室內(nèi)集體游戲活動方案1259

室內(nèi)集體游戲活動方案室內(nèi)集體游戲活動方案一一、游戲名稱：循環(huán)相克令器具：無人數(shù)：兩人方法：令詞為“l(fā)ie人、狗熊、搶”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——lie人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;搶的動作是雙手舉起呈手強(qiáng)狀。兩方以此動作判斷勝敗，lie人贏槍、搶贏狗熊、狗熊贏lie人，動作同樣則從頭開始。喜悅點(diǎn)：這個游戲的樂趣在于兩方的動作大，特別風(fēng)趣弊端：不過兩個人的游戲二、游戲名稱：解手鏈形式：10人一組為最正確時間：20分鐘資料：無合適對象：全體人員活動目的：讓隊(duì)員領(lǐng)會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，傾聽在交流中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。操作程序：培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈2.培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住此外一個人的手;此刻你們面對一個盤根錯節(jié)的問題，在不松開的狀況下，想方法把這張亂網(wǎng)解開。告訴大家必定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，此外一種是套著的環(huán)。假如過程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可同意隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時一定立刻關(guān)閉。議論：1.你開始的感覺如何，能否感覺思路雜亂?2.當(dāng)解開一點(diǎn)此后，你的想法能否發(fā)生變化?最后問題解決此后，你能否感覺很高興三、游戲名稱：瞎子走路游戲方法：兩人一組(如A和B)A先閉上眼將手交給B，B能夠虛假任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)引導(dǎo)A進(jìn)行。如：向前走。。。邁臺階。。。?？鐤|西。。。。向左或右拐。。。而后互換角色，B閉眼，A引導(dǎo)B剖析：經(jīng)過體驗(yàn)，讓隊(duì)員領(lǐng)會相信與被相信的感覺。作為被牽引的一方，應(yīng)渾身信任對方，勇敢依照對方的引導(dǎo)行事;而作為牽引者應(yīng)付伙伴的安全負(fù)起所有責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證正確、清楚。此外萬一指令有錯，相信很難重修。四、游戲名稱：串名字游戲游戲方法：小構(gòu)成員圍成一圈，隨意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪番介紹，可是要說：我是***后邊的***，第三名隊(duì)員說：我是***后邊的***的后邊的***，挨次下去，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。剖析：活躍氛圍，打破僵局，加快隊(duì)員之間的認(rèn)識五、游戲名稱：蒙眼作畫教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分人人都以為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，由于看得見，是這樣嗎?在平時工作中我們自然是睜著眼的，但為何總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問題時我們有沒有想過借助別人的眼睛，試著閉上眼睛，或許當(dāng)我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。目標(biāo)：使隊(duì)員理解單向交流方式和雙向交流方式能夠獲得的成效不一樣。說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個問題時，能夠獲得更好的成效。規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人散發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其余東西畫在紙上，達(dá)成后讓隊(duì)員摘下眼罩，賞識自己的杰作。議論：為何當(dāng)他們蒙上眼睛，所達(dá)成的畫其實(shí)不像他們希望得那樣?如何是這些工作更簡單些?在工作場所中，如何解決這一問題?變化：讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們達(dá)成繪圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊(duì)員精選出他自己畫的那幅。教員用語言描繪同樣?xùn)|西，讓隊(duì)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，而后比較他們所畫的圖并思慮.室內(nèi)集體游戲活動方案二一、游戲名稱：蒙眼作畫教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分人人都以為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，由于看得見，是這樣嗎?在平時工作中我們自然是睜著眼的，但為何總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問題時我們有沒有想過借助別人的眼睛，試著閉上眼睛，或許當(dāng)我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。目標(biāo)：使隊(duì)員理解單向交流方式和雙向交流方式能夠獲得的成效不一樣。說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個問題時，能夠獲得更好的成效。規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人散發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其余東西畫在紙上，達(dá)成后讓隊(duì)員摘下眼罩，賞識自己的杰作。議論：為何當(dāng)他們蒙上眼睛，所達(dá)成的畫其實(shí)不像他們希望得那樣?如何是這些工作更簡單些?在工作場所中，如何解決這一問題?讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們達(dá)成繪圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊(duì)員精選出他自己畫的那幅。教員用語言描繪同樣?xùn)|西，讓隊(duì)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，而后比較他們所畫的圖并思慮.二、游戲名稱：解手鏈形式：10人一組為最正確時間：20分鐘資料：無合適對象：全體人員活動目的：讓隊(duì)員領(lǐng)會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，傾聽在交流中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。操作程序：培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈2.培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住此外一個人的手;此刻你們面對一個盤根錯節(jié)的問題，在不松開的狀況下，想方法把這張亂網(wǎng)解開。告訴大家必定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，此外一種是套著的環(huán)。假如過程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可同意隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時一定立刻關(guān)閉。議論：1.你開始的感覺如何，能否感覺思路雜亂?2.當(dāng)解開一點(diǎn)此后，你的想法能否發(fā)生變化?3.最后問題解決此后，你能否感覺很高興?三、游戲名稱：瞎子走路游戲方法：兩人一組(如A和B)A先閉上眼將手交給B，B能夠虛假任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)引導(dǎo)A進(jìn)行。如：向前走。。。邁臺階。。。?？鐤|西。。。。向左或右拐。。。而后互換角色，B閉眼，A引導(dǎo)B剖析：經(jīng)過體驗(yàn)，讓隊(duì)員領(lǐng)會相信與被相信的感覺。作為被牽引的一方，應(yīng)渾身信任對方，勇敢依照對方的引導(dǎo)行事;而作為牽引者應(yīng)付伙伴的安全負(fù)起所有責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證正確、清楚。此外萬一指令有錯，相信很難重修。四、游戲名稱：串名字游戲游戲方法：小構(gòu)成員圍成一圈，隨意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪番介紹，可是要說：我是***后邊的***，第三名隊(duì)員說：我是***后邊的***的后邊的***，挨次下去，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。剖析：活躍氛圍，打破僵局，加快隊(duì)員之間的認(rèn)識五、游戲名稱：循環(huán)相克令器具：無人數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。兩方以此動作判斷勝敗，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作同樣則從頭開始。喜悅點(diǎn)：這個游戲的樂趣在于兩方的動作大，特別風(fēng)趣弊端：不過兩個人的游戲六、游戲名稱：官兵捉賊器具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù)：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要依據(jù)其余三個人的面部表情或其余細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何處罰，由抽到“兵”字的人履行。喜悅點(diǎn)：簡單易行，不受時間地址場合的限制弊端：人數(shù)不易過多。七、游戲名稱：拍七令器具：無人數(shù)：無窮制方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不準(zhǔn)報(bào)數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人持續(xù)報(bào)數(shù)。假如有人報(bào)錯數(shù)或拍錯人則表演節(jié)目。喜悅點(diǎn)：沒有人會不犯錯，固然是很簡單的算術(shù)。八、游戲名稱：開火車器具：無人數(shù)：兩人以上，多多益善方法：在開始以前，每一個人說出一個地名，代表自己?？墒堑刂凡豢梢灾貜?fù)。游戲開始后，假定你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火