班主任大班工作計劃合集9篇

班主任大班工作方案合集9篇新學期到臨，我們又打開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看著孩子們一張張生機蓬勃的笑容，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面展開成為會學習、會思慮、會交往、有創(chuàng)建性的新一代少兒。我們以幼兒園教課工作方案為依照，擬訂出以下的班級工作方案：一、班級狀況剖析我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培育，多半幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了顯然提升，根本學會了怎樣正確評論自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體效力意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺恪守游戲規(guī)那么等等。二、指導思想環(huán)繞“教育就是效力〞的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，按照“全部以幼兒利益為優(yōu)先〞的原那么，踴躍展開各項教育教課研究活動，著重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思慮、會交往、會創(chuàng)建的新時代幼兒。三、主要工作目標及舉措：目標一：利用溧陽的異鄉(xiāng)文化，結稱身旁的資源，踴躍展開形式生動、風趣的班級特點活動，拓展幼兒的知識面，確實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。舉措：“綠色生態(tài)〞園本特點研究活動。“平陵茶社〞的主持人為幼兒解說溧陽的異鄉(xiāng)文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的民俗習慣等。依據主題內容創(chuàng)建與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的交融。持續(xù)發(fā)掘身旁的資源，創(chuàng)建班級綠色生態(tài)的氛圍。踴躍參加園部展開的“綠色生態(tài)節(jié)〞、“快樂運動節(jié)〞等活動。目標二：抓好幼兒的一平常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活行為習慣，增強體育鍛煉及安全意識，嚴格履行各項慣例要求。舉措：1．利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)那么，養(yǎng)成優(yōu)秀習慣；經過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。2．精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在平常生活中，浸透安全教育，培育幼兒必需的自我保護意識，使孩子高高興興、健健康康過好每天。3．幼兒的安全教育主要以平常教育為主，與教課活動相聯(lián)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防備的根本能力。增強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在衛(wèi)生間、走廊等場所的安全關注。目標三：培育幼兒神往入小學學習的夢想，激發(fā)優(yōu)秀的入學動機和學習態(tài)度。舉措：帶著幼兒觀光小學，并有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各樣行為規(guī)那么等。擬訂班級規(guī)那么，在平常生活中，理解每個活動的規(guī)那么，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)那么意識，形成優(yōu)秀的生活、學習態(tài)度。鍛煉意志，培育自制力，提升幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立達成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有頭有尾；有必定的是非觀點和評論伙伴行為的能力。培育幼兒勇敢與人交往的能力，鼓舞膽量小的幼兒在集體眼前多表達，多讓孩子走出本班班級，寬泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往平和于交往的人。目標四：家園配合，做好幼小連接工作。舉措：以電訪、個別家訪等各樣形式與家進步行交流、交流幼小連接工作的詳細舉措，針對不一樣的孩子采納不一樣的教育方式。“家長園地〞向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不只是是知識上的準備，還包含身體和心理上的準備。實時在博客上投放班級信息、與主題有關的內容、活動照片等，讓家長認識幼兒在園的最新狀況。孩子們由中班升上了大班，他們可快樂了，因為他們知道了自己已經成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了；同時，我們也很快樂，因為他們懂事了。在大班的第一學期里，我們將嚴格要求自己，用愛心、耐心、仔細對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點、到位。新的學期開始了，為了更好地展開本學期的工作，現將我班工作方案擬訂如下：一、班級狀況剖析：本學期我班幼兒人數為xx人，男孩xx名，女孩xx名。此中xx名幼兒是原中三班幼兒，x名是原中4班幼兒。因為新接手這個班級，在開學前我們咨詢了中班的班主任，認識到孩子們經過兩年的幼兒園生活，已經熟習園內的作息時間，并成立了初步的慣例意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也獲得了牢固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣。其余各方面的能力都有了不一樣水平的提升。但有些幼兒上課時常常管不住自己，總是和他人說話，影響大家，每次上課都要老師提示許頻頻，有局部孩子自理能力和整理活動資料方面短缺，幼兒做事的主動性還需要不停提升。語言方面局部孩子聆聽習慣欠佳，不可以聽他人講話完就插嘴，特別是對伙伴的講話，不可以仔細聆聽，要不就是時間不長。局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危險游戲，自我保護能力有待增強。二、要點工作與詳細舉措：〔一〕班級管理：增強班級文化建設，成立優(yōu)秀的學習民風，不停學習，不停反省、努力提升自己的教課水平。1、持續(xù)仔細學習新的指導?大綱?，建立正確的教育觀，一致教育思想，并轉變成教育行為。擅長發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，掌握機遇，踴躍指引。2、充分利用、發(fā)掘各樣資源，發(fā)動家長采集廢舊資料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作資料，節(jié)儉開銷。3、教師要時刻注意自己的言行舉止，為幼兒建立模范；4、實時整理班上資料，保存好班級財富，節(jié)儉水電?！捕场⒔逃陶n方面：1、踴躍為幼兒創(chuàng)建與教育內容相切合的教育環(huán)境，為幼兒創(chuàng)建輕松、快樂的游戲氛圍，合理地部署與安排各個區(qū)角，為幼兒供給自選、自主活動的條件與機遇，讓幼兒有條不紊地快樂學習。2、創(chuàng)建快樂的學習氛圍，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質踴躍投入到活動中去，與幼兒多說話、多交流、多用目光淺笑，成立優(yōu)秀師幼關系。3、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各樣環(huán)境的技術，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。4、展開幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，展開其個性。詳細舉措是：聯(lián)合主題的展開，與幼兒一起商討、制定合理的活動地區(qū)，并幫助幼兒作出選擇。5、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、尊長問好，不亂動他人的東西，初步懂得應互有關懷和幫助的道理，能與小朋友友善相處，愿意幫助他人，在游戲和平常生活中能初步做到友善、互幫、禮讓，并能遵從老師勸說，做錯了事，能成認，并愿意更正。6、在搞好平常教課工作的根基上，為5名幼兒成立成長檔案，勤于反省，實時記錄，力爭經過活動的展開，讓幼兒各方面的能力、素質獲得更大程度的展開?！踩承l(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，仔細達成衛(wèi)生工作，依據衛(wèi)生工作慣例，仔細做好每天的衛(wèi)生消毒及打掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供給一個安全、舒坦、整齊的生活環(huán)境。除此以外，我們還要對幼兒進行安全防備教育，時刻提示幼兒不測就在身旁，聯(lián)合幼兒自己的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量防備事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒優(yōu)秀進餐習慣、用眼習慣、午休習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據大班的特點，培育幼兒自理能力，學會整理、整理、保存自己的物件；學會在戶外活動時，自己增減衣服；在達成這些工作以外，同時還要做好預防各樣傳得病工作，增強消毒工作，全力保障孩子的健康狀況?！菜摹臣议L工作：1、經過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別講話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現狀況。認識家長的教育觀及需求，并針對幼兒詳細狀況，向家長互換建議和建議，幫助家長排難解憂，使家園教育步伐一致。2、每周改換“家園櫥窗〞的內容，展開“親子活動〞“家長開放日〞等活動，讓家長對幼兒園工作有必定的認識，進而促使家園交流，提升修養(yǎng)水平。3、展開家園開放活動?！参濉抄h(huán)保工作：我們將抓住幼兒一日生活和四周環(huán)境中的有利事件，指引他們從自己和他人的經歷與體驗中，認識關愛環(huán)境、珍惜資源的真實意義，使他們不單置身此中充分體驗、感覺和發(fā)現大自然的美、人與自然的依存關系，并且，在他們力所能及的范圍內，親自實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動。如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里；教育幼兒保護室內環(huán)境的整齊，不亂涂亂畫；組織幼兒采集整理有關環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必需性；組織幼兒踴躍參加社區(qū)的環(huán)保教育活動；展開“從我做起，保護幼兒園環(huán)境、保護班級環(huán)境，保護四周環(huán)境〞一系列活動。從身旁事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性。新的學期，新的希望，相信經過幼兒園、教師、家長的有利互動，可以抵達最好的交流成效，促使孩子的全面展開，我們必定會和孩子們一起快樂、順利地度過大班的第一個學期。幼兒園大班升入小學是一個過渡的要點時期，擁有承前啟后的作用，怎樣讓孩子順利過渡小學的生活呢？這自然需要我們老師、家長雙方的協(xié)力，作為班主任，我做了以下方案。一、工作目標1、從心理準備下手，培育孩子入學前優(yōu)秀的心理質量?！哺星?、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等〕2、以培育孩子優(yōu)秀的學習、生活習慣為要點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。3、幼兒