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文檔簡(jiǎn)介
心得體會(huì)的作文
心得體會(huì)的作文篇1翟老師的簡(jiǎn)快作文像一縷清新的春風(fēng)吹拂在井陘大地上,這真是井陘教育的一大幸事。我從教三十多載,印象中第一次有專(zhuān)家來(lái)親臨作文指導(dǎo),還建立了實(shí)驗(yàn)學(xué)校,實(shí)實(shí)在在地培訓(xùn)教師,并深入課堂現(xiàn)場(chǎng)授課指導(dǎo)。要讓簡(jiǎn)快作文這顆充滿活力的種子,在井陘大地上生根發(fā)芽,最終茁壯成長(zhǎng)。談起作文。絕大部分老師和學(xué)生幾乎是談虎色變。大家都不愿意提及這個(gè)硬骨頭,這個(gè)大難題。公開(kāi)教學(xué)也很少有作文課出現(xiàn)。大家唯恐躲之不及?,F(xiàn)在在翟老師的引領(lǐng)下,我們廣大語(yǔ)文教師不得不直視這個(gè)難題,開(kāi)始研究怎么啃這個(gè)硬骨頭。只要開(kāi)始,只要行走,總不算晚,總會(huì)有美好的事情發(fā)生。通過(guò)這次學(xué)習(xí),聆聽(tīng)了翟老師的講座,觀摩了翟老師的作文課,對(duì)簡(jiǎn)快作文有了更深刻的理解。再加上自己平時(shí)在班里進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),漸漸地喜歡上了這種既簡(jiǎn)單又快捷的作文教學(xué)方法。1、自從了解簡(jiǎn)快作文之后,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本中的課文幾乎都運(yùn)用了簡(jiǎn)快作文的規(guī)律。于是我有意識(shí)地在閱讀教學(xué)中,滲透簡(jiǎn)快規(guī)律,進(jìn)行讀寫(xiě)遷移。2、簡(jiǎn)快作文規(guī)律雖然有固定的幾個(gè)步驟,但是聽(tīng)了翟老師的授課后我才知道并不是一成不變,而是可以靈活變通,甚至可以加進(jìn)自己研究實(shí)踐的東西。比如可以把簡(jiǎn)快規(guī)律的復(fù)習(xí)融合在例文賞析中,而不是和盤(pán)托出。在例文賞析中,也不是整篇文章一下子呈現(xiàn),而是讓孩子們嘗試命題,嘗試開(kāi)頭點(diǎn)題,嘗試結(jié)尾照應(yīng)。翟老師是簡(jiǎn)快作文的創(chuàng)始人,但是他卻不搞一言堂,不是唯我獨(dú)尊,相反,他鼓勵(lì)廣大教師一起研究逐步完善簡(jiǎn)快作文。他的這種寬容嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的作風(fēng)非常令人敬佩。3、見(jiàn)賢思齊。我們?nèi)ズ訓(xùn)|學(xué)校聽(tīng)課了解到,那里的老師負(fù)擔(dān)較重,一個(gè)班的課程幾乎是一個(gè)人擔(dān)任。一天的課基本上都是一個(gè)人上??墒撬麄兊暮?jiǎn)快作文實(shí)踐研究開(kāi)展得如火如荼。我們真的該向他們學(xué)習(xí),向他們看齊。4、學(xué)會(huì)忽悠學(xué)生。法國(guó)著名的教育家第斯多惠說(shuō):教學(xué)的藝術(shù),不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。我國(guó)古代教育家孔子也說(shuō)過(guò),知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。一個(gè)語(yǔ)文教師,如果把學(xué)生寫(xiě)作的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),那才是最大的本事,其實(shí)就是最簡(jiǎn)單的本事,也是我們最欠缺的本事。5、簡(jiǎn)快作文的意義非同一般。第一,把我們教師從繁重的負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),不要再去做那些費(fèi)力不討好的事情――什么精批細(xì)改,寫(xiě)旁注評(píng)語(yǔ)(誰(shuí)看?。?。第二,相信孩子,培養(yǎng)了孩子們的能力。孩子們的能力真的不能小瞧。比如,互評(píng)階段,只要我們把方法交給學(xué)生,孩子們的表現(xiàn)真的令我們嘆為觀止。第三,簡(jiǎn)快作文的規(guī)律可以舉一反三,普遍運(yùn)用。不光是作文教學(xué)就連平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)、練習(xí)冊(cè)、單元檢測(cè)卷子,甚至別的科目的學(xué)習(xí),只要授之以漁,幾十個(gè)孩子的力量比教師一個(gè)人的力量強(qiáng)大的多。孩子們批改起來(lái),比老師還要認(rèn)真幾倍,他們樂(lè)此不疲,知識(shí)更牢固,能力更強(qiáng)。6、當(dāng)然,觀察日記和課外閱讀也不能停止。簡(jiǎn)快作文適合運(yùn)用于課堂作文,考場(chǎng)作文。當(dāng)然也不能一口吃個(gè)大胖子,必須一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練,一步步提高,必須記住一課一得。結(jié)束語(yǔ):我有幸加入簡(jiǎn)快作文實(shí)驗(yàn),已經(jīng)嘗到了簡(jiǎn)快作文的甜頭。我將一如既往地認(rèn)真實(shí)踐,盡快讓簡(jiǎn)快作文的規(guī)律惠及全班、全年級(jí)直至全校的師生。
心得體會(huì)的作文篇2現(xiàn)在的孩子寫(xiě)作文普遍存在畏難情緒,原因固然很多,其中一條我想恐怕是與現(xiàn)在這個(gè)忙碌的社會(huì),緊張的節(jié)奏,快餐文化的氛圍密不可分,作文教學(xué)心得體會(huì)。我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期,加速期,古今中外任何一次社會(huì)大發(fā)展都是要付出代價(jià)的,這個(gè)代價(jià)需要一代人甚至幾代人從身體和精神上來(lái)付出。在目前的中國(guó),我們的孩子還不能普遍享受法國(guó)的浪漫,瑞士恬適,美國(guó)的高消費(fèi),因?yàn)槲覀冞€不發(fā)達(dá)。社會(huì)的車(chē)輪在高速運(yùn)轉(zhuǎn),孩子們必然受到影響,他們很難靜下心來(lái)讀讀經(jīng)典,寫(xiě)寫(xiě)文章。呵呵,以上的內(nèi)容是我們不能改變的,下面寫(xiě)點(diǎn)我們可以試著去做的東西吧。怎樣幫孩子提高作文水平呢?一、胸藏萬(wàn)江憑吞吐,筆有千鈞任翕張讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。大家都知道讀書(shū)對(duì)提高寫(xiě)作的重要作用,多位成就卓著的泰斗級(jí)人物談到自己的文學(xué)啟蒙都是受益于幾部好書(shū)(這幾部書(shū)絕對(duì)不會(huì)包括我們的語(yǔ)文課本)。我覺(jué)得語(yǔ)文不是老師教出來(lái)的,如果非要強(qiáng)調(diào)老師的作用,那就是他對(duì)孩子們讀書(shū)的引領(lǐng)。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),有的人覺(jué)得只要把書(shū)買(mǎi)回來(lái)給孩子就萬(wàn)事大吉了,其實(shí)買(mǎi)書(shū)只是最簡(jiǎn)單的第一步,只要花錢(qián)就行,一本書(shū)要讓孩子讀進(jìn)去才有用,這就要花心思花精力了。讀書(shū)做摘抄,這是個(gè)好辦法。我們都知道毛主席讀書(shū)是必動(dòng)筆墨的,一部《24史》讀下來(lái)洋洋灑灑評(píng)點(diǎn)萬(wàn)言。我們讀書(shū)時(shí)做的摘抄才是書(shū)中的精華,做的點(diǎn)評(píng)才是自己最個(gè)性的見(jiàn)解與感悟。一本書(shū)讀畢,干干凈凈,這不是好的讀書(shū)方法,如果點(diǎn)評(píng)批注密密麻麻,那才可以說(shuō)這本書(shū)被你消化。如果我們讀書(shū)能夠做到隨時(shí)摘抄,隨時(shí)批注,那就為以后的寫(xiě)作積累了豐富的素材,深挖洞廣積糧,解決了無(wú)米下炊的問(wèn)題。二、千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始見(jiàn)金--仿寫(xiě)一篇教材就是一個(gè)例子,例文模仿是小學(xué)生作文訓(xùn)練中不可缺少的環(huán)節(jié),一方面,例文能把文章作法直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前;另一方面,例文又能幫助學(xué)生習(xí)作時(shí)擴(kuò)充知識(shí),開(kāi)拓思維,豐富想象。高年級(jí)學(xué)生已初步學(xué)會(huì)了模仿寫(xiě)作,學(xué)習(xí)促進(jìn)了高年級(jí)學(xué)生從具體形象思維向抽象思維的過(guò)渡,從閱讀材料就可以看出,高年級(jí)學(xué)生已逐步告別連環(huán)畫(huà),而喜歡閱讀文字。學(xué)生閱讀例文,當(dāng)受到了思想感情的感染或?qū)懽骷记傻膯⑹緯r(shí),就會(huì)產(chǎn)生嘗試寫(xiě)作的沖動(dòng),作文興趣高漲。這一特點(diǎn)應(yīng)該與書(shū)法教學(xué)中的臨帖有異曲同工之妙,解決了授人以漁的問(wèn)題。三、世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章--寫(xiě)生活學(xué)生有了初步的作文基礎(chǔ),就要把眼光拓寬,語(yǔ)文的外延就是生活。我們的作文不能局限于老師給的題目,不能局限于校園,局限于家庭,“一沙一世界,一花一天堂”,如果學(xué)生善于從生活的一草一木、一點(diǎn)一滴中體會(huì)觀察,思想將逆射出耀眼的火花,感情將插上翱翔的翅膀,可上九天攬?jiān)?,可下五洋捉鱉。四、為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休--重創(chuàng)新同一個(gè)人,如果從不同的層面去認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)的結(jié)果會(huì)有所不同?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,生活是一個(gè)多棱鏡,它以變幻莫測(cè)的每一面面對(duì)生活中的每一個(gè)人。同是赤壁之戰(zhàn),蘇軾高歌“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,墻櫓灰飛煙滅”;杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。同是誰(shuí)解其中味的《紅樓夢(mèng)》,有人聽(tīng)到了封建制度的喪鐘,有人看到了寶黛的深情,有人悟到了曹雪芹的良苦用心……,同樣是陶淵明,在有的人眼中是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的飄逸閑適的隱士,在有的人眼中則是“刑天舞干戚,猛志固常在”的金剛怒目的志士。多角度地分析事物,能使我們更客觀更全面更正確地了解事物,對(duì)寫(xiě)作來(lái)說(shuō),則能起到一材多用的作用,又能使我們的作文出新。更多的時(shí)候,我們活在一種習(xí)慣里,面對(duì)生活中的變化,常常習(xí)慣于過(guò)去的思維方式,要打破定勢(shì)思維,首先要使思維不僵化,要讓自己的心胸?cái)U(kuò)大一毫米,自己的智慧擴(kuò)大一毫米,自己的思維發(fā)散擴(kuò)大一毫米,自己的思維理念擴(kuò)大一毫米,對(duì)已有的事物多一種懷疑精神,對(duì)事物多一個(gè)角度去認(rèn)識(shí),這樣敢于打破常規(guī),就會(huì)出奇制勝。
心得體會(huì)的作文篇3縣委、縣政府決定在全縣開(kāi)展開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng),是針對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象,掀起效能風(fēng)暴行動(dòng),能夠使我市干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性,始終站在時(shí)代前列,必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設(shè)宜居宜游創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。通過(guò)學(xué)習(xí),談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。工作責(zé)任感亦工作責(zé)任心,指一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。它是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì),更是做好一件事情所必須的條件。責(zé)任感是國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,一個(gè)國(guó)家的公民有無(wú)責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱,可以從這個(gè)國(guó)家的精神面貌中清晰的表現(xiàn)出來(lái)。這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)在全省都引起了強(qiáng)烈的反響,為何一次整治工作風(fēng)氣的活動(dòng)會(huì)受到外界如此多的關(guān)注?究其原因,有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜](méi)有盡其責(zé),做其事,正常的工作時(shí)間干著與工作無(wú)關(guān)的事。在這個(gè)世界上,沒(méi)有不需承擔(dān)責(zé)任的工作,也沒(méi)有不需要完成任務(wù)的崗位。每一個(gè)崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,并對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無(wú)論你的崗位是卑微的`還是重要的,都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天,就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來(lái)。只有真正將責(zé)任放在心中,才能更積極的認(rèn)識(shí)這次治庸的眾多益處,才會(huì)用一種更積極的心態(tài)迎接它,面對(duì)它,接納它。不需要他人的監(jiān)管,而是大家都自覺(jué)的各盡其職的完成自己的工作任務(wù),盡到自己的工作責(zé)任。我們整個(gè)社會(huì)的工作效率將有大跨越式的提高,我們的社會(huì)進(jìn)步也將是令人驚奇地。工作擁有這一份責(zé)任心,就沒(méi)有做不好的工作。擁有了這一份責(zé)任心,不管是不是自己的“分內(nèi)”事,只要與單位的工作有關(guān),都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對(duì)待。不僅要對(duì)自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé),甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事,義不容辭地承擔(dān)起來(lái),而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個(gè)人都對(duì)各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,就能更好地做好本職工作。具體來(lái)說(shuō),以我的理解責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手:第一,要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二,就是端正工作態(tài)度,激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三,就是把每一件事尤其是小事都做好。第四,就是沒(méi)有借口,勇于承擔(dān)責(zé)任。人沒(méi)有能力大小之分,只有做與不做,能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分,只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),那么我們所做的一切就有價(jià)值,就會(huì)成功,就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可。沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人,責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱,責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則。總之,我們?cè)谕晟啤⑻岣邆€(gè)人素質(zhì)的同時(shí),都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山!”因?yàn)?,只有這樣,才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志,也只有這樣,才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的責(zé)任。
心得體會(huì)的作文篇4武術(shù)自古以來(lái)就是中華民族的國(guó)粹精華,我們引以為傲。尤其是近些年來(lái)武術(shù)更是受到世界各地人民的青睞,所以我能夠?qū)W習(xí)武術(shù)真是一件大好事。武術(shù),由于傳統(tǒng)觀念的認(rèn)識(shí)不足,很多人一提起武術(shù)就會(huì)問(wèn),你能打幾個(gè)人呢?其實(shí),現(xiàn)在的武術(shù)我們應(yīng)該重新來(lái)認(rèn)識(shí)。自從參加了學(xué)校武術(shù)協(xié)會(huì)之后,我從中學(xué)到了很多:武術(shù)最初的形成目的確實(shí)是保家護(hù)院、戰(zhàn)場(chǎng)廝殺,但是隨著現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,人文素質(zhì)的逐漸提高,這方面的含義也就隨之而淡化下來(lái)了,反而,武術(shù)開(kāi)始慢慢向健身藝術(shù)競(jìng)技方面發(fā)展,當(dāng)然并沒(méi)有淡化防身自衛(wèi)的技術(shù)。我學(xué)習(xí)了武術(shù)之后,有以下的感受:武術(shù)是全方位的全身心的運(yùn)動(dòng),它不緊鍛煉我們的體育技能,更能磨練我們的意志,所謂一日不練十年功,學(xué)習(xí)武術(shù)就要下定決心,每天堅(jiān)持鍛煉,雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,但是中間一旦間斷練習(xí),功力就會(huì)大退。武術(shù)也是一門(mén)積極性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),它從精氣神到手眼身法步,無(wú)一不要求規(guī)格的規(guī)范完整,更要在規(guī)格如此高之下,體現(xiàn)武術(shù)的藝術(shù)美,動(dòng)是圓定是方,這樣還是不夠,還要加上動(dòng)作的完整性、節(jié)奏性。它從開(kāi)始到結(jié)束都要求我們要有一個(gè)良好的氣質(zhì)面貌。練武是很累的,是要吃的下苦的。不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。學(xué)習(xí)武術(shù),其實(shí)我認(rèn)為最主要的也是這一點(diǎn),武術(shù)的技能并不是主要的,主要的乃是習(xí)武一定要修武德,我們武術(shù)協(xié)會(huì)的宣傳口號(hào)中有這樣一句話:未曾習(xí)武先習(xí)禮,未曾習(xí)武先習(xí)德。可見(jiàn),一個(gè)沒(méi)有武德的人早晚是會(huì)被人唾棄的,反而他學(xué)的越好越與社會(huì)有害,武德不僅僅是武德,更是教會(huì)我們?cè)趺慈プ鋈?,古語(yǔ)有云:修身齊家治國(guó)平天下。也許有些不是我們力所能及的,但是修身是第一位的,我們做人的事理其實(shí)要用心體會(huì),很多都能在習(xí)武之中領(lǐng)悟的到,這個(gè)學(xué)問(wèn)太大了,用盡畢生也未必能參悟的透,所以從武術(shù)衍生出來(lái)的東西實(shí)在太多了,學(xué)問(wèn)太大。武術(shù)是中華民族的瑰寶,博大精深,奧妙無(wú)窮。學(xué)習(xí)武術(shù)不僅可以強(qiáng)身健體,而且可以修身養(yǎng)性。武術(shù)的套路動(dòng)作千姿百態(tài),剛?cè)嵯酀?jì),虛實(shí)相間,我們所領(lǐng)略的只是那博大精深的武術(shù)文化里的冰山一角。學(xué)習(xí)武術(shù),鍛煉了我們的意志,培養(yǎng)了我們的品德,豐富了我們的生活,讓我們充滿自信,面對(duì)一切困難和挫折都從容自若。感謝武術(shù),他教會(huì)了我許多,唯愿一生與武術(shù)常伴!我知道,每一名高一的新生,都必須去參加軍訓(xùn)。所以,這個(gè)暑假父母讓我提前去軍訓(xùn),提前去體驗(yàn)生活。到了軍訓(xùn)那天,教官立刻給了我們一個(gè)恐怖的開(kāi)始――站軍姿,站軍姿需要抬頭、挺胸、收腹、背挺直。接著我們?cè)谔?yáng)的炙烤下站了大概半個(gè)小時(shí)的軍姿和蹲了10分鐘;把手放在火一樣的水泥地上撐著。在熾熱的陽(yáng)光下,滿頭的汗水與全身的酸痛時(shí),我終于知道了軍訓(xùn)的“恐怖”之處。此時(shí)我才真正的明白軍訓(xùn)并沒(méi)有我想象中的那么輕松,反而是那么的殘酷。當(dāng)白嫩的膚色變成了黝黑的顏色,我才知道了現(xiàn)實(shí)的殘酷。軍訓(xùn)本來(lái)就是用來(lái)磨練嬌生慣養(yǎng)的我們,磨練我們的意志,讓我們養(yǎng)成不畏困難,勇往直前的性格。在軍訓(xùn)中我可是吃盡了苦頭,我感覺(jué)教官就是變著法子的來(lái)折磨我們,有時(shí)候我總想趁著教官一不注意,趁機(jī)擦一下汗。但是一想到教官嚴(yán)厲的眼神,竟然把我控制住了。雖然軍訓(xùn)是苦了一些,但是我們不是暫時(shí)都熬過(guò)來(lái)了嗎?在以后遇到困難的時(shí)候,我們或許能可以這樣來(lái)激勵(lì)自己永往直前。艱苦而又短暫的三天過(guò)去了,在這三天的軍訓(xùn)生活中,我不僅學(xué)會(huì)了好多東西,還體會(huì)到了軍人的堅(jiān)苦和勞累。同時(shí)這次軍訓(xùn)生活也鍛煉了我的意志,使我在以后的學(xué)習(xí)生活中能更好的面對(duì)挫折與失敗,不斷地挑戰(zhàn)自我,所有的成功后面都是汗水和不懈地努力。在這一次軍訓(xùn)中我明白了一個(gè)道理:命運(yùn)其實(shí)就在我們自己的腳下,這一路是不可能一帆風(fēng)順,但是我們既然能把那么多的困難都克服了,也就不會(huì)再怕這些坎坷了!辛苦的軍訓(xùn):軍訓(xùn)的第一天盼星星,盼月亮,夏令營(yíng)軍訓(xùn)的日子終于到了,今天我早早地起了床,飛快地奔到學(xué)校,和同學(xué)們談天說(shuō)地,仿佛幾年沒(méi)見(jiàn)面了,打了上午九點(diǎn)鐘,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了階梯室,舉行少年軍校開(kāi)營(yíng)儀式,突然,幾位莊嚴(yán)的軍人邁著整齊的步伐向我們走來(lái)。后來(lái)才知道他們是三灶邊防武警大隊(duì)來(lái)的,是我們的教官,我高興極了,興奮極了,希望訓(xùn)練快快開(kāi)始……儀式結(jié)束了,訓(xùn)練終于就開(kāi)始了,第一次訓(xùn)練,教官就給我們來(lái)了個(gè)下馬威,讓我們右腳踮著,屁股坐在右腿上,剛開(kāi)始,我們不但不覺(jué)得累,反而覺(jué)得十分舒服,可大約過(guò)了5分鐘,渾身就感到酸痛,又過(guò)了大約5分鐘,腳似乎已經(jīng)斷了,現(xiàn)在隊(duì)列里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人在堅(jiān)持了,我的汗水一滴一滴往下掉,淚水一顆一顆往下流,可我一直堅(jiān)持著……終于,教官看著我,欣慰地笑了,讓我站了起來(lái),并且豎著大拇指夸到:“不錯(cuò)啊!小子!”我自豪的笑了。好不容易,一天的訓(xùn)練過(guò)去了,可以洗澡靜靜地睡覺(jué)了,可沒(méi)想到的是,睡的床是沒(méi)墊背的硬板床,這叫人怎么睡啊?開(kāi)始,我們幾個(gè)同學(xué)聊天說(shuō)笑,漸漸地,同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我躺在床上,怎么也睡不著,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,三個(gè)小時(shí)也過(guò)去了,現(xiàn)在大約是凌晨一點(diǎn)多了,我便使出我的必殺技---數(shù)綿羊。數(shù)著數(shù)著,最后不知不覺(jué)地睡著了……啊,第一天的訓(xùn)練就這么累,后面一定更辛苦,哎,希望后面的四天好過(guò)點(diǎn)。相信一句話:堅(jiān)持就是勝利。2020年是一個(gè)全新的開(kāi)始,而今年的春節(jié)也注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)。一場(chǎng)因XX病毒感染的肺炎肆虐全國(guó)。但中國(guó)人民并沒(méi)有逃避,而是團(tuán)結(jié)起來(lái)共同抗擊疫情。一起來(lái)看看一方有難八方支援抗擊疫情心得體會(huì)5篇,希望能幫助到大家!抗擊疫情心得體會(huì)1第一次聽(tīng)說(shuō)“XX病毒”是在2020年春節(jié)來(lái)臨的時(shí)候。媽媽和爸爸在客廳里討論疫情。據(jù)新聞報(bào)道,“XX病毒”從武漢的海鮮市場(chǎng)開(kāi)始傳播開(kāi)來(lái)的。爸爸說(shuō)那是新“非典”,它的傳染源是“自然宿主”——“蝙蝠”,但這也只是初步猜想,目前還沒(méi)有定論。但我對(duì)爸爸口中的“新非典”頗感好奇。于是,我便上網(wǎng)查資料,了解這次病毒與蝙蝠的關(guān)系。2003年的時(shí)候,就有科學(xué)家猜測(cè)蝙蝠是病毒爆發(fā)的主導(dǎo)者,經(jīng)過(guò)深入調(diào)查,我還發(fā)現(xiàn)蝙蝠身懷各種“絕癥”,也可以稱為“絕技”。據(jù)統(tǒng)計(jì),約有上千種可以致命的病毒存在其身,病毒SARS就存在其身上,這就不得不讓眾多科學(xué)家抱有猜測(cè)。隨著疫情的發(fā)展,我還知道了一個(gè)“大人物”——鐘南山,他曾經(jīng)是治療非典的奇跡之一,更是大家的救星。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)非典,但對(duì)國(guó)人膜拜的鐘老充滿崇敬。鐘南山祖上三輩都是醫(yī)學(xué)世家,他的母校是中國(guó)兩個(gè)最頂尖大學(xué)之一的北京大學(xué),憑著各種的醫(yī)學(xué)知識(shí),以及多年的臨床經(jīng)驗(yàn)救人無(wú)數(shù)。14億的中國(guó)人民把他看作這次病毒事件的“保護(hù)傘”。鐘老告誡我們,大家不聚會(huì),不拜年,不外出,老實(shí)呆在家。這樣才能有效阻止病毒進(jìn)一步的傳播。因?yàn)椴《臼菑脑拗鞯纳砩贤ㄟ^(guò)飛沫和接觸傳染,甚至通過(guò)空氣接觸也有患病的隱患。但病毒也有生命期限,一般出來(lái)幾分鐘或幾小時(shí)就會(huì)死亡,不能再傳染。而我們應(yīng)該在還沒(méi)被傳染時(shí)就做好防護(hù)疫情的準(zhǔn)備,大致是以下四點(diǎn):出門(mén)要戴好口罩、要勤洗手、避免去人口密集的地方、如有發(fā)熱癥狀或接觸過(guò)武漢人應(yīng)立即上報(bào),接受隔離。這次武漢是受病毒感染最嚴(yán)重的地區(qū),而全國(guó)人民卻不畏懼這可怕的病毒反而積極幫助,每個(gè)地區(qū)都調(diào)出最頂尖的醫(yī)生,解放軍也派出了秀的醫(yī)生,一方有難八方支援。國(guó)外也派了專(zhuān)家前往我們中國(guó)一起研究疫苗。以上幾點(diǎn)可以看出,我們中國(guó)在危難時(shí)刻決不會(huì)退縮,大家不惜利用大量人力、物力、財(cái)力來(lái)幫助武漢解決燃眉之急,更說(shuō)明了我們的團(tuán)結(jié)精神!最后我還要呼吁,我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,更要保護(hù)小動(dòng)物,不然就像這此疫情一樣,人吃野味倒被野味“反咬”。希望在不久的將來(lái),我們的中國(guó)將憑著我們的團(tuán)結(jié)和醫(yī)生們精湛的技術(shù)獲取疫苗,讓更多的人及時(shí)獲得醫(yī)治。熱干面加油!糯米飯抗擊疫情心得體會(huì)2寒假來(lái)臨,我們和往常一樣回老家。到了老家,每天都有“噼噼啪啪”的鞭炮聲、煙花聲。每到凌晨時(shí)分,那炮聲響徹云霄,烏煙瘴氣刺鼻的煙云直闖進(jìn)睡室,整得我一晚都沒(méi)睡好。第二天清晨,低頭望去,祠堂的地面上真是“曉看紅濕處,花重錦官城!”我告訴您,這可不是花,而是昨晚留下的一層厚厚的紅色紙屑!短暫的抱怨后,我還是很開(kāi)心的。因?yàn)槊刻於伎梢阅眉t包,而且還可以烤番薯吃。原本我們計(jì)劃正月初七再回東莞,不過(guò)計(jì)劃沒(méi)有變化快,由于湖北XX病毒感染的肺炎的擴(kuò)散,我們被迫初二就返回東莞了?,F(xiàn)在好了,不能出去,不能出去吃飯,不能出去看電影……各種“不能”都來(lái)了,迫不得已要出去時(shí)還得“武裝”好自己。但是看過(guò)各種新聞報(bào)道后,我明白了為什么要這樣做。因?yàn)榉窝?,武漢已經(jīng)封城,車(chē)輛、人員不得出入。而那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使沒(méi)日沒(méi)夜地工作著,憑著他們的使命,把一個(gè)又一個(gè)肺炎患者從死亡的邊緣給拉回來(lái)。向白衣天使致敬!向武漢祈禱!向中國(guó)致敬!爸爸說(shuō):“不能吃野味!野味有病毒!”我說(shuō):“村民不能像競(jìng)賽似的燃放鞭炮、煙花,污染環(huán)境!”我、爸爸、媽媽齊聲說(shuō):“還有你——肺炎,沒(méi)事就滾回去!不要再來(lái)危害人民了!”抗擊疫情心得體會(huì)32020年是一個(gè)全新的開(kāi)始,而今年的春節(jié)也注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)。一場(chǎng)因XX病毒感染的肺炎肆虐全國(guó)。但中國(guó)人民并沒(méi)有逃避,而是團(tuán)結(jié)起來(lái)共同抗擊疫情。致敬奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員。你們是最可愛(ài)的白衣天使,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,你們無(wú)疑就是最英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士。武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定寧身患絕癥,醫(yī)務(wù)妻子被感染,抗擊疫情最前線奮戰(zhàn)30余天,而身患漸凍癥的他說(shuō):我必須跑得更快才能跑贏時(shí)間,我必須跑得更快才能從病毒手里搶回更多的病人。這本該是闔家團(tuán)圓的日子,但你們舍小家,為大家,為抗擊疫情做出了的貢獻(xiàn)。你們是最可愛(ài)的英雄!致敬潛心研究的科研人員和疫情專(zhuān)家。面對(duì)一種XX病毒的威脅,你們沒(méi)有退縮,迎難而上,先后研發(fā)出檢測(cè),預(yù)防,治療的專(zhuān)用藥物。為全國(guó)人民加了一劑定心丸。也展現(xiàn)出了我國(guó)的強(qiáng)大。而中科院XX病毒所篩出能較好抑制XX病毒藥物,具有潛在臨床應(yīng)用價(jià)值。你們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻,用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),為全國(guó)人民的生命健康保駕護(hù)航。你們是最可愛(ài)的英雄!致敬武漢市民。1月23日,一座人口超千萬(wàn)的城市-武漢封城了,全城被隔離。但是我們隔離的是病毒的傳播,絕不會(huì)隔離愛(ài)。武漢市長(zhǎng)周先旺說(shuō):面對(duì)今天疫情的威脅,封城下了很大的決心。我們把這個(gè)門(mén)關(guān)了,有可能把疾病阻斷了,但是歷我們都會(huì)留下罵名。但是我們認(rèn)為,只要有利于疾病的控制,只要有利于人民的健康安全,我們承擔(dān)什么責(zé)任都可以,我們革職以謝天下。而武漢是一座英雄的城市在1月28日上演了令人振奮又淚目的一幕,武漢人民隔空合唱《歌唱祖國(guó)》加油武漢,加油中國(guó)。武漢這座城市只是病了,你們放心全國(guó)上下不會(huì)放棄你們,我們永遠(yuǎn)在一起。你們這種偉大的責(zé)任感顯現(xiàn)出了武漢的擔(dān)當(dāng)。你們是最可愛(ài)的英雄!致敬基層干部領(lǐng)導(dǎo)和民警。是你們將國(guó)家防控工作落實(shí)到位。對(duì)來(lái)往車(chē)輛嚴(yán)格盤(pán)查,認(rèn)真記錄。河南省長(zhǎng)火了,原因只是上任六天就將防控工作落實(shí)到村。你們將疫情嚴(yán)格控制,不給病毒傳播提供半分可能。挨家挨戶上門(mén)提醒,是你們不畏辛勞,堅(jiān)守崗位,將疫情防控工作進(jìn)行到底。你們是最可愛(ài)的英雄!除了這些,英雄還有很多,在國(guó)外仍心系祖國(guó)的愛(ài)國(guó)人士,有擔(dān)當(dāng)?shù)乃狡?,火神山雷神山的建設(shè)者,匿名捐贈(zèng)的熱心人,無(wú)私的志愿者……你們都值得致敬!哪有什么歲月靜好,只不過(guò)有人替我們負(fù)重前行。國(guó)難當(dāng)頭,正是有了這一批批無(wú)畏的英雄,我們才能夠打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。武漢加油,中國(guó)加油!我們與你們同在!加油!祖國(guó)母親加油!抗擊疫情心得體會(huì)4風(fēng)雨同舟,披荊斬棘。XX病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái),全國(guó)上下眾志成城,萬(wàn)眾一心,采取各種“硬核”措施防止疫情擴(kuò)散蔓延,以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控堤壩。但隨著時(shí)間的推移,少數(shù)“未感染群眾”也準(zhǔn)備抱著“試試看”“反正街上沒(méi)人”“出去曬曬太陽(yáng)”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”,守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”,還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實(shí)責(zé)任,多措并舉,為群眾戴好“護(hù)心口罩”,直到這場(chǎng)“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利。拴緊為民“兩端系帶”,抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來(lái),在各級(jí)政府、黨員干部和群眾的共同努力下,交通管制、居家隔離已成為遏制XX病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時(shí)間的延長(zhǎng),很多群眾也沒(méi)有了武漢“封城”之初的驚慌,慢慢放松了警惕,“反正我沒(méi)事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn)。接下來(lái)的一段時(shí)間,將是疫情防控最關(guān)鍵的“窗口期”,全民提高警惕顯得尤為重要。各級(jí)黨員干部一定要提高政治站位,把中央決策部署要求落實(shí)到最末端,把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好,“軟硬結(jié)合”抓好宣傳與排查,切實(shí)克服麻痹思想,把“反正”心理徹底消除,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準(zhǔn)備。緊壓醒民“金屬護(hù)條”,抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節(jié)的變換,春天真真切切踱步而來(lái)。居家隔離一段時(shí)日,再見(jiàn)春日暖陽(yáng),恍若隔世,一些人也開(kāi)始有了“出去曬曬太陽(yáng)”的想法。但XX病毒感染的肺炎疫情,從初期“沒(méi)有證據(jù)顯示人傳人”,到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”,甚至可能發(fā)生變異。所以,迫切需要各級(jí)黨員干部時(shí)刻保持審慎態(tài)度,把疫情看得嚴(yán)重一些、把疫情蔓延的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)得大一些,堅(jiān)持“點(diǎn)面并重”,緊壓防控“金屬護(hù)條”,讓“耍大膽”“不設(shè)防”的“僥幸心理飛沫”無(wú)法“入體”。深入動(dòng)員群眾徹底拋棄幻想,把防控措施落實(shí)好,真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)織好全民“防控網(wǎng)”。拉開(kāi)困民“中間褶皺”,抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天,很多人每天睜開(kāi)眼的第一件事,就是打開(kāi)手機(jī),然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發(fā)布的確診病人行動(dòng)路線、醫(yī)療物資是否充足,每遇“重點(diǎn)”趕緊看看自己是否“入列”,甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶,怕“被隔離”。加之不能走親訪友,不能逛街旅游,甚至怕口罩不夠用,出門(mén)散步都是能免則免,“忐忑不安”“看報(bào)道就流淚”的焦慮心理也有所見(jiàn)。所以,需要各級(jí)政府動(dòng)員和組織力量,堅(jiān)持線上與線下咨詢相結(jié)合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導(dǎo)相結(jié)合,做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預(yù)工作,把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開(kāi),聚力增強(qiáng)“鎮(zhèn)定感”,確保安穩(wěn)“過(guò)關(guān)”??傊@場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn),黨員干部要堅(jiān)定站在疫情防控第一線,引領(lǐng)群眾在疫情應(yīng)對(duì)上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”,出“實(shí)招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開(kāi)“護(hù)心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象,真正當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”,在這場(chǎng)“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷??箵粢咔樾牡皿w會(huì)5“你笑起來(lái)真好看,像春天的花一樣,把所有的煩惱、所有的憂愁統(tǒng)統(tǒng)都吹散。”在這場(chǎng)史無(wú)前例的戰(zhàn)“疫”行動(dòng),這首《你笑起來(lái)真好看》就是那些堅(jiān)守站位、為人民筑起牢不可破的銅墻鐵壁的生動(dòng)寫(xiě)照。疫情來(lái)得突然,疫情來(lái)得迅猛。在大災(zāi)大難面前,總是有那些美麗的模樣浸濕著我們炙熱的雙眼,也觸碰著我們敏感的神經(jīng),更顫動(dòng)著我們溫暖的心靈。與時(shí)間賽跑的一線英雄們,你擔(dān)當(dāng)?shù)臉幼诱婧每???恐@身“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”的召喚,一批批無(wú)名英雄們選擇逆風(fēng)而行,把“小家”放在心里、把“大家”扛在肩上。有84歲高齡、兩度與病毒作戰(zhàn)的鐘南山院士,是他的“疫”無(wú)反顧讓我們看到了希望,鼓舞了信心,增進(jìn)了斗志,在他的精確研判和分析下,病情正得到及時(shí)有效地抑制;有身患漸凍癥的張定宇院長(zhǎng),是他的“疫”無(wú)反顧讓我們看到了即便自己身體狀態(tài)不好,卻毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人最前線的那份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任;有夜以繼日揮汗如雨的火神山建筑工人們,是他們的“疫”無(wú)反顧讓我們?cè)谶@場(chǎng)與疫魔競(jìng)速的較量中取得最終勝利,讓世界見(jiàn)證了“基建狂魔”式的中國(guó)速度。與病魔抗擊的基層黨員們,你奔波的樣子真好看?!拔覀?cè)诰人婪鰝@件事上可能發(fā)揮不了什么大作用,但是宣傳防控知識(shí)、入村摸底排查,我們最適合不過(guò)了!”這就是基層黨員在面對(duì)嚴(yán)峻疫情后的第一反應(yīng)。他們沖鋒在前,“疫”無(wú)反顧遞交必勝“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”,入村入戶開(kāi)展工作,保障廣大人民群眾的生命健康安全。無(wú)論是“霸氣喊話”“溫柔勸返”這樣“花式”的防疫措施,還是“地毯式”搜索、“網(wǎng)格化”排查這樣“接地氣”的防疫舉措,體現(xiàn)的是“共赴時(shí)艱”的初心使命,綻放的是“我將無(wú)我”的信仰力量,凝聚的是戰(zhàn)“疫”斗爭(zhēng)的必勝?zèng)Q心。即便他們沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的隔離衣、救援服、“N95”,但卻依然立志于守好家門(mén)口“最后一米”的疫情防線,“疫”無(wú)反顧地甘為“孺子?!?,讓我們看到最美“守門(mén)人”的樣子。與死神搏斗的白衣天使,你防疫的樣子真好看。在網(wǎng)上,你肯定被這樣的畫(huà)面所感動(dòng):女護(hù)士的雙手被消毒液、滑石粉傷得滿是血口子;醫(yī)生的鼻梁被護(hù)目鏡、口罩磨得掉皮出血;為了省一件防護(hù)服,忍8小時(shí)不上廁所;無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓,在支援武漢的“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”上按下手印……這一幅幅令人心疼的畫(huà)面,定格了抗疫一線的白衣天使的諸多付出。他們加班加點(diǎn)、輪番作戰(zhàn)、24小時(shí)待命,以滿腔赤誠(chéng)全身心地投入到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中,誓言要打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。是他們用“堅(jiān)守”為我們守一方平安,彰顯了扶危渡厄的醫(yī)者擔(dān)當(dāng),也彰顯了舍小我救大我的奉獻(xiàn)精神,讓我們看到當(dāng)之無(wú)愧的新時(shí)代最可愛(ài)的樣子。當(dāng)然還有無(wú)數(shù)的華夏兒女們,即便“宅在家要長(zhǎng)蘑菇了”也不出家門(mén)半步,人人不信謠不傳謠,用自己微小的力量抗擊疫情,用愛(ài)與勇氣直面困難,用信心與責(zé)任心共克時(shí)艱。我堅(jiān)信,待春暖花開(kāi)時(shí),風(fēng)是甜的,陽(yáng)光是溫暖的,萬(wàn)象更新,陰霾當(dāng)愈,我們攜手,繁花與共
班主任們?cè)谝黄鸾涣鲿r(shí),最頭疼的就是那些所謂的大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷的學(xué)生,他們所犯的不是什么原則上的錯(cuò)誤,但是對(duì)班級(jí)的管理又不可忽視,經(jīng)常是他們自己認(rèn)識(shí)不到這樣做的結(jié)果將會(huì)影響班級(jí)和其他的同學(xué)。對(duì)這些學(xué)生,我的觀點(diǎn)是急不得,“小火慢功”,只要火候到了,他們身上的毛病一定會(huì)根除。我?guī)н^(guò)班級(jí)中有一名學(xué)生,一個(gè)難以管住自己嘴巴的學(xué)生,幾乎天天違紀(jì)。說(shuō)實(shí)話,看著他一次次為班里扣分,我有點(diǎn)上火,但我努力克制住自己,每一次我都不發(fā)火,總耐著性子跟他講道理。后來(lái)給他調(diào)座,盡管他個(gè)子較大,我還是把他調(diào)到最前面的位置,讓一個(gè)人坐在講桌的旁邊。每次和他談話總是先談?wù)劷欢螘r(shí)間他的成績(jī),然后再談他的不足,開(kāi)始他聽(tīng)不進(jìn)去,后來(lái)默不作聲。終于有一天,在我給他講道理時(shí),他突然左右開(kāi)弓打起了自己的嘴巴,一邊打一邊說(shuō):“我恨死這張嘴了,都是它惹事,”我抓住他的手,心里很難過(guò),也很欣慰。如今,他在班里勞動(dòng)沖在前,關(guān)心班集體,幾乎不再有違紀(jì)的情況。并且經(jīng)常利用課余時(shí)間給他學(xué)們輔導(dǎo)課程。班主任的主要工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,矯正學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)的不良習(xí)慣。我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,同時(shí)更應(yīng)該堅(jiān)信,犯了錯(cuò)誤的學(xué)生一定是能改正的。如果學(xué)生不能接受你的教育,那一定是你的教育方法有問(wèn)題。學(xué)生不同,價(jià)值觀不同,看待事物的觀點(diǎn)也會(huì)不同,因此班主任們經(jīng)常說(shuō)什么樣的學(xué)生都會(huì)遇到,就是這個(gè)道理。但是無(wú)論他們發(fā)生什么情況,我總對(duì)自己說(shuō):他們都是些孩子;無(wú)論他們做錯(cuò)什么,我總是首先給自己一個(gè)信念,他們一定會(huì)改正,這么想就不會(huì)真正生他們的氣了,不管遇到什么情況,也就能平心靜氣了。總能找到一種最合理的方法矯正學(xué)生的不良行為和習(xí)慣。幾年來(lái),我所帶的班,差生人數(shù)較少,課任教師都說(shuō)我們班級(jí)的學(xué)生活躍但是比較聽(tīng)話、懂事、有禮貌,每個(gè)月都能得到學(xué)校的流動(dòng)紅旗??吹綄W(xué)生成長(zhǎng),感到了做一個(gè)班主任的幸福。我慢慢的悟到,“小火慢功”的道理。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。班主任是聯(lián)系學(xué)校和家庭,家長(zhǎng)和老師,老師和學(xué)生,種種關(guān)系的紐帶。各種關(guān)系的協(xié)調(diào)和和諧發(fā)展都離不開(kāi)班主任的溝通。以下只是我在班主任工作中的一點(diǎn)心得和體會(huì),如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。思想決定意識(shí),意識(shí)決定行動(dòng),行動(dòng)改變狀態(tài)政教處是一所學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德教育和管理的機(jī)構(gòu)。對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)起著引領(lǐng)導(dǎo)航的作用。作為一名班主任,要想管理好班級(jí),就應(yīng)該從上好每一節(jié)班會(huì)課做起。班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育的主陣地,“真正的道德教育更多地只能借助于各種復(fù)雜的滲透的方式完成,而由此所產(chǎn)生的影響最終也就變成人的內(nèi)在穩(wěn)定的心理品質(zhì)?!泵恐芤淮蔚闹黝}班會(huì)正是以這種滲透的方式,幫助學(xué)生形成終身受用的良好品德。要使主題班會(huì)真正起到教育作用,不能忽略深化主題和鞏固成果,也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。力爭(zhēng)在每次班會(huì)之后,讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西,并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。有一次的主題班會(huì)是學(xué)生的理想目標(biāo)教育,在開(kāi)完班會(huì)后,我讓每位學(xué)生都寫(xiě)了以自己的理想為主題的一篇文章,并利用晚自習(xí)之前的時(shí)間開(kāi)展了一周的“Ihaveadream”的主題演講。抓住了主陣地的思想教育工作的同時(shí),還必須積極參與各項(xiàng)集體比賽活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,政教處組織了新生軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱比賽三項(xiàng)規(guī)模較大的賽事。對(duì)這些活動(dòng),首先我作為班主任是高度重視的。因?yàn)槲艺J(rèn)為這些活動(dòng)是我和學(xué)生們拉近距離的好機(jī)會(huì),在這些活動(dòng)中,我能明顯的感覺(jué)到自己和學(xué)生們親如一家,為了我們這個(gè)大家庭的榮譽(yù)并肩作戰(zhàn)。軍訓(xùn)匯報(bào)表演第二名,運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第七名,合唱比賽二等獎(jiǎng)。在收獲了比賽勝利的同時(shí)也讓每一位學(xué)生更加熱愛(ài)18班這個(gè)大家庭了。正是這些活動(dòng)讓學(xué)生們積聚的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放,對(duì)學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。第一次月考,我班最好成績(jī)由剛分班時(shí)的級(jí)部200多名進(jìn)入了級(jí)部第45名和48名。與家長(zhǎng)的溝通與交流學(xué)校教育和家庭教育相輔相成,兩者在教育學(xué)生成才的目標(biāo)上是一致的。作為班主任一定要藝術(shù)性的處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,才能獲得家長(zhǎng)的理解,得到家長(zhǎng)的支持,贏得家長(zhǎng)的尊重。家長(zhǎng)對(duì)自己孩子了如指掌,與家長(zhǎng)的良好溝通對(duì)班主任深入了解學(xué)生,促進(jìn)班級(jí)管理有很大的幫助。我為本班學(xué)生家長(zhǎng)建立了一個(gè)QQ群,經(jīng)常在群里提醒家長(zhǎng)要督促學(xué)生完成作業(yè),關(guān)注本班動(dòng)態(tài),家長(zhǎng)也經(jīng)常把孩子在家的表現(xiàn)實(shí)時(shí)地反饋與我,做到了家校聯(lián)合,使教育形成“合力”讓家長(zhǎng)成為我開(kāi)展班級(jí)管理工作的“幫手”。例如在國(guó)慶節(jié)自習(xí)期間,我班的一位家長(zhǎng)在18班的QQ群里給我留言,反映在上自習(xí)期間,有部分學(xué)生不遵守自習(xí)紀(jì)律,影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我采取的辦法是:讓全班學(xué)生進(jìn)行無(wú)記名投票。為了保護(hù)這部分學(xué)生的自尊心,不進(jìn)行公開(kāi)唱票。查出了自習(xí)期間不遵守紀(jì)律的學(xué)生。然后對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行私下推心置腹的談話,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,真心悔過(guò)。生活中我對(duì)學(xué)生的態(tài)度是,親情式服務(wù)。前些天我班張家徐在下樓梯的時(shí)候不慎摔倒,情況非常緊急。我撥打了120急救電話陪他去醫(yī)院,路上電話通知其父母并講明經(jīng)過(guò)。孩子父母到達(dá)醫(yī)院時(shí),孩子已處理完傷口。在孩子在家養(yǎng)傷期間,多次電話詢問(wèn)傷情,這期間我已經(jīng)把醫(yī)保所需資料準(zhǔn)備完畢。家長(zhǎng)十分感激。與任課教師的交流與合作為了班級(jí)的教育教學(xué)成績(jī),與任課教師經(jīng)常性的交流是不可缺少的。每半個(gè)月我會(huì)召集各科課代表,調(diào)查一下各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。對(duì)普遍反映沒(méi)有學(xué)會(huì)或者沒(méi)弄明白的知識(shí)我會(huì)傳達(dá)給任課教師,請(qǐng)他們?cè)谡n上再次強(qiáng)化這部分內(nèi)容。對(duì)于學(xué)生感到較難掌握的知識(shí)我會(huì)請(qǐng)任課教師放慢講課速度。盡力做到照顧到多數(shù)學(xué)生,不放棄任何一名學(xué)生。同時(shí),我利用和各任課老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì),向他們?cè)儐?wèn)班級(jí)的情況,尤其是他們發(fā)現(xiàn)的班級(jí)管理中所存在的問(wèn)題。我還向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師征求班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),提升自己班級(jí)管理的水平。班干部作用的發(fā)揮在班級(jí)管理中,班干部既是班級(jí)活動(dòng)的組織者、帶頭人,又是班級(jí)成員的行動(dòng)坐標(biāo),發(fā)揮著十分重要的作用。因此,我十分重視班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。班干部的選擇經(jīng)過(guò)我認(rèn)真地觀察了解,爭(zhēng)取了各任課教師的意見(jiàn)也廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),然后結(jié)合家長(zhǎng)反饋的孩子的性格脾氣。選出了一批團(tuán)結(jié)同學(xué),工作認(rèn)真,有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任班干部。在班級(jí)管理中,我要求每天的值日班長(zhǎng)至少發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)存在的問(wèn)題。而班主任只要幫助他們解決問(wèn)題就可以了。例如我班的班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每次換位時(shí)比較浪費(fèi)時(shí)間還制造噪音影響樓下班級(jí),于是他想出了“推箱子”式換座位法,省時(shí)省力,噪音小。最后我想談一點(diǎn),關(guān)于各項(xiàng)常規(guī)工作中的減分問(wèn)題。相信很多班主任對(duì)于減分是感到很頭疼的。我采用的辦法是換個(gè)角度看問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),只要減分,肯定是存在問(wèn)題。所以,首先要從自身找原因,同時(shí)要把減分看作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好機(jī)會(huì)。通過(guò)問(wèn)題的解決,讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,這也是一種收獲。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”班主任工作雖然鎖碎而繁多,滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落,正因如此,也鍛煉了我,成長(zhǎng)了我。今后我將更加努力,但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵!本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)(16)班班主任工作,回首這半個(gè)學(xué)期的班主任工作,可以說(shuō)是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。在這半學(xué)期的工作期間,我不斷地摸索、學(xué)習(xí)、嘗試,通過(guò)不斷的實(shí)踐,對(duì)班主任工的作程序有了一定的了解,同時(shí)亦對(duì)班主任工作的重要性有了較深刻的體會(huì)。下面,我想從四個(gè)方面談?wù)勛约喊嗉?jí)管理的心得體會(huì):一、明確的目標(biāo)和方向,是班級(jí)管理的風(fēng)向標(biāo)開(kāi)學(xué)伊始,在和學(xué)生初步接觸后,我對(duì)16班的學(xué)生有了大概的認(rèn)識(shí)。16班學(xué)生整體上都比較“靜”,屬于那種比較乖的學(xué)生,有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮。通過(guò)第一次大掃除,發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的凝聚力和班級(jí)意識(shí)都很薄弱;通過(guò)課堂反應(yīng),我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生不善于思考,也不愿意積極主動(dòng)回答問(wèn)題。針對(duì)這些情況,我制定了本班的目標(biāo)和方向。班級(jí)的16字目標(biāo)是:刻苦學(xué)習(xí),自律高效,牢記目標(biāo),勇往直前。班級(jí)的方向是:全力以赴,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。在班級(jí)布置時(shí),將我們的班級(jí)目標(biāo)制成了標(biāo)語(yǔ),貼在墻上,以此來(lái)提醒和激勵(lì)班級(jí)學(xué)生不斷努力,不斷完善自己,大膽提問(wèn),勇往直前。班級(jí)目標(biāo)和方向確定后,不僅使我對(duì)班級(jí)管理有了明確的方向,也使16班全體同學(xué)有了努力的方向。二、優(yōu)秀的班干部團(tuán)體,是打造優(yōu)秀班級(jí)的關(guān)鍵班主任不可能事事巨細(xì),對(duì)班級(jí)所有事情很難做到一一過(guò)問(wèn),更何況班主任在班級(jí)里待的時(shí)間也是有限的,班級(jí)的一些細(xì)小問(wèn)題,班主任不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。針對(duì)這些問(wèn)題,開(kāi)學(xué)第一周我在班內(nèi)選舉了班級(jí)干部,使得班級(jí)工作的展開(kāi)變得更加順利一些。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月與學(xué)生的朝夕相處,我對(duì)班里學(xué)生的了解也更加深入,一些有擔(dān)當(dāng)和管理能力的學(xué)生脫穎而出,因此,我對(duì)班級(jí)干部重新調(diào)整,同時(shí)也增加了新的職務(wù),設(shè)定了小組學(xué)習(xí)組長(zhǎng),班級(jí)紀(jì)律干事,公物管理干事,每周值日班長(zhǎng)等。使得每一位學(xué)生都能參與到班級(jí)管理當(dāng)中,出現(xiàn)了人人為班爭(zhēng)光彩,班級(jí)不斷創(chuàng)優(yōu)秀的場(chǎng)景。優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了帶頭和管理作用,使我班多次獲得了紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,多次被評(píng)為跑操優(yōu)秀班級(jí),黑板報(bào)也曾被選為優(yōu)秀黑板報(bào)等。這些榮譽(yù)的獲得,都離不開(kāi)優(yōu)秀的班干部集體,它是我打造優(yōu)秀班級(jí)的關(guān)鍵。三、不懂就問(wèn),不斷完善自己的管理方式班級(jí)管理過(guò)程中,事情多,問(wèn)題也多,對(duì)于剛當(dāng)班主
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