版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
社會主義法治思維方式
交通事故發(fā)生后
情境1:爭吵情境2:私了情境3:報警
是什么在影響我們的行為選擇?
——解決問題時持有的思維方式。法治思維方式法治思維方式,是指人們按照法治的理念、原則和標(biāo)準(zhǔn)判斷、分析和處理問題的理性思維方式。
輸入(信息)
處理(理念、原則、標(biāo)準(zhǔn))
輸出(結(jié)論)
法治思維方式1.法治思維方式的“形”
司法裁判的過程解析(思維的公式)
T——>R
(大前提)
S=====T
(小前提)
S——>R
(結(jié)論)
法治思維方式示例:盜竊罪行為要件(T):非法占有為目的,秘密竊取,
公私財物,數(shù)額較大或多次盜竊;法律后果(R):管制、拘役、三年以下有期徒刑……
死刑;小偷阿Q(S):趁某辦公室沒人,溜進去,竊取筆記本電
腦三臺;阿Q的行為后果(R):有期徒刑18個月;(S——>
R)法治思維方式
2.法治思維方式的“神”(1)法律至上
法律至上性:普遍適用、優(yōu)先適用、不可違抗
法律必須被信仰,否則將形同虛設(shè)。([美]哈羅德·伯爾曼)法治思維方式
(2)權(quán)力制約
國家權(quán)力是人民所賦予的,應(yīng)為人民而行使,因此權(quán)力運行必須受到有效制約和監(jiān)督。
職權(quán)由法定
有權(quán)必有責(zé)
用權(quán)受監(jiān)督
違法受追究培養(yǎng)社會主義法治思維方式誰來監(jiān)督更有效?(3)人權(quán)保障人權(quán)的核心是使每個人的個性、人格、精神、道德和能力獲得最充分的發(fā)展。它包含生存權(quán)和人格尊嚴(yán)兩個基本面。
我們該如何對待小偷?法治思維方式(4)正當(dāng)程序
涵義:任何人不得自己做自己的法官;
任何人在受到公權(quán)力不利行為的影響時,有獲得告
知、說明理由和提出申辯的權(quán)利。
功能:具有防止權(quán)力恣意,維護公民權(quán)利的作用;
具有防止公眾猜疑,維護政府公信的作用;法治思維方式3.小結(jié):
法治思維方式:
工具選擇:遵循形式邏輯規(guī)則,追求邏輯正確;
價值導(dǎo)向:遵循社會價值準(zhǔn)則,追求公平正義;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年榨汁機項目立項申請報告
- 初中學(xué)生會競選演講稿范文匯編9篇
- 2024年全自動流體包裝設(shè)備項目立項申請報告模稿
- 智慧供熱解決方案主打膠片
- 高三學(xué)生自我鑒定畢業(yè)(15篇)
- 教學(xué)設(shè)計方案范文錦集九篇
- 幼兒園環(huán)境布置課程設(shè)計
- 美術(shù)教育實習(xí)報告范文匯編9篇
- 浴巾禮盒課程設(shè)計
- 總結(jié)實習(xí)報告范文
- 期末測試卷(試題)-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)滬教版
- 電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程手冊
- 污水處理運營維護方案
- 《Python程序設(shè)計》高職全套教學(xué)課件
- 大氣污染控制工程學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 走進創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 第一章地球的運動【單元檢測】(試卷版)
- 《多元統(tǒng)計實驗》主成分分析實驗報告二
- 科技發(fā)展課件教學(xué)課件
- 學(xué)生特長培養(yǎng)方案計劃
- DB62-T 4963-2024 地質(zhì)災(zāi)害警示牌技術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論