最新教師資格證考試結(jié)構(gòu)化面試真題(含參考答案)

21/21最新教師資格證考試結(jié)構(gòu)化面試真題（含參考答案）1.老師在教育學(xué)生，學(xué)生跑出教室，你怎么辦？如下處理，緊急處理，追出去，找到學(xué)生，了解情況。第二，如果是因?yàn)樯眢w不舒服，緊急去廁，就耐心等待。如需送醫(yī)就及時(shí)就醫(yī)，如需給家長打電話就及時(shí)聯(lián)系家長。第三，如果是因?yàn)榉锤薪處煹呐u態(tài)度，就真誠向?qū)W生道歉，請求諒解。借此機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。總之，學(xué)生的事情無小事，秉著愛心、耐心、責(zé)任心認(rèn)真對待每一位學(xué)生。2.上課時(shí)，同學(xué)舉手，但是回答不出來，你怎么辦？遇到題目中的問題，我會(huì)按如下處理：，我先表揚(yáng)鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生，肯定他勇于舉手是好的現(xiàn)象，這樣才能讓他知道自己的做法并不是錯(cuò)誤的，以后會(huì)更加積極的活躍課堂氣氛。第二，課后找這個(gè)學(xué)生溝通，因?yàn)閷W(xué)生比較緊張導(dǎo)致的問題，所以即使答的不好也可以慢慢的培養(yǎng)，引導(dǎo)他在課堂上放輕松，不要太緊張。第三，進(jìn)行教學(xué)反思，自己的問題是否超綱或平時(shí)上課有無知識(shí)點(diǎn)遺漏，改善課堂，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的積極性，帶著問題進(jìn)課堂。第四，也可以開班會(huì)“如何在課堂上表現(xiàn)自己”。總之，我會(huì)關(guān)愛每一位學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生成長。3.老師念錯(cuò)名字，有同學(xué)指出來，你怎么辦？作如下處理:，真誠道歉，老師不認(rèn)真，沒看清楚；第二，如果是因?yàn)槭莿傞_學(xué)，師生之間彼此不熟悉，老師讓學(xué)生自我介紹的方式點(diǎn)名。也可以讓學(xué)生同桌之間互相介紹對方。第三，在課后進(jìn)行反思，多查字典，了解學(xué)生名字的讀法。不斷更新知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。總之，在教育教學(xué)中要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷鉆研業(yè)務(wù)，提升自身水平。4.父母離異，孩子成績下降，怎么辦？如下處理:，找學(xué)生溝通，了解情況。第二，如果是因?yàn)樾那椴缓?，?dǎo)致上課無法集中注意力聽課，我會(huì)幫助她調(diào)節(jié)情緒，從低谷中走出。并在課堂上時(shí)刻關(guān)注她，讓她感到老師對她的愛。在班級(jí)開展活動(dòng)，營造良好的班風(fēng)，感受到班級(jí)的愛。第三，在課后對她補(bǔ)課，把成績趕上去。第四，和父母溝通，夫妻關(guān)系雖然不在了，但是血緣關(guān)系時(shí)剪不斷的，要家長注意孩子的身心發(fā)展。總之，家校合作，共同幫助孩子成長。5.班里選的班長，成績差，有同學(xué)不愿意了怎么辦？如下處理:，分別找班長和同學(xué)了解情況第二，如果是因?yàn)榘嚅L處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)間耽擱了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我會(huì)幫助他做好工作和學(xué)習(xí)之間的分配和協(xié)調(diào)。交給他快速處理事務(wù)的方法，高效工作的方法，提高辦事,效率。第三，如果是因?yàn)閷W(xué)生對班長有偏見，不喜歡班長。我會(huì)教育學(xué)生，班長是班級(jí)同學(xué)共同選出的，是大多數(shù)學(xué)生的意愿。幫他改變對班長的態(tài)度。第四，開展班會(huì)，我們是相親相愛的一家人，營造良好的班級(jí)氛圍?？傊环艞壝恳晃粚W(xué)生，認(rèn)識(shí)到學(xué)生是發(fā)展中的人，幫助學(xué)生進(jìn)步。6.老師抱怨社會(huì)風(fēng)氣亂，你怎么看？不認(rèn)同，，雖然存在一些不良風(fēng)氣，但是學(xué)校教育可以做好正確引|導(dǎo)，遏制不良風(fēng)氣的蔓延；第二，學(xué)校要教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，教給學(xué)生為人處世的方法。培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞的全面。第三，家長溝通，給學(xué)生樹立好榜樣?？傊瑢W(xué)校、教師、家長、社會(huì)共同努力才能共同促進(jìn)學(xué)生的成長。7.老師想與同學(xué)處好關(guān)系，學(xué)生利用這一點(diǎn)在課上搗亂，怎么解決？如果遇到這種情況，我會(huì)做如下處理，，找到帶頭學(xué)生，與其溝通，進(jìn)行單獨(dú)教育，并可以使其擔(dān)任一定的職務(wù)，充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)力；第二，組織班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；第三，在以后的教育教學(xué)中，多關(guān)注班集體的狀況，并及時(shí)與班主任或其他老師溝通?？傊?，我會(huì)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。8.課堂上你批評一個(gè)學(xué)生頭發(fā)留的長，他反駁你說老師留的更長，你怎么辦？如果遇到這種情況，我會(huì)做如下處理:，反思自己，是否沒有做到為人師表，如果有及時(shí)改正；第二，與學(xué)生溝通交流，并進(jìn)行勸說，如果學(xué)生執(zhí)意不改，再次進(jìn)行批評教育；第三，組織班會(huì)等形式，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美觀?？傊?，我會(huì)首先要求自己成為學(xué)生的示范，積極幫助學(xué)生樹立正確的觀念。9.對于學(xué)生利用課余時(shí)間去養(yǎng)老院你怎么看？答:我認(rèn)為學(xué)生的行為是提倡的。，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)生能夠在課余時(shí)間去養(yǎng)老院說明學(xué)生的思想狀態(tài)是健康的。第二，我會(huì)對學(xué)生去養(yǎng)老院的情況做一些了解。第三，我作為一名老師，我會(huì)參與其中，并對同學(xué)們進(jìn)行安全教育。10.老師在社會(huì)中的地位越來越高，對這個(gè)現(xiàn)象是怎么看的？答:我不太認(rèn)同這種說法。，這種現(xiàn)象從側(cè)面反應(yīng)了大家對教育的重視程度，從這個(gè)角度來說是個(gè)好的現(xiàn)象。第二，作為一名老師，我對自己的定位還是名“教師”第三，作為一名教師，我永遠(yuǎn)會(huì)踐行教師職業(yè)道德，將我的學(xué)生視為自己的孩子，我做的就是讓孩子們身心發(fā)展健康?？傊?，我會(huì)以嚴(yán)格要求自己，做一名合格的教師。11.你在課前批評了一位學(xué)生，在課上請這位學(xué)生回答問題，這位學(xué)生故意回答錯(cuò)誤，你會(huì)如何處理？答:我會(huì)做如下處理:，我首先會(huì)讓學(xué)生坐下，找下一位同學(xué)解答。第二，課后我會(huì)找這位學(xué)生溝通，采用疏導(dǎo)法引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生知道自己出現(xiàn)的問題。第三，我也會(huì)認(rèn)真反思自己，采用批評的方法教育學(xué)生，對于這個(gè)學(xué)生，批評會(huì)不會(huì)傷害到孩子的自尊心。12.上課時(shí)發(fā)現(xiàn)黑板上畫有你的畫像，你怎么處理？答:我會(huì)做如下處理:，這位同學(xué)把老師的形象畫得很逼真，很有畫畫的天分。第二，課后了解學(xué)生畫自己畫像的真正原因。如果是惡作劇，那么引導(dǎo)學(xué)生這樣的行為是不對的。第三，反思自己的教學(xué)行為，并加以改正。13.你的學(xué)生都是好學(xué)生，你怎么理解？答:贊同，，教學(xué)觀念上，學(xué)生是發(fā)展中的人，要看到學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，學(xué)生是能夠成功的。每位學(xué)生都能成為好學(xué)生。第二，教學(xué)方法上，要樹立激勵(lì)性的評價(jià)方法。學(xué)生成功時(shí)要及時(shí)表揚(yáng)，失敗時(shí)要鼓勵(lì)第三，在師生關(guān)系上，教師認(rèn)為學(xué)生都是好學(xué)生，會(huì)接納，認(rèn)可學(xué)生，看到學(xué)生的進(jìn)步，做好教師期望效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。總之，教師要看到學(xué)生是發(fā)展中的人，看到每一個(gè)學(xué)生都能成功。14.上課學(xué)生回答問題說不知道，你怎么做？遇到題目中的情況作如下處理:，把題目耐心的給學(xué)生再說一遍；第二，詢問學(xué)生那一部分不清楚，詢問具體原因第三，注重引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生理清思路，找到問題的關(guān)鍵；第四，引導(dǎo)學(xué)生說出答案。總之，我會(huì)用愛心、責(zé)任心，用心的教導(dǎo)每一位學(xué)生，使他們都能夠理解問題。15.如果學(xué)生上課有忘記帶課本的，你會(huì)怎么辦？遇到題目中的情況我會(huì)作如下處理:，先讓該同學(xué)和同桌共同看一本書；第二，不能批評學(xué)生，以免傷害學(xué)生的自尊心，繼續(xù)開展本節(jié)課的教學(xué)第三，課下詢問未能帶課本的原因，讓其以后注意總之，在教育教學(xué)過程中，不管遇到任何問題，都應(yīng)當(dāng)有耐心和愛心對待每一位學(xué)生。16.你怎么看待老師穿拖鞋上課？，上課穿拖鞋違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范，第二，不能給學(xué)生樹立了良好的榜樣，不利于在班上樹立自己的威信；第三，該老師沒有按照教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；第四，如果我是該老師的同事，我會(huì)勸說其改正這種行為。17.小明上課喜歡交頭接耳愛講話你怎么辦？，每次說話時(shí)，用眼神或者走過去輕輕地拍下他的肩膀，提醒他不要說話；第二，給他周圍安排紀(jì)律良好的同學(xué)，潛移默化地影響他；第三，課下與他交流，積極幫助他改正交頭接耳的行為；總之，我會(huì)用愛心、耐心、責(zé)任心對待每一位學(xué)生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生。18.兩個(gè)學(xué)生在課堂上爭論問題起了爭執(zhí)，作為老師你怎么做？遇到題目中的情況作如下處理:，應(yīng)該建議停止?fàn)巿?zhí)；第二，表揚(yáng)兩位學(xué)生勇于探究問題的精神，用委婉的方式說:“如果方式溫和一些就更好了”第三，就該問題在班上做討論，終定答案總之，在處理問題時(shí)，既要有利于問題的解決，又要保護(hù)學(xué)生的自尊心。2018上半年教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題（第二批）1.一個(gè)老師不參加學(xué)校組織的活動(dòng)，你怎么辦？首先，應(yīng)該找該老師了解他不參加活動(dòng)的原因其次，如果該老師確實(shí)無法參加，應(yīng)該體諒該老師；如果不是確實(shí)無法參加，應(yīng)該鼓勵(lì)其積極參加學(xué)?；顒?dòng)；后，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不僅可以增加和同事們接觸的機(jī)會(huì)，增進(jìn)同事情誼，而且還能為學(xué)生起帶頭作用。每位教師都應(yīng)積極參加活動(dòng)。2.老師在課堂上發(fā)牢騷和很多負(fù)面情緒，你怎么看？這種行為是不恰當(dāng)?shù)?。，對教師而言，?jīng)常處于負(fù)面情緒之中，對自己的身心有很大的影響第二，教師的負(fù)面情緒會(huì)影響學(xué)生的情緒不利于學(xué)生的身心健康；第三，不良的情緒不利于教學(xué)更好的進(jìn)行和良好師生關(guān)系的形成第四，該教師的不良情緒可以通過其他途徑進(jìn)行釋放，要通過找到根源來解決問題?？傊涣记榫w害人害己，要學(xué)會(huì)正確處理3.老師鼓勵(lì)學(xué)生不要擔(dān)心起點(diǎn)低起步晚。你怎么看？我贊同這種想法。，作為教師，要鼓勵(lì)學(xué)生在自己現(xiàn)有水平上進(jìn)行努力；第二，要給學(xué)生一個(gè)積極樂觀的心態(tài)第三，要做學(xué)生的支持者、合作者、引導(dǎo)者。總之，無論學(xué)生現(xiàn)有水平如何，都應(yīng)積極鼓勵(lì)他們，對他們懷有耐心、愛心、責(zé)任心。4.教師上課愛用電子教材怎么看？我認(rèn)為應(yīng)該辯證地看。，隨著時(shí)代的發(fā)展，電子產(chǎn)品有其不可比擬的優(yōu)點(diǎn)；第二，使用電子教材，應(yīng)注意要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整總之，應(yīng)該發(fā)揮出電子教材的優(yōu)勢，同時(shí)要克服其缺點(diǎn)。5.教師節(jié)快到了老師讓學(xué)生寫賀卡，有學(xué)生認(rèn)為不環(huán)保怎么看？我認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生自行選擇的自由。，教師節(jié)本來是學(xué)生自發(fā)向教師表達(dá)感謝之情的節(jié)日。學(xué)生可自行選擇方式。第二，表達(dá)感謝可以有多種方式，如賀卡，短信，微信消息，qq消息等。第三，有學(xué)生認(rèn)為不環(huán)保，其完全可以選擇更環(huán)保的方式?？傊?，教師節(jié)是為了向老師表達(dá)感謝之情，心意重要。6.有同學(xué)偷東西有證據(jù)，你怎么看？，有可能這位學(xué)生有難言之隱，應(yīng)了解其偷東西的原因。第二，可能和他的家庭環(huán)境有關(guān)系，應(yīng)該進(jìn)步了解其家庭；第三，應(yīng)對這位學(xué)生進(jìn)行教育，無論何種原因，偷竊都是不對的。總之，應(yīng)該先了解情況，再下判斷。7.小明上課動(dòng)來動(dòng)去，打擾別人你作為老師怎么辦？如果我是這位老師，我會(huì)做如下處理，用眼神等暗示小明不要打擾別人；第二，課后了解其動(dòng)來動(dòng)去的原因；第三，如果只是為了引起老師的注意，應(yīng)在課堂上給其適當(dāng)?shù)年P(guān)注。如果是對課程內(nèi)容不感興趣，應(yīng)注意提高課堂的趣味性。總之，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注并了解學(xué)生的報(bào)考，積極地尋找對應(yīng)的策略8.兩個(gè)同學(xué)在課上因?yàn)橐粋€(gè)問題吵架，你怎么辦？如下處理，及時(shí)制止，控制事態(tài)；第二，繼續(xù)上課，把兩人隔離第三，課后分別溝通，了解情況；教育引導(dǎo)促使和解第四，反思，增強(qiáng)教師權(quán)威?？傊瑦坌?、耐心、責(zé)任心，對待每一位學(xué)生。9.有個(gè)同學(xué)在課上忘記帶書本了，你批評他，他不聽還翻白眼怎么辦？如下處理，溝通交流，了解情況。第二，如果是因?yàn)槲业呐u態(tài)度不好，向其道歉。井教育引|導(dǎo)他，尊敬老師，端正態(tài)度第三，教導(dǎo)他做完作業(yè)提前收拾好書包，養(yǎng)成良好的習(xí)慣第四，家長溝通交流，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣總之，家校合作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。10.老師念錯(cuò)名字，有同學(xué)指出來，你怎么辦？如下處理:，當(dāng)場承認(rèn)錯(cuò)誤，做好表率。第二，如果是剛開學(xué)，彼此不熟悉，就使用學(xué)生自我介紹的方法點(diǎn)名?；蛘咄乐g互相介紹對方。第三，課后反思，教師要做好備課，備學(xué)生，了解學(xué)生的名字，學(xué)習(xí)情況，生活情況。總之，做好為人師表，以身作則，并不斷學(xué)習(xí)，反思。11.你收到學(xué)生愛慕情書，你怎么辦？如果遇到以上問題，我會(huì)做如下處理：，針對學(xué)生對我的愛慕，如果這種愛慕是對我工作的肯定，那么我會(huì)虛心的接受，并當(dāng)面對這位學(xué)生提出感謝第二，如果經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這種愛慕之情超出了師生的界限，那么我會(huì)裝作沒有看到，當(dāng)做什么事情都沒有發(fā)生第三，我還會(huì)組織一次主題班會(huì)，請學(xué)生討論關(guān)于人際交往技巧與原則的相關(guān)問題，提升學(xué)生的人際交往能力?？傊鳛橐幻蠋?，我會(huì)采取教育機(jī)智靈活處理此類問題，既不影響學(xué)生的身心成長，也不傷害學(xué)生的自尊心。12.寫字不好看，你給他說他說現(xiàn)在是信息化時(shí)代，你怎么辦？如下處理，教育引|導(dǎo)，肯定信息化時(shí)代給我們生活、學(xué)習(xí)帶來的進(jìn)步。第二，肯定書寫字體的重要性，字是門面考試試卷上字體的印象分。第三，制定寫字計(jì)劃，并監(jiān)督他實(shí)施，井定期檢查。第四，班級(jí)里營造書香班級(jí)，共同練字、評比總之，要培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展13.有一個(gè)學(xué)生課堂上老是左顧右盼亂動(dòng)你怎么辦？如下處理，走到桌位，輕敲桌子，及時(shí)制止。第二，上課過程中，眼神示意，增加對她的關(guān)注；提問問題，讓其回答。第三，課后溝通交流，幫助其增加自我控制力第四，家長溝通，是否有身體不舒服的情況總之，學(xué)生的事情無小事。14.新老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生說你講的不好，你怎么辦？如下處理，溝通交流，了解情況。第二，反思自我，如果學(xué)生不適應(yīng)教學(xué)方法，就會(huì)改正教學(xué)方法，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和接受能力制定教學(xué)方法。第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，取經(jīng)總之，終身學(xué)習(xí)的理念，提高教育教學(xué)水平。15.你是怎樣看待教師這個(gè)職業(yè)的？答:我喜歡當(dāng)一名教師，原因如下:，我喜歡這份職業(yè)，我喜歡與孩子溝通，我喜歡兒童的世界，他們也使我富有童心。第二，因?yàn)橄矚g這份職業(yè)，我選擇了教育專業(yè):認(rèn)真學(xué)習(xí)了作為一名教師所應(yīng)該具備的條件性知識(shí)和本體性知識(shí)。第三，我認(rèn)為自己在做自己喜歡的事，那就會(huì)收獲一種幸福感。總之，如果我能夠成為一名老師，我會(huì)抱著耐心、愛心、責(zé)任心，對待我的工作，我的學(xué)生。16.教師心情不好的時(shí)侯總是給學(xué)生布置很多的家庭作業(yè)，你怎么看？答:我不認(rèn)同這種做法。，人生出現(xiàn)不如意之事，很正常，這是種正常的心理。第二，因?yàn)樽约盒那椴缓媒o學(xué)生布置很多作業(yè)相當(dāng)于把自己的情緒轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，這肯定是不對的。第三，教師應(yīng)該反思自己的行為，調(diào)適、總之，作為一名教師，應(yīng)該具備良好的職業(yè)心理。17.教師不愿意帶同學(xué)去科技館參觀，你怎么看？答:我認(rèn)為教師的行為是不對的。，帶學(xué)生去科技館參觀有利于學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐；第二，以人為本的學(xué)生觀告訴我們，學(xué)生是全面發(fā)展的人，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)生的校內(nèi)生活，還要豐富學(xué)生的校外實(shí)踐第三，素質(zhì)教育是以創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，開展課外活動(dòng)有助于學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐的發(fā)展?？傊處煈?yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐。18.上課生把黑板刷藏起來啦!你怎么辦？答:我會(huì)做如下處理，哪位同學(xué)這么淘氣。有哪位同學(xué)愿意幫老師找到黑板刷？找到后繼續(xù)上課；第二，課后了解學(xué)生為什么將黑板擦藏起來；第三，反思自己，是不是同學(xué)不喜歡自己或者因?yàn)榻虒W(xué)中只出現(xiàn)問題導(dǎo)致學(xué)生不想讓自己講課?？傊鳛橐幻蠋?，要用自己的教育機(jī)智處理教學(xué)問題，也要采用教學(xué)反思優(yōu)化自己19.一個(gè)學(xué)生回答問題，回答錯(cuò)了，其他同學(xué)笑他，你怎么辦？答:我會(huì)做如下處理，這位同學(xué)主動(dòng)回答問題，勇氣可嘉。雖然回答錯(cuò)了，但老師還是希望同學(xué)們踴躍第二，課后了解班級(jí)的情況，了解學(xué)生出現(xiàn)這種問題的原因。第三，反思自己，學(xué)生因?yàn)閯e人回答自己就嘲笑別人，說明自己的教育出現(xiàn)了問題第四，召開主題班會(huì)一良好班風(fēng)的建設(shè)?？傊?，我會(huì)從學(xué)生、自己方面分析問題，解決問題。20.一個(gè)同學(xué)在深情的讀作文，我的爸爸，然后這時(shí)候一個(gè)同學(xué)說他的作文是假的，他沒有爸爸，你怎么辦？答:我會(huì)做如下處理：這篇文章很有感覺，同學(xué)們不要著急聽完!也許大家就知道有一科種修辭叫擬人第二，課后，了解這位學(xué)生的家里情況，很有可能是因?yàn)楹⒆記]有爸爸，缺乏父愛，但又特別希望得到父愛第三，在以后的學(xué)習(xí)工作中，更加關(guān)注這位學(xué)生，給予孩子更多的愛，將孩子缺失的愛盡量彌補(bǔ)起來?？傊?，作為一名教師，我要及時(shí)關(guān)注到每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生21.男生的情書被班主任宣讀，你怎么看？我不認(rèn)同該教師的做法:，該教師的教育理念錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的隱私；第二，教育制度不健全，不能建立良好的機(jī)制來制止該種行為；第三，不利于良好師生關(guān)系的建立?？傊處煈?yīng)該樹立良好的教育教學(xué)理念，尊重學(xué)生的隱私，促進(jìn)良好師生關(guān)系的建立22.如果你班上兩個(gè)同學(xué)有矛盾，家長都以為自己孩子是對的，做為班主任你怎么辦？如果我是該班主任，我會(huì)做如下處理：，向家長講道理，讓家長明確同學(xué)之間良好關(guān)系的重要性；第二，將兩位孩子叫出來，說清楚問題的關(guān)第三，引導(dǎo)兩個(gè)孩子化解矛盾總之，作為教師，我應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，積極主動(dòng)的促進(jìn)兩名學(xué)生矛盾的化解。23.你作為一個(gè)新教師，有學(xué)生說你講課不如以前的老師講的好，你要怎么做？如果我是該老師，我會(huì)做以下處理，課后進(jìn)行反思，反思自己的問題；第二，找該班一兩位同學(xué)了解，希望老師在哪方面要努力；第三，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教?？傊視?huì)認(rèn)真對待老師和學(xué)生對我提的建議，積極促進(jìn)自己的進(jìn)步。24.有上課突然聽到有人哎呦一聲，原來是同學(xué)在班長的凳子上放圖釘，你會(huì)怎么處理？如果我是該班的班主任，我會(huì)做以下處理，詢問班長有沒有大礙；第二，開展正常的課堂教學(xué)第三，課下找學(xué)生談話，了解放圖釘?shù)脑虻谒模瑢υ搶W(xué)生進(jìn)行思想品德教育，并引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?？傊?，我會(huì)用愛心、耐心責(zé)任心對待每一位學(xué)生，用發(fā)展的眼光看問題25.兩個(gè)孩子打架，家長不相信是自己孩子的錯(cuò)，也不相信老師，作為班主任，怎樣處理？如果我是該班主任，我會(huì)做如下處理，將兩位孩子叫出來，說清楚問題的關(guān)第二，引導(dǎo)兩個(gè)孩子化解矛盾第三，向家長講道理，讓家長明確同學(xué)之間良好關(guān)系的重要性；總之，作為教師，我應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，積極主動(dòng)的促進(jìn)兩名學(xué)生矛盾的化解。26.課間樓梯擁擠，作為值班老師怎么辦？如果我是值班老師，我會(huì)做以下處理:，引導(dǎo)上樓梯的學(xué)生按秩序走右邊，下樓梯的學(xué)生按秩序走左邊；第二，放學(xué)后，做一個(gè)提示牌第三，向?qū)W校提建議，建議班主任開展上下婁梯注意安全的班會(huì)?？傊?，我會(huì)用愛心、責(zé)任心關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。27.父母離異學(xué)生成績下降，作為老師你怎么辦？如果我是該老師，我會(huì)做如下處理，引導(dǎo)該生不要受父母離異的影響第二，引導(dǎo)班干部平時(shí)多關(guān)心和照顧該生第三，成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)該生和其他學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長。總之，作為教師，我會(huì)用愛心、耐心責(zé)任心對待每一位學(xué)生，積極促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，做學(xué)生的保駕護(hù)航者。28.老師對學(xué)生說，你們比上一屆的差多了，你怎么看？該老師的做法不正確。，該老師沒有具體問題具體分析第二，該老師沒有樹立正確的教師觀第三，該老師沒有樹立正確的學(xué)生觀；第四，該老師沒有用發(fā)展的眼光看問題?？傊?，作為老師，應(yīng)該相信學(xué)生是發(fā)展中的人，具有可塑性，對學(xué)生要有愛心和耐心，更要有責(zé)任心。29.張老師在課上經(jīng)常給學(xué)生普及一些科學(xué)小發(fā)明，有的老師覺得這是不合理的，你怎么辦？如下處理，向老師講解重要性，能增強(qiáng)知識(shí)面，擴(kuò)大視野，增長見識(shí)。第二，針對學(xué)生的不同興趣、愛好，促進(jìn)其向自我感興趣的方向發(fā)展。老師井為其提供幫助。第三，邀請老師一起觀摩本班學(xué)生的科學(xué)發(fā)明小創(chuàng)造，以及本班學(xué)生的紀(jì)律和考試情況，證明不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。總之，教師要不斷更新教育觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2018上半年教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題（第三批）1.老師當(dāng)眾批評學(xué)生的缺點(diǎn)，學(xué)生直接在課上哭出來，你怎么辦？如果我是這名老師，我會(huì)，先安慰這名學(xué)生，并讓其下課后到我辦公室。第二，反思自己。第三，與該學(xué)生進(jìn)行溝通交流總之，我會(huì)不斷反思自己，并持續(xù)關(guān)注學(xué)生，爭取做一名好老師。2.有個(gè)學(xué)生上課玩手機(jī)被老師批評，學(xué)生反駁范老師也上課玩手機(jī)。你怎么辦？如下處理，教育學(xué)生上課玩手機(jī)的壞處，老師的批評是好意，出發(fā)點(diǎn)是好的；第二，但是范老師沒有做好榜樣，沒有以身作則。自己會(huì)向老師提出要求，但是學(xué)生不能以此為由，學(xué)習(xí)老師的做法。第三，事后與范老師溝通，讓其注意對學(xué)生的不良影響。總之，尊重同事，合作交流，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。3.兩個(gè)學(xué)生有矛盾，老師和家長說是她孩子的問題，家長只相信她自己的孩子，作為班主任你怎么辦？如下處理，溝通交流，了解情況，第二，引導(dǎo)孩子自行解決矛盾，握手和解；第三，引導(dǎo)家長要從多個(gè)角度看問題，換位思考，正確教育孩子，為孩子做好榜樣總之，家校合作，促進(jìn)孩子發(fā)展。4.學(xué)生可以容忍老師的嚴(yán)格，但不能容忍老師的學(xué)術(shù)淺，你怎么看？認(rèn)同，，觀念上，教師需要不斷的更新知識(shí)，樹立新課改的理念，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生是獨(dú)特的人，有自己的思維和觀點(diǎn)，他們對教師的要求不斷提高。第二，教學(xué)方法上，教師需要使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)方法，翻轉(zhuǎn)課堂第三，教師只有基本功扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)才能做好教書育人，為人師表?？傊?，教帥要有一桶水才能交給學(xué)生一杯水。教師的知識(shí)要像源源不斷的泉水。5.吾知也有涯而知也無涯，你怎么理解？認(rèn)同，本句話的意思是人的生命是有限的而知識(shí)是無窮的。教學(xué)觀念上，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，刻苦鉆研，不斷更新知識(shí)，追求新知；第二，在有限的時(shí)間里，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)方法；第三，學(xué)生喜歡知識(shí)淵博的教師，課堂上旁征博引，滔滔不絕的講授學(xué)生渴望的知識(shí)?？傊?，教師雯不斷的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。6.老師心情不好布置很多作業(yè)，學(xué)生叫苦連天，你怎么看？不認(rèn)同，教學(xué)觀念上，違背了素質(zhì)教育的理念，要減少作業(yè)的量，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展。第二，教師心情不好就布置很多作業(yè)，沒有做到自我的情緒調(diào)適，沒有處理好自我與工作的關(guān)系。第三，不利于良好師生關(guān)系的建立?？傊處熞３謽酚^的態(tài)度。7.住校生在課間回宿舍抽煙，你怎么辦？我會(huì)做如下處理，首先要進(jìn)行多方面的觀察、了解。第二，與抽煙的孩子單獨(dú)溝通，分析孩子出現(xiàn)這種情況的原因，了解孩子吸煙的發(fā)展程度，是剛剛接觸，還是偷著吸煙有一段時(shí)間了；還要注意觀察同伴交往的情形，了解是和其他孩子結(jié)伴抽煙，還是單獨(dú)進(jìn)行；多和孩子溝通談心，分析是在學(xué)校受到的影響，還是有家庭或其他生活背景的影響等等，這樣進(jìn)行細(xì)致到位的了解之后，才能找準(zhǔn)孩子吸煙的真正成因，從孩子的心理發(fā)展和生活背景等角度來對吸煙行為加以矯正。第三，就此現(xiàn)象開班會(huì)“吸煙對青少年身體的危害”。讓同學(xué)們真正了解吸煙的危害性，認(rèn)識(shí)到怎樣才算真正的成熟，怎樣拒絕一些有害的“時(shí)尚”。總之，如果我是一名老師，萬一發(fā)現(xiàn)孩子吸煙，我不會(huì)視如洪水猛獸，而是會(huì)辯證地、全面地去看，找到有針對性的解決方法，使教育行為能讓孩子接受，避免造成“愛的傷害。8.家訪家長說你太年輕了，行嗎？你怎么辦？如下處理，向家長解釋自己擁有專業(yè)課知識(shí)，教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，豐富的科學(xué)文化知識(shí)。第二，之前去中小學(xué)學(xué)校實(shí)習(xí)的過，有了定的處理班級(jí)事務(wù)的能力。第三，具備愛心、耐心、責(zé)任心、具有班級(jí)管理能力、良好的教育教學(xué)能力。第四，在自我學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)?？傊?，讓家長放心，做一個(gè)讓家長、學(xué)校、學(xué)生滿意的好老師9.投票選舉，小強(qiáng)票，有同學(xué)當(dāng)時(shí)反對怎么辦？如下處理，溝通交流，了解情況；第二，如果是因?yàn)閷π?qiáng)有看法，教育引導(dǎo)他不能因?yàn)閭€(gè)人的好惡影響班級(jí)情況。要正確看待他人，以班級(jí)大局為重。第三，教育小強(qiáng)要關(guān)注每個(gè)人。注意做事的工作和方法。總之，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。10.我正在上公開課，后排的兩位同學(xué)打起來了，你怎么辦？如下處理，及時(shí)制止，緊急處理第二，繼續(xù)上課，使其分開聽課，第三，課后溝通交流，促使和解?？傊?，看到學(xué)生是發(fā)展中的人，引導(dǎo)其健康成長。11.學(xué)生不肯回答你的問題怎么辦？如下處理:，不批評，使其不要緊張，鼓勵(lì)她回憶知識(shí)點(diǎn)，誘導(dǎo)她回答第二，詢問是否是因?yàn)椴粫?huì)該知識(shí)，如果是讓其坐下，讓其他人回答，使其認(rèn)真聽課第三，課后幫助其輔導(dǎo)該知識(shí)點(diǎn)。以后上課多關(guān)注她?？傊脨坌?、耐心、責(zé)任心、關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。12.大學(xué)生去博物館是浪費(fèi)時(shí)間你怎么看？不認(rèn)同，，博物館是我國傳統(tǒng)文化的存儲(chǔ)地應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)文化。第二，大學(xué)生也需要擴(kuò)大知識(shí)面、開闊枧野，終身學(xué)習(xí)。第三，社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)、鼓勵(lì)大家去博物館，感受中華民族的文化總之，社會(huì)、學(xué)校共同努力，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、國家的繁榮富強(qiáng)。13.下課了，同學(xué)們下樓時(shí)擁擠，作為值班老師，你怎么辦？如果我是值班老師，我會(huì)做以下處理引導(dǎo)上樓梯的學(xué)生按秩序走右邊樓梯的學(xué)生按秩序走左邊；第二，放學(xué)后，做一個(gè)提示牌；第三，向?qū)W校提建議，建議班主任開展上下樓梯注意安全的班會(huì)；總之，我會(huì)用愛心、責(zé)任心關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。14.同學(xué)回答問題被同學(xué)嘲笑了，你怎么辦？如果我是老師，我會(huì)做如下處理:，制止這種行為；第二，在全班學(xué)生面前表揚(yáng)和鼓勵(lì)該生；第三，引導(dǎo)該生分析并解決問題。總之，作為老師，應(yīng)該做到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生.15.觀摩課上，有個(gè)特別好的學(xué)生回答錯(cuò)了失聲痛哭，你怎么辦？，安慰該生，這道題比較難，想到這個(gè)點(diǎn)上已經(jīng)很不錯(cuò)了第二，主動(dòng)走過去，輕輕地拍學(xué)生肩膀，遞紙巾第三，繼續(xù)課堂教學(xué)總之，作為老師，在教學(xué)中應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂成長。16.父母離異，孩子成績下降，怎么辦？如果我是該老師，我會(huì)做如下處理:，引導(dǎo)該生不要受父母離異的影響；第二，引導(dǎo)班干部平時(shí)多關(guān)心和照顧該生；第三，成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)該生和其他學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長?？傊?，作為教師，我會(huì)用愛心、耐心責(zé)任心對待每一位學(xué)生，積極促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，做學(xué)生的保駕護(hù)航者。17.班里選的班長，成績差，有同學(xué)不愿意了，怎么辦。如果我是該老師，我會(huì)做如下處理，找優(yōu)點(diǎn)，讓班上每一個(gè)人寫出該學(xué)生的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)；第二，向?qū)W生講道理，成績并不是一評價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)；第三，找該生談話，幫助其樹立自信心，相信他會(huì)把班長做好，成績也會(huì)提高；總之，作為老師，應(yīng)該相信學(xué)生是發(fā)展中的人，給予學(xué)生更多的愛心和耐心。18.老師應(yīng)該以德立身、以德教人，你認(rèn)為我認(rèn)同上述觀點(diǎn)，具體分析如下:，一個(gè)的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一；第二，好老師應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模；第三，好老師的道德情操終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來；總之，合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，該有高尚的職業(yè)道德，這是成就事業(yè)的步。2018上半年教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題（第四批）1.上課時(shí)男孩拽女生頭發(fā)怎么辦？如果是在我上課的時(shí)候，我會(huì):，我會(huì)用眼神等暗示該男生；第二，下課后，單獨(dú)將該學(xué)生叫到辦公室，進(jìn)行教育引導(dǎo)；第三，如果我是班主任，我會(huì)組織班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生更好地處理與異性的關(guān)系?？傊?，我會(huì)尊重學(xué)生，引導(dǎo)他們更好地發(fā)展。2.經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)生一般可以不能原諒老師的刻板，但是可以原諒老師的知識(shí)淺薄，你怎么理解？這句話的意思是與專業(yè)技能相比，學(xué)生更在意老師的靈活、尊重學(xué)生。，刻板，是指老師不知變通，不能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行變通。第二，學(xué)生希望的老師是靈活的，尊重學(xué)生的，有創(chuàng)新意識(shí)的。第三，作為一名老師，專業(yè)知識(shí)也是非常重要的。總之，作為一名教師，要從專業(yè)技能，創(chuàng)新意識(shí)等多方面提高自己。3.在信息化時(shí)代，一位老師為提高學(xué)生信息化意識(shí)，上課使用iPad教學(xué)，對此你怎么看？辯證看，，教育觀念上，教師與時(shí)俱進(jìn)，使用先進(jìn)的教學(xué)理念。多媒體教學(xué)的運(yùn)用能吸引學(xué)生的注意力，增加其好奇心，促進(jìn)學(xué)習(xí)。第二，傳統(tǒng)課堂的好處依然存在，教師板書給學(xué)生提供示范，更清晰明了。傳統(tǒng)教學(xué)方式能避免無意注意的干擾，使學(xué)生注意力集中于教學(xué)內(nèi)容上?？傊?，傳統(tǒng)教學(xué)方法和新型教學(xué)方法要相結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。4.你是一名班主任，班里一個(gè)學(xué)生不聽話，家長不管，作為老師怎么辦？如下處理:，溝通交流，了解情況；第二，營造良好的師生關(guān)系，使其打開心扉，從內(nèi)心接納自己，接受自己的教育教導(dǎo)；第四，與家長溝通交流，多關(guān)注孩子的成長?？傊?，家校合作，促進(jìn)其發(fā)展。5.小明不按時(shí)完成作業(yè)，家長工作忙，老師怎么辦？如下處理:，溝通交流，了解情況第二，教育其作業(yè)的重要性。鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，檢查學(xué)習(xí)情況的手段。第三，如果是缺乏自制力，就增強(qiáng)其自制力，自我監(jiān)督要按時(shí)完成作業(yè)。第四，與家長溝通交流，多關(guān)注孩子的成長。為其營造良好的作業(yè)環(huán)境。總之，家校合作，促進(jìn)其發(fā)展。6.上課時(shí)，同學(xué)舉手，但是回答不出來，你怎么辦？遇到題目中的問題，我會(huì)按如下處理:，我先表揚(yáng)鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生，肯定他勇于舉手是好的現(xiàn)象，這樣才能讓他知道自己的做法并不是錯(cuò)誤的，以后會(huì)更加積極的活躍課堂氣氛。第二，課后找這個(gè)學(xué)生溝通，因?yàn)閷W(xué)生比較緊張導(dǎo)致的問題，所以即使答的不好也可以慢慢的培養(yǎng)，引導(dǎo)他在課堂上放輕松，不要太緊張。第三，進(jìn)行教學(xué)反思，自己的問題是否超綱或平時(shí)上課有無知識(shí)點(diǎn)遺漏，改善課堂，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的積極性，帶著問題進(jìn)課堂。第四，也可以開班會(huì)“如何在課堂上表現(xiàn)自己”。總之，如果我是一名老師，我會(huì)關(guān)愛每一位學(xué)生，萬一課堂上出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我一定積極的鼓勵(lì)學(xué)生，正確的引導(dǎo)，幫助孩子們很好的表現(xiàn)自己。7.某教育局對全縣小學(xué)生調(diào)查:喜歡的日子是哪一天？超八成學(xué)生回答:“喜歡無作業(yè)日"。對此你怎么看？辯證看，，從學(xué)生角度，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的人，是個(gè)獨(dú)立意義的人。有自己的思想，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移。學(xué)生不喜歡每天布置作業(yè)，希望能有自己的時(shí)間，做自己感興趣的事情。第二，從教師角度，作業(yè)是為了鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，檢查自己的學(xué)習(xí)效果。第三，可以布置少量作業(yè)，不超過一個(gè)小時(shí)的作業(yè)?？傊?，教師樹立以人為本的學(xué)生觀，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。8.為方便今后學(xué)生參加學(xué)校和班級(jí)組織的集體活動(dòng)，學(xué)校要求全體入學(xué)新生定制校服。你所負(fù)責(zé)的班級(jí)中，一位學(xué)生因家長拒絕繳費(fèi)而無法定制校服。作為班主任，你怎么處理這件事？答:我會(huì)做如下處理:，我會(huì)與家長溝通，了解家長不愿意繳費(fèi)的原因。第二，如果家長因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，我會(huì)向?qū)W校申請為學(xué)生免費(fèi)發(fā)校服。第三，如果因?yàn)榧议L本身拒絕繳費(fèi)，我會(huì)向家長解釋集體活動(dòng)的意義，并且告訴家長如果只有自己的孩子沒有校服會(huì)給孩子心理上造成傷害?？傊?，作為一名家長，我會(huì)尊重家長，但同時(shí)也會(huì)關(guān)心孩子的身心健康。9.有人說，沒有懲戒的教育是不完整的教育。對此，你怎么看？答:我不認(rèn)同這種看法。，作為教師，我們應(yīng)該因材施教。針對一些特別的學(xué)生，我們]可以采取批評、懲罰，但并不是說有了懲戒教育才是完整的。第二，作為一名教師，我應(yīng)該用我的關(guān)心、耐心、愛心盡量去感化學(xué)生，對學(xué)生實(shí)施關(guān)愛教育、寬容教育，盡量避免采用懲戒的方式教育學(xué)生。第三，對于學(xué)生中一些嚴(yán)重不良行為，學(xué)生屢教不改的，可以考慮批評教育，輔助一些懲戒手段，如警告、處分等。但這些也是和學(xué)校一起共同實(shí)施的?？傊瑢τ趯W(xué)生的教育應(yīng)做到因材施教。10.在今后的教學(xué)工作中，如何對待自己的優(yōu)勢和不足？答:對于自己，我是這樣認(rèn)識(shí)的：，對于自己的優(yōu)勢，盡可能將其發(fā)揮更:大作用，比如可以與同事分享自己的一些經(jīng)驗(yàn)等；第二，對與自己的不足，我會(huì)首先反思自己，正視自己的不足并進(jìn)行改善；第三，我會(huì)多向教師虛心學(xué)習(xí)?？傊?，對于自己的優(yōu)勢，我不驕傲；對于自己的不足，我需要更多的反思和學(xué)習(xí)。11.如何發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點(diǎn)？答:我會(huì)按照以下的方式做:，學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋５诙?，都說眼睛是心靈的窗戶。要發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃觀點(diǎn)，我首先要善于觀察學(xué)生。第三，我會(huì)想家長家長了解學(xué)生在課外的一些情況。第四，開主題班會(huì)一發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)?？傊視?huì)從多方面去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。12.家長找你想讓孩子當(dāng)班干部你怎么辦？，首先我會(huì)和家長溝通，家長想讓孩子當(dāng)班干部的原因。第二，我會(huì)和孩子溝通，孩子的真實(shí)想法是什么。第三，綜合家長和孩子的意見，如果孩子表現(xiàn)積極，是我忽略了孩子，那么我會(huì)考慮在適合的時(shí)機(jī)讓孩子當(dāng)班長。如果只是因?yàn)榧议L想讓孩子當(dāng)，我會(huì)告訴家長，這樣的想法很好，但是我們要共同為孩子考慮，綜合各方面因素，因?yàn)槿绻⒆佑械钟|心理，會(huì)給孩子以后的學(xué)習(xí)和工作造成不適應(yīng)?？傊?，我會(huì)尊重家長，但會(huì)以學(xué)生的發(fā)展為重。13.家長會(huì)時(shí)家長總反映不好的問題，你怎么看？答:我會(huì)做如下的處理:，家長反映不好的問題，說明家長關(guān)注孩子，首先要正確看待；第二，認(rèn)真反思自己，是不是在教育教學(xué)活動(dòng)中有一些方面沒有考慮到；第三，與其他教師一起研討解決問題的方法；第四，與家長合作，一起解決問題?？傊?dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)協(xié)調(diào)各方面力量去解決問題。14.對于學(xué)生利用課余時(shí)間去養(yǎng)老院你怎么看？我認(rèn)同，，教學(xué)觀念上，素質(zhì)教育觀要求培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展。利用課余時(shí)間去養(yǎng)老院能培養(yǎng)學(xué)生的道德發(fā)展。第二，通過該活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的愛心、感恩心，尊敬老人，為他人著想的發(fā)展。第三，利用課余時(shí)間不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。總之，不僅關(guān)注學(xué)生成績的發(fā)展，還要注重德育的發(fā)展。15.小陳大學(xué)畢業(yè)后考了博士證書，你怎么看？小陳的這種行為是終身學(xué)習(xí)理念的體現(xiàn)，具體分析如下:，適應(yīng)了現(xiàn)階段對人才需求標(biāo)準(zhǔn)的提高；第二，小陳對自己嚴(yán)格要求的體現(xiàn)；第三，提高了小陳的科研能力的知識(shí)素養(yǎng)；總之，我們每個(gè)人應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意訴和理念，在教師崗位上，也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。16.警察和小偷的游戲，小朋友都不要當(dāng)小偷要當(dāng)警察應(yīng)該怎么辦？遇到上述情況，我會(huì)做如下處理:，輪流扮演警察和小偷；第二，向?qū)W生說明這只是游戲，不是真實(shí)的；第三，給主動(dòng)要求扮演小偷的小朋友表揚(yáng)?？傊?，作為教師，我會(huì)用愛心、耐心對待每一位學(xué)生，不指責(zé)和批評學(xué)生。17.小明經(jīng)常湊下課時(shí)間去金老院關(guān)心老人，你怎么認(rèn)為？我認(rèn)為小明的做法是值得學(xué)習(xí)的，具體分析如下:，小明尊敬老人，是學(xué)生和老師的榜樣；第二，在班會(huì)上表揚(yáng)小明；第三，提醒小明在關(guān)心老人的同時(shí)，路上注意安全和保證學(xué)習(xí)的進(jìn)步。總之，作為老師，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，要有責(zé)任心，積極促進(jìn)全班學(xué)生的進(jìn)步。18.你去上課，學(xué)生把黑板擦放在你夠不到的位置，怎么辦？如果遇到上述情況，我會(huì)做如下處理:，幽默化解，老師的海拔太低；第二，請學(xué)生幫忙，幽默處理師生之間應(yīng)該互幫互助；第三，私底下了解，學(xué)生是不是對自己有意見或者是惡作劇，然后自我反思。總之，作為老師應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行自我反思，追求進(jìn)步。19.老師覺得對學(xué)生要用關(guān)愛，另一個(gè)老師主張用嚴(yán)厲對學(xué)生，你怎么看？我認(rèn)為應(yīng)該用全面的觀點(diǎn)看問題，具體分析如下:，無論是師德還是社會(huì)德都要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生；第二，嚴(yán)要求是對學(xué)生成長和發(fā)展必不可少的外在約束和發(fā)展條件。學(xué)生是未成年人，處于發(fā)展過程中的不穩(wěn)定性，教師作為專業(yè)人，應(yīng)該對學(xué)生做出合理的引|導(dǎo)與安求，有助于學(xué)生鍵康發(fā)展；第三，教師對學(xué)生應(yīng)該做嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)缺一不可?？傊處煈?yīng)該做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有信，嚴(yán)而有恒。20.上課的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)沒拿課本，作為老師的你批評來了他，他白了你一眼，并且不理你，你怎么辦？如果遇到上述情況，我會(huì)做如下處理:，保持鎮(zhèn)定心態(tài)，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的白眼而亂發(fā)脾氣；第二，在下課后了解學(xué)生沒拿課本的原因，并做出合理解決；第三，反思自己當(dāng)眾批評學(xué)生是否會(huì)引起學(xué)生反感，是否是傷害了學(xué)生的自尊?？傊鳛榻處煈?yīng)該適時(shí)反思自己，做學(xué)生成長的引路人。21.老師在巡視的過程中，看到課堂上有同學(xué)睡覺，怎么辦？如果遇到上述情況，我會(huì)做如下處理:，輕輕敲桌子以示提醒；第二，上課可以適時(shí)讓學(xué)生回答問題；第三，下課后了解原因，，是因?yàn)闆]休息好還是對教學(xué)不感興趣，還是生病等可能因素。引導(dǎo)學(xué)生晚上早點(diǎn)休息。（注意拓展開說）總之，作為老師應(yīng)該用愛心、耐心、責(zé)任心對待學(xué)生。22.在公開課上，一位平時(shí)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)回答問題錯(cuò)誤，你當(dāng)堂指正了他，他嚎啕大哭，你怎么辦？如果遇到上述情況，我會(huì)做以下處理：，安慰該生，這道題比較難，想到這個(gè)點(diǎn)上已經(jīng)很不錯(cuò)了；第二，主動(dòng)走過去，輕輕地拍學(xué)生肩膀，遞紙巾；第三，繼續(xù)課堂教學(xué)，課后進(jìn)行反思，并找該生了解原因，讓其放寬心態(tài)。（注意拓展開說）總之，作為老師，在教學(xué)中應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂成長。23.李老師參與工作有2年了現(xiàn)在失去了激情，你會(huì)怎么看？針對題目中的問題，我將會(huì)進(jìn)行如下處理:，教師每天的任務(wù):教書、批改作業(yè)等重復(fù)性的勞動(dòng)可能會(huì)造成教師的職業(yè)倦怠，出現(xiàn)沒有熱情是正?，F(xiàn)象。第二，但這種卷怠感不利于教師職業(yè)的發(fā)展我會(huì)做好相應(yīng)的情緒與心理調(diào)節(jié)。發(fā)現(xiàn)工作的亮點(diǎn)。雖每天的工作是重復(fù)性勞動(dòng)，但每一次的工作又會(huì)有不同的地方，每節(jié)課學(xué)生的思維是不同的，學(xué)生與教師的課堂相處思維火花碰撞也是不一樣的。而作業(yè)的情況批改，也可以看到一些學(xué)生的進(jìn)步與問題；勞逸結(jié)合。教師除了平時(shí)自身的工作之外，也要多參加其他活動(dòng)，注重勞逸結(jié)合，調(diào)整好心態(tài)；第三，我會(huì)多請教，多學(xué)習(xí)?？梢韵蛴薪?jīng)驗(yàn)的教師多請教，了解倦怠感克服的方法，并向他們不斷靠攏，成為更加的教師?？傊?，如果我出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我一定會(huì)認(rèn)真分析，總結(jié)原因，有效的自我調(diào)節(jié)，做一名有負(fù)責(zé)、有激情的老師。2018上半年教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題（第五批）1.一位留守兒童成迷于網(wǎng)絡(luò)，作為一名老師你該怎么辦？答:我會(huì)做以下處埋，與學(xué)生溝通，了解學(xué)牛的?；钋闆r并引導(dǎo)其正確使用網(wǎng)絡(luò)；第二，從教師角度來說，我會(huì)給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生與他一起學(xué)習(xí)和活動(dòng)；第二，從家長角度來說，我會(huì)與家長積極溝通，家長雖然忙，但應(yīng)該多和孩子溝通，不要造成孩子身心的孤獨(dú)；第四，組織開展網(wǎng)絡(luò)教育的班會(huì)活動(dòng)?？傊?，我會(huì)給予孩子更多的關(guān)心，減少孩子的孤獨(dú)，盡快從孤獨(dú)中走出來。2.教師要有愛，愛是教育的靈魂，你怎么看？我同意這種說法。抓住以下要點(diǎn)，拓展開說。，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂；第二，有助于建立良好的師生關(guān)系；第三，有助于教師更好地教書育人?？傊?，教師要有仁愛之心愛是教育的靈魂。3.有人說老師應(yīng)該德育為先，你怎么看？我同意這種說法。，道德教育要從娃娃抓起，學(xué)齡兒童青少年時(shí)代，是長身體、增知識(shí)，逐步形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期；第二，道德教育需要循兒童成長規(guī)律，與他們的生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來，循序漸進(jìn)；第三，德育工作要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中的主體作用；總之，要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，就必須把德育放在首位，立德樹人，