我在六一這一天口語(yǔ)交際教學(xué)教案

我在“六一”這一天教學(xué)目標(biāo)：“怎樣過(guò)‘六一'兒童節(jié)〃的設(shè)想說(shuō)清楚，對(duì)于感興趣的一方面能說(shuō)得更具體些；.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)和互相交流的能力；.在情境中感受到交流、合作的樂(lè)趣，品味童年的快樂(lè)、美好。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件荷教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入播放歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》師：同學(xué)們，知道老師剛剛播放的是什么歌嗎？生：討論、答復(fù)師：解放軍叔叔有建軍節(jié),老師有教師節(jié),媽媽有母親節(jié)，小朋友們,一年中哪一個(gè)節(jié)日是屬于你們的？生：討論、答復(fù)師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第六單元的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，齊讀課題----我在六一這一天.師：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，在這一天里,大家多開(kāi)心啊！老師受快樂(lè)小學(xué)小朋友的邀請(qǐng),參加了他們的六一慶?；顒?dòng),這是老師用照相機(jī)捕捉的幾個(gè)精彩的鏡頭，請(qǐng)小朋友們看一看他們都開(kāi)展了哪些活動(dòng)?他們的表情怎樣?他們的心情怎樣?我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（多媒體課件：校園煥然?新，教室掛滿(mǎn)彩帶和氣球，小朋友們?cè)跉g樂(lè)的音樂(lè)中唱歌、跳舞?！舱n文插圖））（學(xué)生說(shuō),過(guò)渡）師：快樂(lè)小學(xué)的六一活動(dòng)有入隊(duì)儀式,有做游戲,有猜謎語(yǔ),真是精彩紛呈啊!咱們螺崗小學(xué)也不甘示弱,也舉辦了豐富多彩的慶六一文藝匯演。同學(xué)們,我們學(xué)校的六一都開(kāi)展了哪些活動(dòng)?請(qǐng)同學(xué)們想一想,說(shuō)一說(shuō).最好能夠按照老師提供的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō).激發(fā)學(xué)生交流欲望（自己的六一）師：今年的六一是我們進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，有的小朋友不但參加了學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，爸爸媽媽還帶他們到了其他地方去慶祝節(jié)日，有沒(méi)有小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（多媒體）TOC\o"1-5"\h\z（提供句式:我們學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)有，有,還有，我最喜歡的活動(dòng)是。）生：師：說(shuō)的很好！請(qǐng)你們?cè)侔凑者@樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)。（多媒體）［提供句式：我到去，我覺(jué)得。）生：討論、答復(fù)（過(guò)渡）師：今年的六一過(guò)的開(kāi)心嗎？有的小朋友己經(jīng)在期待明年的六一了。明年的六一老師想請(qǐng)小朋友自己出謀劃策，做自己的主人，自己想方法，出主意,渡過(guò)一個(gè)真正屬于自己的六一，你們?cè)敢鈫幔咳?、擴(kuò)展活動(dòng)，提高交際（我的六一我做主）師：那你們都有哪些打算和想法呢？把你的想法和小組內(nèi)的小朋友說(shuō)一說(shuō)，小組討論。生：討論、答復(fù)師：有好點(diǎn)子可不行，怎么進(jìn)行具體的活動(dòng)呢？比方說(shuō)，開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，在哪開(kāi)？怎么布置？有哪些節(jié)目？有什么獎(jiǎng)勵(lì)？這幾個(gè)問(wèn)題可以幫助你們把六一籌劃的更具體。各小組再討論討論。（生討論，播放歌曲《慶祝六一》）師：剛剛小朋友們自己設(shè)計(jì)的慶祝活動(dòng)中，很多小組的想法都不錯(cuò)。我還想請(qǐng)幾位籌劃師上臺(tái)把你的好點(diǎn)子說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。師：這樣吧，咱們今天來(lái)競(jìng)標(biāo)，誰(shuí)的設(shè)計(jì)中標(biāo)，明年的六一就由他來(lái)安排，由他來(lái)?yè)?dān)任六一活動(dòng)總導(dǎo)演好嗎？（學(xué)生上臺(tái)演講自己的設(shè)計(jì)，師生共同評(píng)選“最正確籌劃師〃）四：總結(jié)師：今天老師特別開(kāi)心，仿佛回到