九2班上學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)

方向比努力更重要！——九（2）班班級(jí)半期工作總結(jié)1、班級(jí)開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，成效顯著。2、校級(jí)籃球賽奪冠1.與中考題型的對(duì)比。

側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力，同時(shí)把教材中的重難點(diǎn)、易混點(diǎn)也體現(xiàn)出來(lái)。試卷整體難易程度適中，基本能夠如實(shí)反映學(xué)生在這一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的努力程度。一、期中試卷分析

年級(jí)前10名1人，年級(jí)前50名5人，年級(jí)前100名17人，年級(jí)前200名28人。整體成績(jī)不錯(cuò)，但尖子生不突出。2.班級(jí)整體情況分析

表現(xiàn)總結(jié)：（1）有榜樣，但兩極分化嚴(yán)重。同時(shí)，絕大部分學(xué)生各科不均衡。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。做題慢，有時(shí)候會(huì)做不完試卷；答題速度快但愛(ài)出錯(cuò)，成績(jī)出來(lái)后后悔的不得了，還總是歸結(jié)為自己馬虎大意；字體有待提高，特別是文科；答題格式、步驟等細(xì)節(jié)需提高。（3）患得患失，過(guò)于注重分?jǐn)?shù)與排名，而忽略了總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)、努力改進(jìn)才是最應(yīng)該關(guān)注的。（4）壓力大，心理素質(zhì)差等等。（1）進(jìn)入初三后，老師講課進(jìn)度快，內(nèi)容多，科目多，學(xué)生消化的時(shí)間不夠。（2）忽視課堂、忽視課本、忽視老師，反而寄希望于課下練習(xí)、課外練習(xí)，寄希望于成績(jī)稍好些的同學(xué)，甚至是家教等。（3）想的多，做的少；說(shuō)的多，實(shí)踐少；目標(biāo)高，堅(jiān)持短；看的多，練的少；與不如自己對(duì)比的多，和優(yōu)于自己對(duì)比的少。八個(gè)字：心高氣短、眼高手低！原因總結(jié)：（4）平時(shí)不注重細(xì)節(jié)，做練習(xí)時(shí)不注意時(shí)間，不能集中注意力，不注重格式、字體、準(zhǔn)確性的要求。（5）太看重成績(jī)和排名。（6）不會(huì)復(fù)習(xí)，不會(huì)把各項(xiàng)工作分到平時(shí)，而是等到最后臨陣磨槍。（7）心理素質(zhì)差，影響了正常發(fā)揮。原因總結(jié)：改進(jìn)辦法（1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣。（2）合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，把工作做到平時(shí)。（3）向課堂、課本、老師要成績(jī)。（4）重教訓(xùn)，輕排名；重總結(jié)，輕借口。（5）平時(shí)注重鍛煉心理素質(zhì)。1.學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：有活力，思維活躍；自信，愛(ài)表現(xiàn)；順毛驢，愛(ài)受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；是各科老師眼中的優(yōu)秀班級(jí)代表等等。二、班級(jí)表現(xiàn)

自覺(jué)性不夠強(qiáng)，善偽裝；學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，懶惰；積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度一般；表面平靜，實(shí)則問(wèn)題多（細(xì)節(jié)、小毛?。?；犯錯(cuò)誤借口多，而且保證如同空話；愛(ài)驕傲自滿等等。我們還有缺點(diǎn)：2.學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題（1）課堂利用率偏低。認(rèn)為會(huì)的不認(rèn)真聽(tīng)；不會(huì)的聽(tīng)不懂，干脆不聽(tīng)。（2）平時(shí)作業(yè)完成質(zhì)量差。（3）問(wèn)問(wèn)題的很少。寧愿問(wèn)同學(xué)也不問(wèn)老師。（4）學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間不會(huì)安排；安排了也不認(rèn)真執(zhí)行。2.紀(jì)律中主要存在的問(wèn)題（1）儀容儀表不合格（沒(méi)遇到過(guò)）（2）班主任在和不在完全不一樣。（3）課堂上小毛病太多。雖然是小毛病，對(duì)個(gè)人的影響卻很大。（4）不進(jìn)班，進(jìn)班坐不到位置上。（5）考試結(jié)束后特別浮躁、驕傲自滿。

3.當(dāng)務(wù)之急

（1）儀容儀表問(wèn)題。（2）學(xué)生浮躁、積極性問(wèn)題。（3）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)的問(wèn)題。（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。（細(xì)節(jié)、平時(shí)練習(xí)時(shí)的時(shí)間把握、學(xué)習(xí)方法等。）

（1）因勢(shì)利導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多幫助。（2）老師、家長(zhǎng)多督促。（3）開(kāi)展“家長(zhǎng)參與式”課堂管理跟蹤（4）老師在平時(shí)授課時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)的重視，多傳授做題方法。（5）、家長(zhǎng)重視家庭教育。4、解決辦法

三、需要家長(zhǎng)配合解決的問(wèn)題

1.安全問(wèn)題（關(guān)注上學(xué)、放學(xué)時(shí)間）

2.生活問(wèn)題。

3.零花錢(qián)問(wèn)題。

4.逆反期與孩子關(guān)系處理問(wèn)題。

5.孩子心理變化。

6.手機(jī)問(wèn)題

7.五避免

（1）避免嘮叨。（2）避免許諾。（3）避免期望值過(guò)高。（4）避免威脅。（5）避免過(guò)度保護(hù)。五避免

四.其他事項(xiàng)

1.保證一月內(nèi)至少與任課老師聯(lián)系一次、交流孩子的問(wèn)題。

2.家長(zhǎng)群里傳遞正能量的東西。

3.杜絕學(xué)生平時(shí)使用手機(jī)等。

4.作業(yè)保證每科簽字，關(guān)注群消息。

漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實(shí)地