弟子規(guī)總復習

《弟子規(guī)》總復習1、走近作者，誦讀全文。2、捋順結構，知曉要義。3、朗朗上口，音韻解密。4、重溫故事，活學活用。一、走近作者、誦讀全文清康熙絳州（今山西新絳）秀才李毓秀編撰的《訓蒙文》，后經乾隆年間賈存仁修訂整理，改稱《弟子規(guī)》廣為流傳。李毓秀，字子潛，號采三。平生只考中秀才，主要活動是教書。賈存仁，字木齋，今山西臨汾浮山人，清朝乾隆辛卯科副榜，工書法，精韻學，對《訓蒙文》從形式到內容都進行了修改和訂正，對《弟子規(guī)》的傳播和發(fā)揚光大做出了不可磨滅的貢獻。山西人的驕傲！我驕傲！二、捋順結構、知曉要義全文是總——分結構。先總說，后分說?！兜茏右?guī)》分為七個部分，分別為：總敘、孝、弟、謹、信、親仁、學文。下面對七個部分的主要內容作簡析。（一）總敘引用《論語》“學而篇”語：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文?！边@成為全書的總綱，下面的內容均是對這一總綱的解釋和闡發(fā)。（二）孝弟。1、入則孝的內容主要講如何孝順父母。2、出則弟的內容主要講如何遵守長幼之序?！暗堋保ㄒ魌ì，通悌）。（三）謹信。1、謹的內容主要講做人應當謹慎、嚴謹。2、信的內容主要講做人應當守信。（四）親仁。1、泛愛眾的內容主要講做人應當有博愛之心。2、親仁的內容主要講做人要親仁。（五）學文。主要講如何學文?！究倲ⅰ?/p>

弟子規(guī)，圣人訓。

首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。三、朗朗上口，音韻解密三字為一句，四小句為一段，每段押一韻。全文三百六十句，九十行，一千零捌拾個字。如“圣人訓”的“訓”和“次謹信”和“信”字，“而親仁”的“仁”字和“則學文”的“文”字押韻?；鹧劬ЬВ靵碚业茏右?guī)中的韻腳吧！《弟子規(guī)》的韻腳有“信、文、懶、承、定、變、虧、傷、去、羞、賢、聲、怨、床、絕、生、中、泯、后、到、能、立、余、坐、宜、移、兄、時、手、切、穢、家、則、丑、敬、髀、棱、人、略、問、揚、明、偷、慳、焉、巧、之、傳、錯、糊、管、躋、警、勵、戚、卻、親、惡、辜、載、高、大、訾、新、擾、說、勉、作、虧、少、已、長、寬、言、稀、媚、壞、真、要、起、通、義、正、端、病、處、志、致”，共88個韻腳。其中，有3處重韻未統(tǒng)計，分別為“少、人、之”。另有一段較特殊，為“事諸父，如事父；事諸兄，如事兄?！?，算一韻。個別字的讀音要以押韻標準去判斷，如“出則弟”部分的“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余?！碑斨械摹败嚒睉睢癹ū”，不念“chē”，與“余”字押韻?！靶拧边@一部分的“聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻。”當中的“樂”念“yuè”,不念“l(fā)è”，愉悅之意，與“卻”字押韻。四、重溫故事、活學活用董遇巧用三余時間黃香溫席閔損蘆衣孔融讓梨溫公警枕管寧割席商鞅立木曾子殺豬晏子使楚孟母三遷王冕學畫故事一：董遇巧用三余時間

東漢時有一個叫董遇的人，從小家里就很窮，靠上山砍柴為生，整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時間，就坐下來讀書學習，他的哥哥譏笑他，他卻不在乎。天長日久，他的知識很淵博，并寫出兩本書，引起了轟動，人們很佩服他。董遇的名聲越來越大，附近的人紛紛前來求教，并問他學習的竅門。他說：“書讀百遍，其意自見。”人家說：“可是沒有時間呀！”他又說：“學習要利用‘三余’，就是三種空余時間，冬天為一年之余、晚上為一天之余、雨天為平日之余?！比藗兟犃瞬呕腥淮笪颍瓉矶鍪峭ㄟ^利用空閑時間的學習，才來提高自己水平的。故事二：黃香溫席

昔漢時黃香，江夏人也。年方九歲，知事親之理。每當夏日炎熱之時，則扇父母帷帳，令枕清涼，蚊蚋遠避，以待親之安寢；至于冬日嚴寒，則以身暖其親之衾，以待親之暖臥。于是名播京師，號曰"天下無雙，江夏黃香"。故事三：閔損蘆衣

孝哉閔子，衣蘆御車。感父救母，千古令譽。周閔損，字子騫。早喪母，父娶后妻，生二子。母惡損，所生子衣綿絮，而衣?lián)p以蘆花。父令損御車，體寒失靷，父察知之，欲逐后妻。損啟父曰，母在一子寒，母去三子單。父善其言而止，母亦感悔，視損如己子。

李文耕謂，閔子留母之語，凄然藹然，從肺腑中醞釀而出。雖使鐵石人聞之，亦為惻惻心動，何其天性之厚且純也。卒之全母全弟全父，一家太和之氣，直從孝子一念懇惻中轉回，為子者其三復之。故事四：孔融讓梨

孔融是東漢時人，他有六個兄弟，數他最小，據說他四歲時，就懂得謙讓。有一天，父親請他們兄弟幾個吃梨，哥哥們都一下子擁到了桌子邊，只有孔融靜靜地在一旁等著。父親讓孔融先挑，孔融走到筐邊，拿了個最小的梨。父親問：“你為什么拿最小的？”孔融說：“大的應該給哥哥們吃，我最小，當然吃小的。”父親連連點頭稱贊。長大后，孔融仍然保持謙讓的高尚品德，成了深愛百姓愛戴的好官。故事五：溫公警枕

司馬光是宋朝著名的政治家和文學家，后來人們又稱他司馬溫公。溫公小時候聰明過人，被譽為神童，但他并不驕傲，學習十分勤奮。為了每天能早起讀書，他讓人用圓木做了一個枕頭。用這個枕頭睡覺，很不舒服，頭只要一轉動就會滑下來，這樣司馬光就會驚醒，起來讀書。后來，這個枕頭被稱為“警枕”。司馬光如此勤奮好學，從而使得他學識淵博，事業(yè)上取得了很大的成就?！皽毓怼钡墓适乱渤闪撕笕藢W習的榜樣。故事六：管寧割席

管寧是三國時期的人，他從小做事認真專注，從不分心。有一次，管寧和朋友華歆坐一張席子上讀書。這時門外的大街上人聲嘈雜，原來是一個有名的大官經過這里。管寧不以為然，仍專心致志地閱讀，可是華歆坐不住了，心想：出去看看也許可以交一個朋友。于是他放下書本看熱鬧去了。管寧對這種三心二意不認真讀書的態(tài)度很生氣，于是拿出刀子，割斷了坐在身下的席子，表示自己決定不和華歆一樣，要和這種人絕交。故事七：商鞅立木

鞅是戰(zhàn)國時期的改革家，他輔佐秦孝公進行了變法。變法之初，為了取信于民，他想出了一個好辦法。那天，商鞅在國都的南門立起一根三丈高的木桿，并當眾宣布，誰能把它扛到北門，賞賜黃金十兩。可是到了下午，還沒有人去做，這時商鞅又下令把賞金增加為五十兩，這時有一個人把木桿扛到了北門。商鞅馬上把五十兩黃金獎賞給了那人。人們見商鞅說到做到，以后推行什么政策都積極響應，商鞅變法于是取得了巨大的成功。故事八：曾子殺豬

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰："汝還，顧反為汝殺彘。”妻適市來，曾子欲撲彘殺之。妻止之曰："特與嬰兒戲耳。"曾子曰："嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。"遂烹彘也。故事九：晏子使楚

齊王派長相普通的晏嬰出師楚國。楚王想侮辱晏嬰個矮，就在城墻下開了一個小門讓他進。晏嬰不卑不亢地說：“這是狗洞，如果我訪問的是狗國，我就從這里進去?！背艘宦牐Υ蜷_城門讓晏嬰竟區(qū)了。見到晏嬰，楚王故意問：“齊國沒人了嗎？怎么派你來了？”晏嬰回答說：“我國派人出訪有個規(guī)矩：上等國派上等人去，我最不中用，所以就派我到楚國來了?！背趼牶?，對晏嬰肅然起敬。故事十：孟母三遷

孟軻是戰(zhàn)國時期著名的思想家，相傳他小的時候，孟母為了教育他，曾經三次搬家。最早，孟軻家住在一片墓地附近，孟軻經常模仿出殯的場景。孟母怕孟軻誤入歧途，就把家搬到了人多的集市上，孟軻又開始學著隔壁的商人殺豬賣肉。孟母十分擔心，又把家搬到了一個學堂附近。從此，孟軻就跟著私塾里的先生專心學習禮儀，學業(yè)不斷長進，孟母終于滿意了，便長期定居下來。故事十一：王冕學畫

古時候，有個孩子叫王冕。因為家里窮，他只念了三年書，就去給人家放牛。他一邊放牛，一邊找書來讀。

一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然下了一陣大雨。大雨過后，夕陽照得滿湖生輝。湖里的荷花更鮮艷了，花瓣上清水滴滴，荷葉上