專題08古詩文閱讀（文言文閱讀）作業(yè)（原卷版）-2022年小升初語文暑假復(fù)習(xí)與開學(xué)分班考備考專題（全國通用）

專題08古詩文閱讀（文言文閱讀）

作業(yè)復(fù)習(xí)（六年級(jí)下）一、文言文閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌喝眨骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌喝眨骸叭粘醭龃笕畿嚿w，冬日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒日：“日初出滄滄涼涼，,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能除也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”.按原文填空，將橫線上應(yīng)填的句子填在答題卡對(duì)應(yīng)處。.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）及日中則如盤孟（）（2）孔子不能除也（）.用“/”給下面的句子斷句。（句子斷兩處）我以日始出時(shí)去人近.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。（2）孰為汝多知乎？.文章中提到的孔子，名丘，字仲尼，是（朝代）末期思想家、政治家、教育家。文中“孔子不能決也"體現(xiàn)了孔子的精神品質(zhì)。二、閱讀下文，完成各題兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！盌.其人舍然大喜太丘舍去??(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①及其家穿井。②天，積氣耳，亡處亡氣。⑶下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.《穿井得一人》的故事告訴我們，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。B.《穿井得一人》中，全國的人都在講“穿井得一人”這件事，可見人們都樂于傳播奇聞。C.《杞人憂天》通過寫杞人無端憂天，諷刺那種害怕不可能發(fā)生的災(zāi)禍、徒然自擾的庸人。D.《杞人憂天》中“曉之者”的解釋并沒有科學(xué)道理，但他勸解別人的做法是值得肯定的。一兒日：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌喝眨骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”.文中提及的孔子是（時(shí)期）思想家、政治家、教育家。.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。我以日始出時(shí)去人近.這則故事中兩小兒爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問題是。最終結(jié)果”孔子不能決也”，從中表現(xiàn)出孔子的態(tài)度0三、文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鴿將至，思援弓微而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。.解釋畫線詞語的意思。（3分）（1）一心以為有鴻鵠將至。（2）弗若之矣。（3）弈秋，通國之善弈者也。.判斷下列說法是否正確。（正確的畫“，錯(cuò)誤的畫“X”）（2分）（1）“思援/弓繳/而射之?！边@句話朗讀時(shí)的停頓完全正確。（）（2）“一人雖聽之”中的“之”指的是弈秋的教導(dǎo)。（）11.這個(gè)故事告訴我們的道理。（2分）預(yù)習(xí)（七年級(jí)上）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸弊鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。“友人慚，下車引之。元方入門不尊。.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（1）期日中（）（2）太丘舍卻）（3）元方入門不顧（）.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）與人期行，相委而去。.下列對(duì)《陳太丘與友期行》一文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《陳太丘與友期行》一文,作者的寫作意圖是借元方責(zé)備客人的語言，從正面強(qiáng)調(diào)"信”與"禮〃的重要性。B.元方以針鋒相對(duì)的語言逼得客人啞口無言，又以“入門不顧〃的動(dòng)作拒絕客人的道歉行為，這是孩子的天性所致，不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為他也是“無禮”的。C.“怒〃與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。D.這個(gè)故事表明守信對(duì)于處世立身的重要性，告誡人們要做一個(gè)守信之人。閱讀下面文言文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）俄而雪零：（2）撒鹽空中差可颯：.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。未若柳絮因風(fēng)起。.“公大笑樂〃意味深長(zhǎng)，你是怎樣理解的？.因?yàn)椤拔慈袅跻蝻L(fēng)起”這一詠雪名句，成就了一段文壇佳話，后世稱女子的文采為“詠絮才”。請(qǐng)你對(duì)這■詠雪名句做簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面的文章?；卮鹣旅娴膯栴}?！墩撜Z》十二章①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知大命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！á葑釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！雹拮釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”⑦子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！雹嘧尤眨骸憋埵枋筹嬎哦碇?，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！á嶙尤眨骸叭诵校赜形?guī)煋衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！雹庾釉诖ㄉ先眨骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。?子曰："三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣〃.下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說乎？B.學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。C.三軍可/奪帥也，匹夫不可/奪志也。D.擇其善者/而從之，其不善者/而改之。.下列各句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦調(diào)乎？（說：通“悅〃，愉快）B.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？（省：反?。〤.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（之：主謂之間取消句子的獨(dú)立性，不譯）D.思叫不學(xué)則殆。（而：表轉(zhuǎn)折）10.下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是一部記錄孔子言行的書，由若干篇章組成，內(nèi)容大多是關(guān)于學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)、為人處世的一般原則。B.第三章孔子自述一生進(jìn)德修業(yè)的發(fā)展過程。隨年齡增長(zhǎng)，思想境界也逐步提高，這也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。C.《論語十二章》一方面闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該有謙虛好學(xué)的態(tài)度和勤學(xué)好問、實(shí)事求是的精神；另一方面闡述了溫故知新、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法，對(duì)后世的教育理論影響極大。D.《論語十二章》運(yùn)用語錄體，語言簡(jiǎn)練，用意深遠(yuǎn)。.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②逝者如斯夫，不舍晝夜。.本文是儒家修身之言，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及做人的道理，請(qǐng)任選一則，先說說這則講的是哪方面的內(nèi)容，然后結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活體會(huì)，談?wù)勀愕膯⑹净蝮w會(huì)。閱讀下面文字，完成下面小題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志.非寧殍無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，韭學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，招■復(fù)何及！.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。TOC\o"1-5"\h\z（1）非淡泊無以明志（）（2）險(xiǎn)躁則不能治性（）（3）淫慢則不能期精（）.翻譯文中畫線的句子。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。.諸葛亮寫這封信的目的是什么？閱讀下文，完成小題。狼①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有刺骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時(shí)，一狼徑去,其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀卷之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦器矣，而頃刻兩卷，禽獸之變作幾何哉？止增笑耳。.本文的作者是,世稱1，.解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）投以骨：一狼徑去:.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語的含義。骨已盡矣，畫兩狼之并驅(qū)如故。.下列對(duì)文意理解下.卿的一項(xiàng)是（）A.“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之〃，“屠自后斷其股，亦斃之"兩句是對(duì)屠戶殺死兩狼的動(dòng)作描寫，寫出了屠戶的勇敢。B."一狼洞其中，意將隧入以攻其后也“一句點(diǎn)明"一狼徑去”的真正目的，寫出狼的兇殘狡詐。C.“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”揭示了"一狼犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚〃的真正意圖，充分表現(xiàn)了狼的貪得無厭。D."禽獸之變?cè)p幾何戰(zhàn)？止增笑耳〃表達(dá)了對(duì)狼的諷刺，同時(shí)贊美了屠戶的機(jī)智勇敢。狼蒲松齡一房晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨，途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。房懼，投以骨，一狼得骨止，一狼仍從，復(fù)投之，后狼止而前狼又至，骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。房大窘，恐前后受其敵，顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘，屠乃奔倚共下，弛也持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去、其一犬坐于前，久之，目似暝，意暇甚，屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲

行、轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何戰(zhàn)？止增笑耳。.對(duì)下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）B.B.一/狼洞/其中，意將隧入/以攻其后也。D.骨/已盡矣，而/兩狼之/并驅(qū)/如故。（2）恐前后受其取敵：（4）一狼咽其中洞：B.一/狼洞/其中，意將隧入/以攻其后也。D.骨/已盡矣，而/兩狼之/并驅(qū)/如故。（B.一/狼洞/其中，意將隧入/以攻其后也。D.骨/已盡矣，而/兩狼之/并驅(qū)/如故。（2）恐前后受其取敵：（4）一狼咽其中洞：.解釋句中加點(diǎn)詞語的意思（1）級(jí)行甚遠(yuǎn)綴：（3）型擔(dān)持刀弛：（5）屠自后斷其腹股：.翻譯下面句子。（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。.概括狼的形象，并說說這則故事諷喻了什么？閱讀下面的文字，回答小題穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！皣说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)日：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。.甲文選自《一》一書，是該書《慎行論?察傳》中的一段文字。.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）家無井而出溉理汲：（2）及其家穿井及：丁氏用?日對(duì)：（4）求聞之若此此:.把下面文言句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）國人道之，聞之于宋君。（2）得一人之使，非得一人于井中也。.你從文中獲得怎樣的啟示？在班級(jí)舉辦的“善學(xué)精思”交流會(huì)上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩文。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！ㄗ尤眨骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊酉娜眨骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！ㄟx自《論語》雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半〃，其此之謂乎！選自《禮記?學(xué)記》.辨其音?走進(jìn)文本：與“知之者不如好之者"中“好〃的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（）A.好語似珠B.好學(xué)不倦??.明其義?理解內(nèi)容：請(qǐng)完成下面語句的翻譯。（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？翻譯：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。翻譯：，。.悟其理?豐富思想：《禮記》中說：“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！罢?qǐng)摘抄下面詩中告訴了我們“至道"的詩句，并將這句詩蘊(yùn)含的哲理批注在相應(yīng)位置。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。詩句：;批注：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。.取其精?學(xué)以致用：《論語》中有不少格言警句，如果要選擇其中一句作座右銘，你會(huì)選擇哪句？為什么？溫馨提示：①座右銘泛指激勵(lì)、警醒自己的格言；②可以選自以上材料，也可以是《論語》中的其他語句。.閱讀下面的文段，完成問題。穿井得一人宋之丁氏，家無井而出源汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者:“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。（《呂氏春秋》