心理學(xué)試題庫(kù)

一、名詞解釋（每題3分，共15分）1、心理學(xué)2、注意3、思維4、情緒情感5、氣質(zhì)二、選擇（每題2分，共20分）1、 野生兒的研究表明，（）對(duì)人的心理起制約作用。A環(huán)境B社會(huì)實(shí)踐C遺傳因素D個(gè)性2、 “夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”反映了思維的（）。A概括性B間接性C深刻性D獨(dú)立性3、 對(duì)刺激盡可能多地做出反應(yīng)指的是發(fā)散思維的（）。A流暢性B變通性C獨(dú)特性4、 （）是具有核心意義的個(gè)性心理特征。A氣質(zhì)B性格C能力5、 “鮮紅的”中的“鮮”指的是顏色的（）。A色調(diào)B飽和度C明度6、 望梅止渴屬于（）。A條件反射B無(wú)條件反射C第一信號(hào)系統(tǒng)D第二信號(hào)系統(tǒng)7、 成功解決一道難題后產(chǎn)生的自豪、愉快感屬于（）。A理智感B美感C道德感8、 司馬光砸缸救人屬于（）。A激情B心境C應(yīng)激D理智感9、 神經(jīng)特性強(qiáng)、平衡、不靈活，對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)10“一葉知秋”屬于知覺的（）。A理解性B選擇性C恒常性D整體性三、簡(jiǎn)答（每題10分，共30分）：1、 影響遺忘進(jìn)程的因素。2、 在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)如何幫助學(xué)生掌握概念。3、 能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面，試舉例說(shuō)明。四、論述1、 論述影響性格形成和發(fā)展的因素（20分）。2、 試述《心理學(xué)》對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用（15分）。寶雞文理學(xué)院命題專用紙2科目：心理學(xué)適用年級(jí)：2003級(jí)本科考試時(shí)間：2005年7月試卷類型：B一、 名詞解釋（每題3分，共15分）：1、心理學(xué)2、個(gè)性3、記憶4、情緒情感5、性格二、 選擇（每題2分，共20分）：1、 聽到尖銳的聲音會(huì)產(chǎn)生冷的感覺，這種現(xiàn)象叫做感覺的（）。A后效B適應(yīng)C聯(lián)覺D對(duì)比2、 “鮮紅的”中的“鮮”指的是顏色的（）。A色調(diào)B飽和度C明度3、 憂者見之則憂，喜者見之則喜，這是（）狀態(tài)。A焦慮B激情C緊張D心境4、 觸景生情屬于（）。A無(wú)意回憶B有意回憶C再認(rèn)D追憶5、 在學(xué)習(xí)中能舉一反三，這是發(fā)散性思維的（）表現(xiàn)。A流暢性B變通性C獨(dú)特性6、 人在注視暗室中一個(gè)微弱的靜止的光點(diǎn)片刻后，感覺到光點(diǎn)在來(lái)回移動(dòng)的現(xiàn)象叫（）。A似動(dòng)知覺B誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)C自主運(yùn)動(dòng)7、 一個(gè)7歲的兒童通過(guò)了9歲組的題目，他的智商是（）。A78B100C1298、 奇裝異服容易引起人們的注意，這是（）。A有意注意B無(wú)意注意C有意后注意9、 閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，關(guān)于林黛玉形象的想象是（）。A無(wú)意想象B有意想象C再造想象D創(chuàng)造想象10、 上課時(shí)左顧右盼、交頭接耳，這是注意的（）。A分配B分散C轉(zhuǎn)移D起伏三、 簡(jiǎn)答（每題10分，共30分）：1、 影響無(wú)意注意的因素。2、 知覺的基本特征。3、 影響解決問(wèn)題的因素。四、 論述如何有效地組織復(fù)習(xí)（20分）。試述《心理學(xué)》對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用（15分）。寶雞文理學(xué)院命題專用紙3科目：心理學(xué)適用年級(jí)：2003級(jí)本科考試時(shí)間：2005年7月試卷類型：C一、 名詞解釋（每題3分，共15分）：1、個(gè)性傾向性2、需要3、注意4、氣質(zhì)5、能力二、 選擇（每題2分，共20分）：1、野生兒的研究表明，（）對(duì)人的心理起制約作用。A環(huán)境B社會(huì)實(shí)踐C遺傳因素D個(gè)性2、 聽到尖銳的聲音會(huì)產(chǎn)生冷的感覺，這種現(xiàn)象叫做感覺的（）。A后效B適應(yīng)C聯(lián)覺D對(duì)比3、 “鮮紅的”中的“鮮”指的是顏色的（）。A色調(diào)B飽和度C明度4、 憂者見之則憂，喜者見之則喜，這是（）狀態(tài)。A焦慮B激情C緊張D心境5、 觸景生情屬于（）。A無(wú)意回憶B有意回憶C再認(rèn)D追憶6、 在學(xué)習(xí)中能舉一反三，這是發(fā)散性思維的（）表現(xiàn)。A流暢性B變通性C獨(dú)特性7、 一個(gè)7歲的兒童通過(guò)了9歲組的題目，他的智商是（）。A78B100C1298、 神經(jīng)特性強(qiáng)、平衡、不靈活，對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)9、 “一葉知秋”屬于知覺的（）。A理解性B選擇性C恒常性D整體性10、 仁者見仁、智者見智，說(shuō)明心理是（）。A腦的機(jī)能B對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映C人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象D在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的三、簡(jiǎn)答（每題10分，共30分）：1、 艾賓浩斯遺忘曲線的內(nèi)容。2、 影響解決問(wèn)題的因素。3、在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)如何幫助學(xué)生掌握概念。四、論述1、 試述創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)及其培養(yǎng)（20分）。2、 試述《心理學(xué)》對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用（15分）。寶雞文理學(xué)院命題專用紙4科目：心理學(xué)適用年級(jí)：考試時(shí)間：試卷類型：一、 填空題（每空1分，共18分）TOC\o"1-5"\h\z.科學(xué)心理學(xué)誕生于（ ）年，其標(biāo)志是（ ）。.人的心理活動(dòng)內(nèi)容主要包括（ ）和（ ）兩大方面。.心理是（ ）的反映，（ ）是心理的器官。.注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的（ ）和（ ）。.知覺的基本特征有整體性、（ ）、理解性和（ ）。.短時(shí)記憶的信息容量為（ ）組塊，信息保持時(shí)間為（ ）。.情緒總是與人的（ ）需要相聯(lián)系，情感與人的（ ）需要相聯(lián)系。.意志的良好品質(zhì)有自覺性、果斷性、（ ）和（ ）。.在社會(huì)評(píng)價(jià)上有好壞之分的個(gè)性心理特征是（），個(gè)性中最穩(wěn)定的部分是（）。二、 名詞解釋（每小題2分，共16分）.心理2.條件反射 3.錯(cuò)覺4.注意起伏現(xiàn)象5.創(chuàng)造想象6.原型啟發(fā) 7.心境8.氣質(zhì)三、 繪圖題（10分）繪圖說(shuō)明并評(píng)價(jià)馬斯洛的需要理論。四、 簡(jiǎn)述題（每小題5分，共30分）.簡(jiǎn)述感覺與知覺的區(qū)別與聯(lián)系。.根據(jù)遺忘規(guī)律，如何科學(xué)組織復(fù)習(xí)？.注意的品質(zhì)有哪些?.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。.意志行動(dòng)的基本特征有哪些？.舉例說(shuō)明心理沖突的類型，并提出解決的對(duì)策。五、論述題（每小題12分，共24分）.聯(lián)系個(gè)人實(shí)際說(shuō)明情緒情感與認(rèn)知的關(guān)系。.用心理學(xué)原理分析產(chǎn)生“高分低能”現(xiàn)象的原因。寶雞文理學(xué)院命題專用紙5科目：心理學(xué)適用年級(jí)：考試時(shí)間：試卷類型：一、 解釋概念題（每小題3分，共15分）心理現(xiàn)象 2.知覺恒常性3.記憶4.創(chuàng)造思維5.動(dòng)機(jī)二、 選擇題（每小題1分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z.科學(xué)心理學(xué)誕生于：（ ）A,1789B.1897C.1879D.1987.第一位科學(xué)心理學(xué)家是：（ ）A.弗洛伊德B.馮特C.艾賓浩斯D.馬斯洛.馬斯洛認(rèn)為，人的最高層次的需要是：（ ）A,尊重B.求知C.自我實(shí)現(xiàn)D.安全.智力的高級(jí)表現(xiàn)是：（ ）A.抽象思維 B.創(chuàng)造力C.觀察力D.創(chuàng)造想象力.問(wèn)題解決的第一階段是：（ ）A.提出問(wèn)題 B.提出假設(shè)C,檢驗(yàn)假設(shè)D.分析問(wèn)題.記憶的首要環(huán)節(jié)是：（ ）A.保持B.再認(rèn)C,回憶D.識(shí)記.某人穩(wěn)重踏實(shí)，勤奮刻苦，做事認(rèn)真細(xì)致，他（她）的氣質(zhì)類型傾向于：（）A.抑郁質(zhì)B,粘液質(zhì)C,多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)TOC\o"1-5"\h\z.下列哪一項(xiàng)不屬于知覺的基本特性：（ ）A.理解性B.規(guī)律性C,整體性D.恒常性.短時(shí)記憶的容量為：（ ）A.9±2B.8±2C.7±2D.6±2.最能反映人的本質(zhì)特性的個(gè)性心理特征是：（ ）A,需要B.能力C,氣質(zhì)D.性格三、 判斷題（正確的打5,錯(cuò)誤的打X并改正。每小題3分，共15分）.空間知覺是人腦對(duì)事物的順序性和延續(xù)性的反映。（）.所有遺忘都是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物不能再認(rèn)和回憶。（）.激情是在出乎意料的緊張情況下所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。（）.性格俗稱為性情、脾氣。（）.感受性與感覺閾限成正比關(guān)系。（）四、 簡(jiǎn)述題（每小題7分，共35分）.簡(jiǎn)述人的心理實(shí)質(zhì)。.教學(xué)中如何幫助學(xué)生掌握科學(xué)概念？.簡(jiǎn)述問(wèn)題解決的基本階段。.動(dòng)機(jī)沖突有哪些類型？如何解決？.簡(jiǎn)述影響能力形成與發(fā)展的因素。.簡(jiǎn)述個(gè)性心理的結(jié)構(gòu)。用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明情緒三因素理論的基本觀點(diǎn)。（12分）聯(lián)系個(gè)人實(shí)際說(shuō)明，氣質(zhì)與性格的關(guān)系。（13分）寶雞文理學(xué)院命題專用紙6科目：心理學(xué)適用年級(jí)：考試時(shí)間：試卷類型一、 填空題（每空1分，共17分）1、古希臘哲學(xué)家亞里斯多德的《 》被稱為歐洲第一本有關(guān)心理學(xué)的專著。2、科學(xué)心理學(xué)誕生于（ ）年，以（ ）為標(biāo)志。TOC\o"1-5"\h\z3、個(gè)性心理特征包括（ ）、（ ）和（ ）。4、根據(jù)知覺反映事物的特性，把知覺可分為（）、（ ）、（ ）。5、短時(shí)記憶的信息容量為（ ）組塊，信息保持時(shí)間為（ ）。6、斯皮爾曼的二因素說(shuō)認(rèn)為人的智力是由（ ）和（ ）組成。7、體液說(shuō)把人的典型氣質(zhì)類型分為（）、（）、（）和（）。二、 名詞解釋題（每小題3分，共18分）1、注意 2、知覺 3、記憶4、創(chuàng)造思維 5、性格 6、智力三、 原理應(yīng)用題（用心理學(xué)知識(shí)和原理解釋下列現(xiàn)象。每小題4分，共16分）1、 為什么小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生每節(jié)課的上課時(shí)間依次為35或40分鐘、45分鐘、50分鐘？2、 入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。3、 人逢喜事精神爽，描述了人的哪種心理狀態(tài)？4、 “高分低能”現(xiàn)象反映的心理學(xué)問(wèn)題是什么？四、 簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）1、簡(jiǎn)述知覺的基本特性。2、 目前關(guān)于遺忘的理論觀點(diǎn)主要有哪些？3、 簡(jiǎn)要說(shuō)明情感的類型。4、 簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。5、 馬斯洛需要理論的基本觀點(diǎn)有哪些？五、論述題（共19分）1、 聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明認(rèn)知與性格的關(guān)系。（10分）2、 舉例說(shuō)明心境的特點(diǎn)和原因。寶雞文理學(xué)院命題專用紙7科目：心理學(xué)適用年級(jí)：考試時(shí)間：試卷類型一、 填空題（每空1分，共16分）1、心理是（ ）的反映（ ）是心理的器官。2、人的心理活動(dòng)內(nèi)容主要包括（ ）和（ ）兩大方面。3、注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的（ ）和（ ）。4、思維是人腦對(duì)客觀事物（）、（）的反映，它反映事物的（）。5、意志的品質(zhì)有（ ）、（ ）、（ ）和自制力。6、情緒總是與人的（ ）需要相聯(lián)系，情感與人的（ ）需要相聯(lián)系。7、在社會(huì)評(píng)價(jià)上有好壞之分的個(gè)性心理特征是（ ），個(gè)性中最穩(wěn)定的部分是（ ）。二、 名詞解釋（每小題3分，共18分）1、適應(yīng) 2、表象 3、道德感4、動(dòng)機(jī) 5、心境 6、氣質(zhì)三、 原理應(yīng)用題（用心理學(xué)知識(shí)和原理解釋下列現(xiàn)象。每小題4分，共16分）1、欲速則不達(dá)。2、好記性不如一個(gè)爛筆頭。3、鶴立雞群。4、動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，效率越高。四、 簡(jiǎn)述題（每小題6分，共30分）1、 簡(jiǎn)述人心理的實(shí)質(zhì)。2、 影響解決問(wèn)題的心理因素有哪些？3、 簡(jiǎn)述艾賓浩斯的遺忘理論。4、 簡(jiǎn)述影響能力形成與發(fā)展的因素。5、 一個(gè)人應(yīng)具有哪些良好的意志品質(zhì)？五、 論述題（每小題10分，共20分）1、 影響心境的因素有哪些？如何對(duì)不良情緒進(jìn)行自我調(diào)節(jié)？2、 聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)心理學(xué)的體會(huì)。寶雞文理學(xué)院命題專用紙8課程名稱：心理學(xué)試卷類別：適用時(shí)間：適用專業(yè)、年級(jí)：一、 名詞解釋：（每個(gè)3分，共15分）需要感受性遺忘激情氣質(zhì)二、 填空（每空1。5分，共15分）個(gè)性心理特征主要包括，能力和，而其中以為核心，人的個(gè)性差異首先表現(xiàn)在上。和是想象的兩個(gè)主要特征。是個(gè)體行為積極性的源泉。干擾效應(yīng)表現(xiàn)為和?；貞浭且詾榛A(chǔ)的。三、 判斷（每個(gè)1分，共10分）社會(huì)性需要是人和動(dòng)物所共有的。在視覺適應(yīng)中，明適應(yīng)是感受性提高的適應(yīng)。色光的三原色是紅、綠、藍(lán)。深度知覺的主要線索是單眼線索。在夜晚，我們看到月亮在云彩里穿行，這種現(xiàn)象是似動(dòng)知覺。夢(mèng)境有時(shí)很荒誕離奇，與現(xiàn)實(shí)生活相差很遠(yuǎn)，因此夢(mèng)境不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。概念的內(nèi)涵越多，外延就越小。定勢(shì)總是妨礙對(duì)問(wèn)題的解決?！靶郧椤?、“脾氣”是性格的通俗說(shuō)法。遺忘的特點(diǎn)是先慢后快。四、 簡(jiǎn)答（每個(gè)6分，共30分）記憶包括哪幾個(gè)基本環(huán)節(jié)？它們有何關(guān)系？創(chuàng)造性思維有何特征？能力的個(gè)性差異表現(xiàn)在哪幾方面？注意有哪幾個(gè)特征？怎樣有效地組織復(fù)習(xí)？五、 論述（每個(gè)15，共30分）論述高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與對(duì)策。試舉例分析自己的性格特征。寶雞文理學(xué)院命題專用紙9課程名稱：心理學(xué)試卷類別：適用時(shí)間：適用專業(yè)、年級(jí)、名詞解釋：（每個(gè)3分，共12分）注意感覺成就動(dòng)機(jī)氣質(zhì)二、 填空題（每空1.5分，共15分）年，在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。2.反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、、傳出神經(jīng)和五個(gè)部分。動(dòng)機(jī)必須在內(nèi)在條件和外在條件共同作用下產(chǎn)生。記憶包括、、三個(gè)基本環(huán)節(jié)。表情包括、言語(yǔ)表情和身段表情。三、 判斷題（每個(gè)1分，共10分）條件反射一旦建立，其神經(jīng)聯(lián)系就永久存在。人與動(dòng)物都共同具有第一、二信號(hào)系統(tǒng)。定勢(shì)并不總是妨礙問(wèn)題的解決。在感覺適應(yīng)中，感受性總是降低的。遺忘在任何時(shí)候都是一種消極的心理現(xiàn)象。最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象是知覺，它是一切心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。夢(mèng)是一種無(wú)意想象。任何刺激作用于任何感覺器官都能引起感覺。一般認(rèn)為，一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間處于應(yīng)激狀態(tài)，對(duì)健康不利。同注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是注意的轉(zhuǎn)移。四、 簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件。性格與氣質(zhì)的關(guān)系。知覺的基本特征。能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在哪些方面?馬斯洛的需要層次理論的具體內(nèi)容是什么？五、論述題（共32分）試述遺忘的特點(diǎn)，針對(duì)該特點(diǎn)如何有效的防止遺忘。（12分）試述影響無(wú)意注意的因素，并闡明怎樣正確運(yùn)用無(wú)意注意的規(guī)律組織教學(xué)？（12分）3.試述情緒三因素理論。（8分）寶雞文理學(xué)院命題專用紙10課程名稱心理學(xué)試卷類型適用時(shí)間適用專業(yè)一、名詞解釋（每個(gè)3分，共15分）心理學(xué)遺忘個(gè)性能力激情二、 填空題（每空1-5分，共15分）1、心理是（ ），心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。TOC\o"1-5"\h\z2、防止遺忘的根本辦法是（ ）。3、知覺的基本特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、想象的個(gè)別差異主要表現(xiàn)在再造想象與（ ）。5、表情有身段表情、面部表情和（ ）。6、“甜蜜的嗓音”、“沉重的樂(lè)曲”是指（ ）。7、個(gè)體完成某種任務(wù)時(shí)力圖取得成功的動(dòng)機(jī)稱為（ ）。三、 判斷題（每題1分，共10分）1、 人的氣質(zhì)和性格都無(wú)好壞之分。（）2、 人的智商是可以變化的。（）3、 個(gè)性傾向性包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。（）4、 “憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是心境狀態(tài)。（）5、 沒(méi)有相應(yīng)的感性材料，同樣能產(chǎn)生想象。（）6、 下定義效果的好壞，取決于定義與感性材料的聯(lián)系程度。（）7、 似曾相識(shí)是再認(rèn)的表現(xiàn)。（）8、 “耳聽八方”表明注意的范圍比較大。（）9、 在同一時(shí)間，一個(gè)人可以發(fā)生多種感覺。（）10、 1879年以前，心理學(xué)的研究一直包括在哲學(xué)中。（）四、 單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z1、 上課時(shí)“左顧右盼”，“交頭接耳”。這屬于（ ）。?注意分配B,注意分散C,注意轉(zhuǎn)移D,注意起伏2、我們平時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的智力高低或是否聰明，指的是（ ）。A.特殊能力 B.才能C.一般能力 D.操作能力3、 “臨危不懼，舍己救人，化險(xiǎn)為夷”，這種情緒狀態(tài)稱之為（ ）。A.激情B.心境C,應(yīng)激D.美感4、 閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，關(guān)于林黛玉形象的想象是（ ）。A.無(wú)意想象B.有意想象C,再造想象D.創(chuàng)造想象5、 性格按內(nèi)外傾劃分類型是（）A.順從型與獨(dú)立型B.內(nèi)傾型與外傾型C,理智型與情緒型D.興奮型與活潑型五、 簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1、性格與氣質(zhì)之間的相互影響有哪幾方面？2、再造想象形成的條件有哪些？3、注意分配的條件有哪些？4、影響遺忘進(jìn)程的因素有哪些？5、能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？六、 論述題（每題12?5分，共25分）1、試述氣質(zhì)在社會(huì)實(shí)踐中的作用。2、試述怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。寶雞文理學(xué)院命題專用紙11課程名稱心理學(xué)試卷類型適用時(shí)間適用專業(yè)一、 名詞解釋（每個(gè)3分，共12分）動(dòng)作技能知覺前攝抑制心境二、 填空題（每題1分，共10分）1、 （ ）年，馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)。2、 感受性與感覺閾限之間呈（ ）關(guān)系。3、 個(gè)性傾向性包括（ ）、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀幾方面。TOC\o"1-5"\h\z4、 表情包括面部表情、言語(yǔ)表情和（ ）。5、 對(duì)法則、定理、公式的記憶是（ ）。6、 世界上第一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)量表誕生于（ ）年。7、 思維的基本過(guò)程是分析與（ ）。8、 和注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是（ ）。9、 神經(jīng)特性強(qiáng)、平衡、靈活，組合類型是活潑型，氣質(zhì)類型是（ ）。10、 一般能力就是智力，其核心是（ ）。三、 判斷題（每題1分，共8分）1、 膚覺有適應(yīng)現(xiàn)象，因而痛覺也能適應(yīng)。（ ）2、 “談虎色變”屬于無(wú)條件反射。（ ）3、 “窺一斑而知全豹”，這屬于知覺的理解性。（ ）4、 “奇裝異服”易引起人們的注意，這是無(wú)意注意。（）5、 機(jī)械識(shí)記就是死記硬背，對(duì)學(xué)習(xí)有害無(wú)益。（）6、定勢(shì)在解決問(wèn)題中既起推動(dòng)作用，有時(shí)又起消極作用。（）TOC\o"1-5"\h\z7、 夢(mèng)是有意想象的極端形式。 （ ）8、 人們對(duì)自然景色的欣賞，對(duì)英雄人物的頌揚(yáng)，這些情感內(nèi)容是理智感。（）四、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）1、 開朗、活潑、不拘小節(jié)、易于適應(yīng)環(huán)境的人，性格屬于（ ）。A.意志型B.理智型C,內(nèi)向型D.外向型2、 我們平時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的智力高低或是否聰明，指的是（ ）。A.特殊能力B.才能C.一般能力D.操作能力3、 “臨危不懼，舍己救人，化險(xiǎn)為夷”，這種情緒狀態(tài)稱之為（ ）。A.激情B.心境C,應(yīng)激D.美感4、 閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，關(guān)于林黛玉形象的想象是（ ）。A.無(wú)意想象B.有意想象C,再造想象D.創(chuàng)造想象5、 “夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的詩(shī)句反映了（ ）。A.思維的概括性B.思維的間接性C.知覺的恒常性D.知覺的理解性6、 遺忘規(guī)律是（ ）根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究提出來(lái)的。A.艾賓浩斯B.巴普洛夫C.馮特D.吉爾福特7、 上課時(shí)“左顧右盼”，“交頭接耳”。這屬于（ ）。注意分配B.注意分散C.注意轉(zhuǎn)移D.注意起伏8、 適應(yīng)可以引起感受性的提高，也可引起感受性的降低，在微弱刺激持續(xù)作用下，一般會(huì)使感受性（ ）。降低 B.提高 C.先提高后降低 D.先降低后提高9、 “仁者見仁，智者見智”，這說(shuō)明心理是（ ）。A.腦的機(jī)能對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映C,腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象D,在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的10、“鶴立雞群”容易引起無(wú)意注意，這屬于（ ）。A.刺激物的強(qiáng)度B.刺激物的對(duì)比關(guān)系C.刺激物的運(yùn)動(dòng)變化D.刺激物的新異性五、 簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1、 引起和保持有意注意的條件和方法有哪些？2、 感覺和知覺的聯(lián)系與區(qū)別是什么？3、 發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件有哪些？4、 怎樣有效地防止遺忘？5、 影響問(wèn)題解決的因素有哪些？六、 論述題1、 試述情緒的認(rèn)知理論。（15分）2、 試述性格與氣質(zhì)之間的關(guān)系。（10分）3、 試述影響能力發(fā)展的因素。（10分）寶雞文理學(xué)院命題專用紙12課程名稱：心理學(xué)試卷類別：適用時(shí)間適用專業(yè)、年級(jí)：一、 名詞解釋：（每個(gè)4分，共20分）需要注意感覺動(dòng)機(jī)氣質(zhì)二、 填空題（每空1分，共10分）1.年，在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。2.反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、、傳出神經(jīng)和五個(gè)部分。動(dòng)機(jī)必須在內(nèi)在條件和外在條件共同作用下產(chǎn)生。記憶包括、、三個(gè)基本環(huán)節(jié)。表情包括面部表情—、言語(yǔ)表情和身段表情。三、 判斷題（每個(gè)1分，共10分）條件反射一旦建立，其神經(jīng)聯(lián)系就永久存在。人與動(dòng)物都共同具有第一、二信號(hào)系統(tǒng)。定勢(shì)并不總是妨礙問(wèn)題的解決。在感覺適應(yīng)中，感受性總是降低的。遺忘在任何時(shí)候都是一種消極的心理現(xiàn)象。最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象是知覺，它是一切心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。夢(mèng)是一種無(wú)意想象。任何刺激作用于任何感覺器官都能引起感覺。一般認(rèn)為，一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間處于應(yīng)激狀態(tài)，對(duì)健康不利。同注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是注意的轉(zhuǎn)移。四、 簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件。性格與氣質(zhì)的關(guān)系。知覺的基本特征。能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在哪些方面？動(dòng)機(jī)的功能。五、 論述題（每題15分，共30分）試述遺忘的特點(diǎn)，針對(duì)該特點(diǎn)如何有效的防止遺忘。試分析下述材料中該人主要屬于何種氣質(zhì)類型？該氣質(zhì)類型有何行為特征？針對(duì)其特征在教育中應(yīng)采取什么教育方式？六、 材料：某甲，今年21歲，是一個(gè)活潑開朗的女孩，對(duì)人熱情大方，愛好廣泛，很受同學(xué)們的喜歡。她對(duì)任何事都充滿興趣，但這種興趣都不長(zhǎng)久，一旦該事被她稍微了解，興趣就驟減。寶雞文理學(xué)院命題專用紙13課程名稱：心理學(xué)試卷類別：適用時(shí)間：適用專業(yè)、年級(jí):一、 名詞解釋：（每個(gè)3分，共15分）需要感受性遺忘激情氣質(zhì)二、 填空題（每空1。5分，共15分）.個(gè)性心理特征主要包括，能力和，而其中以為核心，人的個(gè)性差異首先表現(xiàn)在上。和是想象的兩個(gè)主要特征。是個(gè)體行為積極性的源泉。干擾效應(yīng)表現(xiàn)為和?；貞浭且詾榛A(chǔ)的。三、 判斷（每個(gè)1分，共10分）社會(huì)性需要是人和動(dòng)物所共有的。在視覺適應(yīng)中，明適應(yīng)是感受性提高的適應(yīng)。色光的三原色是紅、綠、藍(lán)。深度知覺的主要線索是單眼線索。在夜晚，我們看到月亮在云彩里穿行，這種現(xiàn)象是似動(dòng)知覺。夢(mèng)境有時(shí)很荒誕離奇，與現(xiàn)實(shí)生活相差很遠(yuǎn)，因此夢(mèng)境不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。概念的內(nèi)涵越多，外延就越小。定勢(shì)總是妨礙對(duì)問(wèn)題的解決?！靶郧椤薄ⅰ捌狻笔切愿竦耐ㄋ渍f(shuō)法。遺忘的特點(diǎn)是先慢后快。四、 簡(jiǎn)答（每個(gè)6分，共30分）1.記憶包括哪幾個(gè)基本環(huán)節(jié)？它們有何關(guān)系？創(chuàng)造性思維有何特征？能力的個(gè)性差異表現(xiàn)在哪幾方面？注意有哪幾個(gè)特征？怎樣有效地組織復(fù)習(xí)？五、論述(每個(gè)15，共30分)論述高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與對(duì)策。試舉例分析自己的性格特征。寶雞文理學(xué)院命題專用紙14課程名稱公共心理學(xué)試卷類別A卷一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1.5分，共15分)1.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是()A.有意注意B.無(wú)意注意C.有意后注意D.無(wú)意后注意.同一感受器受不同刺激物的作用時(shí)，感受性會(huì)發(fā)生變化，這一現(xiàn)象稱為()A.感覺融合B.感覺對(duì)比C.感覺適應(yīng)D.感覺的掩蔽.記憶的首要環(huán)節(jié)是()A.保持B.再認(rèn)C,識(shí)記D.回憶艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是()A.先慢后快B.不快不慢C.先后一致D.先快后慢.下列哪一項(xiàng)不屬于知覺的基本特性()A.理解性B.恒常性C,整體性D.規(guī)律性.下列哪一項(xiàng)不屬于人類最基本的或原始的情緒()A.快樂(lè)B,悲傷C,驚奇D,恐懼具有感染性的，比較微弱而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是（）A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制“自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動(dòng)機(jī).下列屬于一般能力的是（）A.數(shù)學(xué)能力 B.觀察力C.體育能力D.繪畫能力二、 填空題（每空1分，共15分）TOC\o"1-5"\h\z.科學(xué)心理學(xué)誕生于（ ）年。.人的心理過(guò)程主要包括、（ ）和意志過(guò)程三個(gè)方面。.注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的（ ）和（ ）。.根據(jù)想象有無(wú)目的可將想象分為（ ）和（ ）。.人的思維過(guò)程具有（ ）和（ ）等重要特征。.沙赫特認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是由于刺激因素、（ ）和（ ）整合的結(jié)果。.在社會(huì)評(píng)價(jià)上有好壞之分的個(gè)性心理特征是（ ），個(gè)性中最穩(wěn)定的部分是（ ）。.能力通?？梢詣澐譃椋?）和（ ）。三、 名詞解釋（每題4分，共20分）.心理學(xué)20.個(gè)性21.思維22.性格23.氣質(zhì)四、 簡(jiǎn)答題（每小題6分，共24）.按照記憶的內(nèi)容可把記憶分為哪幾類？.注意的功能有哪些？.發(fā)展創(chuàng)造想象有那些條件?.能力的個(gè)別差異有那些?五、論述題(每小題13分，共26分).論述創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)及其培養(yǎng)。.舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明性格是怎樣現(xiàn)成和發(fā)展的。寶雞文理學(xué)院命題專用紙15課程名稱公共心理學(xué)試卷類別B卷適用時(shí)間適用專業(yè)、年級(jí)、班一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1.5分，共15分)1.事先有預(yù)定目的，不需要一定意志努力的注意是()A.有意注意B.無(wú)意注意C.無(wú)意后注意D.有意后注意.由兩個(gè)以上的刺激同時(shí)作用而產(chǎn)生的一個(gè)新的感覺，這一現(xiàn)象稱為()A.感覺融合B?感覺對(duì)比C.感覺適應(yīng)D.感覺的掩蔽.經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)，能把它認(rèn)出來(lái)，這是記憶的那個(gè)環(huán)節(jié)()A.保持B.再認(rèn)C,識(shí)記D.回憶艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是()A.先快后慢B.不快不慢C.先后一致D.先慢后快.下列哪一項(xiàng)屬于知覺的基本特性()A.客觀性B.長(zhǎng)期性C,整體性D.規(guī)律性.盼望的目的達(dá)到后繼之而來(lái)的緊張解除時(shí)的情緒體驗(yàn)是()A.快樂(lè)B,悲傷C,驚奇D,恐懼強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)是()A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激某學(xué)生穩(wěn)重、安靜、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、情緒不易外露。注意穩(wěn)定但不易轉(zhuǎn)移、善于忍耐、具有內(nèi)向性。他的氣質(zhì)類型屬于()A,多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C,粘液質(zhì)D.抑郁制“自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動(dòng)機(jī).下列屬于一般能力的是（）A.音樂(lè)能力B.繪畫能力C,組織能力D.記憶力二、 填空題（每空1分，共15分）TOC\o"1-5"\h\z.西方最早研究心理現(xiàn)象的著作是（ ）。.感覺、知覺、記憶、和（ ）等心理活動(dòng)，在心理學(xué)上統(tǒng)稱為認(rèn)知過(guò)程。.注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的（ ）和（ ）。.按照有無(wú)明確的目的，可將識(shí)記分為（ ）和（ ）。.根據(jù)思維過(guò)程的指向性不同，可將思維分為（ ）和（ ）。.情緒總是與人的（ ）需要相聯(lián)系，情感與人的（ ）需要相聯(lián)系。.在社會(huì)評(píng)價(jià)上有好壞之分的個(gè)性心理特征是（ ），個(gè)性中最穩(wěn)定的部分是（ ）。.能力通常可以劃分為（ ）和（ ）。三、 名詞解釋（每題4分，共20分）.心理學(xué)20