2023學(xué)年上學(xué)期電教工作總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年上學(xué)期電?教工作總結(jié)?回顧這一?學(xué)期的工作?，現(xiàn)總結(jié)如?下:一、?完善制度，?加強常規(guī)管?理1、進?一步加強學(xué)?校電教工作?管理力度。?開學(xué)之初，?分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)?真謀劃，處?室主任具體?細(xì)化具體落?實。__?年__月_?_日，教研?處、電教處?舉行新學(xué)年?首次聯(lián)席會?議，會議明?確了正副主?任的職責(zé)分?工及教研組?長的工作任?務(wù)，討論通?過了本學(xué)年?上學(xué)期的工?作要點。會?上，分管教?研與電教的?__副校長?，就“新學(xué)?年的宏觀構(gòu)?想”作了前?瞻性和指導(dǎo)?性的講話。?2、電教?設(shè)備和一體?機皆由專人?管理，負(fù)責(zé)?設(shè)備的使用?與管理。?開學(xué)之初對?各班一體機?管理員進行?了業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，提出了具?體的工作要?求。一體?機使用情況?和計算機教?室學(xué)生上機?等情況都要?求管理員進?行詳細(xì)的記?錄。電教設(shè)?備的使用提?高了課堂教?學(xué)質(zhì)量，取?得了一定的?成績。3?、加強硬件?設(shè)備的維護?和保養(yǎng)。雖?然在使用過?程中出現(xiàn)了?這樣那樣的?一些問題，?但各種儀器?都得到一定?的維護。特?別是一體機?，每月至少?一排查或抽?查，在出現(xiàn)?問題時，及?時修復(fù)，確?保教學(xué)的正?常使用。?創(chuàng)新工作思?路，本學(xué)期?電教處積極?與一體機廠?家聯(lián)系，爭?取讓廠家在?萬安縣設(shè)立?維修代辦點?，在網(wǎng)上進?行故障申報?，提高了一?體機的維修?效率。4?、利用學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)，以網(wǎng)?絡(luò)為載體，?展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)?貌和動態(tài)（?范本）。?二、積極探?索，重在應(yīng)?用1、完?成了資源網(wǎng)?使用的問卷?調(diào)查，在充?分征求教師?建議的基礎(chǔ)?上完成了相?關(guān)資源網(wǎng)的?續(xù)約工作。?方便了教師?在網(wǎng)上查找?相關(guān)教育教?學(xué)資料，學(xué)?校全面實現(xiàn)?了多媒體教?學(xué)。2、?不斷豐富學(xué)?校數(shù)字校園?平臺，開辦?多個了版塊?，開學(xué)之初?對處室主任?數(shù)字化管理?進行了業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，要求?各處室主任?及時更新版?塊信息，及?時發(fā)布新聞?或者通知。?電教處定時?對各處室的?有關(guān)網(wǎng)站工?作進行通報?。3、充?分調(diào)動教師?的積極性，?進行了精品?課___，?慢慢積累骨?干教師和學(xué)?科帶頭人的?優(yōu)秀教學(xué)資?源，充實學(xué)?校教學(xué)資源?庫，為教師?后期的使用?提供了資源?的支持。?4、充分發(fā)?揮校園電視?臺和萬中教?育100博?客的作用，?展現(xiàn)校園文?化,及時發(fā)?布學(xué)校新聞?，重大活動?制作專題節(jié)?目，___?全校師生觀?看。5、?數(shù)字校園建?設(shè)得到了各?級領(lǐng)導(dǎo)的肯?定。三、?立足新課改?，切實提高?我校信息技?術(shù)與學(xué)科課?程整合和現(xiàn)?代教育技術(shù)?的研究水平?1、開展?形式多樣的?現(xiàn)代化教育?技術(shù)培訓(xùn)活?動，提高教?師應(yīng)用現(xiàn)代?化教育技術(shù)?能力。_?_月電教處?牽頭，部署?微機組積極?開展省現(xiàn)代?教育技術(shù)應(yīng)?用能力培訓(xùn)?，培訓(xùn)對象?為全體教師?，目標(biāo)為人?人學(xué)會，人?人會用，旨?在提高教師?運用現(xiàn)代教?育技術(shù)的能?力，真正地?助力教學(xué)。?為了檢驗?教師運用現(xiàn)?代教育技術(shù)?能力情況，?__月__?日晚__點?，電教處與?教務(wù)處聯(lián)合?___現(xiàn)代?教育技術(shù)能?力競賽，競?賽以隨機抽?樣的形式，?以檢閱教師?培訓(xùn)與自修?的成果。?2、鼓勵教?師參加信息?技術(shù)課題的?申報，__?_師生參加?電腦制作和?技能提升活?動，認(rèn)真_?__教師寫?好電教論文?，做好電教?論文及多媒?體課件的送?評工作。?四、有待改?善之處1?、我校教師?進行信息技?術(shù)與課程整?合研究方面?的力度還不?夠，教師對?教育信息化?的認(rèn)識還需?深入。2?、教師的信?息技術(shù)校本?培訓(xùn)還要不?斷加強，提?升教師應(yīng)用?現(xiàn)代化教