馬路上的汽車教案

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馬路上的汽車教案模板1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在一次區(qū)域活動(dòng)中，察覺(jué)小摯友們對(duì)汽車很感興趣，有的在模仿汽車的聲音，有的在模仿開車的樣子，有的幼兒還能說(shuō)出幾種車的名稱，看到這里，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒更加了解身邊各種各樣的車。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解幾種常見(jiàn)的車輛的名稱和特點(diǎn)。

2、了解各種汽車的用途。

3、激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣，并能動(dòng)手制作自己感興趣的車。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解汽車的用途難點(diǎn)：動(dòng)手制作

活動(dòng)打定

1、各種汽車的圖片及它們的喇叭聲錄音。2、設(shè)計(jì)情境的圖片。3、課前率領(lǐng)幼兒查看過(guò)馬路上的各種汽車。4、各種制作汽車的廢舊材料，如紙盒、飲料瓶、易拉罐等

活動(dòng)過(guò)程

（一）開頭片面：

引起興趣。放錄音：教師播放各種汽車的鳴笛聲，你們聽一聽這是什么聲音？

話題導(dǎo)入，你都知道熟悉那些車？（幼兒邊說(shuō)老師拿出相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铮├蠋熞谶@里開個(gè)車展，你們看看多整齊呀！你們喜不熱愛(ài)呀？

（二）根本片面：

１、熟悉幾種常見(jiàn)車的名稱及用途。

(1)請(qǐng)幼兒找找自己熱愛(ài)的車，并說(shuō)出它叫什么名字，有什么用？

講一名完整話：“這是××車，可以用來(lái)干什么”。

(2)重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種特殊車的名稱及用途。（消防車、救治車、灑水車）

２、了解不同的車有不同的喇叭聲。

再次放錄音：各類汽車的叫聲，請(qǐng)幼兒猜猜是什么車，并學(xué)車子叫的聲音。

３、利用圖片設(shè)置情境，掌管各類車的用途。

依次出示圖片：a.媽媽和妹妹去外婆家；

b.一大堆貨物運(yùn)到遠(yuǎn)方；

c.馬路要灑水；

d.爺爺病了，要送醫(yī)院；

e.有幢房子著火了，要救火。

請(qǐng)幼兒斟酌分別要用什么車，并把圖片與車子一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，學(xué)學(xué)車子的叫聲。

４、操作：你還看到過(guò)哪些車？請(qǐng)小摯友自己動(dòng)手做一做，把你設(shè)計(jì)的汽車給小摯友和老師介紹一下，教師舉行個(gè)別指導(dǎo)。

（三）終止片面：

表示幼兒汽車作品，并請(qǐng)幼兒自己陳述汽車的制作方法和用途。

活動(dòng)延遲：

舉行角色嬉戲：玩汽車嬉戲。

教學(xué)反思

通過(guò)本次活動(dòng)，起初在設(shè)計(jì)時(shí)，是由于幼兒對(duì)汽車的興趣，但在實(shí)際設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我還參與了特定消防車、救治車、灑水車等幾種特殊的車，幼兒在活動(dòng)中參與積極性很高，有幾名幼兒對(duì)特殊車輛用途也很明顯，幼兒的學(xué)識(shí)概念上掌管較好，在活動(dòng)開頭環(huán)節(jié)我用了聽錄音，孩子的興趣很高，可是到了其次遍放錄音時(shí)幼兒，幼兒對(duì)車輛的聲音不是很領(lǐng)會(huì)，有點(diǎn)亂，在開頭環(huán)節(jié)，理應(yīng)不放錄音，用別的話題導(dǎo)入可能效果會(huì)好一些，還有在操作片面，幼兒動(dòng)手操作之前教師理應(yīng)報(bào)告幼兒制作要求，譬如安好教導(dǎo)，垃圾的投放，老師都沒(méi)有提示幼兒，導(dǎo)致活動(dòng)后的混亂。在終止片面，幼兒的陳述都是不錯(cuò)的，都能說(shuō)出自己做的是什么車，有什么樣用途。假設(shè)再組織一次本次活動(dòng)，我會(huì)活動(dòng)的材料上打定的更加豐富些，老師的語(yǔ)言要精練些，整體上本次活動(dòng)還是有好多缺乏的地方，努力在今后活動(dòng)中，要打定的更加充分，不斷的積累閱歷，使幼兒在喜悅的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。

馬路上的汽車教案模板2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熱愛(ài)各種車輛，掌管常見(jiàn)汽車的名稱、形狀和用途，感受車與人們生活的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)按汽車的不同用途舉行分類。

活動(dòng)打定：

情景圖畫一幅，方向盤一個(gè)，灑水車、消防車、警車、救治車、大貨車、校車等汽車的圖片，紅綠燈標(biāo)志，交警叔叔圖片，實(shí)物小汽車若干，貨車、客車和特殊用途車的停車場(chǎng)標(biāo)志

活動(dòng)過(guò)程：

一．談話導(dǎo)入活動(dòng)主題

１.師：“孩子們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的玩具，想和小摯友們一起做嬉戲”出示方向盤，引導(dǎo)幼兒說(shuō)這是什么？它是干什么用的？（開汽車時(shí)用的）

２.你在什么地方見(jiàn)過(guò)汽車？（馬路上、停車場(chǎng)里、小區(qū)里等等）在馬路上有各種各樣的車，我們一起來(lái)看看馬路上都跑著什么樣的汽車。

二．出示情景圖畫，表示馬路上的十字路口

１.播放錄音“嘟，嘟，嘟……”歌曲里唱的是什么車？（灑水車）

２.“嗚……嗚……嗚……著火了，快閃開，我要去救火”（消防車）打哪個(gè)電話？（119）

３.“遇到小偷了，我們要打哪個(gè)電話？”110找警察叔叔，開著警車來(lái)抓小偷

４.“完嘍……完嘍……”是什么車的聲音？（120救治車）

５.時(shí)間到了，我們小摯友該上學(xué)了，我們班有些小摯友坐什么車上幼兒園？（大鼻子校車）

６.我想和我們班全體的小摯友一起去旅游，理應(yīng)坐什么車？（公共汽車、大客車）

７.咱們小摯友有時(shí)候和媽媽一起市里逛超市，坐什么車去？（公交車）比較公共汽車和公交車的識(shí)別。

８.老師這里有好多的貨物，想送給遠(yuǎn)方的摯友，用小三輪裝不了，我們可以用什么車把它們運(yùn)走？（大貨車）

９.除了我們方才說(shuō)的這些汽車，馬路上還有什么樣的汽車？幼兒自由發(fā)言

小結(jié)：在我們的生活中，馬路上有許大量多的各種各樣的汽車，它們給我們的生活帶來(lái)了好多的便當(dāng)。引導(dǎo)孩子們看情景圖畫，馬路上有這么多來(lái)來(lái)回回的汽車多危害?。≡趺礃硬拍茏岏R路上的這些汽車變的聽話有秩序了呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出安上紅綠燈指示標(biāo)志或者讓交警叔叔來(lái)指揮，人人遵守交通規(guī)矩就安好了）

三．嬉戲：我的車開來(lái)了

請(qǐng)每個(gè)小摯友拿一輛熱愛(ài)的玩具汽車，并向同伴介紹自己熱愛(ài)的汽車的名稱、形狀和用途（教師指點(diǎn)幼兒不能爭(zhēng)搶、每人只能拿一輛小汽車）

四．出示停車標(biāo)志