辨析并修改病句-歧義句

辨析歧義句蛟河實驗中學

班級：二年一

教師：孫

鵬1.）初中時，某數學老師講方程式變換，在講臺上袖子一挽大聲喝道：“同學們注意！我要變形了！”

看笑話，思考是什么使我們發(fā)笑？由于指代不明造成歧義而產生笑話.

動手不

在一個非常寒冷的早晨，小李與小張去提款機取錢，正好遇見運鈔車來押鈔。無奈之下兩人只好站在一旁苦苦等候，這時小李問小張：凍手不？

小張冷冷地回一句：凍手！

結果四桿槍瞬間指向他倆。因為同音詞造成歧義而被誤會?？葱υ挘伎际鞘裁词刮覀儼l(fā)笑？古時候有位女子征婚，征婚啟示如下：麻子無頭發(fā)黑臉大腳不大好看利用停頓位置不同造成的歧義下征婚告示.麻子無／頭發(fā)黑／臉大／腳不大／好看麻子／無頭發(fā)／黑臉／大腳／不大好看你認為這位女子長相如何？辨析歧義句蛟河實驗中學教師：孫鵬歧義句定義：能夠表達兩個或兩個以上意思的句子歧義句產生的原因1、這個人好說話。

（“好”讀hǎo，是“易于、便于”之意；讀hào，是“愛好、喜歡”之意）

2.到2012年底，他還欠款5000元

。

（“還”hái是“仍舊”之意，huán是“歸還”之意）

一、語音歧義

二、停頓歧義1、我正忙著炒蛋炒飯，突然停電了。

(炒／蛋炒飯是說炒加了雞蛋的炒飯，而炒蛋／炒飯說是把蛋和飯分開炒）

2、這蘋果不大好吃。

（不大／好吃是說這蘋果個頭不大，但是味道好。不大好吃是說這蘋果不怎么好吃。“不大”是不怎么樣的意思)2.王大夫看病去了。

三.多義詞引起歧義

1.樓下有輛自行車沒鎖。

（可作為“車上沒有車鎖”，也可作為“有車鎖但沒有鎖上”）

（“看病”可指“給別人看病”，也可指“給自己看病”）

（三個學生是從一個師范學院來的；或三個學生是分別來自三個師范學院）四.語法上的歧義1.數量定語易產生歧義（1）.三個師范學院的學生來到公園。

（2）兩個村辦的小化肥廠。

（數量定語兩個是修飾村的還是修飾小化肥廠的？）（1）新學生宿舍蓋好了.

四.語法上的歧義2.多個定語易產生搭配上的歧義（2）瘦弱的水生的祖父已經七十歲了。

（一個意思學生是新來的，另一種意思宿舍是新建的。）

（一種理解是水生瘦弱，另一種理解是祖父瘦弱）（是兩人的爸爸都到學校來了，還是黃惠的爸爸和張連來了？）四.語法上的歧義3.并列短語的搭配易產生歧義

（1）張連和黃惠的爸爸到學校來了。

（2）高個的男生和女生都來了。（是來到的男生和女生都是高個，還是所有女生和高個男生來了？）慎重使用兩種代詞五.指代不明引起歧義

b）指示代詞：這、這里、這樣、那、那里、那樣、那些、那么些

a）人稱代詞：你、我、他、我們、咱們、自己1．李明告訴張偉，他爸爸出差了。

五.指代不明引起歧義

（是誰的爸爸出差了？）

2．當他把證書發(fā)給小張時，他對他笑了笑。

（誰對誰笑了笑？）

1. 他只有一個兒子，在醫(yī)院工作。

六.省略不當引起歧義

（誰在醫(yī)院工作？他，還是兒子？）

2.看到你那年才八歲。

（你八歲？還是我八歲？）

下列句子都有歧義，試說出它們的不同理解1.他走了一個多小時。2.馬路的一邊站著一個孩子?！白摺笨芍浮靶凶摺保部芍浮半x開”“一邊”可指“每一邊”也可指“其中一邊”。跟蹤訓練

跟蹤訓練

下列句子都有歧義，試說出它們的不同理解3.他借我一本書。4.天快黑了，自行車還沒修好，修車的急壞了?！敖琛笨衫斫鉃椤跋蛭医琛保部衫斫鉃椤敖杞o我”。“修車的”可理解為“這的主人”，也可理解為“負責修車的人”。

跟蹤訓練

下列句子都有歧義，試說出它們的不同理解5.這個人頭發(fā)長的怪。6.身長等于頭長和尾長的一半。“長”可讀作cháng,相對于“短”而言；也可讀做zhǎng，“生長”的意思。可理解為“頭長加一半的尾長”也可理解為“頭長加尾長的和的一半”。

跟蹤訓練

下列句子都有歧義，試說出它們的不同理解7.三個報社的記者來這里采訪。8.蛟河市市長和其他市領導同志出席了揭幕儀式?！叭齻€”可修飾“報社”，即“三個報社”，也可修飾“記者”，即“三個記者”

在“其他”后停頓，表示本市的另外一些領導；在“其他市”后停頓，表示除本市外還有別的市的領導參加.

火車票上的歧義

公眾調查中心對287位讀者進行了電話調查發(fā)現，74.8%的市民對“在3日內到有效”的理解為“火車票的有效期為3天”，或者“如果當日趕不上火車，只要在車票限定的3日內到達車站，車票都有效”。

火車票上的歧義

一工作人員解釋，火車票上很清楚地寫明“限乘當日當次車”。如果不能及時乘車，車票當然過期，成為廢票。至于“在3日內到有效”，是指上車后乘客在途中遇到生病等緊急情況下車后，可以在3日內改簽車票乘車到達目的地。

火車票上的歧義

添加字詞，消除句中歧義1.他來了沒幾天，許多人還不認識。

添加字詞法某些句子由于隨意省略了某個字或詞而造成句子的多義，這樣的句子可以用添加詞語法消除歧義。如：可在“認識”后面加上“他”，變成“他來了沒幾天，許多人還不認識他。消除歧義的方法

消除歧義的方法

改換句中某個字詞，消除歧義2.三個學校的主任參加座談。

改換字詞法當數量短語作定語造成歧義時，只要適當改換量詞，即可消除歧義。如：將“個”改為“所”或將“個”改為“位”即可消除歧義。

消除歧義的方法

調整語序，消除句中的歧義3.新建的故宮的大門吸引了我。

調整語序法對那些由于多項定語修飾關系不明而造成的歧義，可以用調整詞語順序的方法來消除歧義。如：可調整為“故宮的新建的大門”。

消除歧義的方法

在原句的基礎上添加一句話，消除歧義4.我倒了杯水。

設置語境法當一個語意環(huán)境不“一定”時，應繼續(xù)設置語境，使其達到“一定”，從而消除句子的歧義。如：可加上“你快喝一口吧！”，全句的意思即為“我倒上一杯水”。

消除歧義的方法

添加標點消除句中歧義5.電視機不要退回。

添加標點法對于那些因停頓而造成的歧義，在書面上添加適當的標點即可消除歧義。如：可改為“電視機，不要退回”，或“電視機不要，退回?！钡?。

請消除下列句子的歧義。①我們最近雇用了兩個獨聯體成員國的服務員。（可以把“個”改為“位”或“名”。）跟蹤訓練1.“這糧站的大米保管沒問題”是個有歧義的句子，接在后面可消除歧義的一句是：（）A、其他東西尚不清楚。B、這點你們盡可放心。C、從未出現被盜現象。D、這向來是有口碑的。C跟蹤練習2.下列各句中，句意明確的一句是()A、買車、船、飛機、飯票在服務臺。B、他背著媳婦做了不少事。C、貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事。D、張翔剪了一個紙人，在蠟燭前左右移動。C課堂練習3.下列新聞標題中，語意明確的一句是（）A:數百名死難者的家屬出席了隆重的葬禮。B:近期匯市美元對日元的比價有小幅攀升。C:教師節(jié)期間班主任希望學生別送禮品送祝福。D:這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。課堂練習B4.下列各句中，句意明確的一句是()

A、他背著經理和副總經理偷偷地把一筆錢存入銀行。

B、初次相見時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題。

C、老王看到我們非常驚訝，連忙把分別后的情況告訴我們。

D、王老師去師范學院上課了，這是他給學生上的最后一堂課。D課堂練習課堂訓練

5.下列各句中，句意明確的一項是（

）

A、張義和王強上課說話，被老師叫到辦公室去了。

B、太陽能和核能的研究已經取得進展，這是未來最有希望的一種能源。

C、徐經理一走進瑞芳的辦公室，馬上給他拉到了靠窗戶的小圓桌前。

D、婷婷看到了王宇，她非常驚訝，眉飛色舞地把別后的情況告訴王宇，還叫王宇去她家吃飯。D

6.下列各句中，句意明確的一句是()

A、那個新建的考古研究所的大門很有藝術特色，得到了業(yè)內人士的好評。

B、在中興賓館，六個出版社的編輯商討下半年的編輯計劃。

C、“痛打落水狗”是魯迅先生向革命人民發(fā)出的徹底消滅敵人的戰(zhàn)斗口號。

D、前天我從你的書櫥里拿走的那本參考書，沒用，今天給你送回來了。C課堂練習7.下列各句中，句意明確的一句是()

A、離退休不到五年的職工不得享受此種待遇。

B、到了高三下學期，班里又轉來一名復讀生，這個人連班主任老師都不認識。。

C、他未按學生會的決定，把比賽日期告訴給對方，以致產生了誤會。

D、市政府于近日發(fā)布了嚴禁在市區(qū)養(yǎng)犬的通知。D課堂練習8.下列各句中，句意明確的一句是()

A、常州在無錫的西邊，蘇州在無錫的東邊。這是一個在改革開放大潮中蓬勃發(fā)展的歷史文化名城。。

B、為加強國際交流，提高山東環(huán)保產業(yè)水平，省政府擬舉辦第五屆環(huán)保產業(yè)博覽會。。

C、我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色皮包。。

D、搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在這方面。B課堂訓練

9.下列各句中，句意明確的一項是：（）

A、今年四月底，墨西哥和美國的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對此高度重視。

B、這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮物贈送給他。

C、老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學生運動會時對自己的評價：一個溫情主義者。

D、為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設計并開通了20余條紅色旅游精品線路。D

課堂訓練

10.下列各句中，句意明確的一項是：（

）

A、于是，陶行知就指定了生活教育社中的幾個共產黨員負責籌備建校，并擔任學校工作，又請了一些進步人士當教師。

B、今天下午，張董事長、王總經理和其他公司領導一起參加了市里舉辦的開發(fā)區(qū)招商引資項目洽談會。

C、他沒有聽取旁人的勸告，對那個不法的外商提出控告，要求賠償。

D、人民政府從一開始就很重視翻譯工作，尤其是科技書籍的翻譯工作。D

11.下列各句中，句意明確的一項是：（）A.三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。B.他每天騎著摩托車,從城東到城西,從城南到城北,把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收藏起來。C.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張，可以發(fā)揮得更好。D.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝．D歧義小故事

該來的怎么還不來？古時，一個性急的王員外有次宴請四個客人。可是過了約定時間了，客人只到了三個，而另一個卻遲遲不露面。王員外不由得說了一句：“該來的怎么還不來？”一客人聽了心里不是滋味：“難道我是不該來的？！”乃拂袖而去。王員外著急了，說：“不該走的走了。”另一客人暗想：“原來我是該走的。”也扭頭離去。王員外不由地喊了聲：“我又沒說你”。最后一位客人待不下去了，想：“講了半天，卻是指我?！卑文_就走。只剩下王員外一人呆呆地站在那里。有一天，大阿訇又來理發(fā)了。阿凡提先給他剃光了頭，在給他刮臉的時候，問道：“阿訇，您要眉毛嗎？”

“當然要，這還用問？”

“好，您要就給您！”阿凡提說著，嗖嗖幾刀，就把阿訇的兩道眉毛刮下來，遞到他手里。

大阿訇氣得說不出話──誰叫他自己說過要呢。

“阿訇，要胡子嗎？”

“不要，不要！”大阿訇連忙說。

“好，您不要就不要。”阿凡提說著，嗖嗖幾刀，就把大阿訇的胡子刮下來，甩在地上。阿凡提的故事