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文檔簡介
中平測量實訓(xùn)心得中平測量實訓(xùn)心得1
測量學(xué)是我們地理信息系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)課。但平常上課主要是老師講授傳統(tǒng)測繪理論,以及測量儀器的使用方法,雖然也有戶外實習(xí)課,但總感覺對測量儀器以及現(xiàn)場測量方法還是很陌生。還好學(xué)院安排了測量學(xué)的大實習(xí),從20**年6月24日至2021年7月2日對學(xué)校進行為期一周的測量作業(yè)。讓我真真切切學(xué)到了很多東西。
實習(xí)的第一天一大早,我懷著激動的心情來到院三樓報告廳,聽完了龍老師以及王老師給我們開的實習(xí)動員大會,內(nèi)容就是安排一周的工作以及相關(guān)的注意事項。會后,我們就跟著老師去領(lǐng)儀器,老師一次性給我們小組發(fā)了一周測量所用的所用工具,包括水準儀、全站儀、水準尺、反射棱鏡、腳架、測釬、尺墊、測傘以及對講機。然后我們就把所用工具搬到實習(xí)地點---小山坡,對儀器進行檢查,我所檢查的儀器是全站儀。早就聽老師說過全站儀是比較先進的測量儀器,價值兩萬多。我和搭檔架好三腳架,把全站儀穩(wěn)穩(wěn)地固定在三腳架上,然后笨拙地開始對中整平。由于不熟練,就光圓水準器的對中就耗費了我們十幾分鐘。
功夫不負有心人,我們終于成功架設(shè)好儀器。接著就開始檢查儀器上的螺旋及按鍵,發(fā)現(xiàn)水平微動螺旋有問題。我立刻把這件事報告給小組長,我們幾個就帶著有問題的儀器去找老師又換了一臺儀器。雖然換的全站儀與別的組的全站儀相比屬于老款比
較舊,但各方面都沒有問題。
第二天,實習(xí)安排是進行導(dǎo)線測量。我們組想著提高效率,就把組員平分成了兩隊,一隊帶著水準儀進行水準測量,另一隊帶著全站儀繼續(xù)進行導(dǎo)線測量,我被分到了第二隊。我們第一步是選點,繞著實習(xí)場地走了一圈,本著通視的原則我們選了八個測站點。接著就開始在測站點上架反射棱鏡進行距離和角度的測量。萬事開頭難,測第一個點時我們所花費的時間接近一個半小時。由于技術(shù)不夠嫻熟花半個小時架儀器就不多說了。剛開始兩棱鏡的鏡高沒有統(tǒng)一,儀器高也沒有量,就開始猴急猴急的進行測量。結(jié)果可想而知了,然后就重測。為了保證測量的精度,我們每次測量都要進行兩測回,先盤左后盤右。測量進行的還蠻順利,但在第二測回盤左換盤右時,腳不小心動了下三腳架,靈敏的儀器頓時不工作了,液晶屏上顯示著傾斜超限。再看看光學(xué)對中器,十字記號與中心也有了偏差,前面測的數(shù)據(jù)全部作廢,只有重新開始了。當(dāng)時心里真的滿內(nèi)疚的,就因為我不小心碰了下腳架害得搭檔白白在反射棱鏡前站了那么久。以前在上測量學(xué)課時老師也說過千萬不能用腳碰三腳架,并且也說了以前實習(xí)的同學(xué)碰了腳架后重新測量的痛苦。但我不知怎么的就是沒放在心上?,F(xiàn)在親身經(jīng)歷了,才真正理解了。唉,多么痛的領(lǐng)悟~~
第三天,我們五點就起床,五點半就已經(jīng)到達測量地點,由于第二天大部分的時間都是用來熟悉儀器了,導(dǎo)線測量只進行了總體的1/3。我們計劃是今天把導(dǎo)線測量全部完成。當(dāng)我們完成儀器的架設(shè),大張旗鼓的準備測量時,突然發(fā)現(xiàn)全站儀電池沒電了。于是我們淡定的裝上了備用電池,結(jié)果全站儀依然無法工作,仔細一檢查,發(fā)現(xiàn)備用電池的背面用紅筆赫然寫著“壞”字。心里閃過一絲不祥的預(yù)感,由于我們的儀器是老款儀器與別的組的儀器也不配套,他們組的備用電池根本用不成。沒辦法,只有趕緊拿著電池回去充電了。直到早晨八點半我們才正式開始測量,大早晨一半的黃金時間都被我們的粗心大意浪費了。早晨浪費了近一半的時間我們都心不甘情不愿,平常我們十一點半就回了,但那一天,我們測到了十二點半,肚子餓的實在受不了了才肯收工。到了下午我們從五點開測一直測到了晚上八點終于把導(dǎo)線測量搞定了。
第四天,我們自己給自己放假一天。理由就是兩項工作同時進行,比別的組提前了一天完成導(dǎo)線測量和水準測量任務(wù)。
第五天,我們開始進行大比例尺地形圖制圖,主要用的工具有全站儀、簡易對中桿、三腳架、反射棱鏡、測釬以及測繩。老師規(guī)定是一米一個點,我們五十米的測繩剛好是每隔一米就有標記,所以在平地上測起來很方便快捷,一天測了近四百個點。
第六天,繼續(xù)進行昨天的工作,雖然天氣很炎熱但我們依然認認真真地工作,不敢有半點馬虎,山坡上雜草和帶刺的花眾多,不便于一米一點的測量,于是就改成了五米一個點的測量,那天我們很快就把山坡測完了,但把數(shù)據(jù)輸入到電腦制圖時,由于點過于稀疏無法完全表示出地形,只有第二天加密點了。
第七天,從早晨六點開始加密點,一直整到九點老師規(guī)定交儀器的時間。中午十二點,我們坐車前往陜西省涇陽縣的永樂鎮(zhèn)參觀中國大地原點。當(dāng)時很疑惑為什么把原點偏偏確立在這么荒涼的地方,聽了講解員的講解才真正明白了原因是因為這兒不僅是中國的幾何中點,而且地形開闊,地質(zhì)堅固。大地原點的整個設(shè)施由中心標志、儀器臺、主體建筑、投影臺等四大部分組成。同時,講解員還告訴我們“大地原點”還增設(shè)并施測了國家基本重力點和天文基本點。參觀大地原點雖然地處偏僻,但絕對是開展科普知識教育的好地方。
實習(xí)體會,在這一周左右的測量學(xué)實習(xí)中,我感覺我進步最大的方面就是儀器的安置。從最開始的對中,整平需要近二十分鐘的時間,到現(xiàn)在三、五分鐘搞定,我感覺很有成就感。同時我還認識到團隊合作的重要性,在一個團隊里要以大局為重不能個人主義。最重要的一點是在工作前一定要制定詳細的計劃安排,并且要注重細節(jié)。像我們那次電池忘記充電,不小心碰了腳架都是不注重細節(jié)造成的。總之,本次實習(xí),收獲頗多,在實習(xí)中我深刻認識了課本上的知識,我相信這一次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!
中平測量實訓(xùn)心得2
在這次實訓(xùn)過程中,我們用到了DS3型水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀以及全站儀,老師布置了我們實訓(xùn)任務(wù),第一天,我們?nèi)M組員積極性高漲,水準的測量,我們很快就完成,雖然后來感覺數(shù)據(jù)有些問題、但是通過我們的積極配合、我們很快重新再來、終于得到了我們理想的數(shù)據(jù),那時候我們都很開心。后來幾天雖然感覺有些累、但是我們?nèi)M人都努力著,最后終于完成了老師布置的任務(wù)測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實習(xí)的目的,就是要將這些理論與實際聯(lián)系起來。這次實訓(xùn)讓我們體驗到真正實際的操作的難度和測量學(xué)的嚴謹型、所以讓我們以腳踏實地的態(tài)度去面對,不能馬馬虎虎,一步一個腳印,而且不怕吃苦、因為吃的苦中苦、方為人上人嘛···
通過這次實訓(xùn),鍛煉了很多測繪的基本能力。首先,是熟悉了儀器的用途,熟練了儀器的各種使用方法,其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。
通過這次一周的實訓(xùn),真正學(xué)到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時在這場實訓(xùn)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性:每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學(xué)之間的感情。而這些,就是在測量之外所收獲的了。總的來說,這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細心。
中平測量實訓(xùn)心得3
一,實習(xí)目的與要求:
1,鞏固和深化對《數(shù)字測圖原理》課程的理解,具體包括一下三個方面:熟練掌握常用測量儀器的使用;掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法;了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。
2,培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們在測,記,算繪個方面的能力。
3,幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。
4,充分認識到測量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5,培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。
二,實習(xí)任務(wù):
1,每小組施測一條約1km的四等水準閉合路線。
2,每小組完成一幅1:500比例尺地形圖(測區(qū)面積為150m*150m)的白紙測圖。
3,每小組完成老師規(guī)定的數(shù)字測圖任務(wù)。
第二部分,實習(xí)內(nèi)容
一,實習(xí)項目:
在老師的分配下,本小組的實習(xí)任務(wù)由2月13日起,共為時兩周,實習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成:一,在武漢大學(xué)信息學(xué)部,對一條長約1km閉合路線進行四等水準測量,并且閉合路線所包含的區(qū)域中應(yīng)有圖書館,運動場,友誼廣場等學(xué)校的主要地物;二,在武漢大學(xué)信息學(xué)部中,以夏堅白雕塑為中心,對周圍150米*150米的區(qū)域完成一幅1:500比例尺的白紙測圖。整個實習(xí)過程中采用的技術(shù)規(guī)定主要是《城市測量規(guī)范》CJJ8-9和《1:500,1:1000,1:2000地形圖圖式》GB/T7929。
二,測區(qū)概況:
水準測量與地形圖測繪都在武漢大學(xué)信息學(xué)部內(nèi)進行,由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上,各點之間相對高程不大,這給水準測量提供了一定的便利。但就進行地形圖測繪的局部區(qū)域來說,測區(qū)內(nèi)樹木,灌木較多,通視情況一般,且多陡坎,溝渠的復(fù)雜地物,給我們并不熟練的地形圖測繪帶來了一定難度。
另外,由于測區(qū)位于校園主干道附近,且周圍有教學(xué)樓,圖書館,幼兒園等設(shè)施,導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量與車流量較大,容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。
在實習(xí)過程中,武漢市區(qū)的天氣狀況以陰天為主,并且時常伴隨著小到中雨,氣溫也一直在10度以下徘徊,這些,也都給測量工作帶來了一定的困難。
三,技術(shù)設(shè)計:
1,四等水準測量:
水準測量方法:使用水準儀和水準尺,根據(jù)水平視線確定兩點之間的高差,從而由已知點的高程推求未知點的高程。
各類測站的選擇:在所選擇的閉合回路上選取2個普通水準標石作為固定點,將整個閉合回路分為2個測段,每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站,站與站之間距離應(yīng)適中。
施測方法及使用的儀器:四等水準測量中使用一套S3水準儀,按照國家四等水準測量技術(shù)要求并參照〈城市測量規(guī)范〉CJJ8-9進行施測。
各項限差:
視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差i角誤差
≤80m≤5.0m≤10.0m≤3.0mm≤5.0mm≤±√Lmm≤20〃
2,地形圖測繪:
(1)圖根控制測量:
圖根控制測量方法:采用圖根三維光電測距導(dǎo)線測量,既在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線,利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測,將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。
各類控制點的布設(shè)方案:經(jīng)過實地勘察后,本小組以在點位穩(wěn)定,安全性好,通視情況良好,便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了6個點作為控制點,并用油漆畫?作為標記,由這6個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線,并且以其中兩點連線方向做為正南正北方向,給其中一控制點賦予坐標值(1000,1000,100)。
施測方法及使用的儀器:施測中使用的儀器有:全站儀設(shè)備1套,腳架3個,反射棱鏡2套。
在各個控制點的觀測時,導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角,導(dǎo)線邊,導(dǎo)線控制點的高程進行觀測,并量取儀器高和棱鏡高,其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用一測回觀測,而三角高程測量時采用對向觀測。在移站的過程中,采用三聯(lián)腳架法,以減少操作和提高測量精度。
各項限差:
水平控制測量:(n為測站數(shù))
比例尺閉合導(dǎo)線長度平均邊長導(dǎo)線相對閉合差測回數(shù)J6方位角閉合差
1:500≤900m≤80m≤1/40001≤±40〃√n
三角高程測量:(S為一條導(dǎo)線邊長,[S]為導(dǎo)線全長,以千米為單位)
儀器J6指標差較差對象觀測高差較差/m閉合路線閉合差/mm
對向一測回≤25秒≤0。4*S≤±40√[S]
(2)碎部測量:
成圖規(guī)格:1:500
測圖方法及使用的儀器:根據(jù)〈城市測量規(guī)范〉CJJ8-99及〈1:500,1:1000,1:2000地形圖圖式〉的要求,對坐標格網(wǎng)進行繪制和圖根點的展繪。同樣根據(jù)兩本規(guī)范書的要求,采用全站儀+白紙的方式對測區(qū)進行碎部點的測繪,對碎部點的施測同時測取高程與其平面位置,在用極坐標法求得碎部點的平面位置后,利用分度規(guī)與三角尺結(jié)合的方式將所測碎部點展繪到聚脂塑料薄膜上。
困難地區(qū)的技術(shù)要求:在對控制點無法通視的碎部點進行觀測時,采用布設(shè)支導(dǎo)線的方式,并且支導(dǎo)線線路上的圖根點不得超過兩個。
各項限差:
儀器對中誤差歸零差轉(zhuǎn)折角觀測較差
≤2mm≤4′≤2′
四,作業(yè)方法:
1,四等水準測量:
本小組共有成員6人,在施測水準測量的時候,人員分配情況是:四人為跑尺員(前,后尺各兩人),另外一人為觀測員,一人為記錄員。
具體作業(yè)方法如下:在選取了合適的水準路線和固定點之后(水準路線見附圖),開始進行第一測站的觀測,將水準尺立于固定點上做為后視,水準儀放置雜水準路線附近合適位置,然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平,并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M行讀數(shù)。在一測站完畢后,通知后尺移站,此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c,按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量,直到完成該測段為止。
中平測量實訓(xùn)心得4
為期一個月緊張而又難忘的測量實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,下個星期又要開始正常上課了,剛知道要實習(xí)的時候不大喜歡,但經(jīng)歷了這么多以后,卻覺得真的很充實,很有意義。
實踐是檢驗真理的唯一標準。
通過本次實習(xí),鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗,使我學(xué)到了很多實踐知識。
團結(jié)就是力量,紀律才是保證。
一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工。所以,我們每個組員都分別獨立的觀察,記錄每一站,并準確進行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。
經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,我們完成了側(cè)圖的工作,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,有的說水準測量中點不能架設(shè)的太遠,等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量,算出誤差大的大家一起討論和修改,并重新測量。有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量實習(xí),讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會,控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀,經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高實際操作能力,同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后,老師每個組的檢查,出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點多了,因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量,忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃??傊瑑芍苤形覀円搀w會了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時測量處處碰壁,但也算過去了,完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié),謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí),同時多謝幾位教師仔細耐心的指導(dǎo),我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師,我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
中平測量實訓(xùn)心得5
一、實習(xí)的目的及任務(wù)要求
1、實習(xí)目的:
1)了解精密水準儀的特殊結(jié)構(gòu)的作用和水準尺注記特點;
2)通過水準環(huán)線的施策,掌握二等精密水準測量的觀測和記錄,是所學(xué)知識得到應(yīng)用;
3)熟悉精密水準測量的作業(yè)組織和一般作業(yè)規(guī)定;
2、實習(xí)任務(wù)
1)每6人為一實習(xí)小組,每組選定三個閉合水準環(huán)線,每人完成一個水準網(wǎng)的觀測記錄、打傘、扶尺、量距的作業(yè);
2)每人獨立完成計算閉合水準環(huán)線閉合差,水準網(wǎng)平差計算。
二、水準測量實習(xí)內(nèi)外業(yè)的全部過程
1.外業(yè)過程
1)了解測區(qū)情況,布設(shè)水準點
2
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