重大版英語四年級上冊Unit 3《Wash your hands first》（lesson 1）教案

Unit3Washyourhandsfirst

Lesson1教案1教學(xué)目標1,技能目標(1)能夠運用關(guān)于肢體的目標語句進行問答交流：Areyourhandsclean?Goandwashyourhands.Yes,theyare./No,theyaren't.(2)能夠把本課所學(xué)運用到相對真實的情境中。.知識目標⑴詞匯：clean,dirty(2)句型：Areyourhandsclean?Goandwashyourhands.Yes,theyare./No,theyaren't.情感態(tài)度目標通過本課的學(xué)習,讓學(xué)生認識身體部位，通過交流討論肢體衛(wèi)生問題,增進同學(xué)之間的友誼。.學(xué)習策略目標讓學(xué)生自己尋找例句句型規(guī)律，用替換造句的方法學(xué)習、練習目標語句，已達到真正掌握的目的。.文化意識讓學(xué)生充分認識身體部位,談?wù)撋眢w部位，學(xué)會常洗手，愛清潔,講衛(wèi)生文明習慣。2學(xué)情分析本課節(jié)選自重慶大學(xué)出版社四年級三單元第一課的第一部分。這堂課是第一課的第二課時，學(xué)生已經(jīng)在第一課時里學(xué)習了關(guān)于身體的單詞:hand/arm/fbot/leg/body/head。在本節(jié)課中,我要讓學(xué)生學(xué)會相互詢問、交流自己手臟不臟，以及引申到問其他肢體臟不臟及回答。3重點難點教學(xué)重點：詞￥匚:clean,dirty句型:Areyourhandsclean?Goandwashyourhands.Yes,theyare./No,theyaren't.教學(xué)難點：(1)單詞的發(fā)音。⑵目標語句的靈活運用。4教學(xué)過程第一學(xué)時SteplReview&lead-in(3mins).上課前，用rabbitdance來熱身，讓孩子們放松精神，去除緊張感。.教師用“Hello,boysandgirls!”問候全體學(xué)生；和個別學(xué)生進行一些簡單的交談。(What'syournameHelloXXX,nicetomeetyou.helloboy!Youaresocute,nicetomeetyou.)(談話能拉近師生之間的距離；談話是用到的問句是和接下來要學(xué)習的新句型有關(guān)聯(lián)，以舊帶新，為句型的操練做好了準備。）Step2Presentation+Practice（15mins）l.S：Look,whoisshe（出示杜小毛）,SheisDuXiaomao,Takeoutyourbag!TakeDuXiaomaoandchalks!Let'scolorDuXiaomao!復(fù)習四肢。Blueblueblue,armsareblue,redredred,thebodyisred,greengreengreen,legsaregreen,yellowyellowyellow,feetareyellow!Pinkpinkpink,handsarepink!（教師邊涂邊說，有節(jié)奏感和感染力?。?杜小毛涂完過后，描述杜小毛，canyoutalkaboutDu（herlegsare）.youdidagoodjob!（開始評價）.Afterthegame!Ifeelhungry...（動作夸張,讓孩子明白hungry）,詢問孩子MayIhaveapear（教師故意伸出涂過顏色后臟的手，欲拿梨,注意動作夸張，詢問mayI..孩子們有可能就會說臟,NO等等。）Oh!Myhandsaredirty!Dirtyhands!展現(xiàn)給小朋友們看，很臟的手，并且在幻燈片上出示一些臟的圖片，強調(diào)dirty,在出示圖片的時候可以適當描述圖片里的臉臟，手臟，衣服臟等等，圖片不要出示太快）ButI'mhungry!Lefsgoandwashmyhands!（動作夸張!教師到一旁水盆里洗手）洗完后說。Look!Myhandsareclean!（教clean）..拿出cake!IhavesomecakesoDoyouwant（Areyourhandsclean）點出PPT,拿板書教讀，然后把磁條貼到白板上。小朋友要上來吃蛋糕的，詢問Areyourhandsclean弓I出Yes,theyare.No,theyaren't.找到一個因為涂色弄臟了手的小朋友，詢問AreyourhandscleanShowmeyourhands!,把蛋糕盤遞給他，孩子會來拿，但是他手很臟，這個時候教師說：dirtyhands!Goandwashyourhands!引出句型，引出過后就進行操練（板書，教讀，貼），孩子們手干凈過后，老師遞給他之前,引導(dǎo)孩子說出“May1haveapear”"hereyouarc!”"Thankyou!”（注意評價）Step3Consolidation（18mins）1、DuXiaomaosays"Let'sgohome!byebye.”全班同學(xué)回答byebye.T：DuXiaomaogoeshome.Let'swatchwhat'shappen!Let'swatchavideo!Watchcarefully,thenanswermyquestions!（出示問題，然后觀看開心英語動畫課文視頻，回答問題。注意不要播放2只青蛙部分。）2、聽力競賽，讓孩子們聽，復(fù)述句子。并評價。3^T：let'sreadandact,listen!（播放課文，讓孩子們跟讀并加上動作。）4、戴上Grandma頭套。T：Look!VmGrandma!（拿出杜小毛頭套）WhoisDuXiaomao,請一個孩子上來扮演杜小毛，老師和孩子一起示范表演。Findyourfriend!practice』找好朋友表演對話，一個是杜小毛，一個是奶奶。練習完后，起來表演，評星。）5、創(chuàng)編對話，出示Tips!Useyourfood!Composedialogues.HelloGoodmorningNicetomeetyouMayIhave.....?我可吃..…嗎？Areyourhandsclean你的手干凈嗎？Yes,theyare./No,theyaren't.是的。/不是。Goandwashyourhands.去洗手。OK./Allright.好的。

給你。謝謝。Hereyouare.給你。謝謝。Thankyou.（創(chuàng)編完后，學(xué)生展示）（回歸文本，解決文本。引導(dǎo)學(xué)生正確理解句型在教材中的意思，解決學(xué)生的疑問。讓學(xué)生先表演書上對話內(nèi)容,再自由創(chuàng)編，層層遞進）Step4Summary&Homework(4mins)Allofyoudidagoodjob!Atlast,whywemustwashourhandsbeforeeating.我們?yōu)槭裁匆埱跋词帜?？我們必須愛清潔，講衛(wèi)生，飯前便后要洗手。少生病身體健康！如果你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)吃東西前沒洗手，你應(yīng)該說：(Goandwashyourhands!)O