2023年電大?？平逃芾碇型饣A教育改革與發(fā)展試題及答案材料

中央廣播電視大學２023-2023學年度第一學期“開放?？啤逼谀┛荚囍型饣A教育改革與發(fā)展試題一、填空題（每空1分，共10分)1.基礎教育的突出特點是具有基礎性、全面性、2.由美國科學促進會著手制定的-－----．提出了美國自2０世紀80年代中后期至2１世紀初科學、數(shù)學和技術教育的改革構(gòu)想。3.為迎接２1世紀的挑戰(zhàn)，英國政府頒布了－－---－，在很大限度上改變了政府的辦學思想及管理模式，被視為英國教育改革的里程碑。4．在日本面向21世紀的基礎教育課程改革中，在課程結(jié)構(gòu)上增長了－－-－----時間。5．當代世界各國基礎教育課程內(nèi)容改革的趨勢重要有:(1)加強道德教育、重視人格培養(yǎng);(2)始終抓住基礎、及時更新內(nèi)容；(3)發(fā)展智力能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神；(4)重視----－----－--知識;(5)重視個人知識。6．---－---－--－－--提出了以高難度進行教學的原則。7．魏書生中學語文教學改革中的兩條重要原則是:實事求是原則和-----－-－原則。8.以皮亞杰和科爾伯格為代表的-----－--－－－模式，是當代德育理論中流行最廣、占據(jù)主導地位的德育學說。9．--------－模式的基本特點是以目的為中心，因此,這種評價模式又被稱為“行為目的模式”。10.---－－--－－--是適應信息化和學習化社會而提出的一種新的管理理念,是指營造組織內(nèi)的學習氛圍，可以使組織進行有效的集體學習、個人學習,不斷提高個體素質(zhì)，從而促進組織發(fā)展的一種組織理念，是一個有連續(xù)學習及創(chuàng)新能力，能不斷發(fā)明未來的組織。二、簡答題(每題1０分，共40分）１.簡述我國基礎教育改革的重要特點。２．簡述我國新一輪基礎教育課程改革的目的。３.簡述布魯納結(jié)構(gòu)主義教學理論的四項教學原則。4.簡述發(fā)達國家教育評價觀的變化。三、論述題(每題1５分,共30分)1.試結(jié)合實際,對我國德育的方法和途徑變化趨勢進行分析。2．試結(jié)合實際，談談你對校本管理的理解和結(jié)識。四、案例分析題（本題20分）【基本規(guī)定】根據(jù)所給的案例材料，運用本課程所學理論進行分析論證。要聯(lián)系實際,說明自己的觀點和結(jié)識,理論運用要恰當,邏輯闡述要清楚、觀點陳述要明確。字數(shù)不少于3００字?？疵绹行W如何上課三年前，陳先生到美國訪學期間，１０歲的女兒韻正也跟著去了,在美國上了五年級(小學）和六年級（初中)，而出國前她在國內(nèi)小學讀了4年多，回國后又開始上初一。通過一段時間對中美兩國教育的比較,陳老師感觸最深的是，中國教育的特點是教學生學會考試,而美國教育則是圍繞著教學生學會生活來展開的。陳先生結(jié)合女兒的例子,描述了美國的中小學是怎么上課的：上午教英語閱讀、數(shù)學、科學、歷史這些主科,下午上的是一些很故意思的副科。比如，學校里有專門供教學用的廚房,學生可在老師的指導下烤面包、做煎餅,韻正還把她做的產(chǎn)品帶回家來給大家品嘗;有縫紉機，韻正做了一個小枕頭,帶回國作為紀念；有小車間,韻正和她的同學合作，用木板做了一臺手推車……。老師布置的作業(yè)也和生活息息相關：假設你是個很有錢的人,設計一個你的旅游規(guī)劃，到你最想去的地方,住最佳的賓館，規(guī)定度假不少于3天。韻正設想自己到邁阿密度假，她上網(wǎng)查了邁阿密好玩的地方和天氣狀況，下載了景點的圖片，在網(wǎng)上訂了來回機票和一個五星級賓館,連每一餐吃什么都做了計劃,然后把所有信息寫在了一張海報上，貼在班級的墻上，這就是她的作業(yè)。尚有貸款買車的作業(yè)，假定你的月薪為2５00元,假如你要貸款買一輛少于5萬元的汽車，應如何計劃?……他們還在班上搞模擬餐廳,從設計招貼畫開始，學生按老師規(guī)定從家里帶些食品和餐具來到學校，然后輪流扮演餐廳服務員和顧客,學會討價還價……。美國學校還重視培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)劃意識,在六年級時,韻正就做過這方面的作業(yè)。有一個英文的職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站,你可根據(jù)自己的愛好、專長打勾,然后電腦會依次給出2０個適合你的職業(yè)。選擇其中你最喜歡的一個，這個網(wǎng)站會告訴你該職業(yè)的年薪,５年內(nèi)的供求情況等等，把這些信息整合起來就是一份作業(yè)。老師還讓學生把自己未來的職業(yè)印在名片上，韻正的頭銜是“未來的劇作家”……。美國學校平時十分注重逃生演習。韻合法時就讀的學校，每月一次演習,火災、地震、龍卷風、壞人持槍入校等情景都模擬過……。對比美國的教育,陳先生也談到了中國學校教育的一些欠缺,“我在中小學階段曾經(jīng)是老師眼中的好學生,數(shù)理化挺好的,現(xiàn)回過頭來看，學了不少沒用的東西，或者說是白白浪費了時間……’’‘‘中國的家庭教育也同樣存在問題。許多孩子不會削蘋果、洗碗、洗衣服、疊被子、縫紐扣……。一個學生連正常生活都不能自理,即便考試分數(shù)很高,琴彈得再好，你能說這樣的教育是成功的嗎？難道我們的孩子僅靠高分就能過好日子，就能對世界有所奉獻?！”以上是陳老師結(jié)合女兒的學習經(jīng)歷所談的一些感受,試運用相關教育教學理論（如：“四個學會”目的、課程改革、建構(gòu)主義理論等）對此進行分析。試卷代號：2232中央廣播電視大學2023-2023學年度第一學期“開放?？啤逼谀┛荚囍型饣A教育改革與發(fā)展試題答案及評分標準（供參考)2023年1月一、填空題(每空1分，共10分)1．普及性2．《美國2061計劃》3.１988年教育法４．綜合學習5．信息技術6.贊可夫，7.循序漸進8．道德認知發(fā)展9.泰勒10.學習型組織二、筒答題(每題10分，共40分)1.筒述我國基礎教育改革的特點。答：我國基礎教育改革的重要特點是:（1）以政府為主導的動力結(jié)構(gòu)。即:政府頒布政策、法規(guī)主導基礎教育改革;政府各級領導重視基礎教育改革;在資源配置上,突出各級政府的主體地位。（３分)(２）采用重點突破、分步實行的戰(zhàn)略。即：在整個基礎教育改革中，我國始終堅持“重點突破’’“分布實行”的策略,切實把普及義務教育工作放在了重中之重的地位。（３分)（3）以教學改革為主導的秩序。即:教學改革的主題是實行素質(zhì)教育;基本策略是堅持整體教學改革和實驗;重心是建立合理的課程結(jié)構(gòu)。(4分）2.筒述我國新一輪基礎教育課程改革的目的。答：我國新一輪基礎教育課程改革的目的為:①課程功能的轉(zhuǎn)變。強調(diào)學生情感、態(tài)度、價值觀的形成過程；②課程結(jié)構(gòu)改革。強調(diào)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性，注重綜合課程的設立;③課程內(nèi)容的改革。強調(diào)改變“繁、難、偏、1日”的課程內(nèi)容和偏重書本知識的現(xiàn)狀,加強課程內(nèi)容與學生現(xiàn)代生活、社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,提高學生的學習愛好;④課程實行的改革。提倡參與性、探究性學習,培養(yǎng)學生的學習和實踐能力;⑤課程評價的改革。強調(diào)評價的教育功能，促進學生的全面發(fā)展和教學改善；⑥課程管理政策的改革。實行國家、地方、學校三級課程管理,增強課程的適應性。（注:6個要點各占1分，共６分；6個要點的簡要說明共占４分)3．簡述布魯納結(jié)構(gòu)主義教學理論的四項教學原則。答:布魯納結(jié)構(gòu)主義教學理論的四項教學原則分別為：(1）動機原則。強調(diào)在認知過程中,教師要注意兒童學習的心理傾向和動機，促進兒童的好奇心、勝任力等內(nèi)在動機。(2)結(jié)構(gòu)原則。強調(diào)教師在教學過程中,應注意使學生掌握學科知識的結(jié)構(gòu)。(3)程序原則。強調(diào)教師在教學過程中,應注意設計和選擇最佳教學程序，其涉及的重要因素有:學生以往的學習、發(fā)展的階段、學習材料的性質(zhì)和個性差異等。(4）強化原則。強調(diào)教師在教學過程中應注意反饋，使兒童通過反饋知道自己的學習結(jié)果,并使他們逐步具有自我矯正、檢查和強化能力,從而強化有效的學習。(注:４個要點各占1-5分,共6分；4個要點的簡要說明各占1分，共4分)４.簡述發(fā)達國家教育評價觀的變化。答：發(fā)達國家教育評價觀的變化重要是：(1)由單一的認知評價轉(zhuǎn)向全面評價，注重學生的全面發(fā)展;(2)將評價的判斷、證明功能轉(zhuǎn)向“改善”功能，強調(diào)評價的最終目的在于改善教學；(3)注重形成性評價,將形成性評價與總結(jié)性評價區(qū)分開來，強調(diào)過程監(jiān)控；（4)關注學生評價,以使教師了解更多的信息，及時反饋,并改善教學。（注：4個要點各占2分,共8分;4個要點的簡要說明占２分）三、論述題(每題15分,共3０分）1.試結(jié)合實際．對我國德育的方法和途徑變化趨勢進行分析。答題要點：(１)德育方法是為了達成德育目的、實行德育內(nèi)容，在德育原則的指導下，采用的一定的德育手段以及教育者與受教育者參與德育活動所采用的各種方式的總稱。德育途徑也稱德育組織形式，任何德育都是通過一定的德育途徑來實行的。（3分)(２）我國德育方法與途徑變化的趨勢重要體現(xiàn)在:①從封閉到開放。隨著信息社會的到來,學生接觸到的信息越來越多，如何提高學生的信息分辯能力,抵御不良信息的誘惑，就需要對學生進行積極的引導,組織他們走出課堂、接觸社會、感受各方面的信息、客觀地了解社會的復雜性與真實性，這種開放性的德育方法擺脫了以往德育脫離社會的實際，適應了學生的發(fā)展規(guī)定。（2分）②從受體到主體?，F(xiàn)代教育強調(diào)以學生為主體進行教學,為此,在德育過程中，就需要發(fā)揚民主，傾聽學生的心聲,鼓勵學生參與到德育活動中來，形成一定的思想道德與道德實踐能力。（２分）③從平面到立體?，F(xiàn)代社會是一個立體的網(wǎng)絡社會,各種社會關系互相交織、互相聯(lián)系，對學生產(chǎn)生各種各樣的影響，因此,建立社會、家庭、學校三位一體的德育系統(tǒng),已成為整個教育涉及德育發(fā)展的共同趨勢。(２分)④從工具價值到目的價值。教育的價值涉及工具價值和目的價值兩方面。一方面，從工具價值出發(fā),教育為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)定是形成一個健全而強壯的自我；另一方面，從目的價值出發(fā)，需要形成的是一個完善的自我，達成人的自我實現(xiàn)?，F(xiàn)代德育方法正是以此為指導來進行建構(gòu)的。（2分)(３)在論述過程中,需結(jié)合實際對有關問題進行闡述。(4分）（未結(jié)合實際扣4分、沒有自己的分析和思考扣4分）2.試結(jié)合實際，談談你對校本管理的理解和結(jié)識。答題要點:（１)校本管理是一項通過將重要的決策權從教育行政部門轉(zhuǎn)移到每一所學校從而改善教育的策略。校本管理的實行重要是通過將教育的權力與責任轉(zhuǎn)移到學校層面,并由一個相關人員參與的法入團隊來負責實行，從而使學校可以合理、有效地運用資源，滿足學生的需要，達成提高教育質(zhì)量的目的。(３分)（２)校本管理的基本理念是：①校本管理是一種以權責相等為核心的分權管理。校本管理的核心是將學校的決策權由教育行政部門下放到學校層面,由學校根據(jù)自身的情況進行決策。學校在擁有自主管理權的同時承擔相應責任,對自己的行為及其結(jié)果負責。（2分)②校本管理是一種參與式管理。由學校董事會或?qū)W校理事會管理學校資源。董事會的成員一般涉及：校長、教師、社區(qū)成員，學生家長以及學生。（2分)③校本管理是一種自組織管理。學校改革和發(fā)展的動力機制重要來自于學校內(nèi)部，來自于本組織成員間的互相作用。（2分）④校本管理是一種“以人為本”的管理。所謂“以人為本”，就是學校的一切工作的最終目的是為了促進人的發(fā)展，涉及滿足教師和學生發(fā)展的需要。在學校管理中的“以人為本”具體體現(xiàn)在:學校管理應當以人為中心;應當滿足人的發(fā)展需要，要注重人的發(fā)展和素質(zhì)的提高。（3)在論述過程中,需結(jié)合實際對有關問題進行闡述。(未結(jié)合實際扣4分、沒有自己的分析和思考扣４分)四、案例分析題(本題2０分）【基本規(guī)定】(1)根據(jù)所給的案例材料,運用本課程所學理論進行分析論證。(2)要結(jié)合實際，說明自己的觀點和結(jié)識，理論運用要恰當，邏輯闡述要清楚、觀點陳述要明確。(３)字數(shù)不少于30０字?？疵绹行W如何上課答題要點：1.本案例中，作者通過對美國學校開設的課程門類、教學內(nèi)容、教學方式等的具體描述,使人們看到美國的中小學教育與學生的生活實際密切相關。作者的中心思想是強調(diào)美國中小學教育的主線目的在于教學生學會如何更好地生活,而這恰是目前我國基礎教育中所欠缺、并亟待解決的問題。2．隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,終生學習的理念已深人人心，“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”已成為21世紀教育的主旋律，也構(gòu)成了每個人一生的學習支柱和基本能力。在本案例中，我們看到,美國的中小學教育無論從培養(yǎng)目的，還是從課程設立、教學內(nèi)容和教學方式上，都較好地體現(xiàn)了“四會”的基本特點,課程的實用性、針對性強,其不是規(guī)定學生死記硬