小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中試卷分析pep人教版

六年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試卷面分析任課老師——年月.A于班成績(jī)分布情況班級(jí)人數(shù)總分平均分最高分最低分優(yōu)秀率及格率優(yōu)秀人數(shù)（）分良好人數(shù)（）分及格人數(shù)（）分不及格人數(shù)（）分六一63442970.3971822%81%14221512——■八一64451870.59982128%80%18221113六三66509077.12963041%88%2719128六四63479776.14982048%81%3014712從分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)情況看好的經(jīng)驗(yàn)和做法大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，源于家長(zhǎng)配合緊密，教師課后能及時(shí)根據(jù)各班不同情況發(fā)送校訊通，加大練習(xí)量，及時(shí)批改，及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)送情況，讓家長(zhǎng)充分了解孩子情況，給予足夠的重視。班級(jí)中存在的問(wèn)題.兩級(jí)分化嚴(yán)重，全級(jí)最高分和最低分相差80分。.有的班級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，體現(xiàn)在單詞得分率較高，但靈活性和綜合運(yùn)用能力欠佳。有的班級(jí)綜合運(yùn)用題較好，但單詞題失分較多。.班級(jí)之間差距較大，最高班和最低班相差接近7分。答題情況分析（錯(cuò)誤類型舉例及存在問(wèn)題）（一）、聽(tīng)力部分。聽(tīng)力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽(tīng)音、辨音及聽(tīng)力理解和快速反應(yīng)能力。失分的主要原因是個(gè)別學(xué)生粗心，沒(méi)有很好地領(lǐng)會(huì)題意。如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，是我們一直思考的問(wèn)題，也是一直努力的方向，下階段改進(jìn)措施：1、努力更新語(yǔ)言教學(xué)觀念。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。2、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力，同時(shí)營(yíng)造寬松愉快改的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽(tīng)、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些技進(jìn)巧和靈活運(yùn)用。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對(duì)話表演、說(shuō)唱音樂(lè)等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)）日生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)既容易又有趣。3、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生施的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練（及家庭作業(yè)的落實(shí)）以及單詞過(guò)關(guān)。同時(shí)加大聽(tīng)力，閱讀和情景會(huì)話的訓(xùn)練。4.建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要做到：細(xì)心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；有心，從心底里在乎他們；用心，用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們；耐心，不急噪，不忽視。學(xué)生會(huì)喜