2023年期中教育教學(xué)工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?期中教育教?學(xué)工作總結(jié)?一、幫助?學(xué)生明確學(xué)?習(xí)目的，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?由于所教?授的班級(jí)英?語水平相對(duì)?薄弱，大部?分學(xué)生英語?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不?強(qiáng)，認(rèn)為通?過高考之后?，英語的地?位就極大弱?化了，甚至?應(yīng)該退居二?線。英語課?因被規(guī)定為?校級(jí)必修課?，學(xué)生只好?常常無可奈?何地困坐在?英語課堂上?，為得只是?獲得學(xué)分。?針對(duì)這種?現(xiàn)狀，在給?每一個(gè)授課?班級(jí)上第一?堂課時(shí)，我?就明確地分?析講解了學(xué)?習(xí)英語的重?要性，從英?語本身的功?用、英語和?其專業(yè)的相?關(guān)性到英語?在大學(xué)學(xué)業(yè)?中的地位和?影響，并宣?布了學(xué)習(xí)要?求和本學(xué)期?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?使學(xué)生做到?心中有數(shù)、?目的明確、?態(tài)度端正。?二、幫助?學(xué)生改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法，盡?快適應(yīng)大學(xué)?英語教學(xué)?由于學(xué)生剛?剛步入大學(xué)?校園，對(duì)于?大學(xué)英語的?教學(xué)與學(xué)習(xí)?方法都需要?一個(gè)適應(yīng)、?調(diào)整的過程?，加上，大?學(xué)英語和高?中英語相比?不僅是量的?提高更是質(zhì)?的飛躍。學(xué)?生習(xí)慣了填?鴨式的英語?教學(xué)模式，?形成了啞巴?英語和聾子?英語，課堂?上被動(dòng)接受?的多，主動(dòng)?參與的少，?課后死記硬?背，幾經(jīng)周?折，英語成?績不見起色?，不收成效?，干脆置之?不理，形成?惡性循環(huán)。?針對(duì)這種現(xiàn)?象，我在講?解課文和練?習(xí)時(shí)都有意?識(shí)或潛移默?化地教授一?些我認(rèn)為行?之有效的學(xué)?習(xí)和解題方?法，把課堂?看作是體驗(yàn)?英語學(xué)習(xí)的?契機(jī)，是_?__英語學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)的園?地，強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的主體參?與性和學(xué)習(xí)?能動(dòng)性。?三、認(rèn)真?zhèn)?課，優(yōu)化教?法教學(xué)中?，備課是一?個(gè)必不可少?，十分重要?的環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又要?備教法。備?課不充分或?者備得不好?，會(huì)嚴(yán)重影?響課堂氣氛?和積極性。?明白到備課?的重要性，?我每天我都?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)認(rèn)真真鉆?研教材和教?法，雖然辛?苦，但事實(shí)?證明是值得?的。一堂準(zhǔn)?備充分的課?，會(huì)令學(xué)生?和老師都獲?益匪淺。如?教學(xué)難度比?較大的。如?果照本宣科?地講授，學(xué)?生會(huì)感到困?難和沉悶。?為了上好一?堂課，我認(rèn)?真研究了課?文，找出了?重點(diǎn)，難點(diǎn)?，準(zhǔn)備有針?對(duì)性地講。?為了使教學(xué)?生動(dòng)，不沉?悶，我盡力?備課時(shí)就找?一些新鮮有?趣，貼近生?活的素材作?為語言輸入?的資料，寓?教于樂，促?使學(xué)生有鮮?活靈動(dòng)的語?言輸出。視?聽資料的采?集，趣味語?料的搜集，?也使我在教?學(xué)過程中體?驗(yàn)到了教學(xué)?相長的樂趣?。備課充分?，能調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，這樣，授?課就事半功?倍。同時(shí)?僅僅兩個(gè)月?的實(shí)際教學(xué)?使我切實(shí)體?會(huì)到，備課?不僅要備教?法，還要備?學(xué)生。一方?面，大部分?學(xué)生英語聽?，說的能力?相對(duì)較弱，?授課采用較?深的全英文?教學(xué)，同學(xué)?們還不能適?應(yīng)。另一方?面，一部分?學(xué)生比較活?躍，上課氣?氛積極，接?受能力相對(duì)?較強(qiáng)，因此?，講得太淺?，沒有照顧?到整體，教?學(xué)效果也不?甚理想。因?此，了解及?分析學(xué)生實(shí)?際情況，因?材施教，對(duì)?授課效果有?直接影響。?這一認(rèn)識(shí)對(duì)?我今后教學(xué)?工作的順利?開展具有指?導(dǎo)意義。?四、及時(shí)接?受反饋，調(diào)?整教法課?堂上通過提?問等互動(dòng)方?式及時(shí)了解?教學(xué)效果。?課間，通過?談話交流等?方式了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)需?求，虛心吸?取意見和建?議，及時(shí)調(diào)?整教法。課?后，我通過?堅(jiān)持批閱每?一個(gè)學(xué)生的?聽寫和作業(yè)?(每單元保?證至少一次?)，歸納和?總結(jié)學(xué)生的?易誤點(diǎn)，及?時(shí)進(jìn)行糾正?和教法的反?思和改進(jìn)。?并在預(yù)科理?科班進(jìn)行期?中測(cè)試，以?考促學(xué)，以?考促改。工?作之余，我?常常向老教?師請(qǐng)教和學(xué)?習(xí)，以期獲?取專業(yè)知識(shí)?和教學(xué)方法?的提高。?作為一個(gè)初?上講臺(tái)教師?，由于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的不足?，對(duì)教材和?學(xué)生的情況?還處于摸索?階段，教學(xué)?方法也正處?于從理論到?實(shí)踐的轉(zhuǎn)型?時(shí)期，回顧?自己短暫的?授課歷程，?我不禁感到?有點(diǎn)遺憾和?愧疚。有時(shí)?，當(dāng)學(xué)生在?課堂上無心?向?qū)W，違反?紀(jì)律時(shí)，我?的情緒就受?到影響，并?且把這帶到?教學(xué)中，讓?原本正常的?講課受到干?擾，發(fā)揮不?到應(yīng)有的水?平，以致影?響教學(xué)效果?。我以后一?定不斷努力?，多問，多?想，多向前?輩學(xué)習(xí)，認(rèn)?真研究教法?，采取有利?方法解決困?難。以上?就是我在本?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)。?由于經(jīng)驗(yàn)尚?淺，許多地?方存在不足?，但是，我?有信心在未?來的教學(xué)中?，在各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師、?前輩的監(jiān)督?與指導(dǎo)下，?排除困難、?戒驕戒躁，?繼續(xù)嚴(yán)格遵?守各項(xiàng)規(guī)章?制度，更加?認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?從事教學(xué)工?作，力爭取?得更大的進(jìn)?步。期中?教育教學(xué)工?作總結(jié)篇【?二】本著?求實(shí)的精神?、務(wù)實(shí)的態(tài)?度，本學(xué)期?來我們以教?學(xué)為中心，?以常規(guī)為抓?手，努力做?好各項(xiàng)工作?，取得了一?定的實(shí)效。?具體小結(jié)如?下：一、?嚴(yán)格按照國?家課程計(jì)劃?，開足開齊?課程。嚴(yán)格?按照省教育?廳作息時(shí)間?作息教務(wù)?處從開學(xué)起?，就確立了?正確的排課?思想。嚴(yán)格?按照國家課?程計(jì)劃，開?足開齊課程?。沒有所謂?主科、副科?之分。音樂?、體育、美?術(shù)、計(jì)算機(jī)?等課程全部?由專業(yè)老師?任教。確保?學(xué)生的各方?面素質(zhì)能得?到提高。此?外，為確保?學(xué)生充足的?睡眠，我們?嚴(yán)格按照省?教育廳作息?時(shí)間作息，?每天7：0?0到校，每?天保障了_?__小時(shí)的?課外活動(dòng)時(shí)?間，其中課?間操___?分鐘，眼保?健操___?分鐘。這些?安排充分顯?示了我校的?辦學(xué)思想：?始終把學(xué)生?的發(fā)展放在?第一位，進(jìn)?一步推進(jìn)素?質(zhì)教育，減?輕學(xué)生過重?的負(fù)擔(dān)，樹?立健康第一?的思想，更?好的規(guī)范辦?學(xué)行為，實(shí)?施可持續(xù)發(fā)?展戰(zhàn)略，科?學(xué)發(fā)展。?二、協(xié)調(diào)各?方工作，確?保教學(xué)工作?的順利的進(jìn)?行1、期?初準(zhǔn)備充分?，教學(xué)正常?化迅速。?在開學(xué)之前?，教務(wù)處和?有關(guān)老師一?起做了大量?的準(zhǔn)備工作?。根據(jù)我校?的師資情況?，進(jìn)行相應(yīng)?的師資準(zhǔn)備?，編排各班?的課程設(shè)置?，有針對(duì)性?的落實(shí)各教?師的課務(wù)工?作，并在開?學(xué)之前排好?課程總表、?教師、班級(jí)?課程表。有?針對(duì)性的設(shè)?計(jì)教學(xué)計(jì)劃?、教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)目標(biāo)?。落實(shí)各學(xué)?科教研工作?計(jì)劃，根據(jù)?各段的學(xué)習(xí)?情況明確指?出各段的教?學(xué)特點(diǎn)，即?要求七年級(jí)?重視和小學(xué)?知識(shí)學(xué)習(xí)的?銜接，低起?點(diǎn)、緩坡度?、中要求開?展教學(xué)。八?年級(jí)要重穩(wěn)?定和提高，?防止u之型?教學(xué)態(tài)度和?學(xué)習(xí)狀況出?現(xiàn)。九年級(jí)?要重視人員?穩(wěn)定，重視?基礎(chǔ)，整體?推進(jìn)的教學(xué)?要求。并召?集音體美信?息會(huì)議，強(qiáng)?調(diào)音體美信?息課堂紀(jì)律?。通過一系?列的資料準(zhǔn)?備，會(huì)議落?實(shí)，使我校?在本學(xué)期的?教學(xué)能迅速?走入軌道，?為良好的教?風(fēng)、校風(fēng)形?成打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?2、抓好教?學(xué)常規(guī)，中?途重視監(jiān)控?，保障教學(xué)?秩序正?；?。本學(xué)期?，由于種種?原因，我校?部分教師的?教學(xué)積極性?出現(xiàn)了較大?的滑坡，加?之中途公差?私假很多，?曾一度出現(xiàn)?有課無人上?，有人無課?上，有人課?太多，頻繁?調(diào)課，反復(fù)?換課的不正??，F(xiàn)象，通?過耐心細(xì)致?的一系列工?作，不斷的?化解矛盾，?消除疑問，?保障教學(xué)秩?序正常化。?開展檢查性?聽課，對(duì)今?年部分教師?進(jìn)行檢查性?聽課，并及?時(shí)進(jìn)行反饋?，針對(duì)不同?情況提出整?改意見，對(duì)?個(gè)別問題比?較突出的老?師進(jìn)行重復(fù)?檢查聽課，?提出警告。?定期___?教研組長進(jìn)?行教案檢查?，并分類進(jìn)?行抽查，對(duì)?個(gè)別情況做?出反饋。?3、重視課?堂教學(xué)問卷?調(diào)查。近期?，我們將抽?查部分教師?的備課筆記?和全體教師?的聽課筆記?，檢查中，?我們對(duì)工作?勤奮踏實(shí)，?備課筆記規(guī)?范、詳細(xì)、?工整，通過?聽課、查備?課筆記、查?作業(yè)，開座?談會(huì)等多種?形式，了解?教師教與學(xué)?的情況，以?便對(duì)下一階?段的教學(xué)管?理的調(diào)整與?優(yōu)化提出意?見，保證教?學(xué)工作的科?學(xué)和有序地?開展。在這?幾天，我們?即將對(duì)全體?教師的教學(xué)?情況作了書?面調(diào)查，從?上學(xué)期的調(diào)?查來看，普?遍認(rèn)為：老?師們教學(xué)很?敬業(yè)，備課?充分，選題?精當(dāng)，講解?清楚，生動(dòng)?風(fēng)趣，和藹?可親，作業(yè)?量適中，批?改認(rèn)真，他?們對(duì)老師的?教學(xué)工作給?予了充分的?肯定。給我?印象最深的?是：我們?cè)?表格上設(shè)計(jì)?了一個(gè)問題?：要求同學(xué)?們寫出你最?欣賞的兩個(gè)?老師，以及?他們的突出?優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果?有不少同學(xué)?沒有按要求?填寫，__?_？因?yàn)樗?們覺得兩個(gè)?老師太少了?，有的寫了?三個(gè)，還有?的寫了四個(gè)?，至于優(yōu)點(diǎn)?，有些同學(xué)?評(píng)價(jià)非常準(zhǔn)?確，因?yàn)樗?們對(duì)這些老?師的評(píng)價(jià)，?的確真實(shí)的?反應(yīng)了老師?的工作態(tài)度?和事業(yè)心責(zé)?任感。至于?對(duì)學(xué)校工作?的建議，我?們?cè)S多同學(xué)?從不同角度?提出了非常?中肯的意見?，比如對(duì)于?部分教師缺?乏工作的責(zé)?任感和事業(yè)?心，上課散?漫，多次出?現(xiàn)知識(shí)性的?錯(cuò)誤，頻繁?接打手機(jī)，?屢次遲到早?退甚至?xí)绻?，有教師隨?意辱罵體罰?學(xué)生等等。?也有不少同?學(xué)提出了許?多誠懇的建?議。通過共?同努力，讓?我們的學(xué)習(xí)?更愉快，更?有效率！這?樣能使我們?的教學(xué)工作?逐步規(guī)范，?從而保障了?同學(xué)們的利?益。三、?教學(xué)工作全?面檢查（?1）開學(xué)初?審批了老師?的制定的學(xué)?科教學(xué)計(jì)劃?，并對(duì)這次?教學(xué)計(jì)劃的?制定作了“?認(rèn)真分析教?材，科學(xué)制?定計(jì)劃”的?總結(jié)。（?2）對(duì)教案?、作了全面?的檢查。開?學(xué)初檢查了?一次，總體?交好，前幾?天有抽查了?一次，不好?。教師備課?情況有待提?高。（3?）對(duì)學(xué)生作?業(yè)全面檢查?。學(xué)生作業(yè)?種類多、數(shù)?量足。如語?文作業(yè)包括?：課堂作業(yè)?、家庭作業(yè)?、作文、練?筆、我們對(duì)?學(xué)生作業(yè)、?教師批改情?況作了認(rèn)真?的分析，給?予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)?價(jià)。其主要?特點(diǎn)有：教?師全收全改?，學(xué)生及時(shí)?訂正，為提?高教學(xué)質(zhì)量?奠定了良好?的基礎(chǔ)。教?學(xué)工作，是?一項(xiàng)常做常?新、永無止?境的工作，?社會(huì)在發(fā)展?，時(shí)代在前?進(jìn)，學(xué)生的?特點(diǎn)和問題?也在發(fā)生著?不斷的變化?。作為有責(zé)?任感的教育?工作者，我?們必須以高?度的敏感性?和自覺性，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)、?研究和解決?學(xué)生教學(xué)和?管理工作中?的新情況、?新問題，掌?握其特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?，盡職盡責(zé)?地做好工作?。四、規(guī)?范考試制度?，以考促教?教學(xué)不是?為了考試，?這是教學(xué)的?本質(zhì)；考試?能夠促進(jìn)教?學(xué)，這是考?試的功能，?也是教學(xué)的?特點(diǎn)。教務(wù)?處一則堅(jiān)持?月考制度，?一則規(guī)范月?考制度。各?年級(jí)每月考?試。每個(gè)年?級(jí)的月試題?要統(tǒng)一，改?卷時(shí)間要統(tǒng)?一，評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)要統(tǒng)一；?考試過程中?開考時(shí)間要?統(tǒng)一，終了?時(shí)間要統(tǒng)一?，嚴(yán)肅考風(fēng)?考紀(jì)要統(tǒng)一?。評(píng)卷工作?結(jié)束后，任?課教師要及?時(shí)將成