)錯(cuò)B.公務(wù)員有過(guò)錯(cuò)C.公務(wù)員有故意違法D.公務(wù)員有故意違法或重大過(guò)失6.行政訴訟中由被告負(fù)舉證責(zé)任,這一規(guī)定的理論基礎(chǔ)是行政機(jī)關(guān)在做出具體行政行為時(shí)應(yīng)當(dāng)()。A.先裁決,后取證B.先取證,后裁決C.邊裁決,邊取證D.全對(duì)7.作出原具體行政行為的行政機(jī)關(guān)自己復(fù)議的情形是()。A.地方政府做出具體行政行為引起的行政復(fù)議B.國(guó)務(wù)院各部、委做出具體行政行為引起的行政復(fù)議C.行政最終裁決行為引起的行政復(fù)議D.專業(yè)性較強(qiáng)的行政行為引起的行政復(fù)議8.學(xué)校是依據(jù)()確立的。A.民法B.經(jīng)濟(jì)法C.行政法D.教育法9.由()對(duì)結(jié)伙斗毆,擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地等財(cái)產(chǎn)的行為給予處罰。A.教育行政部門(mén)B.學(xué)校C.公安機(jī)關(guān)D.教師10.屬于行政復(fù)議范圍的事項(xiàng)有()。A.行政處分B.行政機(jī)關(guān)對(duì)民事糾紛的調(diào)解C.行政機(jī)關(guān)對(duì)其工作人員作出的崗位輪換的決定D.行政機(jī)關(guān)作出的發(fā)放最低生活保障費(fèi)的決定四、簡(jiǎn)答題(每小題5分,共10分)1.簡(jiǎn)述教育行政行為的效力。2.簡(jiǎn)述民事責(zé)任的構(gòu)成要件。五、論述題(10分)論法律救濟(jì)在教育中的作用。六、案例分析題(20分)如某縣區(qū)委下發(fā)了《關(guān)于抓緊做好糧食定購(gòu)入庫(kù)工作的緊急告知》,其中對(duì)學(xué)校明確規(guī)定:學(xué)生家長(zhǎng)不完畢交糧任務(wù),令其子女停學(xué),直至完畢任務(wù)后方能上學(xué)。請(qǐng)依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章分析,該縣區(qū)委的行為是否對(duì)的?為什么??試卷代號(hào):2042中央廣播電視大學(xué)2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放??啤逼谀┛荚嚱逃ㄖ苹A(chǔ)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)一、填空題(每空1分,共20分)1.義務(wù)性規(guī)范授權(quán)性規(guī)范2.法定職權(quán)程序3.憲法組織法4.同級(jí)人民政府5.抽象具體6.客觀公正7.特定的職業(yè)許可8.獎(jiǎng)學(xué)金貸學(xué)金9.行政法律責(zé)任民事法律責(zé)任刑事法律責(zé)任10.違法行為損害事實(shí)與違法行為之間的關(guān)系過(guò)錯(cuò)二、判斷題(每小題2分,共20分,請(qǐng)將錯(cuò)誤的寫(xiě)“錯(cuò)”對(duì)的的寫(xiě)“對(duì)”)1.錯(cuò)2.對(duì)3.對(duì)4.對(duì)5.錯(cuò)6.對(duì)7.錯(cuò)8.對(duì)9.錯(cuò)10.錯(cuò)三、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)1.B2.B3.C4.B5.D6.B7.B8.D9.C10.D四、簡(jiǎn)答題(每小題5分,共10分)1.簡(jiǎn)述教育行政行為的效力。教育行政行為的效力是指教育行政機(jī)關(guān)作出的行政行為對(duì)行政相對(duì)人及教育行政機(jī)關(guān)自身發(fā)生的影響。教育行政行為的效力由擬定力、拘束力、執(zhí)行力構(gòu)成。(5分)2.簡(jiǎn)述民事責(zé)任的構(gòu)成要件。承擔(dān)民事責(zé)任一般須具有損害事實(shí),違法行為,損害事實(shí)和行為的因果關(guān)系,行為人的主觀過(guò)錯(cuò)四個(gè)條件。(5分)五、論述題(10分)論法律救濟(jì)在教育中的作用。(1)保護(hù)教育關(guān)系主體特別是教師、學(xué)生及學(xué)校在教育活動(dòng)中合法權(quán)益的權(quán)利救濟(jì)作用。(3分)(2)促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政,防止和控制其職務(wù)違法侵權(quán)行為的防止控制作用。(3分)(3)標(biāo)示教育法治,推動(dòng)教育法制建設(shè)的作用。(4分)六、案例分析題(20分)(1)不對(duì)的。(2)依據(jù)《教育法》第28條第8款的規(guī)定:學(xué)校有

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