微型小說兩篇

微型小說兩篇

大家知道世界上最短的小說是什么嗎？“地球上最后的一個人坐在屋子里，這時候突然響起了敲門聲……”據(jù)說這是地球上最精短的一部科幻小說，只有25字。盡管字數(shù)少，卻渲染了一種氣氛,給人以想象的余地。這種小說就是今天我們要一同來品味的微型小說。1.用心品讀，感受微型小說的奇妙構(gòu)思。2.分析形象，體會小說以小見大的特點。

等待散場劉心武

劉心武，筆名劉瀏、趙壯漢等。1977年發(fā)表的短篇小說《班主任》，被認為是新時期文學的發(fā)軔之作，獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。另有短篇小說《愛情的位置》《醒來吧，弟弟》《我愛每一片綠葉》（獲全國優(yōu)秀短篇小說獎）,中篇小說《秦可卿之死》,長篇小說有《鐘鼓樓》（獲全國第二屆茅盾文學獎）等。

他對生活感受敏銳，善于做理性的宏觀把握，寫出了不少具有社會思考特點的小說，作風嚴謹，意蘊深厚。

微型小說微型小說又稱小小說、袖珍小說、一分鐘小說，是小說的一種分支，一般篇幅不超過1500字，具有“立意新奇、結(jié)構(gòu)嚴密、結(jié)尾驚奇、語言精練”（歐·亨利語）等特點。藝術(shù)特色主要在于以小見大、以少勝多、言簡意賅。注字音耽擱（

）棚檐（

）倏地（

）癡迷（

）迷惘（

）阻撓（

）霏霏細雨（

）ɡeyánshūchīwǎnɡnáofēi1.小說主要寫了哪些人物？記敘了一個怎樣的故事？請簡要梳理小說的結(jié)構(gòu)并簡要點明小說的主旨。【提示】（1）小說主要寫了“我”、小伙子、姑娘。（2）小說記敘了一對戀人因為只有一張票，各自在劇場內(nèi)外等待芭蕾舞《天鵝湖》結(jié)束散場的故事?！拔摇弊驳脚尚』镒?/p>

等待散場

主旨：歌頌純真的愛情

晚上9點下雨門口劇場門內(nèi)誤認（3）小說主要的結(jié)構(gòu)與主旨。2.小說用“已經(jīng)是晚上9點鐘了”開頭有什么作用？請簡要分析?！咎崾尽恳皇墙淮鷷r間已經(jīng)很晚了，二是為下文贊美男女主人公純真的愛情做鋪墊。3.第二段寫“我”去看芭蕾舞劇有什么作用？請結(jié)合原文簡要說明“我”的作用?！咎崾尽浚?）由“我”去看芭蕾舞劇引出下面的故事。（2）“我”在小說中起線索作用，通過“我”把在劇場外等待的小伙子與在劇場內(nèi)等待的姑娘聯(lián)系在一起，將小伙子和姑娘之間的純真愛情表現(xiàn)出來了。

5.小說的情節(jié)可謂一波三折，請將小說中的三次“誤會”找出來并簡要概括其內(nèi)容。【提示】（1）“我”誤以為小伙子想要“我”的票。（2）“我”誤以為小伙子因為票價高而不要票。

（3）“我”誤把小伙子的女友認作售票員。巧設(shè)誤會可以制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。4.小說第二段對“雨”的記敘有什么作用？作者為什么將故事置于這樣一個環(huán)境中來寫？【提示】（1）正因為有“雨”才有了“我”與“小伙子”的一撞，而正是有了這一撞，才撞出這樣一個故事。推動故事情節(jié)發(fā)展。（2）小說需要環(huán)境的渲染、烘托，雨境既為小說塑造了朦朧、纏綿的活動氛圍，又在無聲的語言中凸顯了男女青年間純潔美好的愛情。環(huán)境描寫能夠創(chuàng)設(shè)氛圍，突出形象，強化情感等。

6.結(jié)合小說情節(jié)，簡要概括其中三個人物形象的性格特征？【提示】“我”——能成人之美小伙子——執(zhí)著、誠摯，信守承諾姑娘——善解人意7.小說的結(jié)尾，寫《天鵝湖》最后一景的樂曲有什么深意？“永恒的旋律”指的是什么？【提示】

“永恒的旋律”既是指“我”聽到的《天鵝湖》的樂曲，又是指小伙子與姑娘之間永恒感人的愛情。

8.小說的結(jié)尾有何作用？【提示】小說的結(jié)尾，把《天鵝湖》中動人的樂曲、感人的愛情故事與現(xiàn)實純真的愛情完美地融為一體。既升華了主題，又含蓄委婉，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。

《天鵝湖》寫的是齊格弗里德王子被母親逼迫挑選一名少女做未婚妻參加節(jié)日舞會，在湖岸認識了被魔法禁錮了的美麗的白天鵝公主奧杰塔，并深深愛上了她。后來兩人歷經(jīng)誤會和斗爭，終于刺死了魔王洛特巴爾特，王子和公主幸福地結(jié)合在一起……

小說通過寫劇場外的小伙子等待著劇場內(nèi)的姑娘散場出來，劇場內(nèi)的姑娘因為不舍得浪費這一張帶著深情厚意的票，一面看著劇場外的男友，一面焦急地等待著散場的故事，贊美了他們純真的愛情。我們要認真品味其藝術(shù)構(gòu)思，學習這種以小見大的表現(xiàn)手法，并在創(chuàng)作中嘗試提高我們對生活的敏銳感覺和創(chuàng)新能力。差別布魯?shù)隆た死锼沟侔采?/p>

通過上節(jié)課的學習，我們對微型小說有了初步的理解。今天，我們再來學習一篇德國作家布魯?shù)隆た死锼沟侔采奈⑿托≌f，從中探尋它所帶來的道理。寫字形受ɡù（

）xīn（

）水bào（

）怨dài（

）帽子發(fā)láosāo

（

）雇薪抱戴牢騷

1.小說主要寫了些什么情節(jié)？請簡要梳理小說的主要情節(jié)結(jié)構(gòu)?！咎崾尽块_始：兩人同樣的薪水后來：兩人不同的薪水?布魯諾三趟才搞明白信息買土豆阿諾德一趟就搞明白了土豆和西紅柿的信息

2.《差別》2.小說的開頭一段中“同齡”“同時”“同樣”三個詞語起什么作用？

【提示】文章開篇交代兩個年輕人“同齡”“同時”和“同樣”，說明兩人的起點是一樣的，為下文的矛盾沖突做了鋪墊，也突出了后文重點寫的內(nèi)容——“差別”。3.對于布魯諾調(diào)查土豆市場一事，作者運用了繁筆，共寫了三次，作者為什么要如此來寫？

【提示】通過作者反復來寫，讓讀者清楚地看出布魯諾的思維簡單、目光短淺、做事不周，沒有超前意識，突出了與另一個主人公阿諾德的對比，強化了小說的主題。4.為什么辦同樣的事情會有這樣的差別？兩人的真正差別是什么？

【提示】二者的差別不是外貌，也不是勤勞程度，而是思維方式、態(tài)度和觀察能力。最主要的差別是思維方式和態(tài)度。兩個人都很勤快，但是僅僅做到“勤”還是不夠的，這是因為每個人的思維方式和態(tài)度不同，而這又決定著個人的發(fā)展。5.微型小說是通過寫生活的一個片段或一個側(cè)面來表現(xiàn)社會的一個大主題，那么作者寫他們的差別表現(xiàn)了什么主題？【提示】在這充滿競爭的社會里，被動者終將會被淘汰，只有主動向上的人，才能不斷地進步和發(fā)展。練一練當堂寫一篇微型小說提示：1：地球上最后的一個人坐在屋子里，這時候突然響起了敲門聲……2：晚上他一個人回到家里，咦，怎么有一雙陌生的鞋，正想著誰來了，回頭一看，鞋不見了......在柏林一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一，二，三。”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲，停頓了一會兒，她又不時重復起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。“一，二，三。”這個神志不清的老婦人又重復數(shù)著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時后備役老兵挺了挺身板，開口了?！靶〗悖彼f，“當我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了，在我走之前，我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊??！避噹镆黄o，靜得可怕。

隨著社會的發(fā)展，社會對人才的能力要求也相應(yīng)的提高，所以只被動地完成別人布置的任務(wù)（或作業(yè)）是不夠的，只有主動動腦筋，想問題，把問題追尋到底，并學會舉一反三，才會進步。我們現(xiàn)在都在一起讀書，但未來的命運也會有所不同，這也取決于你怎么想和怎么做。如果你現(xiàn)在在學習上主動，多動腦筋想問題，那么你的成績就會提高；如果你將來在工作上主動，多動腦筋把工作做得最好，那么你就會更出色，否則恰好相反。這正是《差別》這篇微型小說要告訴我們的?，F(xiàn)代著名散文家柯靈對微型小說創(chuàng)作要領(lǐng)有以下形象的比喻：（微型小說）“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡?！闭埬銓⒖蚂`的話用平易樸實的語言重新表述。（不超過40字）答：_________________________________________

【解析】本題考查修辭中比喻句的轉(zhuǎn)述表達能力。原句是一個比喻句，轉(zhuǎn)換時，要注意對比喻句中關(guān)鍵詞的準