中班英語教案大全

中班優(yōu)質(zhì)英語教案大全【篇一:幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課中班數(shù)學(xué)課件教案《數(shù)鴨子》】數(shù)小鴨一一幼兒園中班數(shù)學(xué)教案（本教案有配套視頻，教學(xué)ppt）結(jié)合了主題《在農(nóng)場(chǎng)里》，為了提高中班孩子數(shù)數(shù)能力，嘗試對(duì)呈封閉狀排列的物體進(jìn)行數(shù)數(shù)，結(jié)合在農(nóng)場(chǎng)里的主題，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過提供不同層次的操作材料，從而積累封閉式數(shù)數(shù)的不同經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)了有趣的情景，在情境中開展數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)活動(dòng)重點(diǎn):提高幼兒數(shù)數(shù)能力活動(dòng)目的：1、在數(shù)小鴨的情境中，運(yùn)用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)數(shù)，并嘗試運(yùn)用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法，提高數(shù)數(shù)能力。2、體驗(yàn)幫助鴨媽媽數(shù)小鴨的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備:.聽過故事《小熊拔牙》；.小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊；.牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；.錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。教學(xué)過程：L開始部分。老師:小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。（小熊出場(chǎng)）（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大愛好。）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。.基本部分。⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。（加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的結(jié)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。）老師：小熊由于不注意保護(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒尚有哪些害處？①幼兒討論，交流。②老師小結(jié)：牙齒假如生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，并且也不好看。小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，天天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康?？墒?，我不會(huì)刷牙怎么辦呢？⑵幼兒討論對(duì)的的刷牙方法。①老師:小朋友會(huì)刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論對(duì)的的刷牙方法。（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒己見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語言引導(dǎo)。）（3）老師示范講解對(duì)的的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。）①刷牙是先要做什么？醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。②老師運(yùn)用模型，邊示范，邊講解。（運(yùn)用模型講解更為直觀）老師:上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。③組織幼兒徒手練習(xí)。④幼兒小結(jié)刷牙方法。（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。）O①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的準(zhǔn)備；b.刷牙要按一定的規(guī)律。②放音樂，集體練習(xí)刷牙。（音樂活躍氣氛，更增添幼兒愛好。）,結(jié)束部分。（1）小熊小結(jié)刷牙方法。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？小熊:學(xué)會(huì)了。老師：那你給小朋友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。⑵放音樂，輕松一下效果評(píng)析：《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動(dòng)之中的一堂公開課我在設(shè)計(jì)這篇教案是，充足考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的愛好。在制作教具過程中，運(yùn)用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對(duì)牙齒有直觀，具體的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清楚的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上運(yùn)用實(shí)物去實(shí)踐，對(duì)掌握對(duì)的的刷牙方法有很大的幫助。教案在班級(jí)實(shí)行后，效果很好。聽課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新奇。老師也不是簡(jiǎn)樸的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒積極的去學(xué)習(xí)。硯山縣阿孟鎮(zhèn)三達(dá)小學(xué)李瓊粉1、小鴨若干,（直線排列、曲線排列、呈封閉狀排列）。2、輔助材料：夾子、筆、數(shù)字等?；顒?dòng)過程：一、鴨寶寶排隊(duì)游泳（價(jià)值分析：運(yùn)用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)數(shù)）情境導(dǎo)入:暖和的春天來了，小河里的水變暖了，我的鴨寶寶排好了隊(duì)來游泳了。1、數(shù)數(shù)鴨寶寶（出示若干只小鴨呈一字式排列、曲線排列）提問：數(shù)一數(shù)有幾只鴨寶寶呀？小結(jié)：嗯，你們的辦法真靈，數(shù)的真快！二、鴨寶寶把戲游泳（價(jià)值分析：嘗試運(yùn)用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法，提高數(shù)數(shù)能力）情境導(dǎo)入:我的鴨寶寶說他們要和運(yùn)動(dòng)員同樣來一次把戲游泳了呢。剛剛它們排好隊(duì)的時(shí)候，我一遍就數(shù)清楚是幾只了?？伤麄円粩[了個(gè)把戲游泳的造型，我數(shù)來數(shù)去好幾遍還沒有數(shù)清楚，這可怎么辦呀？1、數(shù)把戲游泳的鴨寶寶提問：（1）小朋友，你們來幫幫我，有什么辦法能讓我數(shù)清楚我的鴨寶寶到底有幾只呢？（幼兒互相討論商議。）提問：（2）你是怎么數(shù)的？你從哪里開始數(shù)的？數(shù)到哪里結(jié)束？2、數(shù)丟了帽子的鴨寶寶提問：（1）可是我的鴨寶寶太頑皮了，把帽子也給丟了,現(xiàn)在小鴨一摸同樣了，又該怎么數(shù)呢？小結(jié):你們的辦法真靈，用各種辦法記住了從哪只小鴨數(shù)起，就能知道數(shù)到哪只停下來。這樣不會(huì)多數(shù)也不會(huì)少數(shù)，今天多虧了你們教了我這個(gè)本領(lǐng)，謝謝小朋友！3、幼兒幫忙數(shù)小鴨情景導(dǎo)入：可是你們看呀，尚有那么多調(diào)皮的鴨寶寶還在河里擺造型，他們長(zhǎng)的都一模同樣，我數(shù)也數(shù)不清，請(qǐng)你們用剛剛的好辦法快來幫助我吧！提規(guī)定：鴨媽媽還提供一些工具可以幫助你們數(shù)數(shù)，假如你需要它就用，不需要它也可以不用。4、幼兒交流提問（1）:你數(shù)了怎么樣的鴨子寶寶？你是怎么數(shù)的？（2）碰到一摸同樣的鴨子你怎么記住的，從哪里開始的？小結(jié)：今天你們既幫助了鴨媽媽,又讓自己學(xué)到了許多數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。以后當(dāng)我們碰到要數(shù)的圖案像圈兒排隊(duì)的時(shí)候，我們可以用這些方法試一試,數(shù)一數(shù)，這樣我們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)略更大。三、鴨媽媽感謝小朋友（價(jià)值分析:體驗(yàn)幫助鴨媽媽的快樂。）1、今天鴨媽媽要謝謝你們小朋友,所以要請(qǐng)你們?nèi)ノ壹依镒隹?，要感謝你們，我們一起出發(fā)吧！活動(dòng)評(píng)析活動(dòng)的選材非常的有趣生動(dòng)，孩子們非常喜歡，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。中班幼兒的社會(huì)意識(shí)正在逐步的加強(qiáng)，因此通過這個(gè)繪本故事培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任意識(shí)，對(duì)幼兒的發(fā)展具有一定的價(jià)值性?；顒?dòng)的目的清楚，各環(huán)節(jié)能緊扣活動(dòng)目的層層遞進(jìn)，提問和回應(yīng)也能圍繞約定和遵守約定展開，及時(shí)捕獲孩子的信息，適時(shí)的回應(yīng)，有效的達(dá)成了活動(dòng)的目的。如：小朋友說到：兔子不能再車上蹦蹦跳跳時(shí),老師便追問:為什么兔子不能在車上蹦蹦跳跳？小朋友紛紛說了自己的理由之后老師總結(jié)：是呀，在車上蹦蹦跳跳是一件很危險(xiǎn)的事情。老師的回應(yīng)歸納了孩子們的回答。又如：獅子爺爺和小動(dòng)物們分別做了約定以后，老師用Ppt的形式歸納總結(jié)了這些約定，進(jìn)一步加強(qiáng)了孩子們對(duì)約定含義的理解。為后面遵守約定的環(huán)節(jié)起了很好的鋪墊作用，使幼兒在后面的活動(dòng)環(huán)節(jié)中更能感受到小動(dòng)物們違反了約定最后倒置的嚴(yán)重后果，知道遵守約定的重要性。在活動(dòng)中老師在仔細(xì)觀測(cè)圖片環(huán)節(jié)上還需加大一些，讓孩子有充足的時(shí)間去仔細(xì)觀測(cè)，促使孩子更大膽的表達(dá)自己的想法。【篇二：幼兒園大班的優(yōu)秀英語教案-動(dòng)物大聚會(huì)】superenglish英語教案活動(dòng)名稱:動(dòng)物大聚會(huì)活動(dòng)目的：.能大膽地運(yùn)用“i'm...（動(dòng)物名稱）nicetomeetyou.和ilike…進(jìn)行對(duì)話交流。.體驗(yàn)在動(dòng)物聚會(huì)中積極運(yùn)用英語與同伴打招呼和做自我介紹的快樂。.感受英語活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲mp3《》；神秘紙箱；各種動(dòng)物頭飾；Ppt;照相機(jī);音箱;電腦;活動(dòng)過程:一、熱身活動(dòng)：一起唱跳《bingo》t:heHo,everybody,VmritaIefssayhellohellotoeachother.helloc：he1Io.t:next,fo1lowme,let5ssingasongtogether.bingo二、情景導(dǎo)入t：“thechiIdren5sdayiscoming,（6.1快到了）let'shaveapartywithanimaIs,ok?”c：okt:look,ihaveamagicboxandthereareaIotofanimaIsinside.letmechooseonefirst.（老師示范，抽出一張圖片問what、this?）c：（it'sa）rabbit.t:（老師帶上頭飾）i'marabbitjump,jumpjump.（請(qǐng)小朋友，comehereonebyone,抽頭飾，說“oh,i'macat,miaomiao或動(dòng)作”然后回座位）一“類推everybody,standup,followme,music?洪恩i'macat老師示范動(dòng)作，孩子跟著模仿三、找朋友（老師先找一個(gè)小朋友示范再請(qǐng)小朋友依次進(jìn)行。）t:introduceyourseIftoyourfriendc1:i'madog,wowwow.c2:iJmacat,miao,miao.c1:nicetomeetyou.c2:nicetomeetyoutoo類推新授單詞（dog，cat,rabbit,bear,mouse）領(lǐng)讀環(huán)節(jié)：t:老師出示單詞并領(lǐng)讀。游戲鞏固：鞏固方法：makeacircIegogo,等老師講解游戲規(guī)則所有的小貓找到t：everybodyJefsmakeacircle....所有的小貓找到相應(yīng)單詞的家）t:itstimetogotobed.（所有的小動(dòng)物假裝睡覺。）??一后面類推2?3輪進(jìn)餐時(shí)間t:letshavelunch,look,hereissomefoods.Iook5what'sthis?（老師出示食物圖片或?qū)嵨铮ヽ:fish.t:wholikesfish?cx：Vmacat,iIikefish.t:hereyouare.cx:thankyou.類推結(jié)束：t:unowwearegoodfriends,let'ssinganddancetogether.musicstart.n（“現(xiàn)在大家都互相熟悉是朋友了，我們一起唱歌跳舞吧，音樂響起來！”）一起唱跳歌曲《icansing》老師："anima1s,1efstakeaphot