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15.高斯智斷瓶中線陳興典西南師范大學(xué)出版社思考1+2+3+…97+98+99+100=（）5050
斷瓶中線高斯智生字枚
mei額
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pa恭
gong新詞困境：困難的處境聚焦：聚集在一點(diǎn)上恭恭敬敬：非常尊敬而有禮貌的樣子炎炎烈日：形容夏天陽(yáng)光灼熱風(fēng)馬牛不相及：比喻兩者完全不相干情不自禁:抑制不住自己的感情自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音思考通過(guò)朗讀，你了解這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果了嗎？找一找高斯是怎樣智斷瓶中線的，斷瓶中線的必要條件有哪些。
高斯在那個(gè)玻璃瓶前蹲了下來(lái)。他舉起老花鏡，讓陽(yáng)光聚焦在玻璃瓶里的棉線上。不一會(huì)兒，大家看見(jiàn)玻璃瓶里突然冒起一縷青煙，接著“叮當(dāng)”一聲響，那枚用棉線系著的銀幣落到了瓶底。高斯解決了難題。高斯解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？一是強(qiáng)烈的陽(yáng)光，二是要有老花鏡。
老花鏡其實(shí)就是凸透鏡，凸透鏡能把光線聚集在一起，焦點(diǎn)處的溫度自然就高快速默讀1—6段：找出描寫(xiě)太陽(yáng)的句子。找出描寫(xiě)老花鏡由來(lái)的段落。想想這些描寫(xiě)在文中所起的作用？描寫(xiě)太陽(yáng)光的句子：1.一天，高斯頂著烈日，匆匆往學(xué)院趕去。2.太陽(yáng)光是那么的強(qiáng)，那個(gè)玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。3.高斯緊張的思考著，他的額頭不斷沁出汗來(lái)。一顆晶瑩的汗滴跟其他幾顆匯成一大滴，沿著高斯高高隆起的額頭往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。（直接描寫(xiě)）（直接描寫(xiě)）（間接描寫(xiě)）描寫(xiě)老花鏡由來(lái)的段落
一位戴著老花鏡的老人，心疼地走近高斯，撐起自己手中的黑色布傘，舉到高斯頭頂上，安慰他說(shuō)：“別著急，小伙子，慢慢想，你會(huì)想出辦法的?！备咚钩俏淮认榈睦先诵α诵?，感激他的關(guān)心。突然，高斯想起來(lái)一個(gè)巧妙的辦法，可以不打開(kāi)瓶塞，弄斷瓶中那段棉線。他恭恭敬敬地向老人說(shuō)了句話。老人連連點(diǎn)頭，把自己的老花鏡摘下來(lái)，遞給高斯。填空：課文對(duì)太陽(yáng)光以及老花鏡由來(lái)的描寫(xiě)，在文中起了（）作用。鋪墊鋪墊是為主要人物出場(chǎng)或主要事件發(fā)生創(chuàng)造條件而著重描述渲染、進(jìn)行陪襯襯托的一種表現(xiàn)手法.
高斯的聰明才智表現(xiàn)在哪
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