2023學(xué)前班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教案精選模板

第2023學(xué)前班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教案精選模板2023學(xué)前班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教案精選模板

學(xué)習(xí)人民幣，讓學(xué)生知道錢(qián)幣可以用來(lái)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)同等幣值的商品，學(xué)會(huì)遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè)。以下是小編整理的學(xué)前班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教案五篇，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

學(xué)前班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教案一

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)人民幣面值及特征。

2、知道人民幣的用途及一些意義。

3、了解簡(jiǎn)單的錢(qián)幣兌換關(guān)系，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘補(bǔ)技巧。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)人民幣面值，人民幣的兌換關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種面值人民幣。

2、一些日常用品及價(jià)格單。

活動(dòng)過(guò)程

一、了解人民幣

1、出示人民幣,教師:這個(gè)是什么有什么用呢

2、教師：對(duì)，是錢(qián)，錢(qián)是一種拿來(lái)交易的東西，比如用來(lái)買(mǎi)玩具啊，買(mǎi)生日蛋糕啊，或者請(qǐng)別人干活要給錢(qián)給別人啊。我們中國(guó)制造出來(lái)的錢(qián)叫人民幣。

二、認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣

1、在黑板上展示不同面值的人民幣給幼兒觀看，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察有何不同。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、教師糾正、肯定幼兒的說(shuō)法。

4、簡(jiǎn)單告知幼兒人民幣的基本貨幣單位是圓角分。

三、人民幣的兌換

1、出示2角的人民幣，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以兌換成幾張1角的人民幣。

2、出示5角的人民幣，請(qǐng)幼兒想想看可以換成幾張1角的人民幣幾張1角和2角的人民幣

3、……

延伸活動(dòng)

1、粘補(bǔ)殘缺的“人民幣”。

2、角色游戲：購(gòu)物。

學(xué)前班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教案二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)人民幣，并能說(shuō)出他們的單位名稱(chēng)。

2、學(xué)習(xí)看錢(qián)幣上的數(shù)字，知道錢(qián)幣可以用來(lái)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)同等幣值的商品。

3、學(xué)會(huì)遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與在超市做營(yíng)業(yè)員的幼兒做好事先的購(gòu)物安排。

2、10、5、2、1元的人民幣若干，10元以內(nèi)人民幣人手一份。

3、音樂(lè)、錄音機(jī)、小籃子。

活動(dòng)過(guò)程：

一.導(dǎo)入活動(dòng)。

(一)游戲：《開(kāi)火車(chē)》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

(二)以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢(qián)幣，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并說(shuō)出錢(qián)幣的名稱(chēng)。

教師：魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變，這些是什么你們知道它們各自代表多少錢(qián)嗎(10元、5元、2元、1元)這些錢(qián)是哪個(gè)國(guó)家(中國(guó))它們有一個(gè)共同的名字叫什么(人民幣)人民幣有什么用途

(三)引導(dǎo)幼兒分別觀察錢(qián)幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字。

教師：好，現(xiàn)在我們一起來(lái)和人民幣做朋友，看看他們有什么特征

(四)幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。

教師：小朋友，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元又可以兌換幾張5元還可以兌換幾張2元引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作，并請(qǐng)幼兒出自己是如何兌換的。

二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過(guò)程。

小朋友，真聰明，現(xiàn)在我們一起來(lái)看商店里的顧客是怎樣購(gòu)物的。

三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價(jià)錢(qián)進(jìn)行嘗試購(gòu)物。

今天，我的商店要開(kāi)張了，我的店里有很多物品買(mǎi)，我們來(lái)看看哪些東西，它們賣(mài)多少錢(qián)教師當(dāng)售貨員，小朋友當(dāng)顧客，進(jìn)行游戲3—4次游戲。

四、幼兒進(jìn)行角色游戲

1、請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購(gòu)物要求：明天，我們要出去冬游活動(dòng)，為冬游活動(dòng)準(zhǔn)備一些小食品，每個(gè)小朋友就用自己藍(lán)子的錢(qián)，每個(gè)小朋友事先考慮好，要買(mǎi)什么東西，觀看商品的價(jià)值，然后用自己以有的錢(qián)范圍內(nèi)購(gòu)物。

教師：現(xiàn)在我們出去購(gòu)物了

3、來(lái)到超市，自主購(gòu)物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值，購(gòu)滿需要的商品。

4、到柜臺(tái)結(jié)帳。自己核對(duì)商品和價(jià)錢(qián)。

5、組織幼兒講述自己買(mǎi)了什么東西用了多少錢(qián)。

五小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

1、人民幣給我們生活帶來(lái)了方便，我們用過(guò)了錢(qián)之后就要洗手，因?yàn)殄X(qián)有很多細(xì)菌。

2、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)(小汽車(chē))結(jié)束活動(dòng)。

學(xué)前班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教案三

設(shè)計(jì)背景

幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的人民幣并有買(mǎi)小零食的經(jīng)歷。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，了解人民幣的用途。

2.知道人民幣基本的貨幣單位元、角、分及人民幣的簡(jiǎn)單換算關(guān)系。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，了解人民幣的用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.字卡元、角、分。

2.每個(gè)幼兒自帶不同面值的人民幣4～5張，教師自帶各種面值的人民幣若干。游戲幣若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

點(diǎn)名問(wèn)小朋友他們的新衣服怎么來(lái)的，教室里的電視怎么來(lái)的等，讓幼兒知道錢(qián)雖不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)是無(wú)法生活的。既然我們離不開(kāi)錢(qián)，(錢(qián)在我們中國(guó)叫人民幣)離不開(kāi)人民幣，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。

二、認(rèn)識(shí)人民幣

1.幼兒拿出自己帶來(lái)的人民幣介紹。

2.教師介紹自己帶來(lái)的人民幣把它隨意的放在黑板上。

3.教師請(qǐng)幼兒給人民幣分成幾家，按元，角，分分好貼在黑板上，師幼總結(jié)它們各家都有一個(gè)共同的名字分別是：元、角、分。相繼出示字卡：元、角、分。

4.游戲：買(mǎi)東西

幼兒扮演老板和買(mǎi)東西的人，去買(mǎi)東西沒(méi)用完錢(qián)，應(yīng)該補(bǔ)回來(lái)，引出元、角、分的簡(jiǎn)單換算，教師介紹元、角、分的換算關(guān)系讓幼兒有初步的印象。

三、游戲活動(dòng)

玩法：將幼兒分成幾個(gè)小組，聽(tīng)教師的指令拿相應(yīng)面值的游戲幣。如：教師說(shuō)8元，幼兒可以拿1個(gè)5元，1個(gè)2元、1個(gè)1元。還可以拿4個(gè)2元等。看哪組幼兒能最快拿出來(lái)。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)中幼兒很感興趣，課堂氣氛活躍，在活動(dòng)中一直表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒在認(rèn)識(shí)人民幣時(shí)很認(rèn)真。做游戲時(shí)，感受到了游戲的快樂(lè)。

學(xué)前班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教案四

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)人民幣，了解其顏色、圖案、種類(lèi)及用途;能熟練、準(zhǔn)確地辨別不同面值的人民幣。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單使用人民幣，鍛煉幼兒的觀察力、操作能力等。

3、教育幼兒愛(ài)護(hù)人民幣，從小養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)對(duì)幼兒滲透愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)100元、50元、20元、10元等八種不同面值的紙幣和1元、1角的硬幣，了解它們的顏色、圖案。

2、難點(diǎn)：練習(xí)正確使用人民幣，購(gòu)買(mǎi)家鄉(xiāng)特產(chǎn)，。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、不同面值的人民幣、幼兒人民幣學(xué)具若干套、壓歲包一個(gè)。

五、課時(shí)安排：

共兩課時(shí)(本節(jié)為第1課時(shí))

六、教學(xué)過(guò)程：

1、安靜律動(dòng)《請(qǐng)你像我這樣做》。

2、談話，揭題。

(師出示壓歲包)小朋友們，請(qǐng)猜一猜這是什么我們?cè)賮?lái)一起看看里面有什么這么多的錢(qián)、鈔票，我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字叫“人民幣”。

3、了解人民幣的用途，并引導(dǎo)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)辨別不同面值的人民幣。

小朋友們，你們知道人民幣是用來(lái)干什么的呢什么情況下用到它你能說(shuō)出它們是多少嗎

師小結(jié)：看數(shù)字可以判斷人民幣的面值，其實(shí)在我的數(shù)學(xué)奇妙屋里還有很多的方法，快跟我來(lái)一起看看吧!

4、認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，了解其顏色、圖案及種類(lèi)。

①、認(rèn)識(shí)不同面值人民幣的正面、背面圖案、顏色及數(shù)字。

100元紅色正面：國(guó)徽毛主席頭像

背面：人民大會(huì)堂

50元綠色正面：國(guó)徽毛主席頭像

背面：布達(dá)拉宮

20元棕色正面：國(guó)徽毛主席頭像

背面：桂林山水

10元藍(lán)黑色正面：國(guó)徽毛主席頭像

背面：長(zhǎng)江三峽

5元紫色正面：國(guó)徽毛主席頭像

背面：泰山

1元橄欖綠正面：國(guó)徽毛主席頭像

背面：西湖

5角紫色正面：國(guó)徽苗族壯族人物頭像

背面：國(guó)徽

1角棕色正面:高山族滿族人物頭像

背面：國(guó)徽

②、了解人民幣的種類(lèi)。

長(zhǎng)方形，像紙張一樣的人民幣叫紙幣;圓圓的、硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣。

③、教育幼兒愛(ài)護(hù)人民幣。

5、游戲：看誰(shuí)說(shuō)得快又準(zhǔn)。

師手里拿著不同面值的人民幣，從中隨便抽出一張，讓幼兒快速、準(zhǔn)確地說(shuō)出人民幣的面值。

6、贊家鄉(xiāng)，買(mǎi)特產(chǎn)。

剛才大家在看到人民幣上那些美麗的風(fēng)景時(shí)都很激動(dòng)，其實(shí)我們的家鄉(xiāng)洋縣也是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的好地方。不信，就快快坐上我的“快樂(lè)大巴”一起去瞧瞧吧!注意，今天還有一位特殊的小客人哦!Let’sgo!

①、逐一了解家鄉(xiāng)的各個(gè)景點(diǎn)。

梨園景區(qū)--------開(kāi)明寺寶塔---------蔡倫墓---------華陽(yáng)

②、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

黃金梨、香菇、紫薯、五彩米、土蜂蜜、棗糕饃等。

③、幫助外國(guó)小朋友購(gòu)物，正確使用人民幣。

幼兒每人一套人民幣學(xué)具，按照每種特產(chǎn)的價(jià)格快速地找出相應(yīng)的人民幣。

7、小結(jié)幼兒的收獲，并教育幼兒不但要愛(ài)護(hù)人民幣，更要節(jié)約開(kāi)支，不亂花錢(qián)。

學(xué)前班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教案五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知、認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣兌換。

2.了解人民幣的作用，知道購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)要付錢(qián)。

3.知道人民幣上有我國(guó)的國(guó)徽，要愛(ài)護(hù)人民幣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，在生活中接觸或使用過(guò)的人民幣。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

教具：各種大小不同的夾子若干，布置成夾子商店，每個(gè)夾子分別標(biāo)有1~10不同的價(jià)格;面值分別為1元、2元、5元、10元的紙幣和硬幣若干。

學(xué)具：《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè)，記錄紙，人手一支筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1.夾子商店。

——教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置成夾子商店的教室，引導(dǎo)幼兒觀察室內(nèi)有什么每種夾子多少錢(qián)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)漢字“元”。

2.認(rèn)識(shí)人民幣。

——教師(出示面值分別為1元、2元、5元、10元的紙幣和硬幣)：你們認(rèn)識(shí)這些錢(qián)嗎這些錢(qián)上有什么你知道這是哪個(gè)國(guó)家的錢(qián)嗎

——引導(dǎo)幼兒觀察人民幣，了解人民幣上有圖案和數(shù)字，以及我們國(guó)家的國(guó)徽，它是我們國(guó)家的勤，叫人民幣。讓幼兒知道人民幣上有國(guó)徽，就代表了我們國(guó)家，所以我們要愛(ài)護(hù)人民幣。

——教師：這些錢(qián)一樣嗎什么地方不同

——讓幼兒知道人民幣時(shí)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)物品的，引導(dǎo)幼兒了解每種人民幣的面額。

3.兌換人民幣。

——教師指一個(gè)標(biāo)價(jià)為4元的夾子：如果我想買(mǎi)這個(gè)夾子，可以怎樣付錢(qián)呢

——請(qǐng)幼兒思考并用人民幣示范，引導(dǎo)幼兒觀察并討論他是怎么付錢(qián)的為什么要這