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第九課形形色色的背景教材分析:本課借助添畫背景,暗藏圖形設(shè)計的相關(guān)知識。添畫背景是每次繪畫課都會面臨的問題,背景是每幅畫面中必不可少的組成部分。本課中所說的背景是相對平涂背景來說的裝飾背景。裝飾背景也就是運(yùn)用點(diǎn)、線、面重復(fù)排列或組合成圖形來裝飾畫面的背景。這種圖形設(shè)計基礎(chǔ)知識置于情境中的學(xué)習(xí)方式,降低了學(xué)習(xí)難度,更易于低年級孩子理解和接受。教學(xué)目標(biāo):L學(xué)會運(yùn)用點(diǎn)、線、面重復(fù)排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景。感受點(diǎn)、線、面裝飾的樂趣。.了解藝術(shù)作品中常用的對比手法,體驗不同背景會給人帶來不同的視覺效果。.養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):用點(diǎn)、線、面重復(fù)排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景。難點(diǎn):用點(diǎn)、線、面重復(fù)排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:彩筆或油畫棒等。教學(xué)安排:1課時教學(xué)過程:一、認(rèn)識畫面背景.出示一幅只有人物的兒童畫作品,提問:你會添加什么背景?生:山、樹、花、草、云、太陽、蝴蝶等背景。.師總結(jié)這些屬于環(huán)境背景,還有將背景用一種顏色平涂而成的,這是平涂背景。小結(jié):今天我們要用一種新的方法來畫背景,可以用你喜歡的任何形狀或色彩來進(jìn)行裝飾。板書課題:形形色色的背景二、掌握基本畫法.教師出示一幅主體為半身人物的畫面。A師扮演線的角色:我是一條直線,直線在畫面中從左向右前進(jìn),遇到障礙物從背后穿過去或跳過去,這是遮擋,很多橫線都穿了過去。(師邊講變示范)師:如果你是豎線,你怎么辦?請一名學(xué)生上臺試畫。B如果你是一個點(diǎn)(有大點(diǎn)、小點(diǎn)),你會站在哪里?C如果你是一個小塊塊,你又會鋪在哪里?教師總結(jié):一塊花格子背景就誕生了。.還有很多不一樣的小伙伴也要加入進(jìn)來:他們是曲線、弧線、折線、
波浪曲線、放射線波浪曲線、放射線波浪曲線、放射線形點(diǎn)、三角形點(diǎn)、橢形點(diǎn)紅色塊塊、色塊塊、綠色塊塊波浪曲線、放射線形點(diǎn)、三角形點(diǎn)、橢形點(diǎn)紅色塊塊、介紹一個更特別的好朋友:提問:它是什么?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?畫面的背景還可以用圖形來裝飾。小訓(xùn)練:你還想到什么奇怪的符合做背景?生:葉子、羽毛、星星、月亮、眼睛、數(shù)字、拼音……三、對比知識這幾幅作品中背景與主體有什么特別之處?你從這幅畫中“讀”到了什么?第一幅:背景是單色一主體是彩第二幅:背景線條密一主體線條疏稀第三幅:背景顏色暖一主體顏色冷還可以將主體與背景相互間調(diào)換位置。出示三幅主體與背景分離的作品,請大家運(yùn)用對比知識給這些畫找找“娘家”。四、背景與主體的搭配欣賞感受,點(diǎn)、線、面及組合與畫面主體的搭配給我們帶來不同的視覺效果。L點(diǎn)的組合使你想到了什么?.線的組合使你想到了什么?.不同顏色讓你想到了什么?欣賞小朋友的作品,仔細(xì)體會這些詞句,什么樣的背景將畫面襯托的更生動、更精彩。五、創(chuàng)造表現(xiàn).作業(yè)要求:運(yùn)用點(diǎn)線面或者選擇你喜歡的圖形作為你畫面的背景,畫的時候要慢一些,穩(wěn)一些,切忌過于浮躁。.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。.遇到有代表性的問題可以當(dāng)著全班及時點(diǎn)評。六、展示評價L學(xué)生完成作業(yè)后讓其展示在
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