部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《散步》_第1頁(yè)
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散步莫懷戚

有感情的朗讀課文,積累詞語(yǔ)。抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,把握人物形象,體味人性美,感受親情。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼,珍愛(ài)親情的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀課文要求:讀準(zhǔn)字音,讀出感情基調(diào)深沉而歡愉語(yǔ)氣溫和、親切、莊重語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)

分歧拆散霎時(shí)熬過(guò)咕咕蹲水波粼粼各得其所:分歧:qísànshàáogūdūnlín每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。(思想、意見(jiàn)、記載等)不一致,有差別。A、散步的人有:

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步E、結(jié)局:B、散步的地點(diǎn)是:

C、散步的季節(jié)是:D、散步的過(guò)程中發(fā)生了:

(用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答)整體感知:讀全文,注意把握重要信息三、探究課文品味語(yǔ)言

提示:可以從以下三個(gè)方面寫(xiě)景的句子:傳情的句子:對(duì)稱的句子:

自由讀課文,采用圈點(diǎn)法劃出自己認(rèn)為寫(xiě)得好或最能體現(xiàn)親情的句子,并談?wù)勛约旱母惺?。我能行我和母親在前面,我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。對(duì)稱的句子:

這篇課文想必也觸動(dòng)了你心中感情的弦,你一定有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)父母或親人傾訴,那么,請(qǐng)寫(xiě)下一句此刻激蕩在你心中的祝福的話語(yǔ),展示你筆下的溫馨世界。真情流露教師感言家,是一個(gè)幸福的搖籃,需要我們用心靈去呵護(hù);家,更是一副沉沉的擔(dān)子,需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。只有這樣:我們才能撐起一片愛(ài)的天空,營(yíng)造一個(gè)幸福的家園一個(gè)家庭如此,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家更是如此!家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃,濃濃的親情不止在作者筆下,更縈繞在每一位同學(xué)身邊。

課后寫(xiě)作:回家后,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱母改缸鲆患?,比如捶捶背、洗洗腳、陪父母散散步……然后把自

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