高考作文增加說服力與表現(xiàn)力提分五技巧

2022屆高三一輪備考之跟著人民日報學(xué)寫作名師手把手教你寫出高分作文技巧一：“名言+成語”構(gòu)成排比LOREMIPSUMDOLOR01技巧一：“名言+成語”構(gòu)成排比從英烈永垂不朽的精神里，我們讀懂了“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的以身許國，讀懂了“砍頭不要緊，只要主義真”的舍生取義，讀懂了“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的勇于擔(dān)當。從英烈彪炳史冊的功勛里，我們深刻認識到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。技巧一：“名言+成語”構(gòu)成排比從英烈永垂不朽的精神里，我們讀懂了“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的以身許國，讀懂了“砍頭不要緊，只要主義真”的舍生取義，讀懂了“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的勇于擔(dān)當。從英烈彪炳史冊的功勛里，我們深刻認識到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易?！揪毩?xí)】在寫歌頌、贊美類主題時，可運用此技巧，如：回首中華民族走過的漫漫長路，我看到了

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，看到了

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。技巧一：“名言+成語”構(gòu)成排比從英烈永垂不朽的精神里，我們讀懂了“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的以身許國，讀懂了“砍頭不要緊，只要主義真”的舍生取義，讀懂了“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的勇于擔(dān)當。從英烈彪炳史冊的功勛里，我們深刻認識到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易?！揪毩?xí)】在寫歌頌、贊美類主題時，可運用此技巧，如：回首中華民族走過的漫漫長路，我看到了“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的鞠躬盡瘁，看到了“神州悲板蕩，喪亂安所極”的憂國憂民，看到了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的壯志豪情。技巧二：善用“場景+人物”寫排比示例技巧二：善用“場景+人物”寫排比示例烈日下，袁隆平一次次潛心試驗，以汗水澆灌雜交水稻；風(fēng)雨中，南仁東一趟趟勘探重巒洼地，為“中國天眼”殫精竭慮；病房里，林俊德頭冒虛汗，用生命的最后時間整理出寶貴的科研資料。奮斗者的經(jīng)歷表明：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。技巧二：善用“場景+人物”寫排比示例烈日下，袁隆平一次次潛心試驗，以汗水澆灌雜交水稻；風(fēng)雨中，南仁東一趟趟勘探重巒洼地，為“中國天眼”殫精竭慮；病房里，林俊德頭冒虛汗，用生命的最后時間整理出寶貴的科研資料。奮斗者的經(jīng)歷表明：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。一一《把家國情懷融入不懈奮斗》【解析】此段將場景與人物聯(lián)系起來，構(gòu)成排比句式，使得事例更為具體、生動，突出了事例主體一心為國的精神，增強說服力?！揪毩?xí)】在寫頑強,意志堅定主題時，可運用此技巧如：

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。無論身處何種環(huán)境，若能懷有堅定的意志，那便會乘風(fēng)破浪，一往無前。技巧二：善用“場景+人物”寫排比示例烈日下，袁隆平一次次潛心試驗，以汗水澆灌雜交水稻；風(fēng)雨中，南仁東一趟趟勘探重巒洼地，為“中國天眼”殫精竭慮；病房里，林俊德頭冒虛汗，用生命的最后時間整理出寶貴的科研資料。奮斗者的經(jīng)歷表明：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。一一《把家國情懷融入不懈奮斗》【解析】此段將場景與人物聯(lián)系起來，構(gòu)成排比句式，使得事例更為具體、生動，突出了事例主體一心為國的精神，增強說服力?！揪毩?xí)】在寫頑強,意志堅定主題時，可運用此技巧，如：污濁的牢獄中，司馬遷奮筆疾書，撰寫《史記》；破舊的茅屋中，勾踐臥薪嘗膽，志在復(fù)國；昏暗的房間內(nèi)，匡衡鑿壁偷光，汲取知識。無論身處何種環(huán)境，若能懷有堅定的意志，那便會乘風(fēng)破浪，一往無前。技巧三：制造對比突出論點技巧三：制造對比突出論點面對疾風(fēng)驟雨，有人抱怨“老天爺”，蘇軾卻留下動人詩篇：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”面對贊譽，航天英雄景海鵬說：“每一次飛天有太多人在托舉著我們，我們的背后是祖國”。凝視的目光，呼應(yīng)內(nèi)心坐標，照見格局胸懷。超越名利的羈絆，常思以身許國，就能用信念引領(lǐng)人生選擇；就能無懼困境、愈戰(zhàn)愈勇，不會怨天尤人、氣餒懈?。痪湍艹跣娜缗?、使命在肩，不會忘記為什么出發(fā)。技巧三：制造對比突出論點面對疾風(fēng)驟雨，有人抱怨“老天爺”，蘇軾卻留下動人詩篇：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！泵鎸澴u，航天英雄景海鵬說：“每一次飛天有太多人在托舉著我們，我們的背后是祖國”。凝視的目光，呼應(yīng)內(nèi)心坐標，照見格局胸懷。超越名利的羈絆，常思以身許國，就能用信念引領(lǐng)人生選擇；就能無懼困境、愈戰(zhàn)愈勇，不會怨天尤人、氣餒懈怠；就能初心如磐、使命在肩，不會忘記為什么出發(fā)。一一《用信念引領(lǐng)人生選擇》【解析】此段通過將蘇軾、景海鵬與“有人”的表現(xiàn)做對比，襯托出二人胸懷的寬廣，這正是因為他們心中有著堅定的信念，由此來突出論點?！揪毩?xí)】在寫信念、胸懷主題時，可運用此技巧，如：

前行路上往往充滿坎坷，有人

，

卻說：

，

，以輪椅為足，踏出分外堅實的腳步。當天空黑暗、迷失方向之時，請點燃信念的明燈，就能照亮你前行的路。技巧三：制造對比突出論點面對疾風(fēng)驟雨，有人抱怨“老天爺”，蘇軾卻留下動人詩篇：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！泵鎸澴u，航天英雄景海鵬說：“每一次飛天有太多人在托舉著我們，我們的背后是祖國”。凝視的目光，呼應(yīng)內(nèi)心坐標，照見格局胸懷。超越名利的羈絆，常思以身許國，就能用信念引領(lǐng)人生選擇；就能無懼困境、愈戰(zhàn)愈勇，不會怨天尤人、氣餒懈??；就能初心如磐、使命在肩，不會忘記為什么出發(fā)。一一《用信念引領(lǐng)人生選擇》【解析】此段通過將蘇軾、景海鵬與“有人”的表現(xiàn)做對比，襯托出二人胸懷的寬廣，這正是因為他們心中有著堅定的信念，由此來突出論點?！揪毩?xí)】在寫信念、胸懷主題時，可運用此技巧，如：

前行路上往往充滿坎坷，有人畏懼叢生的荊棘，停下腳步，史鐵生卻說：“雖萬難君未死也，今一路爾可行之”，以輪椅為足，踏出分外堅實的腳步。當天空黑暗、迷失方向之時，請點燃信念的明燈，讓它支撐你前進。技巧四：連續(xù)的設(shè)問引出論點LOREMIPSUMDOLOR01技巧四：連續(xù)的設(shè)問引出論點為什么總有英雄不懼危險、勇毅前行？為什么總有猛士直面考驗、迎難而上？支撐英雄壯舉的，是為民擔(dān)當、為國奉獻的家國情懷，是心中那份割不斷、扯不開的責(zé)任牽掛。一一《責(zé)任是防控疫情的堤壩》技巧四：連續(xù)的設(shè)問引出論點為什么總有英雄不懼危險,勇毅前行？為什么總有猛士直面考驗,迎難而上？支撐英雄壯舉的，是為民擔(dān)當、為國奉獻的家國情懷，是心中那份割不斷、扯不開的責(zé)任牽掛?！敦?zé)任是防控疫情的堤壩》【解析】此段以“為什么總有”進行連續(xù)設(shè)問，既加強語氣，吸引注意，也深刻地突出主題，體現(xiàn)英雄的擔(dān)當精神?！揪毩?xí)】在寫責(zé)任、擔(dān)當主題時，可運用此技巧，如：

為什么總有

不懼危險、勇毅前行？為什么總有

直面考驗、迎難而上？支撐

壯舉的，是

的家國情懷，是

的責(zé)任牽掛。技巧四：連續(xù)的設(shè)問引出論點為什么總有英雄不懼危險,勇毅前行？為什么總有猛士直面考驗,迎難而上？支撐英雄壯舉的，是為民擔(dān)當、為國奉獻的家國情懷，是心中那份割不斷、扯不開的責(zé)任牽掛?！敦?zé)任是防控疫情的堤壩》【解析】此段以“為什么總有”進行連續(xù)設(shè)問，既加強語氣，吸引注意，也深刻地突出主題，體現(xiàn)英雄的擔(dān)當精神?！揪毩?xí)】在寫責(zé)任、擔(dān)當主題時，可運用此技巧，如：

民族危亡之時，為什么總有人挺身而出、前赴后繼？為什么總有人大義凜然,慷慨就義？支撐英雄壯舉的，是一心為民、打破不公的擔(dān)當感，是興復(fù)國家、挽救民族的責(zé)任心。技巧五：善用"古今對比"突出主體變化點擊此處輸入副標題01技巧五：善用“古今對比”突出主體變化憶往昔，“華人與狗不得入內(nèi)”給中國人留下刻骨銘心的屈辱記憶，它透露的是侵略者的囂張氣焰；而現(xiàn)在，中華民族巍然屹立于世界民族之林，徹底擺脫了“覆屋之下、漏舟之中、薪火之上”的境地?！窘馕觥看硕沃械摹皯浲簟保岸F(xiàn)在”構(gòu)成了古今對比，突岀中國不斷發(fā)展帶來的實力.地位上的變化，展現(xiàn)祖國如今的強大與成功?！揪毩?xí)】在寫發(fā)展變化類主題時，可運用此技巧，如：憶往昔，

；而現(xiàn)在，

。技巧五：善用"古今對比"突出主體變化憶往昔，“華人與狗不得入內(nèi)”給中國人留下刻骨銘心的屈辱記憶，它透露的是侵略者的囂張氣焰；而現(xiàn)在，中華民族巍然屹立于世界民族之林，徹底擺脫了“覆屋之下、漏舟之中、薪火之上”的境地?！窘馕觥看硕沃械摹皯浲簟保岸F(xiàn)在”構(gòu)成了古今對比，突岀中國不斷發(fā)展帶來的實力.地位上的變化，展現(xiàn)祖國如今的強大與成功?！揪毩?xí)】在寫發(fā)展變化類主題時，可運用此技巧，如：憶往昔，閉關(guān)鎖國,固步自封關(guān)上了中國開放的大門，留下落后與自滿的種子；而現(xiàn)在，絲綢之路貫通世界，中國聲音響遍全球，中華民族正走向更光明的未來。技巧六：相似動詞的連續(xù)使用點擊此處輸入副標題01技巧六：相似動詞的連續(xù)使用“偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體?！痹S許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名英雄，在平凡崗位上鑄就生命的精彩華章，擦亮了道德星空，樹起了時代標桿，挺直了民族脊梁。每一個平凡的奮斗者，都是卓越的追夢人。一一《以晉通人的平凡書寫不平凡的人生》技巧六：相似動詞的連續(xù)使用“偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體。”許許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名英雄，在平凡崗位上鑄就生命的精彩華章，擦亮了道德星空，樹起了時代標桿，挺直了民族脊梁。每一個平凡的奮斗者，都是卓越的追夢人。一一《以晉通人的平凡書寫不平凡的人生》【練習(xí)】在寫歌頌英雄主題時，可運用此技巧，如：燈盞，揚起了

，打破了

，樹起了

，挺直了

。每一個甘于奉獻、不畏犧牲的平凡人，都是我們心中的英雄。技巧六：相似動詞的連續(xù)使用“偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體?！痹S許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名英雄，在平凡崗位上鑄就生命的精彩華章，擦亮了道德星空，樹起了時代標桿，挺直了民族脊梁。每一個平凡的奮斗者，都是卓越的追夢人。一一《以晉通人的平凡書寫不平凡的人生》【練習(xí)】在寫歌頌英雄主題時，可運用此技巧，如：燈盞，揚起了時代航行的風(fēng)帆，打破了橫亙面前的巨石，樹起了時代標桿，挺直了民族脊梁。每一個甘于奉獻、不畏犧牲的平凡人，都是我們心中的英雄。技巧七：“比喻論證+合理聯(lián)想”LOREMIPSUMDOLOR01技巧七：“比喻論證+合理聯(lián)想”文化，可喻之為河。有源頭活水，有支流匯入，一路奔騰向海，會穿行峽谷掀起巨浪，也會途經(jīng)平原靜水深流，沉淀下河床，滋養(yǎng)出沃野，哺育出勃勃生機。理解文化，就需要理解其水有源、其流有勢、其去有向，才能在大浪淘沙中賡續(xù)文化的基因?！段幕孕湃鳌芳记善撸骸氨扔髡撟C+合理聯(lián)想”文化，可喻之為河。有源頭活水，有支流匯入，一路奔騰向海,穿行峽谷掀起巨浪，也會途經(jīng)平原靜水深流，沉淀下河床，滋養(yǎng)出沃野，哺育出勃勃生機。理解文化，就需要理解其水有源,其流有勢其去有向，才能在大浪淘沙中度續(xù)文化的基因。一一《“文化自信”三喻》【解析】此段運用比喻論證的手法，將文化比喻為河流，并通過合理聯(lián)想，以河流的不同流向，表現(xiàn)文化也同樣有著源頭與不同的發(fā)展方向，需要去認真了解，才能真正理解文化?！揪毩?xí)】在