牛津譯林版三年級(jí)上冊(cè)Unit 2 I'm Liu Tao【一】 課件

Unit2I’mLiuTao.英語(yǔ)牛津譯林版三年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)

Let’swatch.點(diǎn)擊播放課前導(dǎo)入歌曲教學(xué)目標(biāo)

Let’ssay.1.Thesentencestogreet

（用來(lái)打招呼的句子）

Goodmorning.Goodafternoon.Hello!Hi!想一想，說(shuō)一說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

Lookandsay.Whoishe?Mike他是誰(shuí)？讓我們來(lái)和他打聲招呼吧!教學(xué)目標(biāo)

Storytime.Listenandreadthestory，andunderlinethesentencesthatMikesays.聽(tīng)讀故事，劃出文中Mike說(shuō)了哪些話。教學(xué)目標(biāo)

StorytimeHello,YangLing.Hello,Mike.教學(xué)目標(biāo)

StorytimeHi,Mike.Hi.AreyouSuHai?Yes,Iam.教學(xué)目標(biāo)

StorytimeGoodmorning,Mike.Goodmorning.教學(xué)目標(biāo)AreyouWangBing?No,I’mnot.I’mLiuTao.

Storytime教學(xué)目標(biāo)Let’sread.

are是

you你

yes是，對(duì)

am是no不；不是；沒(méi)有

not不；沒(méi)有教學(xué)目標(biāo)Let’splay.按照單詞出現(xiàn)的順序標(biāo)號(hào)并讀一讀。you考考你的記憶力！arenoyesnotam543126教學(xué)目標(biāo)

Let’schoose.

Mikeknows(認(rèn)識(shí)）_________.

Mikedoesn’tknow（不認(rèn)識(shí)）_________.A.YangLingB.SuHaiC.LiuTaoABC根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。當(dāng)Mike不確定對(duì)方的名字時(shí)，他是怎么詢問(wèn)的？

Thinkandsay.AreyouSuHai?AreyouWangBing?當(dāng)你不確定對(duì)方的名字時(shí)，你可以用一般疑問(wèn)句：

Areyou…?

肯定及否定答語(yǔ)為：

Yes,Iam./No,I’mnot.

Let’slearn.教學(xué)目標(biāo)

Let’swatch.點(diǎn)擊播放動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)Actout.四人一組進(jìn)行對(duì)話表演。--AreyouTom?

Askandanswer.--No,I’mnot.--AreyouLingling?

Askandanswer.--Yes,Iam.老師將寫有名字的紙條若干放在A盒中，將畫有笑臉（表yes）和哭臉（表no）的紙條若干放在B盒中。

Let’splay.AB請(qǐng)兩位同學(xué)到前面來(lái)各抽一張紙條進(jìn)行如下對(duì)話：

Let’splay.LiuHaiAreyouLiuHai?Yes,Iam.教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升一、選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。--Hello,I’mSam.--_____________.

A.ThankyouB.Hello,Sam2.--AreyouLinTao?--__________.A.Yes,IamB.Hi,LinTaoBA教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升二、根據(jù)要求完成句子。1.IamLiLin.(變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句)

___________LiLin？2.I/Tom/am(.)(連詞成句)_________________AreIamTom.you教學(xué)目標(biāo)

Summary.一般疑問(wèn)句及答語(yǔ)：--Areyou…?

--Yes,Iam.(肯定回答)