2023年公共部門(mén)人力資源管理期末網(wǎng)考題庫(kù)

公共部門(mén)人力資源管理期末網(wǎng)考題庫(kù)終結(jié)性(期末）考核采用網(wǎng)上考核形式，考核采用閉卷的形式進(jìn)行，時(shí)間為9０分鐘。終結(jié)性(期末)考核以百分計(jì)?？己藭r(shí)間:參見(jiàn)中央電大考試中心告知(具體時(shí)間見(jiàn)上海電大考單）。終結(jié)性(期末）考核的重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)公共政策的基本理論、基本知識(shí)、基本方法的理解與掌握限度,以及對(duì)我國(guó)公共政策的現(xiàn)狀、問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)的理解與掌握限度。

考核內(nèi)容:參見(jiàn)《公共部門(mén)人力資源管理》期末復(fù)習(xí)題庫(kù)。題庫(kù)內(nèi)容約占占考試題目75-８5%左右,另15－25%在教科書(shū)范圍。考題形式：（1)不定項(xiàng)選擇：每題２分,３0題共計(jì)６0分。涉及單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇,單項(xiàng)選擇題重要考核學(xué)生的知識(shí)面，需要學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,掌握課程的基本知識(shí)點(diǎn)。多項(xiàng)選擇題重要考核學(xué)生的知識(shí)面以及判斷、分析能力,需要學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，辨析有關(guān)觀(guān)點(diǎn)。(2)判斷題:每題１分，40題共計(jì)4０分。判斷題重要考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況和對(duì)基本理論的理解情況,考察學(xué)生的綜合分析能力,需要學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,理解基本知識(shí)與理論,辨析有關(guān)觀(guān)點(diǎn)。一、08多選（共90道試題）(選擇題,每題至少有一個(gè)答案,多選少選均不能得分）１． 非正式的行政人事制度安排就是人們對(duì)原發(fā)性規(guī)則的尊重,依靠（)，這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個(gè)人事行政秩序。? A.道德B.法律C.意識(shí)形態(tài)D.風(fēng)俗習(xí)慣 答案:ACD2．?制度合法性的內(nèi)涵說(shuō)到主線(xiàn)處就是(）。

A.權(quán)威B.公平C．正義Ｄ．民主答案：BＣ3． 公共部門(mén)人力資源管理必需的基本功能是（）。

?A.人力資源規(guī)劃B．人力資源獲?。?人力資源開(kāi)發(fā)D.人力資源紀(jì)律與懲戒 答案:ABＣD4.?根據(jù)人力資源理論，"人力"是指人的勞動(dòng)能力,涉及()。? Ａ.智力Ｂ.技能C.知識(shí)Ｄ.體力?答案：ＡBCD5．?影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其重要因素有（）。? A.人口總量及其變動(dòng)狀況B.人口的年齡構(gòu)成狀況Ｃ.勞動(dòng)力的參與率D.人口的受教育情況?答案:AＢC6.?人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的（）。

?A.知識(shí)和技能的水平B.智力C.勞動(dòng)者的勞動(dòng)態(tài)度Ｄ.體質(zhì)?答案：ABＣD7．?勞動(dòng)者的心理素質(zhì)是指勞動(dòng)者心理特性的總體狀況，涉及勞動(dòng)者的()，它是人力資源質(zhì)量的心理基礎(chǔ)。

A.人格素質(zhì)B.心理結(jié)構(gòu)素質(zhì)C.情商Ｄ.心理功能素質(zhì)?答案:ＡD8.?公共部門(mén)人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的因素,可以分為()。? A.前期投資損耗Ｂ.制度性損耗C.管理?yè)p耗Ｄ.后續(xù)投資損耗 答案：BCＤ9.?員工的(）是最有效的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。? Ａ.培訓(xùn)Ｂ．教育Ｃ.紀(jì)律Ｄ．管理 答案：ＡB1０. 理性經(jīng)濟(jì)人性觀(guān)和封閉性的環(huán)境觀(guān)的代表人物有（）。??A．韋伯B.泰勒Ｃ.法約爾D.馬斯洛?答案:AＢC11.?公共部門(mén)涉及"純粹＂的政府組織,還涉及"準(zhǔn)"公共部門(mén)即(）。

?A．公益公司Ｂ.公共事業(yè)C.非政府公共機(jī)構(gòu)Ｄ.國(guó)有公司?答案：ＡBC１2. 各國(guó)公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向,這一趨向反映在（）。? A．在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績(jī)制 B.在發(fā)展的途徑上都是由封建制而官僚制,繼而為民主型的開(kāi)放制 Ｃ.在對(duì)公務(wù)人員的素質(zhì)規(guī)定上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^(guò)渡 D.在人事價(jià)值觀(guān)上由重視個(gè)人權(quán)威及特權(quán)觀(guān)念向?qū)κ虏粚?duì)人的平等價(jià)值觀(guān)過(guò)渡?答案:ＡBCＤ１3．?《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》與《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》在基本內(nèi)容上相比較，進(jìn)一步健全了干部人事管理的()。

?A．新陳代謝機(jī)制B.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制C.權(quán)益保障機(jī)制D．監(jiān)督約束機(jī)制 答案：ＡBＣD1４． 微觀(guān)的人力群體生態(tài)環(huán)境具體涉及()。??A．人力政策法規(guī)環(huán)境B．人力管理環(huán)境C.人力市場(chǎng)環(huán)境D．人力戰(zhàn)略環(huán)境?答案:ABＣD15. 20世紀(jì)８0年代,特別是80年代后期，人力資本理論研究的勢(shì)頭更加劇烈,其重要代表有（)。? A.羅默的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)-收益遞增型的增長(zhǎng)模式 B．盧卡斯的專(zhuān)業(yè)化人力資本積累增長(zhǎng)模式 C.斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式 D.貝克爾的微觀(guān)進(jìn)步模式 答案:ＡBＣ16. 人力資本的性質(zhì)重要體現(xiàn)在（）。

Ａ.人力資本的生產(chǎn)性B.人力資本的稀缺性C.人力資本的可變性D.人力資本的功利性?答案:ABCＤ1７. 由于公共部門(mén)人力資本產(chǎn)權(quán)是一種"特殊市場(chǎng)合約＂,致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即(）。

Ａ.產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性B．產(chǎn)權(quán)收益的遞增性C.產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性Ｄ.產(chǎn)權(quán)的相對(duì)殘缺性?答案:AＢCＤ１8． 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門(mén)人力資本產(chǎn)權(quán)的運(yùn)作必須以(）為基礎(chǔ)。

?A.市場(chǎng)機(jī)制B．競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制Ｃ.契約機(jī)制和(契約機(jī)制)D.保障機(jī)制?答案:ＡＣD１９．?公共部門(mén)人力在制定人力資源規(guī)劃時(shí),必須圍繞著公共利益的實(shí)現(xiàn)，回答的基本問(wèn)題是()。?A.我們所處的環(huán)境怎么樣B.我們的使命和目的是什么C．我們?nèi)绾尾鸥蓪?shí)現(xiàn)目的D.我們做得如何?答案:AＢＣＤ20.?從規(guī)劃范圍看，公共部門(mén)人力資源規(guī)劃有(）。??A．全國(guó)性人力資源規(guī)劃Ｂ.地區(qū)性人力資源規(guī)劃C．部門(mén)人力資源規(guī)劃D.某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃 答案:ABＣD２1．?從規(guī)劃的性質(zhì)看，公共部門(mén)人力資源規(guī)劃可分為()。

?A．戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃B.戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)劃C.指令性規(guī)劃D．指導(dǎo)性規(guī)劃 答案:AＢ２2.?根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容,公共部門(mén)人力資源規(guī)劃可分為()。? Ａ．錄用規(guī)劃B.培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃Ｃ.使用規(guī)劃D.績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)規(guī)劃 答案：AＢCＤ２3. 人力資源數(shù)量層次規(guī)劃重要研究的基本問(wèn)題涉及（)。

?A．分析人力資源的需求B.分析人力資源供應(yīng)C.協(xié)調(diào)人力資源供需缺口D.分析人力資源的分布?答案：ABC2４. 用于人力資源需求預(yù)測(cè)的定性預(yù)測(cè)法有（)。? A.德?tīng)柗品˙.自上而下預(yù)測(cè)法C．回歸分析法D．比率分析法 答案:AＢ25.?根據(jù)流動(dòng)的范圍，可將公共部門(mén)人力資源流動(dòng)分為(）。??A.公共組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)B.公共組織之間的人力資源流動(dòng)?Ｃ.公共組織與非公共組織之間的人力資源流動(dòng)D.非公共組織之間的人力資源流動(dòng) 答案：ABC２6. 公共部門(mén)人力資源流動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)因是（）。

?A.物質(zhì)生活環(huán)境的需求B．社會(huì)關(guān)系的需求C.發(fā)展的需求D.競(jìng)爭(zhēng)的需求 答案：ABＣ27. 合理的公共部門(mén)人力資源流動(dòng)的價(jià)值是(）。

?A．有助于提高公職人員的素質(zhì)和能力B.有助于優(yōu)化公共部門(mén)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu) Ｃ.有助于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一D．有助于改善組織的人際關(guān)系?答案：ABCD28. 公共部門(mén)人力資源合理流動(dòng),必須遵循（)。

?Ａ.用人所長(zhǎng)的原則B．人事相宜的原則C．依法流動(dòng)的原則D.個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則 答案：ABＣＤ29.?轉(zhuǎn)任的重要特點(diǎn)是（)。

Ａ．公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)B.不涉及到公務(wù)員身份問(wèn)題 C．只能是平級(jí)調(diào)動(dòng),不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降D.目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作?答案:ABCD3０. 人力資源市場(chǎng)具有的功能是(）。

A.調(diào)配功能Ｂ.信息儲(chǔ)存和反饋功能C.教育培訓(xùn)功能Ｄ．管理功能 答案:ABCD3１.?工作設(shè)計(jì)是對(duì)組織內(nèi)的(）進(jìn)行的設(shè)計(jì)，以提高工作績(jī)效和實(shí)現(xiàn)組織目的。??Ａ.工作目的B.工作內(nèi)容Ｃ.工作職責(zé)Ｄ.工作關(guān)系 答案：ＢCD32. 在實(shí)際運(yùn)用中,直接觀(guān)測(cè)法必須貫徹()的原則。

?Ａ.觀(guān)測(cè)的工作相對(duì)穩(wěn)定Ｂ.合用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動(dòng)為主的工作 C．盡也許在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀(guān)測(cè)，不要干擾被觀(guān)測(cè)者的工作D.觀(guān)測(cè)前應(yīng)擬定觀(guān)測(cè)提綱和行為標(biāo)準(zhǔn) 答案:ABCD33. 在編寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)的過(guò)程中,必須遵循()的準(zhǔn)則。

A.清楚B．準(zhǔn)確C.專(zhuān)門(mén)化D.全面化 答案:ABC３4.?工作評(píng)估的基本方法涉及（）。??Ａ.排序法B.分類(lèi)法C.因素比較法D.點(diǎn)數(shù)法?答案：ＡBCＤ3５.?工作評(píng)估的非量化評(píng)估方法是（）。

A.排序法B.分類(lèi)法Ｃ.因素比較法Ｄ．點(diǎn)數(shù)法 答案:AB３6．?(）采用的是品位分類(lèi)方法。? A．英國(guó)B．法國(guó)Ｃ.美國(guó)D.日本?答案：A（AB）3７.?人才測(cè)評(píng)的方法涉及()。??A.筆試B.心理測(cè)驗(yàn)C.面試D．評(píng)價(jià)中心技術(shù) 答案：ＡBCD3８．?公共部門(mén)人才筆試具有（）的特點(diǎn)。

?Ａ.經(jīng)濟(jì)高效B.測(cè)評(píng)面寬C.誤差易控Ｄ.督導(dǎo)力強(qiáng) 答案:ABCＤ39． 面試和筆試相比,具有（)的特點(diǎn)。

A．測(cè)評(píng)的素質(zhì)更全面B.測(cè)評(píng)內(nèi)容的不固定性C.主觀(guān)性強(qiáng)Ｄ.考官與考生交流的互動(dòng)性?答案：ABCＤ40.?一般來(lái)講，公共部門(mén)在發(fā)布人員甄選與錄用信息時(shí)應(yīng)遵循()。

?A.權(quán)威原則B.地區(qū)原則C.面廣原則D.及時(shí)原則 答案：BＣD4１.?公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別重要體現(xiàn)在（）。

Ａ.性質(zhì)不同B．目的不同C.內(nèi)容不同D.形式不同?答案:ＡＢCD４2.?公共部門(mén)人力資源通用的培訓(xùn)形式涉及（）。??A．部?jī)?nèi)培訓(xùn)B.交流培訓(xùn)Ｃ.工作培訓(xùn)D.學(xué)校培訓(xùn) 答案：ABCD４3. 當(dāng)今各國(guó)公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（）。??Ａ．選任制B.委任制C．考任制D.聘任制?答案：ABCD44. 從激勵(lì)內(nèi)容角度,可以將激勵(lì)劃分為()。? A.物質(zhì)激勵(lì)B.外在激勵(lì)Ｃ.精神激勵(lì)Ｄ.內(nèi)在激勵(lì) 答案：AC4５． 外附激勵(lì)方式涉及（）。? A.贊許與獎(jiǎng)賞B.競(jìng)賽C.考試Ｄ.評(píng)估職稱(chēng)?答案:ABCD46.?與工商界的績(jī)效特性相比較,公共部門(mén)的績(jī)效明顯呈現(xiàn)出（）的特性。??A.公共部門(mén)績(jī)效目的的復(fù)雜性B.公共部門(mén)績(jī)效形態(tài)的特殊性 C.公共部門(mén)績(jī)效的評(píng)價(jià)機(jī)制不健全Ｄ.公共部門(mén)績(jī)效測(cè)量的困難性(公共部門(mén)績(jī)效的易測(cè)性)?答案：ＡBC４7.?績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)重要由()構(gòu)成。??Ａ.工作數(shù)量B.工作質(zhì)量Ｃ.工作適應(yīng)能力Ｄ.工作效益?答案：ABC48.?薪酬,就是組織成員向其所在的組織或單位提供勞動(dòng)而獲得的所有直接的和間接的經(jīng)濟(jì)收入，涉及（）。? A.工資Ｂ．獎(jiǎng)金Ｃ.津貼D.各種福利保健收入 答案：ＡBＣＤ４9．?一般而言,合用于對(duì)公共部門(mén)人員比較嚴(yán)重的違紀(jì)行為和考績(jī)＂較劣"者的懲戒是（）。

?Ａ.減薪B.停薪C.停升Ｄ.降級(jí)?答案:ABC５0.?從總的趨勢(shì)看，西方各國(guó)公共部門(mén)人力資源監(jiān)控與約束呈現(xiàn)出(）的特性。??A.約束與監(jiān)督以"道德人＂假設(shè)為前提,與公共部門(mén)公職人員的利益相結(jié)合 B.注重法律建設(shè)，規(guī)范行政行為C.監(jiān)督與約束的主體獨(dú)立性強(qiáng)?Ｄ.約束與監(jiān)督以＂經(jīng)濟(jì)人"假設(shè)為前提，與公共部門(mén)公職人員的利益相結(jié)合?答案：BCＤ51.?人力資源的可再生性體現(xiàn)在（）? A．對(duì)人力資源的使用或消費(fèi)事實(shí)上是對(duì)知識(shí)資源的消費(fèi)，知識(shí)資源可被反復(fù)運(yùn)用 B.人力資源具有積極補(bǔ)充和更新知識(shí)資源的天性?Ｃ．在正常情況下,人力資源的邊際產(chǎn)量收入總是大于其邊際支出 D．人力資源是一種低投入高產(chǎn)出、并能使擁有者長(zhǎng)期受益的特殊資源 答案：ABD５2.?公共部門(mén)人力資源的損耗重要表現(xiàn)在(）??A.制度性損耗Ｂ．人事管理?yè)p耗C.后續(xù)投資損耗D.無(wú)形的損耗 答案:ABC５3.?第一個(gè)被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門(mén)是１92023在()鈔票出納公司設(shè)立的勞工部門(mén),它的工作內(nèi)容涉及工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。

?A.英國(guó)B.美國(guó)C.德國(guó)D.比利時(shí)?答案:Ｂ54.?人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是(）。

?Ａ.人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會(huì)需要的Ｂ．人天生是懶惰的?C.人的天性就是厭惡勞動(dòng)而貪圖安逸D.主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合 答案:BCD55. 公共部門(mén)對(duì)員工任職資格的規(guī)定排在最前面的是()? Ａ.能力素質(zhì)B．績(jī)效考核Ｃ.管理知識(shí)Ｄ．道德素質(zhì) 答案:D5６． 下列關(guān)于職位分類(lèi)的說(shuō)法，對(duì)的的是（）??A．職位分類(lèi)首創(chuàng)于美國(guó)B.職位分類(lèi)的最大特點(diǎn)是"因事設(shè)人＂ C．是實(shí)行功績(jī)制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志Ｄ.適應(yīng)性強(qiáng),應(yīng)用范圍廣?答案：ABC57. 我國(guó)古代社會(huì)中按官職高低授予不同政治待遇以表白官員等級(jí)尊卑的制度是(）。

Ａ.俸祿B.品秩C.致仕D.回避?答案：B５8.?《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》于（)開(kāi)始施行。? Ａ.20２３年１0月1日B.２02３年1月1日C.2023年１0月1日D.２023年1月１日?答案：B59.?下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》說(shuō)法對(duì)的的是（)。

?A.是我國(guó)第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律B．標(biāo)志著我國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段?C.雖然完善了我國(guó)的人事管理制度，但是也體現(xiàn)出我國(guó)公務(wù)員法律制度還沒(méi)有走向成熟?D.在我國(guó)干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義 答案:ＡBＤ６0.?中國(guó)人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性重要表現(xiàn)在()。? A.高素質(zhì)的人力資源都重要集中在東部沿海B.中部和西部留不住人才?C.東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象D.中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善?答案：AＢC6１.?開(kāi)發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是(）。

Ａ．做好人事制度建設(shè)Ｂ．嚴(yán)格績(jī)效考核Ｃ.進(jìn)行科學(xué)的工作分析D．對(duì)人力進(jìn)行教育和培訓(xùn) 答案:Ｄ62． 我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)體系已初步形成，(）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。

A.政府部門(mén)Ｂ.市場(chǎng)機(jī)制C．第三部門(mén)D.三資公司 答案:Ｂ63.?舒爾茨對(duì)人力資本理論的奉獻(xiàn)重要有()。

Ａ.認(rèn)為人力資本重要指凝集在人身上的知識(shí)、技能、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和純熟限度 Ｂ.明確概括了人力資本投資的范圍和內(nèi)容 C.構(gòu)建了人力資本理論的微觀(guān)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志 D.建立了系統(tǒng)的人力資本理論體系 答案：ＡBD64． 公共部門(mén)人力資源規(guī)劃與私人公司組織的主線(xiàn)區(qū)別在于，它是以（）為導(dǎo)向。

?A.公共目的B.公共服務(wù)C.公共產(chǎn)品D．公共利益?答案:D65. （）基本思想是找出過(guò)去人事變動(dòng)的規(guī)律，用定量方法預(yù)測(cè)具有相等間隔的時(shí)刻點(diǎn)上各類(lèi)人員的人數(shù),以此推測(cè)未來(lái)的人員變動(dòng)趨勢(shì)。

?Ａ.德?tīng)柗品ǎ?自下而上預(yù)測(cè)法C.人員繼承法Ｄ.馬爾可夫鏈預(yù)測(cè)分析方法 答案:Ｄ66. 我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員流動(dòng)是公務(wù)員制度的重要組成部分，根據(jù)《公務(wù)員法》規(guī)定,交流的方式涉及（)。

?Ａ.調(diào)任B．聘任C．轉(zhuǎn)任D.掛職鍛煉?答案：ＡCＤ６7.?(）是公務(wù)員交流最為常見(jiàn)的方式。? A.調(diào)任B.聘任C.轉(zhuǎn)任Ｄ.掛職鍛煉?答案：C6８.?關(guān)于公共部門(mén)公職人員掛職鍛煉，下列說(shuō)法對(duì)的的是（)。

A.掛職鍛煉公務(wù)員的流向只涉及到基層機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機(jī)關(guān)?B.掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政從屬關(guān)系的改變 C.掛職鍛煉的對(duì)象重要是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員 D.掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以?xún)?nèi),多數(shù)在一到兩年?答案:ＢCD６9.?在工作分析的各個(gè)環(huán)節(jié)中，（)是整個(gè)工作分析過(guò)程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。??A.工作分析的目的B.擬定工作分析的執(zhí)行者C.編寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)和職位規(guī)范書(shū)Ｄ.工作分析信息的搜集?答案：D70．?（）是一種以工作為中心的工作分析方法,是對(duì)管理工作進(jìn)行定量化測(cè)試的方法，合用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。? A.職位分析問(wèn)卷B.管理職位描述問(wèn)卷C.體能分析問(wèn)卷D.心理分析問(wèn)卷?答案:B７1. 職位分析問(wèn)卷是常用的一種以（)為中心的工作分析方法,是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問(wèn)卷。??A.職位B．工作C．工作條件D.人 答案:D72．?品位分類(lèi)制度的優(yōu)點(diǎn)是()。

?A.結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣B.比較合用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級(jí)公務(wù) C．有助于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立行政權(quán)威Ｄ.便于實(shí)行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃?答案：ＡＢC73. 職位分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)在于()。

?A.因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象 B．結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng),應(yīng)用范圍廣?C．便于實(shí)行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃 Ｄ.可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀(guān),有助于事得其人,人盡其才 答案：ACD７4. 對(duì)于公共部門(mén)人才所要測(cè)評(píng)的要素來(lái)說(shuō),(）是最基本的測(cè)評(píng)方式，具有重要的把關(guān)作用。??A.筆試Ｂ.資質(zhì)測(cè)試Ｃ．評(píng)價(jià)中心技術(shù)D.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 答案:Ａ75.?評(píng)價(jià)中心不同于我們傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)、面試等測(cè)試工具,它重要通過(guò)(）情景模擬技術(shù)，加上一些傳統(tǒng)的測(cè)試方法,對(duì)人的知識(shí)、能力、個(gè)性、動(dòng)機(jī)進(jìn)行測(cè)量。? A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論B.公文筐C.心理測(cè)驗(yàn)D．角色扮演 答案：ABD76.?關(guān)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，下列說(shuō)法對(duì)的的是（）。

?A.是公共部門(mén)人才測(cè)評(píng)中探索并使用的一種新的合用于集體測(cè)試的方法 B．討論中的問(wèn)題通常是以書(shū)面形式給出?C.重要測(cè)應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、解決人際關(guān)系能力和解決問(wèn)題的能力?D．測(cè)試者可以更準(zhǔn)確地確認(rèn)自己報(bào)考的崗位是否適合自身的各項(xiàng)條件及愛(ài)好、意愿和抱負(fù)?答案:ABC77. 公共部門(mén)人力資源招募與選錄工作只有在（）分析的基礎(chǔ)上,才干擬定公共職位空缺的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、任職資格條件、具體的招募途徑以及甄選方法等。??A.勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需狀況Ｂ.內(nèi)部環(huán)境C.外部環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境?答案:B78.?內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募計(jì)劃過(guò)程中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，重要內(nèi)容涉及（)。

A.人力資源規(guī)劃Ｂ．人力資源供求預(yù)測(cè)C.工作分析D.薪酬管理?答案:ＡC7９.?我國(guó)公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)的原則,是基于我國(guó)自身的現(xiàn)實(shí)并汲取他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來(lái)的,其中最基本的是()。??A．講求實(shí)效的原則B.學(xué)用一致的原則C.按需施教的原則D．理論聯(lián)系實(shí)際的原則?答案:D80. ()是公職人員職業(yè)生涯開(kāi)始時(shí)或任新職時(shí)所經(jīng)歷的第一種類(lèi)型的培訓(xùn)。

A.技能培訓(xùn)Ｂ.初任培訓(xùn)C.專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)D.知識(shí)更新培訓(xùn)?答案：B8１.?我國(guó)公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅(jiān)持(）。

?Ａ.德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)B.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)原則Ｃ.堅(jiān)持公開(kāi)、平等Ｄ．越級(jí)晉升為主、逐級(jí)晉升為輔的原則 答案:ＡBC82． 關(guān)于我國(guó)公務(wù)員職務(wù)的降職，下列說(shuō)法對(duì)的的是(）。

A．是指由本來(lái)的職務(wù)調(diào)整到另一個(gè)職責(zé)更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整 B.意味著公務(wù)員所處地位的減少、職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小、待遇的減少 Ｃ．是一種任用形式和任用行為,是對(duì)公務(wù)員的懲戒與處分?D.是讓由于各種因素不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級(jí)其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為?答案:ABD83． 美國(guó)哈佛大學(xué)威廉·詹姆斯專(zhuān)家,在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)人平常表現(xiàn)的能力水平,與通過(guò)激發(fā)也許達(dá)成的能力水平之間存在著大約（)左右的差距。

A.60％B.５0％C.80％D.70%?答案：A84.?下列屬于過(guò)程型激勵(lì)理論的是()。? A．盼望理論B.公平理論C.目的設(shè)立理論D.需要層次理論 答案：ABC85． 中國(guó)古代的＂臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充足說(shuō)明了()的重大作用。

?Ａ.情感激勵(lì)Ｂ.危機(jī)激勵(lì)C．榮譽(yù)激勵(lì)Ｄ.目的激勵(lì) 答案:B８6．?目前，大多數(shù)公共管理部門(mén)所采用的考評(píng)模式均屬于（)。? Ａ．發(fā)展型評(píng)估B．判斷型評(píng)估Ｃ.參與型評(píng)估Ｄ.專(zhuān)項(xiàng)型評(píng)估?答案:Ｂ87. 外部監(jiān)控與約束是社會(huì)對(duì)公職人員形成的一種外在約束與控制，它涉及()。??A.法律監(jiān)控與約束B(niǎo).道德約束C.社會(huì)群團(tuán)和媒體監(jiān)控與約束D.政黨的監(jiān)控與約束 答案:AＢＣ88． 實(shí)踐證明，采用（)的考核方法,很難區(qū)分不同部門(mén)之間公務(wù)員業(yè)績(jī)的差別和同一部門(mén)內(nèi)工作性質(zhì)差別不太大的公務(wù)員工作業(yè)績(jī)的高下，也很難根據(jù)考核結(jié)果客觀(guān)、完整地評(píng)價(jià)一個(gè)公務(wù)員。??A．定量分析B.定性分析C.36０度績(jī)效分析Ｄ.平衡記分卡?答案：B８９.?（)是績(jī)效管理的重要環(huán)節(jié),也是傳統(tǒng)的績(jī)效管理模式與現(xiàn)代模式的本質(zhì)區(qū)別之一。

Ａ.連續(xù)溝通Ｂ.實(shí)行績(jī)效評(píng)價(jià)C.提供績(jī)效反饋D.績(jī)效改善指導(dǎo) 答案：A90． 公務(wù)員薪酬制度的確立方式重要有（)。

A．法律方式Ｂ.行政方式C.共同協(xié)調(diào)方式D.經(jīng)濟(jì)方式 答案：ABＣ二、０8判斷(共１２1道試題）９1． 制度是公共部門(mén)人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（)??答案：錯(cuò)誤92. 公共部門(mén)人力資源管理發(fā)展需要強(qiáng)有力的動(dòng)力機(jī)制來(lái)推動(dòng),而價(jià)值就是這種動(dòng)力機(jī)制的內(nèi)核。()

答案:對(duì)的９３.?人力資源規(guī)劃是現(xiàn)代公共部門(mén)人事管理的重點(diǎn)和核心。(）? 答案：錯(cuò)誤９4．?勞動(dòng)者的文化技術(shù)素質(zhì)是人力資源質(zhì)量的核心部分。(）? 答案:對(duì)的95. 一般來(lái)說(shuō)，公共部門(mén)特別是政府部門(mén)的管理方法與私營(yíng)機(jī)構(gòu)是沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別的。（）

?答案:錯(cuò)誤96. 理性官僚制的弊端在公司組織比在行政組織體現(xiàn)得更加明顯，帕金森效應(yīng)更容易在公司組織中發(fā)揮作用。（）

?答案：錯(cuò)誤9７． 南京國(guó)民政府時(shí)期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國(guó)模式。()? 答案:錯(cuò)誤９8．?人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。()??答案:對(duì)的9９. 人力資本思想在英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人亞當(dāng)·斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的"土地是財(cái)富之母，勞動(dòng)是財(cái)富之父＂的著名論斷具有極強(qiáng)的人力資本含義。(）

答案:錯(cuò)誤１00. 人力資本理論認(rèn)為,人力資本涉及人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（）

答案:對(duì)的101. 人力資源需求預(yù)測(cè)是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃,進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)管理的基礎(chǔ)。(）??答案：對(duì)的102. 調(diào)配功能是人力資源市場(chǎng)的基本功能。()??答案：對(duì)的103. 工作分析是人力資源管理乃至整個(gè)組織管理的基礎(chǔ)。(）

答案:對(duì)的1０４. 工作分析的思想來(lái)源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。()

?答案:對(duì)的1０５.?訪(fǎng)談法不能單獨(dú)使用，只適合與其他方法結(jié)合使用。（）

?答案:對(duì)的1０6.?工作分析與工作評(píng)估既互相聯(lián)系,又有所區(qū)別。工作分析是展開(kāi)工作評(píng)估的前提和基礎(chǔ),而工作評(píng)估則可被看作是工作分析活動(dòng)的進(jìn)一步延伸。（）

?答案:對(duì)的１07. 排序法的優(yōu)點(diǎn)在于操作簡(jiǎn)樸、速度快、花費(fèi)少,缺陷在于其評(píng)估結(jié)果重要依賴(lài)于評(píng)估人員的主觀(guān)判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。（)? 答案：對(duì)的108． 職位分類(lèi)的最大特點(diǎn)是"因事設(shè)人",它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任,而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。(）

?答案:對(duì)的109．?無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門(mén)人才測(cè)評(píng)中探索并使用的一種新的合用于集體測(cè)試的方法。（)

答案:對(duì)的１1０.?文獻(xiàn)筐作業(yè)又稱(chēng)公文解決，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參與者所接受的一種面試方法。（)??答案:對(duì)的１１1. 能崗匹配原則是任何組織進(jìn)行人力資源招募與選錄過(guò)程中必須遵循的黃金法則。(）??答案:對(duì)的1１2.?在我國(guó),根據(jù)規(guī)定公共部門(mén)每人每年參與知識(shí)更新培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不得少于1０天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識(shí)和拓寬相關(guān)知識(shí)面為目的。（)

答案:錯(cuò)誤１13. 《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》規(guī)定,公務(wù)員因工作需要在機(jī)關(guān)外兼職,應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并可以適當(dāng)領(lǐng)取兼職報(bào)酬。()??答案：錯(cuò)誤114.?古代的孔子對(duì)賞罰的論述在中國(guó)古代思想家中是最具特色的，他從人性善出發(fā),得出結(jié)論：＂人情者，有好惡，故賞罰可用"。（）??答案：錯(cuò)誤115． 用人的目的是"激活＂人,而非"管住"＂管死"人。要做到人盡其才，必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)勝劣汰。()? 答案：對(duì)的11６. 公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國(guó)家公務(wù)員，充足發(fā)揮公務(wù)員的作用,為行政機(jī)關(guān)的各個(gè)職位選擇配備適宜的人才。減少公務(wù)員的職務(wù),一般一次只減少一級(jí)。()? 答案：對(duì)的１17. 傳統(tǒng)的激勵(lì)辦法是以各種物質(zhì)刺激和精神刺激為手段,根據(jù)員工的績(jī)效給予一定的工資、獎(jiǎng)金、福利、提高機(jī)會(huì)、以及各種形式的表?yè)P(yáng)、認(rèn)可和榮譽(yù)等。這些激勵(lì)被稱(chēng)為外在激勵(lì)。(）??答案：對(duì)的118.?《公務(wù)員法》規(guī)定對(duì)公務(wù)員的考核內(nèi)容涉及德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，考核的重點(diǎn)是工作勝任能力。()??答案：錯(cuò)誤11９.?薪酬重要由直接薪酬和間接薪酬這兩大部分構(gòu)成。其中,直接薪酬是薪酬的核心部分。（)??答案:對(duì)的１２0. 我國(guó)行政機(jī)關(guān)有權(quán)對(duì)公共部門(mén)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督，這種監(jiān)督是監(jiān)督體系中最重要、最經(jīng)常、最全面的監(jiān)督。(）? 答案：錯(cuò)誤１２1.?非正式行政人事制度的變遷相對(duì)于正式的人事制度來(lái)說(shuō)更容易發(fā)生，產(chǎn)生的影響也不如正式制度深遠(yuǎn)。（)??答案:錯(cuò)誤122.?在由環(huán)境、價(jià)值與制度三者構(gòu)成的互動(dòng)循環(huán)中,價(jià)值是處在主導(dǎo)地位的,行政人事價(jià)值決定了行政人事制度的選擇、形成和積淀,進(jìn)而通過(guò)功能選擇、環(huán)境塑造對(duì)整個(gè)系統(tǒng)發(fā)揮作用。()??答案:錯(cuò)誤１2３.?價(jià)值是公共部門(mén)人力資源管理范式架構(gòu)的核心。()??答案:對(duì)的1２4．?社會(huì)性是人力資源最基本的屬性。()??答案：錯(cuò)誤125. 在我國(guó),以人為本既是精神文明建設(shè)的核心，政治文明建設(shè)的基石，物質(zhì)文明建設(shè)的動(dòng)力,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的根基。(）? 答案：對(duì)的１26.?人力資本理論形成的標(biāo)志是舒爾茨在１960年美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)上所發(fā)表的題為＂人力資本的投資"的著名演講,因此,他也被后人譽(yù)為"人力資本之父"。（）? 答案：對(duì)的127.?公共部門(mén)人力資本具有社會(huì)延展性。這是公共部門(mén)人力資本最重要的特性。()? 答案：對(duì)的12８.?根據(jù)新增長(zhǎng)理論，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素是科學(xué)技術(shù)水平的增長(zhǎng)。(）??答案:錯(cuò)誤129． 貝克爾構(gòu)建了人力資本理論的微觀(guān)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志。（）

答案:對(duì)的1３0． 作為一個(gè)完整的理論體系,人力資本理論的興起始自20世紀(jì)6０年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對(duì)這一范疇的研究卻早已有之。(）??答案：對(duì)的1３1．?品位分類(lèi)的最大特點(diǎn)是"因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）? 答案:錯(cuò)誤132. 職位分析問(wèn)卷(管理職位描述文卷）是常用的一種以人為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問(wèn)卷。()

答案:對(duì)的13３.?人力資本理論認(rèn)為教育是人力資本的核心。()??答案：對(duì)的13４． 從人才測(cè)評(píng)的發(fā)展史上看,面試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于筆試，但由于缺少科學(xué)理論的支持,加上其主觀(guān)性較大，一直沒(méi)能成為公共部門(mén)人才測(cè)評(píng)的主體方法。（）

?答案：對(duì)的13５. 對(duì)于公共部門(mén)人才所要測(cè)評(píng)的要素來(lái)說(shuō),面試仍然是最基本的測(cè)評(píng)方式,具有重要的把關(guān)作用。（)? 答案：錯(cuò)誤１36．?公共部門(mén)人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國(guó)家公務(wù)員的招募與選錄。（)

答案：對(duì)的137.?公共部門(mén)人力資源的規(guī)劃是系統(tǒng)性人力資源管理活動(dòng)的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是促進(jìn)人力資源形成并增值的前提。()

?答案:錯(cuò)誤138. 柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評(píng)估模型,它從受訓(xùn)者的反映、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個(gè)方面來(lái)評(píng)估培訓(xùn)的效果。（）??答案:對(duì)的139．?我國(guó)公務(wù)員法所規(guī)定的降職是一種任用形式和任用行為,是一種正常的人事調(diào)動(dòng),不是對(duì)公務(wù)員的懲戒與處分。它是讓由于各種因素不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級(jí)其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為。（）

答案:對(duì)的1４0． 新經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為人是生產(chǎn)力諸多要素中最積極、最活躍和最具有能動(dòng)性的因素，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的真正源泉。（）

?答案：對(duì)的１4１.?對(duì)管理對(duì)象而言，外附激勵(lì)只是一種外在影響因素，決定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激勵(lì)，外附激勵(lì)通過(guò)內(nèi)滋激勵(lì)起作用。（）??答案：對(duì)的１４2．?了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的一個(gè)重要前提。（）

?答案：錯(cuò)誤1４3.?公共部門(mén)人力資源管理中的績(jī)效評(píng)估一般分為判斷型的評(píng)估和發(fā)展型的評(píng)估兩種類(lèi)型。目前,大多數(shù)公共管理部門(mén)所采用的考評(píng)模式均屬于判斷型評(píng)估的類(lèi)型。()? 答案：對(duì)的144. 我國(guó)的工資結(jié)構(gòu)基本上采用的是結(jié)構(gòu)型的工資。(）??答案:對(duì)的1４5.?我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員福利制度是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下建立起來(lái)的，福利項(xiàng)目的設(shè)立都帶有"供應(yīng)制"的色彩，社會(huì)屬性體現(xiàn)較多，勞動(dòng)屬性和分派屬性則體現(xiàn)較少。（)

?答案：對(duì)的146.?公共部門(mén)人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國(guó)家人力資源整體的平均水平。（)??答案：對(duì)的147. 隨著社會(huì)的發(fā)展，決定勞動(dòng)生產(chǎn)率高低的重要是知識(shí)和技術(shù)。()??答案:錯(cuò)誤148. 狹義的公共部門(mén)人力資源開(kāi)發(fā)則指的是公職人員培訓(xùn)。(）??答案：對(duì)的１４9. 傳統(tǒng)的公共部門(mén)人力資源管理,是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理。()

?答案：錯(cuò)誤１50. 我國(guó)目前還沒(méi)有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī),維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還重要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和說(shuō)服教育的層面。(）

?答案：對(duì)的1５1． 相對(duì)而言,公共部門(mén)在人力資源管理中比較關(guān)注人力資源選取環(huán)節(jié),而私人部門(mén)則更重視人力資源的開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)。（）? 答案：對(duì)的1５２. 人們把建立在＂社會(huì)人性觀(guān)"假設(shè)基礎(chǔ)上的新型人事管理稱(chēng)為人力資源管理，把此之前的人事管理稱(chēng)為傳統(tǒng)人事管理。(）??答案:對(duì)的1５3. 公共部門(mén)員工任職資格的規(guī)定中,能力素質(zhì)始終排在首位。(）??答案：錯(cuò)誤154.?職位分類(lèi)首創(chuàng)于英國(guó),是以英國(guó)為代表的許多發(fā)達(dá)國(guó)家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類(lèi)制度。()? 答案:錯(cuò)誤15５. 我國(guó)在人才的考核評(píng)價(jià)方面,缺少一套科學(xué)規(guī)范的考核評(píng)價(jià)體系，因此導(dǎo)致考核失真的情況時(shí)有發(fā)生。(）? 答案：對(duì)的156. 公共部門(mén)內(nèi)部的生態(tài)環(huán)境決定和制約著人力開(kāi)發(fā)和管理的活動(dòng)。(）

答案：錯(cuò)誤1５7. 人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（)? 答案：錯(cuò)誤158. 傳統(tǒng)用人的恩威并施實(shí)質(zhì)上是一種家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)。（)??答案：對(duì)的1５9. 選任制的優(yōu)點(diǎn)在于體現(xiàn)了治事與用人相統(tǒng)一，權(quán)力集中,指揮統(tǒng)一。(）? 答案：錯(cuò)誤160.?公共部門(mén)人力資本的產(chǎn)權(quán)和成本與公共部門(mén)密切相關(guān)，因此不具有私人性質(zhì)。（）??答案:錯(cuò)誤１61． 德?tīng)柗品ㄖ匾m合于對(duì)人力資源需求的宏觀(guān)的長(zhǎng)期趨勢(shì)預(yù)測(cè),特別是對(duì)于那些缺少資料的預(yù)測(cè)有較好的效果。(）

答案:對(duì)的16２． 自上而下預(yù)測(cè)方法是，先由最高層次的部門(mén)開(kāi)始，各部門(mén)依次預(yù)測(cè)本部門(mén)的人力資源需求，最終匯總得出人員需求的預(yù)測(cè)總數(shù)。(）? 答案:錯(cuò)誤1６3. 人員繼承法為國(guó)內(nèi)外許多組織所采用,我國(guó)黨政機(jī)關(guān)實(shí)行的后備干部選拔培養(yǎng)計(jì)劃是一種比較典型人員繼承法。（)

?答案:錯(cuò)誤164. 委任是公務(wù)員交流最為常見(jiàn)的方式。（)??答案:錯(cuò)誤165．?掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政從屬關(guān)系的改變,它不改變單位的編制,不需要辦理公務(wù)員的調(diào)動(dòng)手續(xù)，只在一定期間內(nèi)改變掛職鍛煉公務(wù)員的工作關(guān)系。（)

?答案：對(duì)的166．?我國(guó)現(xiàn)行的戶(hù)籍制度是為限制人員流動(dòng)設(shè)計(jì)的,附著其上的功能太多，已不合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)定。()? 答案:對(duì)的167. 改革開(kāi)放前,我國(guó)公職人員的流動(dòng)更多的是因個(gè)人意愿，而現(xiàn)在工作需要在流動(dòng)中所起的作用越來(lái)越大。（)? 答案：錯(cuò)誤１68. 公共部門(mén)合理的人力資源流動(dòng)必須有一個(gè)基本條件，即勞動(dòng)者個(gè)人能根據(jù)自身?xiàng)l件及外部環(huán)境決定流動(dòng)去向。（）

答案：對(duì)的1６9．?身份的改變是調(diào)任與轉(zhuǎn)任共同的特點(diǎn)。（)

答案：錯(cuò)誤170. 品位分類(lèi)的最大特點(diǎn)是"因事設(shè)崗"。()

答案:錯(cuò)誤1７1． 到2０世紀(jì)70年代，工作分析已被西方發(fā)達(dá)國(guó)家視為人力資源管理現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，并被認(rèn)為是人力資源管理最基本的職能。()

答案：對(duì)的１７2. 對(duì)公共部門(mén)的工作人員進(jìn)行分類(lèi)管理是各個(gè)國(guó)家的通例,美國(guó)重要是采用是品位分類(lèi)的方法。（）

?答案：錯(cuò)誤１73. 我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員職位分類(lèi)制度兼具品位分類(lèi)和職位分類(lèi)之長(zhǎng)。(）

答案：對(duì)的17４. 面試作為公共部門(mén)人才測(cè)評(píng)的一種測(cè)評(píng)方式,是現(xiàn)代公共部門(mén)的新創(chuàng)。（）? 答案：錯(cuò)誤1７5. 現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)理論認(rèn)為，人的行為和工作績(jī)效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（）

答案:對(duì)的1７6.?在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中,唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時(shí)，要以德為首。()

答案:對(duì)的1７7. 我國(guó)擔(dān)任處級(jí)以下及其他相稱(chēng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的招募與錄用應(yīng)采用社會(huì)公開(kāi)招考和平等競(jìng)爭(zhēng)的方式獲取高素質(zhì)的任職人選。（)??答案：錯(cuò)誤178. 一般來(lái)講,培訓(xùn)是人力資源開(kāi)發(fā)的重要手段，也是唯一的手段。（)? 答案：錯(cuò)誤1７9.?部?jī)?nèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于針對(duì)性較強(qiáng)、容易實(shí)行，也比較容易取得實(shí)效。()??答案：對(duì)的18０. 我國(guó)公共部門(mén)經(jīng)常組織的各種實(shí)地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。（)? 答案:錯(cuò)誤18１.?內(nèi)滋激勵(lì)是一種高層次的激勵(lì)，它產(chǎn)生的力量是最大、最有效的。（)? 答案：對(duì)的18２. 美國(guó)哈佛大學(xué)威廉·詹姆斯專(zhuān)家,在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)時(shí)計(jì)酬的人員一般情況下只發(fā)揮了5０%～60％的能力。（）? 答案:錯(cuò)誤18３.?需要層次理論最重要的奉獻(xiàn)，在于規(guī)定管理者必須充足注意工作自身對(duì)員工的價(jià)值和激勵(lì)作用。(）

?答案:錯(cuò)誤184.?現(xiàn)代心理學(xué)研究表白,及時(shí)激勵(lì)的效度為８