2023學(xué)年初中班主任工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023學(xué)?年初中班主?任工作總結(jié)?這學(xué)期以?來(lái)，我擔(dān)任?初一班的班?主任。通過(guò)?一年的工作?實(shí)踐使我深?刻體會(huì)到，?要當(dāng)好一個(gè)?班的班主任?的確不容易?，七年級(jí)是?初中階段的?起始年級(jí)，?學(xué)生大多數(shù)?是___、?___歲的?少年，處于?人生長(zhǎng)身體?、長(zhǎng)知識(shí)的?階段，他們?好奇、熱情?、活潑、各?方面都朝氣?蓬勃;但自?制力差，注?意力不集中?還處于半幼?稚、半成熟?階段，如果?起始年級(jí)沒(méi)?有帶好，就?會(huì)留下不少?后遺癥，因?此，我覺(jué)得?初一班級(jí)管?理工作是學(xué)?校教育工作?的基礎(chǔ)。就?此對(duì)一年的?班主任工作?進(jìn)行一下總?結(jié)：一、?優(yōu)選班干部?，找準(zhǔn)“領(lǐng)?頭雁”“?火車(chē)跑得快?，全靠頭來(lái)?帶”，一群?好的班干部?，他可以以?身示范，帶?動(dòng)和感召全?班學(xué)生，使?班風(fēng)純正。?因此，本期?共推選了二?輪班干部，?第一輪由我?指定，管理?一個(gè)月;之?后的一個(gè)月?，由學(xué)生共?同選舉和我?的考察相結(jié)?合，一直管?理下來(lái)，效?果較好，大?部分同學(xué)基?本上能自覺(jué)?維護(hù)班__?_利益，增?加責(zé)任感和?榮譽(yù)感。班?干部的工作?能力有了很?大的提高，?更重要的是?培養(yǎng)了他們?的主人翁意?識(shí)和責(zé)任心?。一方面，?我通過(guò)各種?方式讓學(xué)生?在自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心;?又注意指導(dǎo)?學(xué)生如何進(jìn)?行自我管理?和自我設(shè)計(jì)?、自我__?_活動(dòng)，比?如讓學(xué)生自?己___學(xué)?校藝術(shù)節(jié)舞?蹈編排，并?獲三等獎(jiǎng)。?另一方面，?我有效地利?用好每周日?的班會(huì)課開(kāi)?展一些專(zhuān)題?性的活動(dòng)，?例如，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，這?些活動(dòng)對(duì)形?成良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)的?有很大的促?進(jìn)作用。?二、制定班?級(jí)文明公約?，抓好班級(jí)?常規(guī)管理。?以前也制?定過(guò)班級(jí)文?明公約，但?在安全方面?缺乏一個(gè)具?體的約定，?針對(duì)這種情?況，我地制?定班級(jí)文明?公約的同時(shí)?。制定以后?，在班上宣?讀，宣講，?使每一個(gè)同?學(xué)都有一個(gè)?具體的認(rèn)識(shí)?，而不是以?前的模糊不?清。宣講完?成之后，再?在班上張貼?出來(lái)，時(shí)時(shí)?給同學(xué)們一?個(gè)警醒。事?實(shí)證明，這?一方法是切?實(shí)可行的，?我班這個(gè)學(xué)?期在街為規(guī)?范的扣分方?面，比以前?有了大幅度?的減少。?三、給學(xué)生?提供展示能?力的舞臺(tái)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。?我首先要摸?清每個(gè)學(xué)生?的個(gè)性、特?長(zhǎng)，提出指?導(dǎo)性意見(jiàn)，?利用班會(huì)、?勞動(dòng)、實(shí)踐?活動(dòng)等方面?，讓學(xué)生有?時(shí)間和空間?積極參與，?充分展示其?才華，既看?過(guò)程，也看?結(jié)果，對(duì)于?優(yōu)等生，也?指出其不足?，對(duì)于差生?，更是發(fā)現(xiàn)?其閃光點(diǎn)，?激勵(lì)其進(jìn)步?。如我班唐?圣欽同學(xué)生?性好動(dòng)，完?全坐不住，?當(dāng)了班上的?衛(wèi)監(jiān)督員，?班上的衛(wèi)生?不到位，他?就主動(dòng)掃干?凈，具有樂(lè)?于奉獻(xiàn)精神?。因此，我?充分肯定其?優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)?他的上進(jìn)心?不差，鼓勵(lì)?他改正缺點(diǎn)?，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)?。四、確?立以教學(xué)質(zhì)?量為中心。?期初即明?確本學(xué)期的?工作重心是?：以語(yǔ)數(shù)學(xué)?外為主。為?此，我們努?力配合學(xué)校?定期、不定?期地開(kāi)展教?研活動(dòng)，特?別是“月考?、期中考試?、期末考試?”后，都要?求及時(shí)進(jìn)行?商定對(duì)策，?及時(shí)反饋學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，并及時(shí)?適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?原有的計(jì)劃?，及時(shí)補(bǔ)漏?，以求取得?的教學(xué)效果?;鼓勵(lì)積極?鉆研教學(xué)業(yè)?務(wù)，進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?的嘗試，尋?求培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新和實(shí)踐?能力的途徑?。經(jīng)常深入?課堂調(diào)查研?究，了解各?學(xué)科的教學(xué)?教育情況，?通過(guò)召開(kāi)各?類(lèi)型學(xué)生會(huì)?議來(lái)了解情?況，掌握新?動(dòng)向，研究?新問(wèn)題，制?定新方案，?拿出新辦法?，及時(shí)有效?地解決存在?的各種問(wèn)題?，力爭(zhēng)教育?教學(xué)水平以?及學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)都能?不斷地更上?一層樓。?五、加強(qiáng)家?校聯(lián)系。?從開(kāi)學(xué)以來(lái)?成立了家長(zhǎng)?委員會(huì)，在?家長(zhǎng)委員會(huì)?的支持下，?班上添加了?窗簾及多媒?體，孩子們?的學(xué)習(xí)環(huán)境?有了很大完?善。教育離?不開(kāi)老師和?家長(zhǎng)的共同?協(xié)作，孩子?在家中的表?現(xiàn)只能通過(guò)?家長(zhǎng)來(lái)獲悉?，同樣學(xué)生?在學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)?反饋給家長(zhǎng)?，只有雙管?齊下，才能?收到教育的?效果。因此?，在本學(xué)期?主動(dòng)與家長(zhǎng)?們保持聯(lián)系?，將一些孩?子的表現(xiàn)通?知家長(zhǎng)，共?同商量對(duì)策?。以上是?我本學(xué)期在?班級(jí)工作中?所做的一些?工作，一學(xué)?期的工作經(jīng)?歷雖然很短?，但讓我感?慨良多。在?工作中還存?在一些不足?之處，但我?會(huì)盡我的努?力，在以后?的工作中把?工作做得更?好。【范?文二：__?學(xué)年初二班?主任工作總?結(jié)】本學(xué)?期，我擔(dān)任?初二班班主?任工作。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，在?政教處的配?合下，我順?利地完成了?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?在從事德育?教學(xué)過(guò)程中?，有順利也?有挫折，有?成功也有失?敗，既有困?惑，也有啟?迪，交織著?酸甜苦辣，?現(xiàn)就本學(xué)期?班主任工作?做如下總結(jié)?。一、培?養(yǎng)良好的班?___能?否形成一個(gè)?積極向上，?努力學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)和睦的?班___是?至關(guān)重要的?。只有在良?好的班__?_中，教師?開(kāi)展各種教?育和教學(xué)活?動(dòng)，才能收?到較好效果?。特別是初?二年段，比?較特殊，一?些學(xué)生開(kāi)始?以“老大哥?”自居，厭?倦了規(guī)矩的?生活，因此?更要注意做?好引導(dǎo)工作?。在培養(yǎng)班?風(fēng)方面，本?學(xué)期我主要?從以下幾方?面入手：?(一)注重?教室文化的?建設(shè)開(kāi)學(xué)?初，由于班?級(jí)教室的重?新調(diào)整，我?___全班?學(xué)生把教室?布置好，讓?教室的每一?面墻壁，每?一個(gè)角落都?具有教育內(nèi)?容，富有教?育意義。在?具體布置時(shí)?，針對(duì)班內(nèi)?學(xué)生的特點(diǎn)?，從大處著?眼，小處著?手，制定班?級(jí)文明公約?，張貼名人?名言，使學(xué)?生行有可依?，激發(fā)學(xué)生?的上進(jìn)心。?并設(shè)立評(píng)比?欄。班組設(shè)?置由專(zhuān)人管?理的“圖書(shū)?角”，以拓?寬學(xué)生的知?識(shí)面。為及?時(shí)反饋學(xué)生?情況，設(shè)置?了班級(jí)日記?，由班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)記錄。?(二)注意?班干部的培?養(yǎng)進(jìn)入初?二年以后，?班干部換屆?重新選舉，?由學(xué)生民主?投票，產(chǎn)生?了一支能力?較強(qiáng)，有一?定影響力的?班干___?伍。對(duì)待班?干部，我積?級(jí)引導(dǎo)，大?膽使用，注?意培養(yǎng)他們?的工作能力?，要求他們?以身作則，?“各守其位?，各司其職?，各盡其責(zé)?”。另外，?定期召開(kāi)班?干部會(huì)議，?研究解決出?現(xiàn)的問(wèn)題，?同時(shí)布置新?的工作和任?務(wù)。這樣，?由于班干部?積級(jí)配合，?以身作則，?從而帶動(dòng)全?班，收到了?較好的成效?。(三)?注意養(yǎng)成教?育和傳統(tǒng)道?德教育的結(jié)?合初二學(xué)?生由于熟悉?了校園環(huán)境?，又沒(méi)有升?學(xué)上的壓力?，個(gè)別學(xué)生?紀(jì)律開(kāi)始松?動(dòng)起來(lái)，不?喜歡別人對(duì)?他們的行為?約束和管教?，一些不良?行為隨之而?來(lái)，如曠課?、打架、打?游戲機(jī)等，?面對(duì)這些違?紀(jì)情況，如?果不注意引?導(dǎo)或引導(dǎo)不?當(dāng)，學(xué)生很?容易在這個(gè)?特殊的學(xué)習(xí)?和生活階段?走入岔道。?我的具體?做法是：?1、加大學(xué)?習(xí)、執(zhí)行《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的力?度。我借助?主題班會(huì)、?演講會(huì)、競(jìng)?賽等各種形?式的活動(dòng)，?來(lái)引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)，執(zhí)行?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并且配合政?教處執(zhí)行《?一日常規(guī)》?，嚴(yán)格要求?學(xué)生佩戴胸?卡、穿好校?服，不穿拖?鞋，每天自?行檢查、督?促規(guī)范養(yǎng)成?的效果。?2、注意樹(shù)?立榜樣。俗?話說(shuō)“說(shuō)一?千，道一萬(wàn)?，不如親身?示范。（范?本）”榜樣?的力量是無(wú)?窮的。班主?任言行舉止?特別重要，?要求學(xué)生不?遲到，不曠?課，班主任?首先要做到?，要求學(xué)生?講文明，講?衛(wèi)生，班主?任事先要做?到，平時(shí)注?意嚴(yán)于律已?，以身作則?，時(shí)時(shí)提醒?自己為人師?表。3、?注意寓教于?樂(lè)，以多種?形式規(guī)范學(xué)?生行為心?理學(xué)告訴我?們：人的接?受心理由觀?察能力、感?知能力、認(rèn)?識(shí)水平、興?趣愛(ài)好等心?理因素構(gòu)成?，因此，具?有廣泛性、?多樣性、綜?合性的特點(diǎn)?，單一的教?育管理方式?不適合人的?接受心理，?開(kāi)展豐富多?彩的活動(dòng)，?寓教于樂(lè)中?正好適合學(xué)?生的心理特?點(diǎn)，能提高?教育管理的?可接受性。?為此，我?先后開(kāi)過(guò)多?次主題班會(huì)?，還開(kāi)過(guò)優(yōu)?生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，效?果都很好。?二、嚴(yán)格?的要求的的?尊重教育?是一門(mén)藝術(shù)?，教育是心?靈的耕耘，?必須講究教?育有藝術(shù)。?在實(shí)踐工作?中，我感受?最深的便是?馬卡連科的?一句名言：?“嚴(yán)格的要?求和的尊重?”。的確，?只有既嚴(yán)格?要求學(xué)生，?又給予他們?的尊重，才?能把班主任?工作做好。?俗話說(shuō)“?嚴(yán)是愛(ài)，寵?是害，不教?不導(dǎo)要變壞??！蔽覀儼?有幾個(gè)非常?調(diào)皮的學(xué)生?，在學(xué)校很?有名，比如?：姚軍，魯?琪，潘豪斐?等，他們惡?習(xí)較多，常?違反紀(jì)律，?屢教不改。?在教育轉(zhuǎn)化?他們的時(shí)候?，我曾有過(guò)?失敗和教訓(xùn)?和成功的經(jīng)?驗(yàn)，先前，?我對(duì)他們時(shí)?常板著一副?面孔，嚴(yán)加?管教，結(jié)果?學(xué)生表面上?對(duì)我產(chǎn)生敬?畏感和服從?感，其實(shí)，?并不是心悅?誠(chéng)服地接受?我的教育和?管理。一段?時(shí)間后，我?改變了方法?，對(duì)他們給?予了大量的?愛(ài)心，卻忽?視了嚴(yán)格要?求，結(jié)果班?風(fēng)渙散。面?對(duì)這種局面?，我苦苦地?思索，尋找?解決問(wèn)題的?良策，向有?經(jīng)驗(yàn)的老班?主任請(qǐng)教，?明白了對(duì)學(xué)?生應(yīng)嚴(yán)中有?愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)?其心，以嚴(yán)?導(dǎo)其行，既?要嚴(yán)格要求?，又要給予?的尊重。在?學(xué)期臨近尾?聲時(shí)，這些?孩子明顯有?了變化，我?想在今后的?一學(xué)年中，?我還要講究?方法繼續(xù)管?理好他們。?三、“三?位一體”的?互促法教?育是一項(xiàng)艱?巨的任務(wù)，?單靠班主任?顯然是不夠?的，而要先?靠各種力量?的齊抓共管?。通過(guò)班主?任的工作，?把學(xué)校、社?會(huì)、家庭組?合成一個(gè)整?體，形成教?育的合力，?達(dá)到互相促?進(jìn)的目的。?我定期家訪?，或___?，及時(shí)反饋?學(xué)生情況，?取得家長(zhǎng)的?支持，收到?了良好的效?果?？傊?，班主任工?作可以說(shuō)是?千頭萬(wàn)緒，?如何帶好一?個(gè)班級(jí)確實(shí)?值得我們?nèi)?研究，去多?想想方法，?特別是象我?們這樣的青?年教師，更?加要一步一?個(gè)腳印，踏?踏實(shí)實(shí)干好?自己的工作?。【范文?三：__學(xué)?年初三班主?任工作總結(jié)?】一個(gè)學(xué)?期很快結(jié)束?了，在領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?的關(guān)心和幫?助下，順利?走過(guò)了一學(xué)?期?，F(xiàn)在就?把一學(xué)期的?工作情況總?結(jié)一下。?一、所做的?主要工作：?初三是整?個(gè)初中重要?的時(shí)期，作?為班主任我?深知自己肩?負(fù)的責(zé)任重?大，不敢有?絲毫的怠慢?。又恰逢素?質(zhì)教育新政?的實(shí)施，對(duì)?于畢業(yè)升學(xué)?，開(kāi)學(xué)初學(xué)?生在精神上?不如以往，?大多數(shù)的學(xué)?生在這個(gè)時(shí)?期顯得有些?懈怠，松散?。怎樣讓學(xué)?生盡快適應(yīng)?新政策的變?化，順利度?過(guò)這一時(shí)期?，這是擺在?我眼前的首?要任務(wù)。?一是尊重每?一個(gè)學(xué)生，?尊重學(xué)生個(gè)?性發(fā)展，為?孩子的成長(zhǎng)?創(chuàng)造一個(gè)愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境，并在此?環(huán)境中感受?到中考的壓?力;二是?善待每一個(gè)?學(xué)生，用真?誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)?待每一個(gè)孩?子。對(duì)于優(yōu)?等生，不掩?飾他們的缺?點(diǎn)，積極引?導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)?改過(guò)，努力?使其達(dá)到卓?越。我班的?楊墨同學(xué)各?方面表現(xiàn)相?當(dāng)不錯(cuò)，是?一個(gè)品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生，?但有時(shí)考慮?問(wèn)題過(guò)于偏?激，好鉆牛?角尖。針對(duì)?這一點(diǎn)，我?找他談心，?幫他分析遇?到的問(wèn)題并?鼓勵(lì)他男孩?子要大氣。?隨后再遇到?問(wèn)題我先找?他幫我分析?一下，經(jīng)過(guò)?數(shù)次鍛煉，?他的偏激想?法得到了很?好的矯正。?三是狠抓?課堂紀(jì)律。?課堂紀(jì)律?不好會(huì)直接?導(dǎo)致學(xué)習(xí)成?績(jī)的下降，?所以我一直?以來(lái)都非常?強(qiáng)調(diào)要保持?好課堂紀(jì)律?。這個(gè)學(xué)期?我就準(zhǔn)備繼?續(xù)加大監(jiān)管?力度，不但?要班干部認(rèn)?真做好記錄?，還要求各?科任老師配?合，我平時(shí)?也多到班上?看一看，了?解好班里的?紀(jì)律情況。?四是加強(qiáng)?中下生的輔?導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作?。注重對(duì)學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)。這是?提高全班成?績(jī)的關(guān)鍵所?在，所以這?個(gè)學(xué)期一定?要抓好對(duì)中?下生的輔導(dǎo)?和轉(zhuǎn)化工作?，制定好計(jì)?劃，在班中?全面鋪開(kāi)，?平時(shí)盡量多?下班，了解?中下生的學(xué)?習(xí)困難，盡?可地提高中?下生的學(xué)習(xí)?成績(jī)，從而?進(jìn)一步提高?全班總體成?績(jī)。五是?進(jìn)一步提高?衛(wèi)生、兩操?水平。衛(wèi)?生、兩操是?良好班風(fēng)的?體現(xiàn)。因此?，每一個(gè)班?都必須提高?對(duì)這兩項(xiàng)工?作的重視程?度。我在這?個(gè)學(xué)期一開(kāi)?始就制定出?有關(guān)這兩方?面的更加詳?細(xì)的獎(jiǎng)罰措?施，在以后?對(duì)學(xué)生的管?理中做到有?章可循、有?案可依，使?這兩項(xiàng)工作?在新的學(xué)期?里再上一個(gè)?臺(tái)階。六?是加大安全?教育力度?安全是學(xué)校?一切工作的?重中之重。?新的學(xué)期里?，我將繼續(xù)?堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)?校制定的安?全事故防范?措施，經(jīng)常?性地深入學(xué)?生間了解情?況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，加強(qiáng)學(xué)?生在諸如教?室、校園、?回家途中甚?至在家中等?地點(diǎn)的安全?防范意識(shí)，?消除學(xué)生在?日常生活中?存在的一切?不安全因素?二、評(píng)價(jià)?報(bào)告，自我?教育一進(jìn)?入初三我就?告知學(xué)生們?我們現(xiàn)在已?經(jīng)具備了辨?別是非，（?范本）評(píng)價(jià)?自己和同學(xué)?的能力，請(qǐng)?你們認(rèn)真觀?察以便對(duì)自?己和身邊的?同學(xué)作出一?個(gè)客觀公正?的評(píng)價(jià)。于?是我利用每?月末的班會(huì)?展開(kāi)了“說(shuō)?說(shuō)我周?chē)?同學(xué)”的評(píng)?價(jià)活動(dòng)，每?一次評(píng)價(jià)之?后我都對(duì)出?現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)?生通過(guò)聊天?和談話等形?式進(jìn)行思想?交流，讓他?意識(shí)到自己?出現(xiàn)的問(wèn)題?以便改正，?聽(tīng)到同學(xué)們?對(duì)自己中肯?的批評(píng)建議?和老師真心?期待的眼神?，大多數(shù)學(xué)?生都能認(rèn)真?地聽(tīng)取別人?的意見(jiàn)對(duì)自?己的錯(cuò)誤加?以改正，這?樣一個(gè)學(xué)期?下來(lái)他們?cè)?進(jìn)行自我評(píng)?價(jià)的時(shí)候便?有了方向和?尺度。通過(guò)?該項(xiàng)活動(dòng)同?學(xué)們也能真?正地獲得自?我教育的目?的三、存?在的問(wèn)題?班級(jí)管理工?作有條不紊?，還得加一?個(gè)“嚴(yán)”字?。對(duì)學(xué)生的?熱愛(ài)不可無(wú)?，但對(duì)學(xué)生?的嚴(yán)格更不?可丟。雖然?我意識(shí)到這?一點(diǎn)上，但?我要求的還?不