版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一課新天地新感覺(jué)小學(xué)初中重要的一跳感覺(jué)很不同①新感覺(jué)、新體驗(yàn)②別人對(duì)我們的新的看法、新的要求(1)學(xué)習(xí)方面(2)生活方面1、初中與小學(xué)有什么不同科目增多,知識(shí)量增多,難度增大,學(xué)習(xí)節(jié)奏加快了,老師管的少了···別人對(duì)我們有了新要求,我們要學(xué)會(huì)自理和自立,遇到困難要學(xué)會(huì)自己解決···別人對(duì)我們的新的看法、新的要求有哪些?楚奕日記三則9月1日“喲!中學(xué)生了!”長(zhǎng)大了9月8日再三叮囑大人眼中的小孩“楚奕是中學(xué)生了,真是不一樣?!焙⒆友壑械拇笕?月16日“楚奕不要忘了你是中學(xué)生了!”要求高了,行為習(xí)慣不能像小孩了他人對(duì)我們提出了什么新的要求?嶄新的精神面貌要有大人的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)顧及他人感受,凡事為他們著想······你準(zhǔn)備好了嗎?(P4)新的變化帶來(lái)新的問(wèn)題和新的困難,我們要做好充分的準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)!2、我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)初中新生活?(1)擁有平常心。認(rèn)識(shí)到困難、壓力的存在是正常的,是可以通過(guò)自己的努力克服的。(2)轉(zhuǎn)變觀念。積極適應(yīng)老師的教學(xué)方法,努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。(3)抓好學(xué)習(xí)的三環(huán)節(jié)。即:預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)。(4)從小事做起。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,落實(shí)好自己的行為規(guī)范。尋找開(kāi)啟自己學(xué)習(xí)之門(mén)的鑰匙一、找出自己學(xué)習(xí)的智力高峰期獨(dú)自學(xué)習(xí)?合作學(xué)習(xí)?閱讀學(xué)習(xí)?聽(tīng)他人講解?自己動(dòng)手有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn),用什么方法學(xué)習(xí)最合適呢?這需要自己的探索。最重要的是自己認(rèn)為用這種方法學(xué)習(xí)輕松、有趣,并且能達(dá)到滿意的效果。你不妨試試不同的方法。1、升入初中后,同學(xué)們都想盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)于下列同學(xué)的做法,你認(rèn)為可行的是()①小路同學(xué)主動(dòng)與任課老師交流,尋求老師的指導(dǎo)與幫助②小芳同學(xué)感到自己學(xué)習(xí)非常吃力,經(jīng)常向同學(xué)和父母發(fā)牢騷③趙金同學(xué)積極主動(dòng)地去幫助老師和同學(xué),受到老師的表?yè)P(yáng)④王強(qiáng)同學(xué)及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)了新課程的特點(diǎn)與規(guī)律A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④D2、開(kāi)學(xué)的第一天,班主任李老師叫同學(xué)們到教室外排隊(duì)編座位,我看到許多同學(xué)都挑自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)排在一起,可我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),一時(shí)間感到十分孤獨(dú),放學(xué)回家后,我告訴了小學(xué)時(shí)的同學(xué),大家紛紛替我出主意,你認(rèn)為我應(yīng)該采納的主意最好是()A.向李老師提個(gè)要求,換一個(gè)有小學(xué)同學(xué)的班級(jí)B.不用怕,會(huì)有人找你聯(lián)絡(luò)的,還怕不認(rèn)識(shí)C.主動(dòng)找些新同學(xué)聊聊,結(jié)交他們D.管他呢,和誰(shuí)同桌也一樣的,只要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了C3、小紅進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)很不一樣,特別是和新老師、新同學(xué)在一起,她感到很緊張,如果你是她的好朋友,你會(huì)怎樣安慰她()A.盡可能避免與老師和同學(xué)接觸B.多關(guān)心小紅,勸她和小學(xué)熟悉的同學(xué)交往C.鼓勵(lì)她主動(dòng)與新老師、新同學(xué)去交流D.認(rèn)定她有心理問(wèn)題,讓她去看心理醫(yī)生C4.莉莉是一名七年級(jí)的學(xué)生,她在日記中這樣寫(xiě)道:我剛來(lái)學(xué)校不久,一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的??粗車粡垙埬吧拿婵?,我真想和他們交朋友。每當(dāng)看到他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑時(shí),我就感到自己太孤單了。他們?yōu)槭裁床缓臀艺f(shuō)話呢?我太內(nèi)向,我真恨自己。(1)閱讀上述材料,你認(rèn)為莉莉遇到了什么困難?(2)對(duì)于她的難題,請(qǐng)你為她出出點(diǎn)子。(1)不善于交朋友的困難。(2)答:莉莉應(yīng)該:①思想
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲公司員工培訓(xùn)
- 食堂大灶點(diǎn)火規(guī)范培訓(xùn)
- 廣東省佛山市禪城區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期月考英語(yǔ)試卷(12月份)
- 廣東省江門(mén)市蓬江區(qū)省實(shí)學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試 化學(xué)試題(無(wú)答案)
- 信息技術(shù)(第2版)(拓展模塊) 教案 項(xiàng)目3、4 DHCP服務(wù)器的配置與管理;4 物聯(lián)網(wǎng)
- T-ZFDSA 10-2024 沙棘面制作標(biāo)準(zhǔn)
- Windows Server網(wǎng)絡(luò)管理項(xiàng)目教程(Windows Server 2022)(微課版)課件 易月娥 項(xiàng)目5、6 Web和FTP服務(wù)器的配置與管理、證書(shū)服務(wù)器的配置與管理
- 高中語(yǔ)文第1章寫(xiě)作的多樣性與獨(dú)特性第2節(jié)聯(lián)想與想象課件新人教版選修文章寫(xiě)作與修改
- 骨盆臨床解剖
- 環(huán)保行動(dòng)未來(lái)在手-共筑綠色生活守護(hù)地球家園
- 2024年秋季新人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教案
- GB/T 15688-2024動(dòng)植物油脂不溶性雜質(zhì)含量的測(cè)定
- 化工和危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位二十條重大隱患判定標(biāo)準(zhǔn)釋義(中化協(xié))
- 愚公移山英文 -中國(guó)故事英文版課件
- 魯人版九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 2.3一年一度的人民代表大會(huì)
- 四川農(nóng)作物分布以及種植作物面積
- 部編版五年級(jí)上冊(cè)《將相和》第二課時(shí)語(yǔ)文教案
- 醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露處理流程.doc
- 現(xiàn)代禮儀—湖南大學(xué)袁滌非大劉整理版
- 年處理100t中藥車間設(shè)計(jì)
- 能源熱電公司班組建設(shè)工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論