法不可違(公開課)

第四單元做知法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴(yán)個人簡介

文強(qiáng)，男，1955年12月生，重慶巴南區(qū)人，一級警監(jiān)。

2003年5月任重慶市黨委副書記。

2008年7月任重慶市司法局局長。

2009年8月，文強(qiáng)因為嚴(yán)重違紀(jì)，充當(dāng)黑社會保護(hù)傘，接受紀(jì)檢部門的調(diào)查。

2010年4月14日，重慶市第五中級人民法院判處文強(qiáng)死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。說明了誰都不能違法，違了法就要受到法律的追究和制裁。感受法律的尊嚴(yán)第二框法不可違學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解什么是違法，三種違法的含義及區(qū)別，以及犯罪的含義及基本特征。

2、知道刑罰的含義及種類。自學(xué)指導(dǎo)（一）

請大家認(rèn)真默讀課文P89-92的大字部分，思考下列問題，找出答案并在書上勾畫出來。5分鐘后看誰能正確回答：

1、人們行為的底線是什么？2、什么是違法行為？違法行為有哪三種？3、什么是一般違法行為？含哪兩種違法行為？

思考：1、一個要強(qiáng)的學(xué)生為什么會丟了大面子？法律意識淡薄，不知法、不懂法，致使在不經(jīng)意間犯了法。2、這樣的事可以避免嗎？我們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個重要的條件就是要守規(guī)則，尤其不能違反法律。因此，青少年增強(qiáng)法律意識，自覺守法，才能避免上述事情的發(fā)生。①

法律規(guī)定應(yīng)該做而不做的，是違法行為。②

法律規(guī)定不能做而去做的，也是違法行為1、違法行為的含義

凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。一、誰都不能違法人們行為的底線是：不違法

李某等三人在電影院觀看電影時，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等三人警告的處罰。

我國的治安管理處罰法屬于行政法，它規(guī)定對擾亂影劇院等公共場所秩序的行為予以處罰。違法情景一：行政違法行為知識鏈接1、擾亂公共秩序2、妨害公共安全3、侵犯他人人身權(quán)利4、侵犯公私財物5、妨害社會管理秩序6、違反消防管理7、違反交通管理8、違反戶口或者居民身份證管理

《中華人民共和國治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定：違反治安管理的行為處罰種類：警告、二百元以下罰款、十五日以下拘留

朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表，否則賠償蘇某損失350元。違法

我國的民法通則第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。民事違法行為情景二：物權(quán)編《物權(quán)法》（2007）《擔(dān)保法（1995）債權(quán)編《合同法》（1999）及合同法解釋1、2知識產(chǎn)權(quán)編《著作權(quán)法》（1991）《商標(biāo)法》（1993修正）《專利法》（2008年修訂）家庭關(guān)系編《繼承法》（1985）《婚姻法》（2001修訂）《收養(yǎng)法》（1998修訂）人格權(quán)編《人格權(quán)法》目前只有草案稿，待成熟后將提請審議

定義：民法是調(diào)整平等民事主體的公民之間、法人之間、公民與法人之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。是法律體系中的一個獨立的法律部門。知識鏈接

17歲的中學(xué)生趙某，多次手持三棱刮刀，強(qiáng)奪9名小學(xué)生的財物，得贓款400多元。人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。

我國刑法規(guī)定了對搶劫等四百多種罪的處罰。情景三：刑事違法行為違法違法行為1、行政違法行為2、民事違法行為3、刑事違法行為違反民事法律法規(guī)的行為《民法通則》違反刑法的行為?！缎谭ā罚ㄖ伟补芾硖幜P條例、環(huán)境保護(hù)法、稅法、未成年人保護(hù)法……）（民法通則、經(jīng)濟(jì)法、消費者權(quán)益保護(hù)法、婚姻法……）（刑法、刑事訴訟法）知識梳理違反行政管理法律法規(guī)的行為?！吨伟补芾硖幜P法》根據(jù)違反的法律劃分4、違憲行為

違反憲法的行為。根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度、對社會危害大小，這三種違法行為還可以進(jìn)一步劃分：1.行政違法行為2.民事違法行為3.刑事違法行為違法行為情節(jié)比較輕微，對社會危害性較小一般違法行為嚴(yán)重違法行為（犯罪行為）情節(jié)比較嚴(yán)重，對社會的危害性特別大1．王某與劉某因一件小事發(fā)生爭執(zhí)，王某一怒之下，把劉某打成重傷，被判處有期徒刑5年。2．李某在放學(xué)回家途中用彈弓把沿街路燈打破了4、5盞，被公安機(jī)關(guān)處于200元罰款。3、甲打了乙兩個耳光，致使乙面部紅腫，口角流血。刑事違法行為行政違法行為

知識競答活動，看哪個同學(xué)回答的最快、最準(zhǔn)確。以下案例各屬于哪一類違法行為？實戰(zhàn)演練民事違法行為5、甲把乙打成了重傷，喪失了勞動能力。

4、影樓私自將別人的照片放大并展出民事違法行為6、工商局沒有依據(jù)查封你家開的公司。行政違法行為7、開車闖紅燈。行政違法行為實戰(zhàn)演練刑事違法行為1、在十字路口闖紅燈。2、搶劫他人財物。3、欠錢不還。4、打架斗毆。5、拾得別人的錢物不還。行政違法行為，一般違法行為。刑事違法行為，犯罪行為。民事違法行為，一般違法行為。行政違法行為，一般違法行為。民事違法行為，一般違法行為。屬于什么違法行為？填一填課本P93,將四項相關(guān)信息填入表格，區(qū)分三種主要違法行為。情景對社會的危害程度違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類別一二三填一填課本P99,將四項相關(guān)信息填入表格，區(qū)分三種主要違法行為。情景對社會的危害程度違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類別一J較輕A行政法D行政制裁G行政違法二J較輕B民法E民事責(zé)任H民事違法三K嚴(yán)重C刑法F刑事處罰I刑事違法一般違法行為與嚴(yán)重違法行為（犯罪）的區(qū)別、聯(lián)系區(qū)別：一般違法行為（民事違法行為、行政違法行為）情節(jié)比較輕微，對社會的危害性較?。环缸铮ㄐ淌逻`法行為）情節(jié)比較嚴(yán)重，社會危害性特別大聯(lián)系：一般違法行為和犯罪都屬于違法行為，都觸犯了法律，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。違法行為包括一般違法行為和犯罪。辨析：違法行為一定是犯罪行為，但是犯罪行為不一定是違法行為？1、違法行為是指（）A、違反憲法的行為B、違反法律和紀(jì)律的行為C、違反黨紀(jì)國法的行為D、不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律禁止的行為D2、在下列選項中，屬于我國刑罰主刑的是（）A、有期徒刑B、剝奪政治權(quán)力C、沒收財產(chǎn)D、罰款A(yù)3、犯罪是（）A、觸犯刑法的行為B、觸犯民法的行為C、觸犯行政法的行為D、觸法刑法以外的其他法律的行為A4、欠債不還，損害別人的名譽(yù)、拾得他人遺失物不還等行為，屬于（）A、違反民事法律法規(guī)的行為B、違反教育法的行為C、違反行政管理法規(guī)的行為D、違反繼承法的行為A二、判斷題。1、犯罪都是從一般違法行為發(fā)展而來的。（）2、青少年年齡小，與犯罪無關(guān)，即使犯罪，也不受處罰。（）3、我們應(yīng)自覺樹立法律意識，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。（）4、許多違法犯罪行為，都是從沾染不良習(xí)氣開始的（）××√√自學(xué)指導(dǎo)（二）請大家認(rèn)真默讀課文P93-94的大字部分，思考下列問題，找出答案并在書上勾畫出來。5分鐘后看誰能正確回答：4、什么是犯罪？犯罪的三個基本特征是什么？5、刑法的含義及目的分別是什么？5、什么叫刑罰？刑罰的種類有哪些？

含義：刑法是以國家名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑法的法律。知識鏈接刑法

目的：我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。

1、犯罪嫌疑人鄭民生犯罪行為給社會帶來的危害性是輕微還是嚴(yán)重？結(jié)合視頻思考

2、這種違法行為觸犯的是我國什么法律？是什么違法行為？非常嚴(yán)重的社會危害性《刑法》刑事違法行為一、什么是犯罪？

犯罪，是指具有嚴(yán)重社會危害性，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

從“鄭民生案”中我們可以概括出犯罪的定義及其三個基本特征是什么嗎？案情剖析

鄭民生因戀愛多次受挫，圖謀報復(fù)泄憤，竟遷怒無辜，選擇在學(xué)校門口行兇，持刀連續(xù)捅刺，致８名小學(xué)生死亡，５名小學(xué)生重傷，其行為已構(gòu)成故意殺人罪。犯罪后果特別嚴(yán)重，情節(jié)特別惡劣，社會危害性極大，所犯罪行極其嚴(yán)重。二、犯罪具有哪些基本特征？最本質(zhì)特征犯罪的法律標(biāo)志前兩特征的必然后果

我們可以從“鄭民生案”中概括出犯罪的三個基本特征？案情剖析第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為，嚴(yán)重危害性，第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性

４月２８日，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，南平市中級人民法院對鄭民生殺害多名小學(xué)生一案，維持原判，隨后對罪犯鄭民生執(zhí)行槍決。最高人民法院經(jīng)復(fù)核確認(rèn)：第一審判決、第二審裁定認(rèn)定的事實清楚，證據(jù)確實、充分，定罪準(zhǔn)確，量刑適當(dāng)。審判程序合法。依法裁定核準(zhǔn)被告人鄭民生死刑，剝奪政治權(quán)利終身。終審判決材料中的鄭民生受到了何種處罰？他受到了刑事處罰什么是刑罰？刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強(qiáng)制方法。刑罰的種類刑罰有哪兩種類型？主刑附加刑五種管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑四種罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境

主刑的特點：只能獨立適用，不能相互附加并用。

附加刑的特點：即可作為主刑的附加同時適用，也可獨立適用。主刑與附加刑：知識積累

“110”電話值班員詢問小陳的真實姓名、住址、如何得知情況，小陳含糊其詞。值班員警告小陳不要再妨礙“110”的正常工作。小陳覺得好玩，不聽。當(dāng)小陳第9次謊報匪警時，被公安人員當(dāng)場捉獲。公安機(jī)關(guān)根據(jù)《治安管理處罰條例》，對小陳實施拘留3天的行政處罰。案例解析

如果有人慫恿你去這樣做，你會做嗎？

拒絕，嚴(yán)格要求自己，依法律己，依法辦事，自覺遵紀(jì)守法，做守法、知法、用法的好公民。生活延伸課堂小結(jié)或者做出法律禁止的行為不違法行政違法行為違憲行為嚴(yán)重違法行為（即犯罪）嚴(yán)重危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性主刑5、云南昆明某大學(xué)學(xué)生馬加爵在學(xué)生公寓殺害了四名同學(xué)。人民法院最終以故意殺人罪判處馬爵死刑。馬加爵的行為（）

①屬于一般違法行為②具有嚴(yán)重的社會危害性③屬于犯罪行為④違反了我國刑法⑤應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰

A、②③④

B、②⑤

C、②③④⑤

D、①③④⑤C6、根據(jù)刑法規(guī)定，我國刑罰的種類分為（）A、有其徒刑和無期徒刑

B、行政處罰和刑事處罰C、有期徒刑和和死刑

D、主刑和附加刑D7、一般違法和犯罪都是（）A、違法行為B、違反刑法的行為C、受刑罰處罰的行為D、具有嚴(yán)重危害性的行為A8、社會上的違法表現(xiàn)各式各樣，五花八門，從這些行為違反的法律的類別上可以將違法行為劃分為（）①民事違法行為②行政違法行為③刑事違法行為④嚴(yán)重違法行為A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④A9、具有社會危害性的行為并不都是犯罪行為，只有對于社會危害達(dá)到觸犯刑法的嚴(yán)重程度，才是犯罪行為?？梢?，犯罪的法律標(biāo)志是（）A、刑罰當(dāng)罰性B、刑事違法性C、民事違法性D、嚴(yán)重危害性B10、犯罪最本質(zhì)的特征是（）A、違反了刑法B、具有嚴(yán)重的社會危害性C、具有一般社會危害性D、嚴(yán)重危害性B11、黃某在公園游玩時，掏出小刀，在園內(nèi)一樹上刻下“XXX到此一游”幾個字，結(jié)果因違反《中華人民共和國治安管理