2023年小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期

第3頁共3頁2023年?小學(xué)四年級(jí)?語文教學(xué)工?作總結(jié)第一?學(xué)期一、?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的興?趣小學(xué)生?對(duì)待學(xué)習(xí)，?往往偏重于?興趣，興趣?能激發(fā)學(xué)習(xí)?的積極性，?增強(qiáng)求知欲?望，增強(qiáng)克?服困難的信?心，而興趣?又不是天賦?的，是在后?天環(huán)境和教?育影響下產(chǎn)?生和發(fā)展起?來的，尤其?是教師本身?對(duì)學(xué)生的影?響。在新課?改的大背景?中，學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新能力，?已成為教師?___的熱?點(diǎn)，討論、?交流、探究?等學(xué)習(xí)方式?已成為課堂?的主流。我?在語文課堂?教學(xué)中，力?求做到讓學(xué)?生變得鮮活?，讓學(xué)生學(xué)?得興致盎然?，使學(xué)生在?語文學(xué)習(xí)中?享受學(xué)習(xí)的?樂趣，從而?發(fā)展學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?(1)、?規(guī)范學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?正確的學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成，有利于?教學(xué)的實(shí)施?，更有利于?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。重點(diǎn)培養(yǎng)?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?包括以下幾?方面:①?漢語拼音:?利用早讀、?課前預(yù)習(xí)、?上課抽讀等?各種方式進(jìn)?行復(fù)習(xí)、鞏?固漢語拼音?。②字詞?記憶:從開?學(xué)起，堅(jiān)持?對(duì)課文中的?生字新詞進(jìn)?行讀寫、聽?寫。③課?文朗讀:抓?好課前預(yù)習(xí)?、逐漸養(yǎng)成?認(rèn)真預(yù)習(xí)的?好習(xí)慣;課?堂上運(yùn)用范?讀、聽錄音?讀、自由讀?、有感情讀?、分角色讀?等方式，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行朗?讀訓(xùn)練與指?導(dǎo)。④閱?讀:從平時(shí)?上課到考試?，刻意讓學(xué)?生進(jìn)行閱讀?的訓(xùn)練，多?思考，多解?決問題，提?高閱讀水平?。為進(jìn)一步?攻破這一難?點(diǎn)，也為了?增加課外閱?讀量，每周?安排一節(jié)閱?讀課，專門?進(jìn)行閱讀訓(xùn)?練。⑤為?了全面提高?學(xué)生的語文?綜合素養(yǎng)，?采用一些個(gè)?性化的方法?:每位學(xué)生?都有一本摘?抄本，將所?學(xué)課文，課?外閱讀中看?到的優(yōu)美詞?句，喜歡的?古詩詞，名?言警句等進(jìn)?行摘抄記錄?。提高學(xué)生?對(duì)古文化的?感悟能力，?并進(jìn)行記憶?積累，逐步?養(yǎng)成日積月?累的好習(xí)慣?。(2)?、培養(yǎng)積極?探究習(xí)慣，?發(fā)展求異思?維能力。?在語文教學(xué)?中，閱讀者?對(duì)語言意義?、語言情感?、語言技巧?的感悟，在?很大程度上?與學(xué)生的生?活經(jīng)歷、知?識(shí)積累、認(rèn)?識(shí)能力、理?解水平有關(guān)?。為此，在?語文教學(xué)中?，構(gòu)建語義?的理解、體?會(huì)，要引導(dǎo)?學(xué)生仁者見?仁，智者見?智，大膽，?各抒己見。?在思考辯論?中巧妙點(diǎn)撥?，以促進(jìn)學(xué)?生在激烈的?爭(zhēng)辯中，在?思維的碰撞?中，得到語?言的升華和?靈性的開發(fā)?。教師應(yīng)因?勢(shì)利導(dǎo)，讓?學(xué)生對(duì)問題?充分思考后?，學(xué)生根據(jù)?已有的經(jīng)驗(yàn)?，知識(shí)的積?累等發(fā)表不?同的見解，?對(duì)有分歧的?問題進(jìn)行辯?論。這樣課?堂氣氛很活?躍，開放的?課堂教學(xué)，?給了學(xué)生更?多的自主學(xué)?習(xí)空間，讓?學(xué)生去思考?，爭(zhēng)辯，真?正讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)中體現(xiàn)?自我價(jià)值。?二、重知?識(shí)遷移，由?課內(nèi)向課外?拓展以課?堂學(xué)習(xí)為核?心，能動(dòng)地?向?qū)W生的校?內(nèi)生活、家?庭生活、社?會(huì)生活等各?個(gè)生活領(lǐng)域?自然延伸和?拓展，使課?堂訓(xùn)練與課?外行為訓(xùn)練?形成有序、?有趣、有力?、有效的結(jié)?合，取得語?文教學(xué)的整?體效益。四?年級(jí)語文課?文分不僅僅?是為了學(xué)語?文和、而學(xué)?語文。在語?文教學(xué)中還?包括對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國、?思想品質(zhì)、?發(fā)奮學(xué)習(xí)等?的教育，因?此就不能僅?僅局限學(xué)習(xí)?方面的教育?。為了對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛國?教育可以讓?學(xué)生課后搜?集有關(guān)家鄉(xiāng)?變化進(jìn)行一?個(gè)圖片展，?增強(qiáng)熱愛家?鄉(xiāng)的感情。?為了提高學(xué)?生的品質(zhì),?當(dāng)學(xué)過課文?《第一次抱?母親》可以?延伸到家庭?，以“我?guī)?媽媽做家務(wù)?”為主題的?班會(huì)，說說?自己在家的?體驗(yàn)，學(xué)會(huì)?感恩。讓學(xué)?生既學(xué)到知?識(shí)又品質(zhì)良?好發(fā)展。?三、備好課?，做好充分?準(zhǔn)備教學(xué)?中，備課是?一個(gè)必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會(huì)嚴(yán)重?影響課堂氣?氛和積極性?，因此，每?天我都花費(fèi)?大量的時(shí)間?在備課上，?認(rèn)認(rèn)真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實(shí)證明?是值得的。?一堂準(zhǔn)備充?分的課，會(huì)?令學(xué)生和老?師都獲益不?淺。課前，?為了令教學(xué)?生動(dòng)，不沉?悶，我還為?此準(zhǔn)備了大?量的教具，?確實(shí)教學(xué)效?果十分理想?。同時(shí)，為?了備好課，?花大量的時(shí)?間在網(wǎng)上查?找相關(guān)課件?或者自己加?工、自己制?作一些必需?的課件，在?課堂上起到?了非常好的?作用。相反?，我沒有認(rèn)?真?zhèn)湔n的時(shí)?候，課堂氣?氛沉悶，教?學(xué)效果不好?，學(xué)生也沒?興趣聽課，?與此相比可?見，認(rèn)真?zhèn)?課對(duì)教學(xué)十?分重要。?四、積極參?加教研活動(dòng)?，努力提高?教學(xué)水平。?這學(xué)期的?教學(xué)工作可?以說是非常?難忘的，在?深鉆教材的?同時(shí)，積極?參加各種教?研活動(dòng)。身?為教導(dǎo)主任?本學(xué)期我積?極參加中