教學(xué)的管理的核心是做好人的工作-夏樹銘

——談?wù)剬?duì)初三的管理工作教學(xué)的管理的核心是

做好人的工作北京市第十四中學(xué)夏樹銘xsm0602@126.com引言：今天只是和大家交流一下我們?cè)诋厴I(yè)年級(jí)管理工作中的一些認(rèn)識(shí)和想法，介紹方法和做法，只要能引起同仁們能結(jié)合自己工作實(shí)際的思考就好。做人的工作就要尊重人

尊重家長(zhǎng)——他們是我們的合作者

尊重學(xué)生——首先是相信他們

尊重教師——還是相信我們期望的教育生態(tài)：有著共同的目標(biāo)，相互信任我們的合作者我們的合作者大部分不是很好的合作者不信任不會(huì)管不管焦慮家庭關(guān)系不和諧我們的做法不推責(zé)任，事實(shí)說(shuō)話對(duì)我們自己有信心開好家長(zhǎng)會(huì)適合的人做特別的工作一定要給“希望”我們的學(xué)生他們總不是教師心中理想的樣子不在狀態(tài)基礎(chǔ)太差習(xí)慣太差心理問(wèn)題交友問(wèn)題家庭問(wèn)題我們的做法正面引導(dǎo)，榜樣帶動(dòng)我們會(huì)很嚴(yán)厲、很嚴(yán)格。一味遷就，是害人。我們也會(huì)很溫柔分層教學(xué)給他們改變的機(jī)會(huì)初三不應(yīng)只是讀書對(duì)教師的信任是真誠(chéng)的態(tài)度尊重教師個(gè)性，發(fā)揮教師所長(zhǎng)，可以“教無(wú)定法”，但要“殊途同歸”。信任不是放任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要解決，不要發(fā)揮，不要上綱，坦誠(chéng)交流。家長(zhǎng)意見，學(xué)生反映，要調(diào)查查證，尋求最佳解決方法。關(guān)心教師身體、家庭困難，盡力解決問(wèn)題。管理者我是連長(zhǎng)，你說(shuō)我應(yīng)該在哪？都說(shuō)管理是服務(wù)。怎么服務(wù)？——?jiǎng)?chuàng)條件，搭臺(tái)子，促教師專業(yè)發(fā)展。抓研究——備課組的集體備課，講什么內(nèi)容，見多深，怎么講。協(xié)助獲取信息精細(xì)體現(xiàn)管理水準(zhǔn)初三學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)初三的活動(dòng)計(jì)劃安排長(zhǎng)假作業(yè)的布置追求實(shí)效，贏得碩果家長(zhǎng)會(huì)每次的質(zhì)量分析會(huì)分層教學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的力量不容忽視網(wǎng)絡(luò)閱卷數(shù)據(jù)分析服務(wù)教研服務(wù)學(xué)生錯(cuò)題本校本題庫(kù)中考不是初三一年的任務(wù)三年的規(guī)劃，一年的沖刺教育綜合改革帶來(lái)的沖擊關(guān)系時(shí)政不是口號(hào)結(jié)束語(yǔ)：

我們不在同一個(gè)地方，但卻從事著同一事業(yè)，讓我們共同幫扶著，走向明天。

明天會(huì)更好！承載著教師道德期望和學(xué)生的愿望學(xué)生和家長(zhǎng)都明曉的計(jì)劃和安排這不是一種形式，而是有效的落實(shí)。長(zhǎng)假的安排需要家長(zhǎng)的配合實(shí)用的資料體現(xiàn)著關(guān)懷2014屆初三全體教師會(huì)2014.05.06會(huì)議流程：

初三年級(jí)整體教學(xué)工作初三年級(jí)組工作

校長(zhǎng)講話一模成績(jī)比較班級(jí)科目均衡性的變化1班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉?jí)科目均衡性的變化2班期中考試期末考試一模考試班級(jí)科目均衡性的變化3班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉?jí)科目均衡性的變化4班期中考試期末考試一模考試班級(jí)科目均衡性的變化5班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉?jí)科目均衡性的變化6班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉?jí)科目均衡性的變化7班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉?jí)科目均衡性的變化8班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉?jí)科目均衡性的變化9班期中考試期末考試一?？荚嚢嗉?jí)科目均衡性的變化10班期中考試期末考試一?？荚嚻谥锌荚噷W(xué)科內(nèi)比較語(yǔ)文學(xué)科期中考試學(xué)科內(nèi)比較數(shù)學(xué)學(xué)科期中考試學(xué)科內(nèi)比較英語(yǔ)學(xué)科期中考試學(xué)科內(nèi)比較物理學(xué)科期中考試學(xué)科內(nèi)比較化學(xué)學(xué)科學(xué)科中折線圖比較學(xué)科中折線圖比較學(xué)科中折線圖比較學(xué)科中折線圖比較學(xué)科中折線圖比較學(xué)科中折線圖比較中考前工作要求1、各備課組做好教學(xué)計(jì)劃：

一?！＃簩ｎ}復(fù)習(xí)；

二模以后：回歸基礎(chǔ)題型。2、班主任做好學(xué)生心理輔導(dǎo)：

緩解學(xué)生中考前的壓力；

填報(bào)志愿期間的糾結(jié)。中考前工作要求3、各區(qū)一模二模試卷的使用合理使用各區(qū)試題。鼓勵(lì)橫向使用套題。試卷分析中進(jìn)行對(duì)比。提示：試卷由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各班按人數(shù)訂購(gòu)。中考前工作要求4、提優(yōu)補(bǔ)差工作繼續(xù)進(jìn)行極差學(xué)生的分流已經(jīng)完成（班主任督促）；前一階段的提優(yōu)補(bǔ)差小有成效；繼續(xù)堅(jiān)持到中考前。中考前工作要求5、下階段時(shí)間安排 5月7日（三）體育中考 5月9日（五）家長(zhǎng)會(huì) 5月12日（一）開始連續(xù)兩周統(tǒng)測(cè)

測(cè)試題由各備課組決定 5月31日（六）—6月2日（一）放假 6月3日（二）—6月5日（四）二模中考前工作要求5、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間：5月9日（五）下午1:15西小樓集中，2:50左右分班家長(zhǎng)會(huì)。地點(diǎn)：三（9）班在西小樓，

三（10）班在階梯教室。集中大會(huì)內(nèi)容：中招政策、填報(bào)志愿輔導(dǎo)、

學(xué)校工作安排、一?？荚嚽闆r、年級(jí)組工作。分班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：上半學(xué)期本學(xué)科本班情況分析。期中考試情況分析。下階段本班工作重點(diǎn)、需要家長(zhǎng)配合的方面。注意：家長(zhǎng)會(huì)上講整