20142015第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

2014-2015第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)2014-2015第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)2014-2015第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)教務(wù)處本學(xué)期在旗教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作整體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師，以提升授課質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了授課老例管理，推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿地完成了學(xué)期初擬定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做以下總結(jié)：一、本學(xué)期完成的主要工作（一）狠抓授課老例工作本學(xué)期我校訂課程和自習(xí)指導(dǎo)安排作了進(jìn)一步伐整，保證科學(xué)合理利用時(shí)間，有力地促進(jìn)了授課質(zhì)量的提升。認(rèn)真抓了教師授課計(jì)劃、備課、上課、指導(dǎo)、作業(yè)等授課各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期授課老例集中檢查了3次，人人一節(jié)研修課，有記錄、有解析、有反響，針對(duì)性強(qiáng)，有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。3.張開了1次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)和學(xué)生檢查問卷1次，較全面地認(rèn)識(shí)了教師的授課情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了教師在授課中存在的問題。加強(qiáng)了課堂授課、考風(fēng)考紀(jì)的過程性督導(dǎo)與檢查，對(duì)課堂授課中學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定進(jìn)行了規(guī)范，查察課堂授課目的完成和落實(shí)情況，對(duì)監(jiān)考中存在問題進(jìn)行了及時(shí)宣告，加強(qiáng)單元測(cè)試、反響，及時(shí)指導(dǎo)教研組召開質(zhì)量解析會(huì)。組織各科大集備，促進(jìn)了課堂授課、教研、課改工作的深入發(fā)展。推行德育導(dǎo)師制。安排校本課時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。組織各教研組設(shè)計(jì)了本學(xué)期校本寒假作業(yè)并裝訂成冊(cè)。校訂完滿各學(xué)科授課老例考評(píng)方案。側(cè)重對(duì)教師出題能力的培養(yǎng)，要修業(yè)期末人人出一套本冊(cè)課本的期末綜合試題。（二）抓好教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)開學(xué)初進(jìn)行三天的大集備活動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校授課工作計(jì)劃，擬定教研組工作計(jì)劃、各學(xué)科備課組長(zhǎng)做了教材解析校本培訓(xùn)，并確立本學(xué)期大集備的時(shí)間和活動(dòng)形式。抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新授課理念。11月份郝校帶領(lǐng)英語組、政治組組一行共10人，參加在西安高新三中舉行的“綠色課堂杯”優(yōu)異課大賽和學(xué)科專家講座，回來組織了本校的綠色課堂大賽。配合旗教師培訓(xùn)中心進(jìn)行了語文、英語（2次）、數(shù)學(xué)、物理、生物、思品、化學(xué)、歷史學(xué)科的教師培訓(xùn)工作。12月組織了全校性的教師新課改課堂授課大賽活動(dòng)，來自各教研組的30位教師參加了授課、授課競(jìng)賽，廣大教師積極參加聽課、評(píng)課，教師們研究授課的氛圍空前高漲，賽課獲取了較滿意的收效。校際溝通。歷史組去東勝實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加全區(qū)歷史教研活動(dòng)；全體數(shù)學(xué)教師在一完小參加數(shù)學(xué)新課標(biāo)商議活動(dòng)；語文組老師同旗高中語文老師共同聆聽了北京特級(jí)教師王大績(jī)老師的專題講座；音樂教師參加北師大晨曦片區(qū)同課異構(gòu)教研活動(dòng)。校內(nèi)培訓(xùn)。開學(xué)初對(duì)全體教師做了課程建設(shè)和開發(fā)專題培訓(xùn)：劉國平培訓(xùn)全體語文教師，指導(dǎo)學(xué)生寫字課書寫；九月份組織全體教師聆聽了全國語文特級(jí)教師余映潮《高效課堂授課方案理念與授課實(shí)踐》的專題講座；十一月份孫朅對(duì)全體師生、家進(jìn)步行《負(fù)重前行實(shí)現(xiàn)超越》的專題講座。張開師徒結(jié)對(duì)工作會(huì)議及名師骨干教師專題會(huì)議，部署了工作任務(wù)，明確了各自職責(zé)。（三）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班授課工作初三畢業(yè)班的授課質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位。本學(xué)期初組織召開了初三、初二授課工作會(huì)講和初三家長(zhǎng)、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)2次，給學(xué)生、教師、家長(zhǎng)鼓勁，齊抓共管，形成合力。配合教研室組織中考備考研考會(huì)，解析了課標(biāo)、教材、學(xué)生、考題，擬定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，走好迎接中考的第一步。經(jīng)常深入初三課堂、教師、學(xué)生中，認(rèn)識(shí)授課張開情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題進(jìn)行整改，特別是抓好每次單元檢測(cè)與解析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。（四）教研教改工作各備課組經(jīng)過集體備課每周推出一節(jié)研修課，研究和改進(jìn)課堂授課。配合教研室張開為期一月的數(shù)學(xué)、歷史、地理、語文學(xué)科的蹲點(diǎn)教研活動(dòng)和中考備考商議會(huì)。3.12月份組織綠色課堂授課大賽，以賽促教，以賽選優(yōu)，經(jīng)過競(jìng)賽，選拔一批善于在課堂授課中全面適應(yīng)課程改革，授課收效優(yōu)異的各個(gè)學(xué)科的骨干教師，進(jìn)而培養(yǎng)一支校級(jí)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，發(fā)揮其在授課科研中的示范、帶頭作用。促進(jìn)我校的教研、課改工作的發(fā)展。積極組織科任教師參加微課制作大賽、“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)。提升教師對(duì)現(xiàn)代媒體的運(yùn)用能力，推進(jìn)我校課堂授課與現(xiàn)代媒體的整合運(yùn)用。本學(xué)期張開了四次反思評(píng)比活動(dòng)，引領(lǐng)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。召開各教研組工作會(huì)，從授課老例要求、授課質(zhì)量解析、校本寒假作業(yè)的設(shè)計(jì)、課堂授課文化與流程、扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作、課程改革工作進(jìn)行指導(dǎo)與商議。重視校本課程的開發(fā)，本學(xué)期除了各樣活動(dòng)課的校本課之外，還開設(shè)了數(shù)學(xué)思想拓展課、大閱讀課和英語口語訓(xùn)練教程。8.12月份組織全體初一、初二年級(jí)學(xué)生和全體英語教師參加了李陽瘋狂英語華北地區(qū)授課總監(jiān)徐海濤老師的報(bào)告會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，促進(jìn)英語課堂授課的有效張開。配合歷史組組織“集百家之長(zhǎng)，展班級(jí)風(fēng)采”的歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和物理組實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)，拓展學(xué)生知識(shí)面，提升學(xué)生學(xué)歷史和物理的興趣。（五）其他工作參加了旗教育局組織的“陽光分班”工作會(huì)議，擬定了《伊旗四中陽光分班推行方案》并參加全旗“陽光分班”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。9月份張開了第十七屆推普周系列活動(dòng)，宣讀建議書，辦手抄報(bào)等，要求師生學(xué)一般話、講一般話。元月份組織了第五屆教師書法大賽。擬定校章和校訂完滿各樣制度。召開圖書閱覽工作會(huì)議，完成了2015年報(bào)刊、雜志的征訂工作。期中后舉行了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)大會(huì)，創(chuàng)建優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生。積極準(zhǔn)備并迎接了督導(dǎo)評(píng)估、語言文字、名師骨干教師專項(xiàng)檢查和鄂爾多斯市教育技術(shù)裝備數(shù)據(jù)上報(bào)工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期組織召開兩次家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，同家進(jìn)步行了更深層次的溝通和溝通，獲取家長(zhǎng)更多的支持與配合。為更好的張開教育授課工作打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)。二、存在的問題教研組組織張開學(xué)科活動(dòng)太少，不能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“以學(xué)生為主體，以學(xué)法為中心，以會(huì)學(xué)為目的”的授課理念還沒有深入教師的課堂授課，以致課堂授課效率不高。適合學(xué)生的校本課程及待開發(fā)，還沒有擬定出科學(xué)合理的校本課程核查、議論方案。教師中張開的專項(xiàng)技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)少，不利于教師授課技術(shù)的提升。沒有有效的方法來充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，授課質(zhì)量提升較慢。三、放學(xué)期工作設(shè)想督促各教研組認(rèn)真執(zhí)行《各科授課老例核查方案》，準(zhǔn)時(shí)檢查落實(shí)，及時(shí)整改。連續(xù)完滿課程設(shè)置工作，力爭(zhēng)做到開齊開足課程的同時(shí)，開發(fā)出適合本校的、學(xué)生喜歡的、有實(shí)效的校本課程，擬定出《伊旗四中校本課程核查、議論方案》。加強(qiáng)畢業(yè)班的授課管理，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力完成指標(biāo)任務(wù)，爭(zhēng)取中考升學(xué)獲取較理想的成績(jī)。加強(qiáng)授課改革的研究和實(shí)踐。利用培訓(xùn)、專項(xiàng)競(jìng)賽和檢查督導(dǎo)的方法，不斷推進(jìn)我校的課改工作，打造擁有學(xué)科特色的新課程課堂授課文化。創(chuàng)新授課研究工作思路，其一是成立語、數(shù)、英教師發(fā)展工作室，重點(diǎn)是研究教材、課標(biāo)、學(xué)法，張開講座、授課、商議等研究活動(dòng)，引領(lǐng)本學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)。其二是要求備課組進(jìn)行中考試題研究、校本課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)和校本暑期作業(yè)設(shè)計(jì)。其三是要求各教研組每學(xué)年最少組織一次學(xué)生學(xué)科活動(dòng)。其四是每組確立研究的課題，圍繞限制授課質(zhì)量提升的授課識(shí)題張開研究，學(xué)期末有成就報(bào)告。其五是確立合作學(xué)校，如期張開授課溝通活動(dòng)。其六是充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)張開網(wǎng)絡(luò)教研，用好三通兩平臺(tái)。成立校本培訓(xùn)系統(tǒng)，請(qǐng)進(jìn)各學(xué)科專家分層指導(dǎo)教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)