專(zhuān)題01WeleUnit單句語(yǔ)法填空-2019必修第一冊(cè)

2022-2023學(xué)年高一英語(yǔ)單句語(yǔ)法填空訓(xùn)練專(zhuān)題01WelcomeUnit單句語(yǔ)法填空Soyoumaybeabletoconcentratephotographylaterifyou'reinterested.The(organize)giveskidsthechancetofbcusonataskandcompleteit.Hisbehaviourtodaymakesmechangemyoriginal(impress)ofhim.ThesearcEngishtextbooksspecially(design)forprimaryschoolstudents.Much(impress)byherdiligence,thebankerhasdecidedtosponsorhertillshegraduatesfromcollege.Applicantsmustreachtherequiredcriteriaandpay(register)leesbeforetheyareadmittedto(heclub.Thetigerlooked.butLilywasn't.(frighten)Thenoiseisvery.Peterhasbecome.(annoy)Withhisattention(concentrate)onabook,hedidn'tnoticemecomein.Clearlyandthoughtfullywritten,thebookinspires(confident)instudentswhowishtoseektheirownanswers.Itisworth(explore)otherwaysofsolvingthisproblem.(personal)playsakeyroleinsociallearninginanimals.Heappearedrelaxedand(confidence)beforethematch.Agroupofscientistsaregoingtotakeadvantageofthistour(explore)theunknownregion.Thechildrenwerewarnedofnotbeingtoo(curiously)aboutthingstheyarcnotsupposedtoknow.TheForbiddenCityisthemost(impress)architectureI'veseenonthistrip.Igot(he(impress)thatshewasn'tveryhappywithherjob.ifsomebodydecidestobreaktherestrictions?Hesetupawelfare(organize)tenyearsago.Now,hehasmadeagreat(achieve)andheisalsoarespectablebusinessman.Weallfeel(inspire)byhisdeedsand(kind).Sewingisconsidereda(male)occupation.Herunstwosoftware(company).Youshouldbe(formal)(rainedifyouwanttowinaprizeinthecompetition.Peoplecaneithergivethemasgiftstotheirfriendshang(hemintheirownhomes.Iamlookingforwardto(receive)yourearlyreply.Youcanshareyourchildrens(curious)andhaveadiscussionwiththem.Somepeoplefeel(annoy)attheloudnoisemadebythesupermarket.Ourschoolhassetupanewstudent(organise)tobetterservethestudents.Thesedisastersmadeeveryonesadand(disappoint),butthedesire(explore)theuniverseneverdied.Iamlookingtoreturningtoschoolsoon,forIhavestayedathomefbramonthbecauseofillness.Anumberof(company)arenowworkingonbringing5Gtothemarket.Shegaveaseriesof(lecture)onmodernpoetryatTheUniversityofManchester.Thetwo(organize)worktogethertoraisepublicawarenessofwaterpollution.Thebestapproachto(explore)thepuzzleistokeepyoureyesopen.Thestudentswere(curiosity)aboutthepeoplewholivedupstairs.Heislookingforwardto(practice)thenewmusic.Ourschooloffersmanyclasses.Nowisthetime(experiment)indifferentfieldsofstudy.Hehasaveryoutgoing(personal)andmakesfriendsveryeasily.IhavetoldmyselfafterthefailurethatI'llconcentratemorestudy.Welikeherverymuch,becausesheteachesuswellandisvery(friend)tous.Theyhavenotyetreportedontheir(experiment).Tomalwaysdreamsof(explore)theouterspaceoneday.Myfatherimpressedmetheimportanceofhardwork.Deepworrybegantodestroymy(confident).The(frighten)girlburstoutcrying.Textingisaneasyandquickwayforustocommunicate.Butsometimes,peopleget(annoy)whenwaitingforalatereply.WillImakeanyfriendsatnewschool?Whatnoonetalkstome?Thepassageisperfectly(organise)andisneatlywritten,soitwasgraded"Aplus”.Theyweregivenfoodandshelterinexchangework.Atfirst,hewasatalosswhattodo.Soonafterthemeeting,agreatideaflashedhismind.ShandongUniversityhas(campus)inbothJinanantiWeihai.TuYouyouis(nation)knownforherwinningtheNobelPrize.He(flash)alightintothedarkcavetoseewhatwasgoingonthere.Irefusetolistencosomeonejuniormetellingmewhattodo.Helacksexperience!She'sseniorme.soIhavetodowhatshetellsme.ThisdictionaryisdesignedadvancedlearnersofEnglish.Bothmalesand(female)shouldhaveequalaccesstoeducationandjobopportunities.Nosmokingisallowedcampus,notevenintheteachers'office.Wehavereducedairpollutionthroughmany(strategy).ChinaandAmericaarenow(rueeconomic(partner).Sothisisit—seniorhighschoollast!參考答案：on【詳解】考查介詞。句意：所以如果你感興趣的話(huà)，以后你可以專(zhuān)注于攝影。固定短語(yǔ)concemraleon表示“集中，全神貫注于中故填。anization【詳解】考查名詞。句意：這個(gè)組織讓孩子們有機(jī)會(huì)專(zhuān)注于一項(xiàng)任務(wù)并完成它。作主語(yǔ)，應(yīng)用名詞organization,結(jié)合后文gives可知用單數(shù)。故填organization,,impression【詳解】考查名詞。句意：他今天的行為改變了我對(duì)他最初的印象。設(shè)空處在句中受形容詞original的修飾和限定，作動(dòng)詞change的賓語(yǔ)，故此處需填名詞；結(jié)合句意及提示詞可知，此處應(yīng)填impression,表示"印象故填impression。designed【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這是專(zhuān)為小學(xué)生設(shè)計(jì)的英語(yǔ)教材。分析句子可知，前后動(dòng)詞之間沒(méi)有連詞，空處用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，bedesignedfor表示“為…設(shè)計(jì)的“，省略主語(yǔ)和be動(dòng)詞，用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。故填designed。impressed【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這位銀行家對(duì)她的勤奮印象深刻，決定資助她直到她大學(xué)畢業(yè)。分析句子可知，此處用非謂語(yǔ)作狀語(yǔ)，impress與thebanker為被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞。故填impressedoregisiralion【詳解】考查名詞。句意：申請(qǐng)人必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)并支付注冊(cè)費(fèi)才能被接納加入俱樂(lè)部。register為動(dòng)詞，意為“注冊(cè)”,此處registrationfees為名詞短語(yǔ)，意為'注冊(cè)費(fèi)”,用名詞regisiralion作定語(yǔ)，來(lái)說(shuō)明被修飾詞fees的用途或內(nèi)容。故填registration。frighteningfrightened【詳解】考查形容詞。句意：老虎看起來(lái)很?chē)樔耍蚶虿⒉缓ε?。第一空?主語(yǔ)Thetiger指物，應(yīng)用形容詞frightening"可怕的，令人恐懼的”作表語(yǔ)，第二空的主語(yǔ)Lily指人，應(yīng)用形容詞frightened"害怕的，受驚的”作表語(yǔ),故填①frightening②frightened。annoyingannoyed【詳解】考查形容詞。句意：噪音很煩人。彼得很生氣。分析句子，第一空填寫(xiě)形容詞作表語(yǔ)，annoy為動(dòng)詞，意為“使惱怒”，其形容詞為annoying,意為“煩人的”，修飾物。故第一空填annoying。第二空需要使用形容詞作表語(yǔ)，annoyed為形容詞，意為“惱怒的，生氣的“，修飾人。故填annoyed故答案為annoying和annoyingoconcentrated【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：注意力集中在一本書(shū)上，他沒(méi)有注意到我進(jìn)來(lái)。分析句子結(jié)構(gòu)，空處作非謂語(yǔ)動(dòng)詞，concentrate與邏輯主語(yǔ)attention之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故填concentrated。confidence【詳解】考查名詞。句意：這本書(shū)思路清晰且深思熟慮，激發(fā)了希望尋求自己答案的學(xué)生的信心。分析句子可知，空格處應(yīng)用名詞，作“inspires”的賓語(yǔ)，“confident”意為“自信的”，形容詞詞性，對(duì)應(yīng)的名詞為“confidence”，意為“信心”，為不可數(shù)名詞。故填confidence。exploring【詳解】考查動(dòng)名詞。句意：探索解決這個(gè)問(wèn)題的其他方法是值得的。根據(jù)句意和所給的動(dòng)詞explore可知，該題是考查固定句型Itisworthdoingsomething.（干某事是值得的），該句型中it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的動(dòng)名詞短語(yǔ)doingsomething。故填exploring。Personality【詳解】考查名詞。句意：性格在動(dòng)物的社會(huì)學(xué)習(xí)中起著關(guān)鍵作用。作主語(yǔ)，表示“性格”應(yīng)用名詞personality,結(jié)合plays可知用單數(shù)。句首單詞首字母要大寫(xiě)。故填Personality。confident【詳解】考查形容詞。句意：賽前他顯得輕松自信。分析句子，設(shè)空處應(yīng)該填寫(xiě)形容詞與前文的relaxed構(gòu)成并列關(guān)系，作表語(yǔ)。confidence為名詞，意為“自信”，其形容詞為confident。故填confidcntoI。explore【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：一組科學(xué)家將利用這次旅行探索未知區(qū)域。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以空處需要非謂語(yǔ)動(dòng)詞作目的狀語(yǔ)，所以用動(dòng)詞不定式。故填I(lǐng)。exploreocurious【詳解】考查形容詞。句意：孩子們被警告不要對(duì)他們不應(yīng)該知道的事情太好奇。becuriousabout對(duì)好奇，故答案為curious.,impressive【詳解】考查形容詞。句意：紫禁城是我此行看到的最令人印象深刻的建筑。分析句子可知，“architecture”為名詞，前面應(yīng)用形容詞修飾，“impress”意為“給……留下深刻印象”，動(dòng)詞詞性，“architecture”為物，故空格處應(yīng)用“impressive”，意為“令人印象深刻的“，形容詞詞性，修飾物。故填impressive。impression【詳解】考查名詞。句意：我得到的印象是她對(duì)她的工作不太滿(mǎn)意。根據(jù)空前的動(dòng)詞golIhe可知應(yīng)填名詞形式作賓語(yǔ)，結(jié)合句意，此處的impression應(yīng)用單數(shù)。故填impression。What【詳解】考查固定句型。句意：如果有人決定打破限制怎么辦?分析句意再根據(jù)空格后的if可知，此處用固定句型whatif表示“倘若……”符合語(yǔ)境，且位于句首的單詞首字母要大寫(xiě)。故填What。）9.organizationachievementinspiredkindness【詳解】考查名詞及非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：他十年前成立了一個(gè)福利組織?，F(xiàn)在，他已經(jīng)取得了很大的成就，他也是一個(gè)受人尊敬的商人。我們都被他的行為和善良所鼓舞。根據(jù)句意及所給句子可知，第一空應(yīng)用作setup的賓語(yǔ)，應(yīng)用名詞organizalion”組織“，由空前不定冠詞a可知，應(yīng)用名詞單數(shù)形式；第二空作made的賓語(yǔ)，應(yīng)用名詞achievement"成就“，由空前不定冠詞a可知，應(yīng)用名詞單數(shù)形式；第三空作feel的表語(yǔ)，修飾主語(yǔ)we的感情?，由空后by可知，應(yīng)用過(guò)去分詞inspired,表示“被鼓舞的“；第四空與空前deeds并列，作介詞by的賓語(yǔ)，應(yīng)用名詞kindness“善良”，不可數(shù)名詞。故填①organization；②achievement；③inspired；④kindness。female【詳解】考查形容詞。句意：縫紉被認(rèn)為是女性的職業(yè)。空處應(yīng)填形容詞作定語(yǔ)，修飾名詞occupation,結(jié)合Sewing可知,此處指“女性的"，female符合題意。故填panies【詳解】考查名詞的數(shù)。句意：他經(jīng)營(yíng)著兩家軟件公司。根據(jù)數(shù)詞two可知，用名詞的復(fù)數(shù)形式。故填companies。formally【詳解】考副詞。句意：如果你想在比賽中獲獎(jiǎng)，你應(yīng)該接受正規(guī)訓(xùn)練。副詞formally作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞trained。故填formally。or【詳解】考查固定搭配。句意：人們可以把它們作為禮物送給朋友，也可以把它們掛在自己家里。either...or...是固定搭配，意為“或者或者”，故填or。receiving【詳解】考查動(dòng)名詞。句意:我期待著早日收到你的回復(fù)。lookforwardtodoingsth.(期待做某事)，receive用動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ)。故填receiving。curiosity【詳解】考查名詞。句意:你可以分享孩子的好奇心，并與他們討論。children's(curious)是名詞所有格結(jié)構(gòu)，用抽象名詞curiosity作賓語(yǔ)。故填curiosity。annoyed【詳解】考查形容詞。句意：有些人對(duì)超市發(fā)出的巨大噪音感到惱火。分析句子可知，設(shè)空處應(yīng)填形容詞作表語(yǔ)，表示“惱火的"，為形容詞annoyed0故填annoyedoorganisation【詳解】考查名詞的數(shù)。句意：我們學(xué)校成立了一個(gè)新的學(xué)生組織，以更好地為學(xué)生服務(wù)。結(jié)合不定冠詞a,用單數(shù)名詞organisation作賓語(yǔ)。故填organisation。disappointedtoexplore【詳解】考查形容詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這歧災(zāi)難讓每個(gè)人都感到悲傷和失望，但探索宇宙的愿望從未熄滅。分析句子可知，空處1前有并列連詞and,and前面用形容詞sad,故空處1也應(yīng)用形容詞，遵循平行結(jié)構(gòu)，結(jié)合語(yǔ)意可知，空處1應(yīng)填-ed結(jié)尾形容詞作賓補(bǔ)修飾everyone,應(yīng)用disappointed；而空處2后的died是謂語(yǔ)動(dòng)詞，空處勺謂語(yǔ)動(dòng)詞之間無(wú)連詞連接，故空處2應(yīng)用動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式，結(jié)合語(yǔ)意可知，此處考查thedesiretodosth.結(jié)構(gòu)，意為“做某事的愿望”，故空處2應(yīng)用動(dòng)詞不定式作后置定語(yǔ)，應(yīng)用toexplore。故空處1填disappointed,空處2填toexploreoforward【詳解】考查固定短語(yǔ)。句意：我盼望著早日回到學(xué)校，因?yàn)樯∥乙呀?jīng)呆在家里一個(gè)月了。由“forIhavestayedathomefbramonthbecauseofillness”可知，句子表示“我盼望著早日回到學(xué)校，因?yàn)樯∥乙呀?jīng)呆在家里一個(gè)月了"，lookforwardto是固定短語(yǔ)，意為“盼望”。故填panies【詳解】考查名詞。句意：許多公司現(xiàn)在正致力于將5G推向市場(chǎng)。Anumbero「+名詞更數(shù)，表示“大量的"。company為輔音字母+y結(jié)尾的名詞,其復(fù)數(shù)應(yīng)將y變i再加es。故填companies。lectures【詳解】考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：她在曼徹斯特大學(xué)做了一系列關(guān)于現(xiàn)代詩(shī)歌的講座。aseriesof表示“一系列”，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，lecture是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式是lectures。故填lecturesoorganizations【詳解】考查名詞。句意：這兩個(gè)組織共同努力提高公眾對(duì)水污染的意識(shí)。作主語(yǔ)，表示“組織”應(yīng)用名詞organization,由two修飾應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填organizations。exploring【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：探索謎題的最佳方法是睜大眼睛。作介詞的賓語(yǔ)，explore應(yīng)用動(dòng)名詞形式。故填exploring。curious【詳解】考查形容詞。句意：學(xué)生們對(duì)住在樓上的人很好奇?？仗幾鞅碚Z(yǔ)，表示“好奇”應(yīng)用形容詞curiouSo故填curiousopracticing【詳解】考查動(dòng)名詞。句意：他期待著練習(xí)新音樂(lè)。分析可知,“l(fā)ookforward2…”為固定短語(yǔ)，意為“期待；期盼“，“t?！笔墙樵~，后面接動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ)。故填practicing。toexperiment【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我們學(xué)校提供許多課程。現(xiàn)在是時(shí)候在不同的研究領(lǐng)域進(jìn)行嘗試了。表示“是做某事的時(shí)候了“句型為nowisthetimetodosth.,應(yīng)填不定式。故填t。experimentopersonality【詳解】考查名詞。句意：他性格外向，很容易就可以交到朋友。根據(jù)句意可知，設(shè)空處被形容詞。ingoing修飾，所以用名詞；被不定冠詞a限定，用名詞單數(shù)作賓語(yǔ)。故填personality。on【詳解】考查介詞。句意：失敗后我告訴自己，我會(huì)更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。分析句子可知，句中涉及固定短語(yǔ)“concentrateon...”，意為“集中注意力于,專(zhuān)注于“，故空格處應(yīng)用介詞"on"。故填on。friendly【詳解】考查固定短語(yǔ)。句意：我們非常喜歡她，因?yàn)樗痰暮芎貌⑶覍?duì)我們非常友好?？崭裎挥赽e動(dòng)詞后，應(yīng)用形容詞作表語(yǔ)。“friend（朋友）”的形容詞為“friendly（友好的）“，故填friendlyoexperiments【詳解」考杳名詞作賓語(yǔ)。句意：他們尚未就他們的實(shí)驗(yàn)提出報(bào)告?？崭裎挥诮樵~與物主代詞后，應(yīng)用名詞形式?！霸囼?yàn)”可翻譯為experiment指具體的一次實(shí)驗(yàn)時(shí)為可數(shù)名詞。根據(jù)句意，這里指他們各自具體的試驗(yàn)，故填experimentsoexploring【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：湯姆總是夢(mèng)想有一天去探索外太空。dreamofdoingsth.表示“夢(mèng)想做某事”，所以空處應(yīng)填動(dòng)名詞形式，作介詞of的賓語(yǔ)。故填exploring。on【詳解】考查介詞。句意：我的爸爸讓我意識(shí)到努力工作的重要性。短語(yǔ)impresssbonsth意為“讓某人意識(shí)到某事的重要性”，此處缺少介詞，故填on。confidence【詳解】考杳名詞。句意：深深的憂(yōu)慮開(kāi)始摧毀我的信心。該空作destroy的賓語(yǔ)，用名詞，且confidence是不可數(shù)名詞，故填confidence。frightened【詳解】考查形容詞。句意：受驚嚇的女孩突然哭了起來(lái)。根據(jù)句意和空后的名詞girl（女孩）可知，此處用形容詞,作定語(yǔ)修飾girl,表示“受驚的“，應(yīng)用frightened,故填frightened。annoyed【詳解】考查形容詞。句意：短信是我們交流的一種簡(jiǎn)單快捷的方式。但有時(shí)，人們?cè)诘却t到的回復(fù)時(shí)會(huì)感到惱火。此處為常用表達(dá)getannoyed“變得氣惱”，形容詞作表語(yǔ)。根據(jù)句意，故填annoyedoif【詳解】考查固定搭配。句意：我會(huì)在新學(xué)校交朋友嗎？假如沒(méi)人跟我說(shuō)話(huà)怎么辦？根據(jù)句意以及句首的提示詞what可知，此處考查whatif倘使，假如“這一固定搭配，故填入anised【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：這篇文章組織得很好，寫(xiě)得很整齊，所以被評(píng)為“A+”。isorganised