幼兒園教師總結(jié)小班（集錦17篇）

幼兒園教師總結(jié)小班（集錦17篇）為你整理了17篇范文，盼望對你有參考作用。

篇一：幼兒園小班老師總結(jié)

小班一學期的生活很快就過去了，在這學期我保質(zhì)保量的做好了各項訓練教學工作，促進了我們班幼兒身心各方面的健康進展，在本學期我要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，一學期結(jié)束了，回頭看看，我也不免有一些感慨。結(jié)合本班的實際狀況總結(jié)如下：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、裝飾布置教室的環(huán)境，給幼兒制造一個漂亮的新環(huán)境。

2、隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

3、由于小班幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。

4、加強平安常規(guī)訓練、規(guī)范一日常規(guī)訓練。

5、引導幼兒學習各項活動的規(guī)章與方法，學會自己的事情自己做，并情愿關心其他小伴侶。6、老師在日常生活中，隨時對幼兒進行文明禮貌、謙讓合作、關懷他人的訓練。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是老師責任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀看技能。

2、主動關懷國內(nèi)外學前訓練信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。

3、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，準時記錄訓練教學中的困難及相關資料的收集和反思，積累自己一些學習或工作上的閱歷。

四、樂觀做好家長工作

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、請家長登陸《中國幼兒園門戶網(wǎng)》為幼兒填寫資料（賬號是幼兒母親的手機號，密碼詢問本班老師）

3、通過幼兒園門戶網(wǎng)，向家長介紹幼兒在園的生活狀況，指導家長在園外協(xié)作幼兒園的教學工作。

4、通過家園協(xié)作，培育幼兒的生活習慣和自理力量。

5、引導家長多與幼兒交談有關幼兒園的事情，關注幼兒的心情，情感，鼓舞幼兒堅持每天高興奮興上幼兒園。

總之一句話，只要我付出了努力，就肯定可以精彩地完成任務，并用我濃濃的愛心、急躁和責任心，換取每個家長的放心。

篇二：幼兒園小班老師總結(jié)

首先，對班務狀況做好班主任該做得班況總結(jié)報告，有以下幾方面：

一：班級管理總結(jié)

孩子在一每天的成長，日子飛速地消逝，看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今日眼前的調(diào)皮包，是很有成就感卻也增加幾分擔憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、淘氣好動，但又很懂事討人喜愛，童言童趣把班上的大小孩都帶了。例如一個叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚，表達不清晰，但每天隔著老師不斷的成長，學會了許多生活自理力量，見人很有禮貌地打招呼，把整個幼兒園的老師逗得不得了，但是他的平安問題成了我頭痛的問題。不受拘束，成天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷……..只能強制性地馴服他接受正規(guī)的訓練學習在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素養(yǎng)訓練都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡進展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬敞的藍天下

二：教學教研方面的總結(jié)

整合課程小班下冊分五大主題：《珍寶一家》《車子叭叭叭》《動物伴侶》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》其次冊《歡樂英語》、本學期的教學內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學校開展的各項活動做小結(jié)：《家長會》參與率達到85%，所提建議已上報園方做相應改進?！渡鐣嵺`活動》讓孩子快樂地游玩東莞長平的體驗校外活動?！都议L開放日》順當呈現(xiàn)了幼兒本學期在園生活常規(guī)和學習內(nèi)容。《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺，由于孩子喜愛唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行。

三：保教工作

小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評，本學期未發(fā)覺傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀看，喂藥準時，二教一保相互提示，相互協(xié)作，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的、四：家長工作

最終，對于我們班家長在本學期工作協(xié)作下表示誠心的感謝，沒有家長的支持和鼓舞，以上許多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對于本學期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠準時，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒賜予更完整的愛。

以上就是本學期的工作總結(jié)。

篇三：幼兒園小班老師總結(jié)

幼兒園小班老師總結(jié)15篇

幼兒園小班老師總結(jié)1

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一年的工作將要接近尾聲。回想在這一年的工作期間。有過困難，也有過難。但也有過歡樂和興奮。每當看到孩子們那童真的笑容，我的心里就布滿了興奮?？吹竭€在們一每天的長高和漸漸的懂事，心里就感到了欣慰，和孩子們在一起，真快樂，真興奮。今年我?guī)У氖蔷沸“啵“嗟暮⒆邮墙衲陝側(cè)雸@的新孩子，孩子們剛來時，和我們不熟識，不停的哭鬧，心情特別的不好。于是，每天帶孩子們做好玩的嬉戲去吸引他們，帶他們戶外活動，給孩子們講故事，每天用不同的方式去吸引他們。漸漸的，孩子們和我們也融入到我們的班級之中，和我們歡樂的做嬉戲。看到這里，我的心里很興奮，最終和孩子們?nèi)谌氲揭黄鹆?。一下是一年的工作總結(jié)：

我在政治思想方面按時學習政治理論，不遲到，不早退。敬重領導的指揮，仔細學習黨的貫徹方針。把政治思想工作全投入工作當中。

在教學方面寫好教案，仔細背好課，讓孩子們爭取都能學會。把道具預備充分。讓孩子們感覺一天的課上完，很歡樂，很輕松。讓孩子們有一個好的心情。

在保育方面我和班上的老師同心協(xié)力，每天早早的來幼兒園，把孩子們的水提前提到班里面，把教室打掃的干潔凈凈，讓孩子們在光明潔凈的教室里學習。午睡時樂觀給幼兒蓋好被子，讓幼兒有一個健康的身體。

一年的工作中也存在了不足：要把自己的專業(yè)水平提高，寫作上要有所提高，以上是自己的一年工作總結(jié)

幼兒園小班老師總結(jié)2

不經(jīng)意間，這學期立刻就要結(jié)束了，在這一學期里，我始終本著，牢記自己是一格幼兒老師，始終堅持黨的訓練方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的共性進展與幼兒的全面進展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注意自身學問結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的訓練教學水平，本學期，較精彩的完成了訓練教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一、喜愛并敬重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒，關懷愛惜幼兒，只要是我的同學，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和關心。關心他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應適合他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的訓練。

二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培育。小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。很多孩子原有的生活比較的無序，甚至非常的自由化。作為一個有著多年閱歷的幼兒園老師，我細心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜靜靜》訓練幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大小小》訓練幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》訓練幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨便干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，實行不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。

四、樂觀參與園里的教研活動。本學期，我樂觀制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具，使課堂氣氛生動活潑。

幼兒園小班老師期末工作總結(jié)篇3

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還樂觀參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好訓練教學工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理力量也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、關心幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理力量都大大的提高許多，比如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再了;原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的關心和領導下，我班幼兒學會自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：蒙氏訓練活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學、仔細做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與訓練教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我信任我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《歡樂的幼兒園》、《快樂果園》、《淘氣小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注意對幼兒的參加性、方案性、動手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展現(xiàn)孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的訓練環(huán)境中各方面力量均得以提高。他們能夠大膽地在集風光前與同伴共享經(jīng)，樂觀仔細地與老師共同活動。

作為新世紀、新時期的老師，我認為還要連續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保訓練改革的長久和深化。敬重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的進展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何準時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深化學習、探討才行。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長準時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行準時訓練供應了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、關心幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照看生病的幼兒的同時，準時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲稱號。

雖然這學期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園小班老師總結(jié)3

一個緊急而充實的學期又過去了。回顧這學期，勞碌而開心的工作在與班主任、保育老師的團結(jié)協(xié)作下，取得較好的成果。本學期我仔細工作、樂觀探究，協(xié)作班主任李老師進行小二班的班級管理工作和教學工作，順當?shù)耐瓿闪烁黜椨柧毥虒W任務，下面我把這學期的班級工作作一個總結(jié)。

一、提高思想熟悉，強化理論學習

本人能樂觀參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新，以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)。做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上始終把一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師開心相處，共同努力，相互協(xié)作去完成。

二、供應細心的保育，進行有效的訓練

1、保育工作

小班孩子年齡小，自理力量差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量協(xié)作石老師，并在保育員的幫助下共同為幼兒供應潔凈、干凈、舒適的環(huán)境，本班這學期沒有任何大小平安事故發(fā)生。

（1）衛(wèi)生保健。人們常說：，特殊是對于小班孩子來說，她們防病力量較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天早晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和李老師一起細心觀看病情，給他準時喂藥。

（2）生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒表現(xiàn)出焦慮擔心，哭鬧不止，自理力量差等現(xiàn)象。面對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康歡樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟李老師一起首先利用講故事、做嬉戲、小紅花嘉獎等多種形式吸引幼兒的留意力，穩(wěn)定幼兒心情，讓孩子們高興奮興的來幼兒園。其次，我們用替代了的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓舞孩子們、等活動提高幼兒的自理力量，和相互幫忙、助人為樂的情感

（3）平安防范。平安工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子快樂，我會每天不定時地反復跟孩子強調(diào)平安，教給他們自我愛護的常識，和李

老師通過故事《小熊丟丟》，訓練幼兒玩嬉戲要留意平安。要求幼兒，不做。做到。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡潔的平安保健常識，使幼兒學會愛護自己。

2、訓練工作

（1）行為習慣訓練。行為習慣訓練是我們小班訓練工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培育幼兒形成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的訓練手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒詳細形象的理解把握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓練，使幼兒提高熟悉，漸漸形成良好的行為習慣。

（2）全方位教學。小班教學內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學期考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學活動，我都做到事先有目標、有活動構(gòu)思。本學期我所任教的科目數(shù)學、美術和社會與健康都提前完成了預設目標。

（3）家園共育。召開了，通過活動展現(xiàn)，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了伴侶。我和李老師會利用下午接孩子時間和個別家長溝通，而家長向我們詢問孩子的學習、生活狀況，我們都急躁解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的訓練方法準時提示家長給與訂正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同進展，才能取得更大的進步。

三、工作中不足的方面

1、對待工作不夠主動樂觀，只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不擅長思索，不擅長創(chuàng)新，上進心不夠強。

3、訓練教學的新理論理解不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深化討論，導致教學過程中消失許多困惑。

4、我是在20xx年10月份新選調(diào)進入園的。不得不承認的是，我對日常工作的主動意識還處在學習和適應階段，沒有自主進展意識。接受新的幼教思想、新的幼教方法

方面還不夠，墨守成規(guī)，因而工作質(zhì)量還需要提高。

4、新的工作環(huán)境，與家長溝通不夠，沒有做到對每個幼兒的因材施教。

四、自己努力的方向

１、仔細學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》，忠誠于黨的訓練事業(yè)，對訓練事業(yè)盡心盡力，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。

２、近些年，幼兒園辦學條件在不斷改善，訓練主管部門和園里也對幼兒訓練提出了更高的要求，作為一名剛剛從基層學校調(diào)入城區(qū)幼兒園的老師，我覺得在各方面都要從新開頭。不斷的向從事多年幼兒訓練工作的老師學習，不斷的汲取新的學問，不斷的積累，不斷的進步，不斷的提高自己，才能適應幼兒教學的需要。

３、幼兒老師的工作是繁復的。今后，我肯定要多聽課，多學習，為了可愛的孩子，也為了自己！既然我接受了這項任務，我肯定會努力找到它值得我去奮斗的地方，盡力做好它的。

一份耕耘，一份收獲。通過我和李老師，保育老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成果面前不驕不躁，我們將以更大的成果回報領導的關懷，家長的放心，幼兒的童心。

仔細地回顧總結(jié)一學期來的配班工作，有成果但也有不足，與領導的要求和孩子家長的期望確定還有差距。對此，我有信念在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成果。

幼兒園小班老師總結(jié)4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒共性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好伴侶等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也關心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛開頭，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和急躁去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、樂觀工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。

二、訓練教學工作

1、本學期，我和尹老師負責教學工作，學期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的訓練教學方案。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護力量。在訓練教學活動中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行平安訓練、文明禮貌訓練、團結(jié)友愛訓練，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程當中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達力量，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為訓練教學活動服務的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓練

1、衛(wèi)生保健

我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，尹老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、急躁的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長，因小班幼兒還不能準時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼湛矗慌侣闊龑в變撼院贸燥?。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應準時補充水分。

2、常規(guī)訓練

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)訓練，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

幼兒園小班老師總結(jié)5

一、班況分析：

這一學期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理力量還是在學習、生活方面，我們很欣喜地發(fā)覺，我們的孩子長大了，盡管在這一學期初，我們班又加入了新奇的血液，但是這幾個孩子很快就適應了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康歡樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵關心老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇快樂的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜......耳邊縈圍著、，心里布滿著甜美與驕傲，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。

二、保教工作

1、保育工作：保障健康平安促進保教結(jié)合

我們要培育每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，這就是我們的工作目標，本學期在保健方面的詳細措施如下：嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平常的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動。堅持每天摸幼兒體溫，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高平安意識，清除平安感隱患。在一日生活中隨機培育幼兒的平安意識，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中更加要提高平安意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安，做到準時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴峻的樂樂，平常要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等，提示他們喝水、小便等。力行節(jié)省，杜絕鋪張，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品。

2、訓練工作

陽光英語：本學期我們完成了陽光英語第一冊的教學工作，孩子們對全部的單詞把握都比較好，前5課的律動孩子們都學會了，重要的是孩子們喜愛英語，一上英語他們就很興奮，有時候外出漫步?????看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜愛用英語表達出來，由于下一學期我們還要重復著一本書的教學，所以我們把手工本留到下學期開頭使用。

嬉戲識字：盡管我們嬉戲識字的宗旨也是培育孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆訓練活動中的漢字、兒歌孩子們還是很喜愛的，有幾個寶寶對漢字很感愛好的，時辰宇、張晨曦、袁睿明等小伴侶特殊精彩，對于浩坤、佳芮這些不喜愛嬉戲識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培育他們的愛好，年齡大一點了會好一些的。

教養(yǎng)方案：本學期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學的過程中發(fā)覺這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面特別美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動材料的設置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有許多的外形、口味，還在活動中提示寶寶要和伙伴共享，最終還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶，進行環(huán)保訓練，還有一些比如等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學到了自我服務的本事、培育了他們良好的品質(zhì)。

3、注意幼兒良好的常規(guī)，培育幼兒的規(guī)章意識和堅持性。

引導幼兒按規(guī)章行事，能記住某些規(guī)章。如：過公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨便打斷等，提高幼兒的規(guī)章意識。增加集體教學

的時間和幼兒堅持性的培育，適當?shù)匮娱L幼兒的活動時間，并通過各種鼓舞、表揚等不同方式，多組織幼兒進行集體教學活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間爭論、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒留意力。

4、注意幼兒獨立意識和生活自理力量、生存力量的培育。

在幼兒已經(jīng)具備肯定的學會生存、生活力量的基礎上，要增加幼兒獨立解決問題的力量。在日常生活中，要求家長協(xié)作逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，整理飯桌，學會洗簡潔的衣物，如小手絹、襪子等;培育時間觀念，懂得什么時候應當做什么事,讓幼兒自主支配包括學習在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，強化幼兒獨立生活的力量。

三、家長工作

1、實行多種溝通手段與家進步行溝通。向家長宣揚優(yōu)秀的訓練網(wǎng)站，用號碼聯(lián)系，每周的固定幾個晚上都有老師在線為家長答疑，增進相互之間的了解與默契。同時，我還運用了電話，還有家長會，家訪，開放日，與家進步行協(xié)作。

2、平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園，心中有很強的擔心全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關懷孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每天的來園和離園老師都在班，便利家長，多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并樂觀改正。

四、班級工作

本學期我們班在完成教學任務的同時，還樂觀參與幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》，獲得其他老師的認可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成果，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成果，我們會在以后的工作中進一步完善自己的教學風格，不斷充實自己，做一個優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園小班老師總結(jié)6

一個學期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，一學期的集體、嬉戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下總結(jié)。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

二、常規(guī)訓練方面

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務學習方面

我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。

四、家園溝通

主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。結(jié)合每月開展的主題訓練，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園訓練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

六、今后工作規(guī)劃

樂觀、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。珍惜教學機會，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續(xù)加大向領導和各位老師的學習

我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園小班老師總結(jié)7

隨著訓練制度的改革，小班化教學的應運而生，給學校訓練注入了新的活力。小班化教學更能適應素養(yǎng)訓練的深化開展，培育同學的共性以及創(chuàng)新和實踐力量方面，有著大容班級無可比擬的優(yōu)越性，因此，小班化教學有著非常旺盛的生命力。

本學期在領導指導下，在同事的關心下，我結(jié)合自己的理論學問摸索著小班的教學之路。

1、在環(huán)境設置上力求要有特色，適合同學的共性進展。

首先，教室的環(huán)境設計是以適應培育同學的共性進展為動身點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、嬉戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓同學的課桌依據(jù)實際需要隨便擺放，常常變動，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放，在空間的上使同學感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的溝通和交往。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個地方都成為老師進行教學的講臺，因此老師應沒有講桌，拓寬老師的活動范圍。其他電教、生活設施也要圍繞有利于同學的共性培育這一主導思想，讓同學看著舒適，用著開心。

2、教學力求要有特色，促進同學的共性進展。

在現(xiàn)代訓練理念的指引下，創(chuàng)設的課堂教學模式，緊緊圍繞同學的共性進展。實行等一系列教學新策略。依據(jù)同學的個體差異，實施因材施教，加強對個別同學的個別指導。

小班化教學創(chuàng)設的教學模式，老師要在課堂教學中留意引導同學進行的實際活動，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色，發(fā)揮同學的主體能動性，最大限度使課堂教學走向開放。在此我特殊注意小組合作教學與個別教學相結(jié)合。課堂上常常開展小組合作學習，一方面依據(jù)同學的個體差異進行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調(diào)動每一個同學的樂觀主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的共性，老師賜予恰當?shù)墓奈栊缘脑u價，使同學在小組中自主活動，互助活動，發(fā)揮同學個人的主體作用。另一方面老師在面對全體的同時，照看每一個同學的差異狀況，實施個別教學的策略。依據(jù)同學的詳細狀況進行采納不同的方式方法，敬重、激勵同學，愛護好每一個同學的自尊心，使他們的共性得到健康進展。

3、加強課外實踐，張揚同學的共性

鼓舞同學敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓舞同學的創(chuàng)新思維。在實踐中我還留意分析同學的共性，分析潛能沒有進展的緣由，調(diào)動內(nèi)因，讓同學自己對自己不滿，自己和自己在中不斷進展自己。同時還應特殊留意那些成果平平，在集體中毫不起眼的同學，為他們供應一個施展身手的機會，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信，讓每一個同學共性得到充分的發(fā)揮。

在教學實踐中，我特殊注意以下幾個方面:

1、同學良好學習習慣的養(yǎng)成，主要有以下八個方面：

①當小老師的習慣

②問的習慣

③記的習慣

④讀書的習慣

⑤復習的習慣

⑥考自己的習慣

⑦檢查的習慣

⑧時間運用的習慣。

2、對同學激勵與批判并存

3、教學方法力求有新意

4、關注后勁生

小班化訓練要求敬重同學的共性和人格，建立新型民主的師生關系，致力于激發(fā)和調(diào)動同學內(nèi)在的樂觀性和主動性，著重個人的獨創(chuàng)和自主，充分發(fā)揮同學的主體作用，最大限度的促進同學共性的和諧進展。

在課堂教學的心理水平上，我們力求達到的是探究性理解水平和制造性水平，讓同學發(fā)揮自己的力量，較多的參加到課堂中來，讓同學自己去發(fā)覺學問，在獨立解決問題過程中，熬煉制造性思維，增進解決問題的力量?？傊“嗷柧毑杉{新型的教學方式，給同學創(chuàng)設比較寬松、愉悅的課堂氛圍，在保障同學自己去探究、自己去發(fā)覺、自己去學習，從而逐步形成同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量

幼兒園小班老師總結(jié)8

一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在幼兒園每天和孩子們相處，我感覺自己特別的充實，作為一名老師，我是特別清晰自己力量的，帶小班雖然是比較麻煩，每天的工作也是比較多的，究竟孩子們都是剛剛來到幼兒園需要肯定的.時間去適應，所以我也是做出了很大的打算，我盼望自己能夠把這工作做好，對于這一年來的工作我也總結(jié)一下。

做這份工作我是能夠深刻體會到這一點的，在教學工作當中，我每天細心的處理好工作，我也有著比較客觀清楚的規(guī)劃，作為一名幼兒老師，應當時刻的清晰這一點，現(xiàn)在我回想起來的時候還是可以有特別大的提高，我是深刻的意識到了這一點，我也信任在接下來的工作當中我能夠一點點的積累這方面的閱歷，在這個過程當中我還是做的比較仔細的，仔細負責的做好日常的工作，我認為這也是對自身力量的一種落實，我信任在接下來的工作當中這是可以有進一步的鞏固的，在這一點上面我會連續(xù)堅持去做好，作為一名幼師，我對自己也是有著特別明確的規(guī)劃，今后在工作當中我也肯定會一點點的去做好。

一年來按時的完成就教學任務的，讓孩子們能夠有有實質(zhì)的轉(zhuǎn)變，通過這樣的方式我也是能夠深刻的體會到這一點，將來肯定會有更多的事情是等著我去做好的，我很清晰我接下來要努力的方向，只有在這個過程當中一點點的去發(fā)揮好自身的力量，這樣才不會消失什么變故，仔細的做好相關的工作，仔細的落實好教學工作，把更多的精力投入到孩子身上，現(xiàn)在我回想起來的時候還是深有體會的，我也盼望可以在接下來的工作當中能夠接觸到更多的東西，這對我是一個特別大的提高，這段時間以來在工作當中，我是深有體會，維持一個好的心態(tài)，在這方面我始終都是特別認可的，能夠和孩子們每天接觸我認為這對我也是一種提高。

當然這一年來，我也覺得自己的是有一些做的不夠好的地方，現(xiàn)階段在工作當中我是感覺需要調(diào)整的地方有許多，這不僅僅是對個人力量的一種認可，我更加信任這對我也是可以有很大的提高，我會完善好自身的不足之處，在下一階段的工作當中連續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)點，新的一年我信任我是可以把幼師工作做的更好的。

幼兒園小班老師總結(jié)9

時間就像流水。轉(zhuǎn)瞬間，一個學期的工作在孩子們的笑聲中結(jié)束了?；叵脒@學期和孩子在一起的日子，有悲歡離合。因此，這學期總結(jié)如下：

一、我這學期在工作中的收獲和進步：

說起這個詞，我想到的是。做學前訓練的和做農(nóng)夫的有什么區(qū)分？農(nóng)夫在春天播種盼望的種子，他們將在秋天收獲豐碩的果實。我們的學前訓練工從孩子第一次進入公園的那一刻起，就注意培育和訓練他們良好的生活習慣、學習習慣和各種力量。一個完全不同的孩子會在一個學期后呈現(xiàn)給你。這不就是農(nóng)夫豐收的果實嗎？

我覺得這學期我個人收獲很大：

1、兒童繪畫水平有了很大提高，在指導兒童繪畫時找到了有效的方法：

我記得上學期和這學期開頭的時候，我們班許多孩子都不會拿蠟筆，也不會正確地涂顏色。它們被潦草地寫在輪廓圖的內(nèi)外，圖片也不干凈。他們沒有依據(jù)物體的實際顏色合理地匹配顏色。畫圓的時候不夠流暢，沒有畫直線，線與線之間的距離不勻稱。現(xiàn)在我們班的兒童作品比以前進步很大。比如畫米的時候，孩子可以把米畫的很生動。米粒大小勻稱，拉窗簾時能流暢地畫出直線。另外，都是畫的。記得開學的時候有一個繪畫活動的節(jié)日：給烏龜上色，讓孩子在龜殼上畫各種顏色，孩子畫的不勻稱，還要畫出輪廓圖外的顏色。上周角活動中彩龜?shù)暮⒆赢嫷念伾龊跷业囊饬?。大部分小伴侶都畫的很好，就是連顏色搭協(xié)作理，畫面潔凈許多。許多家長看到孩子的作品也會露出滿足的笑容。孩子的進步是老師的收獲。從孩子的進步可以看出，老師要留意激發(fā)孩子的學習愛好，留意合理引導。

2、組織活動：

記得上學期組織和的時候，我并不知道整個活動的時間，也沒有為活動預備足夠的材料。經(jīng)過一個學期的班主任工作，本學期為期半天的開班活動很清晰時間，每個節(jié)目和嬉戲所需的材料都做了細心的預備。方法是：預先打印活動的節(jié)目和每個節(jié)目的表演者一式三份。時間上，提前用合適的語言把演講稿讀兩遍。

3、班級管理：

作為一名班主任，特別辛苦，不僅要有效地管理班級的日常工作，還要學會如何協(xié)調(diào)與班主任的關系，學會與班主任相處，這也是勝利管理一個班級的必備因素。在這方面，我覺得這學期收獲很大。首先要在兩位老師面前以身作則，把兩位老師當成大姐姐一樣照看，關懷兩位老師，相互關心，常常溝通，提示兩位老師照看好自己的班級和每個孩子。實現(xiàn)老師之間的和諧關系，調(diào)動每位老師的樂觀性，充分發(fā)揮兩位老師的特點，將在課堂工作中發(fā)揮樂觀作用，事半功倍。

4、組織兒童：

在組織孩子方面，我們班有效利用表揚欄組織孩子。表揚欄的作用與組織好孩子親密相關。

二、工作中面臨的問題：

這學期的工作已經(jīng)順當完成，但是這學期有幾個問題始終困擾著我。第一個問題是班里有老鼠。還記得不久前嗎

間的周一早上家長們給孩子鋪被褥，一位小伴侶的奶奶發(fā)覺了老鼠跟我說：。好多家長談論紛紛的，有的跟我說：當時我跟那兩位阿姨說：實際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長說班里早就有老鼠吧，有老鼠還驚奇嗎，這件事有的家長知道后很不興奮，老鼠的問題開學初我們就用了兩次老鼠貼，結(jié)果一只也沒粘住，由于老鼠太大，當時我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的，白天我們在活動室，老鼠在寢室的床底下跑來跑去的，我很擔憂，孩子們年齡小，免疫力低，成天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣？

其次個問題：班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特殊淘氣，家長反映盼望讓淘氣的孩子與女孩子挨著，對其制約一下。但就那么幾個女生怎么辦呢？

第三個問題：班里孩子多。記得有位家長說：他用質(zhì)疑的目光看著我。還有位家長他的孩子由于入園晚，沒有床位了，孩子的小床只能在門口對著廁所，他對我說：我對他說：孩子來的晚與誰換呢，又有誰情愿換呢？

三、工作中想進步的方面：

由于自己專業(yè)技能弱，因此在上音樂課時，有些簡單的樂譜自己不能夠完成，在繪畫課上有些簡單的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫，因此在彈琴和繪畫方面需要進步和提高。

下學期想學習的方面：彈琴和繪畫。

四、下學期方案

下學期我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會多向管理力量強的老師某級管理，向?qū)I(yè)老師學習專業(yè)技能，使自己的工作力量和業(yè)務水平更上一個新臺階！

幼兒園小班老師總結(jié)10

上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們澗學校生良好的學習風貌，下面我把一周狀況總結(jié)如下：

1.本周全部值日老師都能按時到到崗，并能夠督促同學讀書，特殊是六班級的老師都能堅持每天按時到崗。還需要改進的是要加強值班老師課間按時值班的意識。

2.禮儀方面：大多數(shù)同學的精神風貌良好。見到老師很禮貌的打招呼。上周到各功能室上課同學的紀律在教育處和班主任的嚴格管理下有了很大的進步，基本都能保持隊伍整齊，寧靜。

3.讀書方面：經(jīng)過二周的適應，同學們都有了一進班級就讀書的意識，而且許多老師都支配了負責的小助手，使這項活動能有序的開展。

4.兩操、路隊方面：本周由于天氣緣由只跑了兩次操，在跑操的過程中我們發(fā)覺部分班級同學不齊，有的竟然只有三十幾人，還有的班級整體沒有參與跑操。眼保健操經(jīng)檢查都能仔細做。路隊方面，大部分班級都能做到快、靜、齊。乘坐公交的同學紀律有了好轉(zhuǎn)。但本周多次發(fā)覺有的班級放學沒有老師送隊。

5.衛(wèi)生方面：各班級都很重視衛(wèi)生。大部分桌凳擺放整齊，值日生一到校能夠仔細值日。

幼兒園小班老師總結(jié)11

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，職責的宏大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的職責：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還專心參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好訓練教學工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理潛力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理潛力都大大的提高許多，比如原先大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再了；原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫忙和領導下，我班幼兒學會自我照看、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：蒙氏訓練活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學、仔細做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與訓練教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我信任我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《歡樂的幼兒園》、《快樂果園》、《淘氣小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注意對幼兒的參加性、方案性、動手潛力等方面的培育，并收到了必需的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展現(xiàn)孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的訓練環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴共享經(jīng)，專心仔細地與老師共同活動。

作為新世紀、新時期的老師，我認為還要連續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保訓練改革的長久和深化。敬重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的進展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何準時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深化學習、探討才行。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長準時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行準時訓練帶給了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照看生病的幼兒的同時，準時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲稱號。

雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園小班老師總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間，上半年我在幼兒園小班的工作就結(jié)束了，不得不感慨時間過得真是快。還好時間縱使很快，但我在上半年里還是有收獲。因此緊跟上半年讀的結(jié)尾把自己的工作做個總結(jié)。上半年我的工作總結(jié)如下：

上半年，我教小班幼兒下學期，完成他們小班的教學，關心他們順當?shù)膶W習小班的學問。我作為他們的老師，負責他們的語文教學。上半年里，我為了能夠讓幼兒對語文的學習更加上心，在學期初，就有制定一個具體的教學方案，如今我根據(jù)方案進行順當完成半年的教學，也是上半年來的一件大事了。

幼兒的語文很重要，在這時就要打好他們的語文素養(yǎng)，以便于他們走向?qū)W習的道路上有一個基礎。我每天都會做好上課的教案，每天備好課。做好上課的PPT課件，搜集一些關于語文學習的小嬉戲，在課堂上進行，能夠更好的關心他們學習課本上的學問。通過嬉戲讓他們體會每一個語文學問點的意思，這樣即使是課后，他們也會有很深的記憶，不會輕易遺忘。半年我對他們進行了三次考試，一是開學的檢測寒假的學習狀況，這場考試讓我了解幼兒假期的學習不是很好；而是期中考試，檢測半個學期的所學，這個考試由于有經(jīng)受第一天的考試，讓我實行了一些措施，所以幼兒們的語文取得的成果還算好；三是期末考試，在半年尾，檢測整個學期的語文學習，我在看到他們的成果時，是欣慰的，孩子們沒有辜負我平常對他們的教學，大部分的孩子的語文都有很好的一個成果，只有小部分的孩子語文沒有學好，但是也有進步。

除了以上的所做工作，我也開了兩次的家長會，從這兩次的家長會中，我了解孩子們在家的狀況，同時也告知各位家長孩子在幼兒園里生活和學習的狀況，跟家長們聯(lián)系更加緊密了，這使我有效的知道每個孩子的更深的一共性格，進而關心他們克服學習上的困難。家長們對我的工作也協(xié)作的相當好，能夠讓我更好的去做工作的規(guī)劃。

上半年我在小班的工作，有一個很好的完成，也給我下半年的工作起到了鋪墊的作用，讓我知道自己哪些方面還沒有做好，哪些工作方面還需要去進行更改。我在這半年的老師工作里，不斷的在進步，所以信任接下來的下半年工作我也能夠做好。

幼兒園小班老師總結(jié)13

滿載著一學期的辛酸、勝利和歡樂，我們和XX年年揮手告辭。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐的場景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系更加親熱、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對本學期的重點工作做一下簡潔回顧：

一、穩(wěn)定心情，盡快適應，培育生活衛(wèi)生習慣

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語、和氣的態(tài)度來關懷、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是勝利的一半，接下來教會孩子獨立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當簡單和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子漸漸學會了，這種成長的歡樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的訓練和培育，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的關心和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應當做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，關心有困難的小伴侶。特殊是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。

對于班里個別的孩子我們也賜予的照看，進行個案的討論。如寧寧小伴侶，由于體制不是很好，很簡單生病，還特殊簡單尿褲子、尿床。每天中午午睡時，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡后要定時提示他入廁。另一方面，我們鼓舞他樂觀參與體育熬煉，加強飲食的愛好和進食量，現(xiàn)在寧寧變得更加健康，更加活潑了。

二、多彩活動重點培育關心幼兒健康成長

幼兒園的訓練內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領域的內(nèi)容相互滲透，能促進幼兒情感、態(tài)度、力量、認知、技能等方面的進展。

1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。

針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達力量相對較弱，面對孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的訓練方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用一般話與他們溝通，對于他們消失的問題，準時賜予訂正，從說簡潔的一個字進展到完整的一句話，提高他們的語言力量。如：子良小伴侶從小和奶奶在日照生活，學會了一口的日照方言，就導致了我們雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達，而滿意不了他的需求。面對這樣的狀況，我們沒有退縮，而是急躁的訓練，平常盡量與他多溝通接觸，經(jīng)過一段時間的培育，幼兒已能簡潔的將自己的意愿告知我們了，雖然與其他小伴侶還有一段差距，但信任在我們共同的努力下他的一般話會越來越棒的。

2、多彩的活動，讓你們呼吸新奇空氣。

《綱要》中指出要充分利用各種訓練資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們依據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。秋天是個豐收的季節(jié)，我們請家長帶領孩子們到大自然中查找秋天，制作畫報；來到水果店，熟悉了各種各樣的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中，孩子們通過摩擦生電的試驗了解了動物毛發(fā)的作用；在中用自制的樂器和動物們一起體驗演奏的樂趣；參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的養(yǎng)分；涂色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡；嬉戲郊游時，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設計精致的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的學問。

3、你們的健康，是老師的歡樂。

隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準時對幼兒進行了不怕冷的訓練，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避開了人多球少的問題。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當?shù)亻_展教學活動，我班老師始終保持高度的平安責任意識，仔細細致地開展平安工作。每月我班都有重點地開展平安訓練活動，如九月是進行幼兒入園和離園的平安訓練和指導，同時進行常規(guī)培訓?；顒樱翰桓枞俗?。十月是進行戶外活動和使用大型器械的平安訓練?；顒樱喊财桨踩??；顒邮辉逻M行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生訓練，同時培育幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習慣。如此有方案地進行，漸漸提高孩子們的平安熟悉。

三、環(huán)境創(chuàng)設特色墻面關注幼兒進展變化

每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會傲慢地向家長宣布：這是里有我！

在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。進入幼兒園，家長最關懷的無疑是孩子們在這里的生活動態(tài)，我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。

第一期：成長歷程，每個珍寶誕生到入園前的成長歷程以文字和照片的形式、有父母設計版面呈現(xiàn)在這里，不僅讓我們了解孩子、感受那份來自父母的關愛，更重要的是讓每個珍寶在初來幼兒園時找到自己熟識的那點記憶。

其次期：入園滿月啦，家長把孩子入園一個月后的變化記錄下來，這里滲透的不僅是老師的汗水，更多的是激發(fā)了家長關注孩子、參加班級管理的意識。

第三期：自己的事情自己做，在孩子誕生的第一天，他就變成了家庭成員的中心，無論任何事情，大人們都是大包大攬的擔當起來。就在這短短的三個月中，孩子們明白了自己的事情自己做，體驗了自己獨立做事的困難和勝利后的歡樂，家長們嘆為觀止，為每一個孩子的提高而鼓掌。

第四期：精彩瞬間，將孩子們短短一學期的成長變化呈現(xiàn)給家長，讓他們感到放心。

四、家園共育促進成長搭建家園友情之橋

開學后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通聯(lián)系。除了常規(guī)的接送溝通、宣揚一些育兒閱歷，健康學問之外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班常常利用四點半接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時避開了有些家長沒有看黑板的意識而耽擱班級工作的開展的狀況發(fā)生。

今日我上鏡：評比出明星珍寶和明星家庭，并寫出明星感言。激發(fā)了孩子們活動的熱忱和要求進步的欲望，特殊是明星家庭的評比，帶動了全部的家庭樂觀協(xié)作班級工作，讓家長們了解到班級的管理他們也是一份子。

我們的特色活動：在重陽節(jié)那天，我們還開展了的活動，邀請爺爺奶奶姥姥姥爺們來幼兒園接孫子，并引導幼兒說上一句祝愿的話，把爺爺奶奶樂的合不攏嘴。祖孫同、安享天倫。在孩子們腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，初步培育了他們敬老愛老的情感。

我們班的孩子通過培育，各方面力量有了很大提高。因此我們把握時機，將家長請進來，參加班級活動。第一個活動：家長當老師。邀請幾位家長來到區(qū)域活動中，一個故事的敘述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長老師的帶領下完成的，同時讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們嬉戲的樂趣，體驗到了什么是敏捷的訓練方法。其次個活動：生活小仆人。自己穿鞋、自己穿衣服的展現(xiàn)，無不顯示著他們長大了，懂事了，能干了；家長們仔細的關注著孩子們激烈的競賽，一會加油助威，一會照相，幸福的不得了。

頒獎時刻，園長將張張獎狀送到孩子們手中，這是他們?nèi)松谝淮我彩侵粮邿o上的嘉獎。孩子們的歡樂洗刷了老師工作的疲憊，孩子們的驕傲暖和著家長們的心靈?；顒拥拈_展，使孩子們的共性得到了張揚，生活自理力量更得到了提高。讓訓練回歸了生活，把歡樂還給了孩子。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領神會的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力協(xié)作、和諧相處，從孩子們身上，我們也學到了許多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們淘氣的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動、驚喜與微笑，就像那樣，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用的進步來回報，為你們快樂、為你們傲慢、為你們喝彩，為我們美妙的幼兒園生活加油！

幼兒園小班老師總結(jié)14

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當?shù)亻_展教學活動，我班老師始終保持高度的平安責任意識，仔細細致地開展平安工作。我班共計22人，幼兒有了初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，在這一學期本班級制訂切實可行的平安工作方案，對幼兒實施系統(tǒng)的平安訓練，至學期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象消失，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、一日活動中的體現(xiàn)

1.幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

2.告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途。

3.進餐時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準時處理。

4.戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

5.幼兒離園時，生疏人接著幼兒時認真了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。

二、家長工作中的體現(xiàn)

1.向家長宣揚平安訓練的重要性，以及幼兒園的平安訓練活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安訓練工作和平安防范工作。

2.讓家長協(xié)作班級平安訓練活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、老師工作中的體現(xiàn)

1.老師有很強的平安愛護意識，加強責任心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。

2.準時排解班內(nèi)擔心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3.常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行平安訓練，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護力量。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到：。我們將盡自己的一切力量愛護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

幼兒園小班老師總結(jié)15

不知不覺，已經(jīng)和小伴侶們一齊生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持協(xié)作。本學期，我們老師在園領導的帶領下，依據(jù)園的工作方案，結(jié)合小班幼兒進展的實際需要，堅持并重的原則，專心參加訓練改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的進展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一。穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒盡快適應幼兒園的生活。

新學期開頭了，對于小班的孩子來說，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應群眾生活，我們班三位老師團結(jié)全都，切實做好每一項保教工作。我們設法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一齊搭積木，做嬉戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊賜予平安感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都情愿來幼兒園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教同學活奠定了有利的基礎。

二。賜予幼兒母親般的關愛和呵護。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能依據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者嬉戲中有時候會尿褲子，我們準時賜予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，許多幼兒變成一粒粒，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都親密留意觀看幼兒的神態(tài)變化，發(fā)覺特別能準時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師仔細負責的態(tài)度以及對孩子的關愛，得到了家長的確定和好評。

三。重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

我們嚴格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度，每一天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒制造干凈美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里許多事情都是包辦代替，自理潛力較差。針對這一狀況，我們利用了各種時機進行常規(guī)訓練，讓幼兒在群眾中學習基本的生活自理潛力。另外，我們還對幼兒進行日經(jīng)常規(guī)培育，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學習排隊洗手等。透過這一學期的訓練和幫忙，此刻幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會懇求老師幫忙擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活潛力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

四。從幼兒的愛好動身，注意各領域活動的多樣化，透過整合課程促進幼兒身心全面進展。

依據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了許多生動搞笑的主題活動。如、、等。以整合的思想為指導，開展多種形式的訓練教學活動，促進幼兒多領域的進展，并透過區(qū)角活動，在動手操作中學到學問，得到進展。

作為，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，協(xié)作樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學期的培育，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。許多家長反映，孩子在家都喜愛聽配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的寵愛，都感到很快樂，也對老師的訓練教學工作感到確定。

在日常生活中，老師結(jié)合的英語訓練，為幼兒創(chuàng)設一個簡潔的英語學習環(huán)境。利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。

五。努力做好家長工作，建起家園友情之橋。

這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地了解他們，順當?shù)亻_展今后的工作，家長的協(xié)作和幫忙，是了解每個幼兒的第一步，也是幫忙我們做好訓練工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學后，我們也透過各種方式與家進步行溝通聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效訓練方法，我們還透過，向家長宣揚一些育兒閱歷，健康學問，或是求得家長協(xié)作的活動通知等。

六。加強訓練力度，解決存在問題。

在下學期的工作中，我們將以各種有效的訓練手段解決以下存在問題：1。幼兒一般話的聽說潛力有待提高；2。幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象；3。部分幼兒的進餐速度較慢；4。幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到這天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是布滿甜美。在新學期中，我們老師將再接再厲，本著的原則，團結(jié)合作，不斷充實自己，提高自身的訓練水平和專業(yè)素養(yǎng)，連續(xù)搞好科學訓練，建構(gòu)具有本園特色的活動課程，腳踏實地地做好訓練教學工作。

篇四：幼兒園小班老師總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒