游褒禪山記高三2014.9.3

《游褒禪山記》復習復習要求：1、重讀課文，結合注釋逐句口譯。2、積累詞類活用及古今異義例子。3、掌握重點實詞常、觀、謬、道、文等及虛詞“其”的意義和用法。4、根據(jù)句式特點及語境翻譯句子。請列舉課文中古今異義的句子1.蓋余所至，比好游者尚不能十一。2.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，……3.此所以學者不可以不深思而慎取之也。二、找出下列句中活用的詞語并說明其意義和用法。1.唐浮圖慧褒始舍于其址2.以故其后名之曰褒禪3.其下平曠，有泉側出4.則其好游者不能窮也5.入之愈深，其進愈難，而其見愈奇6.蓋其又深，則其至又加少矣［舍，名作動，筑舍定居］［名，名作動，命名］［側，名作狀，從旁邊］［窮，形作動，走到盡頭］［進、見，動作名，前進的道路，見到的景象］［至，動作名，到達的人］7.火尚足以明也8.非常之觀，常在于險遠9.至于幽暗昏惑而無物以相之10.后世之謬其傳而莫能名者［明，形作動，照明］［險遠，形作名，險遠的地方］［幽暗昏惑，形作名，幽深昏暗、讓人迷亂的地方］［謬，使動用法，使……錯，弄錯。傳，動作名，流傳文字。名，名作動，稱說，說出］解釋下列實詞的意思1.得此余之所得也古人之于天地、……往往有得而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也2.道有碑仆道何可勝道也哉吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎

師道之不傳也久矣

3.觀古人之觀于天地而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠4.勝何可勝道也哉高處不勝寒古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉5.相至于幽暗昏惑而無物以相之伯樂相馬兒已薄祿相三、說明句中加色虛詞的意義和用法。1.以故其后名之褒禪2.以其乃華山之陽名之也3.蓋音謬也4.余與四人擁火以入5.來而記之者已少因為，介詞是、為，表判斷。大概，承接上文，表示推測連詞，表修飾連詞，表順承6.于是余有嘆焉7.古人之觀于天地、山川、草木8.以其求思之深而無不在也9.夫夷以近10.有志矣，不隨以止也11.至于幽暗昏惑而無物以相之語氣助詞用在主謂之間，助詞因為，連詞連詞，表并列連詞，表順承轉(zhuǎn)折連詞1、以故其后名之曰2、距其院東五里3、獨其為文猶可識

4、問其深，則其好游者不能窮也5、蓋其又深，

則其至又加少矣6、以其求思之深而無不在7、其孰能譏之乎？其“”字的用法代詞，那，指褒禪埋葬時代詞，那，指慧空禪院代詞，它，指仆碑代詞，它，指洞穴代詞，它，指后洞代詞，他們，指古人代詞，那些，指游客代詞，那些，指好游者副詞，加強反問語氣，豈，難道“其”字意義用法歸納一、作代詞

1、第三人稱代詞，可代人、代物，用在名詞之前，作領屬性定語，譯為“他（它）的”

例：唐浮圖慧褒始舍于其址

2、第三人稱代詞，一般代人

例：以其求思之深而無不在也

3、活用為第一人稱，譯為“我、我的”

例：而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也4、指示代詞，譯為“那”“那（個、些、里）”

例：則或咎其欲出者5、指示代詞，譯為“其中的”

例：其一犬坐于前《狼》二、語氣詞，放在句首或句中1、表猜測、揣度語氣，譯為“大概、恐怕”

例：其皆出于此乎？《師說》2、表勸勉、期望、命令或加強祈使語氣

例：吾其還也《燭之武退秦師》

3、用于反問句中，加強反問語氣

例：其孰能譏之乎？4、語氣助詞，無實在意義

例：既其出，則或咎其欲出者三、連詞，表假設，譯為“假若、如果”

例：其若是，孰能御之？《孟子》四、連詞，表選擇，相當于“是…還是…”

例：其真無馬邪？其真不知馬邪？助詞人稱代詞其“”字用法歸納他(們)，它(們)(的)你(們)，你(們)的我(們)，自己(的)指示代詞這(里)，那(些)其中表選擇：是…還是…表假設：如果，假如代詞連詞副詞表商量：還是表反問：難道表揣測：大概表祈使：一定助詞，不翻譯指代對象請指出下學過的列句中“其”字的意義和用法1.臣從其計，大王亦幸赦臣?！读A列傳》2.秦王恐其破壁?！读A列傳》3.今肅迎曹，曹當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下操從事?！冻啾谥畱?zhàn)》4.今曹得荊州，奄有其地。《赤壁之戰(zhàn)》1、此所以學者不可以不深思而慎取之也。2、問其深，則其好游者不能窮也——謂之后洞.3、蓋其又深，則其至又加少矣。

這就是求學的人不可以不深思慎取的原因啊。問起它的深度，就(連)那些喜歡游玩的人(也)不能走到盡頭——(人們)叫它后洞。語句翻譯大概洞更深，那么那些到達(的人)又更加少了。文言語句重直譯，把握大意斟詞義。人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語替。倒裝成分位置移，被動省略譯規(guī)律。碰見虛詞因句譯，領會語氣重流利。感悟與積累1、成功需要志、力、物。2、無限風光在險峰。3、學習要深思、慎取.感悟與積累

荀況見微知著，博學參省，善假于物，于