上課用學(xué)寫(xiě)書(shū)信---新---副本

傳情達(dá)意——學(xué)寫(xiě)書(shū)信

——作文指導(dǎo)課親愛(ài)的爸爸媽媽：

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫(xiě)信，其實(shí)我很想家。

爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了。干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買(mǎi)了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧。以前兒子不太聽(tīng)話，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。哥哥姐姐?；貋?lái)嗎？替我問(wèn)候他們吧。有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。

爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家。好了，先寫(xiě)到這吧。

此致敬禮！

你們的兒子：春波

一九九三年十月十八號(hào)

1.學(xué)習(xí)并掌握書(shū)信寫(xiě)作的體例要求和禮儀規(guī)范。2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己與收信人之間的關(guān)系，選擇得體的措辭和語(yǔ)氣。3.嘗試敞開(kāi)心扉，以真誠(chéng)的表達(dá)，溝通彼此的思想和情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)書(shū)信的結(jié)構(gòu)稱謂問(wèn)候語(yǔ)正文祝福語(yǔ)署名、日期給爸爸媽媽親愛(ài)的爸爸媽媽：

您好

！XXXXXXXX正文XXXXXXXXXXXXX

此致敬禮!

您的兒子：XX

2016年3月1日稱呼必要的問(wèn)候和寒暄語(yǔ)祝頌語(yǔ)署名和日期書(shū)信格式:稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好；正文每段空兩格，一件一件不亂套；事情談完寫(xiě)祝福，健康快樂(lè)常祈禱；署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角

練習(xí)：修改書(shū)信

敬愛(ài)的爺爺：您好！近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，①我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，②通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考青島二中。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來(lái)信談?wù)勔庖?jiàn)。

此致敬禮

孫××敬上

2016年3月1日

小題1:①稱呼沒(méi)有頂格寫(xiě)

②“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫(xiě)。

小題2:①“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。

②“通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過(guò)”或“使”。

小題3:“務(wù)必”不得體，可刪去。因?yàn)椤皠?wù)必”一般是用于上對(duì)下的要求或晚輩對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)不得體。書(shū)信的內(nèi)容正文的主要部分——即寫(xiě)信人要說(shuō)的話。1這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫(xiě)信的主旨，做到有條有理、層次分明。2若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談3寫(xiě)給長(zhǎng)輩的信，要注意態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言得體，注意多用敬語(yǔ)。敞開(kāi)心扉，曲致心意1.看完以后，你有什么感想？2.廣告中給你留下最深印象的是哪個(gè)鏡頭？為什么？3.你想到了自己生活中哪些類似的鏡頭？你想對(duì)自己的父母說(shuō)些什么？寫(xiě)作實(shí)踐寫(xiě)作任務(wù)：這個(gè)年齡段的你，一定有著許多困惑無(wú)法解答，也一定有著許多煩惱無(wú)處傾訴。如果不愿意跟父母面對(duì)面交流，那就試著以書(shū)信的形式，想愛(ài)你給父母敞開(kāi)心扉吧。請(qǐng)以《給爸爸媽媽》為題，寫(xiě)一封信。不少于600字。要求：1、根據(jù)真實(shí)的情況來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出你最想對(duì)父母說(shuō)出的話，不要虛構(gòu)2、寫(xiě)給長(zhǎng)輩的信，要注意態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言得體，注意多用敬語(yǔ)?！督o父母的一封信》訴說(shuō)平日恩怨，撫平感情傷痕《爸媽，請(qǐng)理解我吧》陳述長(zhǎng)大分歧，換回遙遠(yuǎn)純情《我錯(cuò)了，爸爸媽媽》陳述自己過(guò)錯(cuò)，慰藉父母心靈《可憐天下父母心》盛贊父母愛(ài)心，希望報(bào)答父母《爸媽，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》分享歡樂(lè)和煩惱《給爸爸媽媽》傾訴困惑和煩惱…………

借鑒題目注意：可加副標(biāo)題優(yōu)秀考場(chǎng)作文我不是“龍”，請(qǐng)別逼我成“龍”——寫(xiě)給考場(chǎng)外的爸爸

敬愛(ài)的爸爸:

您好!

早就想給您寫(xiě)信,恰好作文題意與我的想法一致,就用此文與您交流吧!

您曾不止一次地讓我參加"數(shù)學(xué)奧林匹克"班學(xué)習(xí),說(shuō)什么一旦取得名次就可以保送省重點(diǎn)中學(xué),進(jìn)了省重點(diǎn)中學(xué),就為進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)創(chuàng)造了有利條件.爸爸,您這樣的想法和做法并沒(méi)有錯(cuò),戰(zhàn)國(guó)時(shí)觸龍說(shuō):"父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)."您這是望子成龍,為兒子做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,有什么可厚非的呢?

然而,話還得說(shuō)回來(lái),您可知道兒子有什么想法,兒子的自然情況和實(shí)際能力嗎?多年的學(xué)習(xí)實(shí)踐告訴我:兒子就像一條僅會(huì)游泳,跳躍能力平常的魚(yú)兒,是難以躍過(guò)龍門(mén)的,兒子實(shí)際上只是一匹馬,一頭牛,平平常常,普普通通,怎么能想成龍就成龍呢?"千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋",現(xiàn)實(shí)嚴(yán)酷地告訴我們:所

"望"的"子

"不能都"成龍","成龍"的僅僅是一部分,-----而且只能是一小部分.

不過(guò),這并不可怕,上帝關(guān)上了一扇門(mén),肯定會(huì)打開(kāi)另一扇窗.您的兒子雖然"成"不了"龍",卻有成一匹"馬"的機(jī)遇,成一頭"牛"的可能.而社會(huì)又并不僅僅需要"龍"."馬"有"馬"的作為,"牛"有"牛"的用場(chǎng).而且,馬與牛還都有著"龍"所不及的長(zhǎng)處.爸爸,您不能再盲目地"跟著感覺(jué)走",逼我成龍了,讓兒子追求自己適合的追求,選擇自己應(yīng)該的選擇,"走自己的路"吧!

爸爸,您好,在考場(chǎng)外也很累吧?請(qǐng)接受兒子的問(wèn)候,聽(tīng)取兒子的心聲!

此致祝爸爸健康快樂(lè)

您的兒子X(jué)XXX年X月X日于中考考場(chǎng)

諫父親三思疏親愛(ài)的老爸：

今天兒子給你請(qǐng)安了，自我哭著來(lái)到世間到現(xiàn)在，都在你的襁褓中長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我離開(kāi)了你在外面，讓你“相思”了。以前我總認(rèn)為你最受我愛(ài)戴，從沒(méi)什么可以抱怨的。但我昨晚一夜沒(méi)睡好，終于想出我們家窮的原因，就是因?yàn)槟惆?！老爸，兒子以忠臣的身份身你“進(jìn)死諫”。君惡聞其過(guò)，則忠化為佞。君樂(lè)聞?wù)嫜裕瑒t佞化為忠?，F(xiàn)將諫言羅列如下：

一做事：老爸你也不把兒子愛(ài)惜。君愛(ài)其民，而上次我和小B打架，明明是我被他打，而你反“幫”他打我屁股。很痛的，老爸你知道嗎？俗話說(shuō)：“手指向里彎而不向外彎”，而你卻相反?？慈思倚父子，同仇敵愾、一致對(duì)外，這樣才能使臣民心服誠(chéng)悅，怪不得老媽回娘家去的了。此死諫一，望君一思疏。

二為人。這個(gè)我最有權(quán)利說(shuō)了。為人之道，你幾十年來(lái)做得最差的了。上次在江邊捉魚(yú)，明明是你先捉到魚(yú)，阿強(qiáng)說(shuō)了一句，你就說(shuō)是他捉的了。白白送給別人，真的氣死人。這是家窮的重要原因。而你反得安樂(lè)說(shuō)“自己吃虧好過(guò)別人吃虧”。別人笑你“傻雷鋒”，你也得到“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的榮譽(yù)，可有誰(shuí)向你學(xué)習(xí)呢？活該！“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”的道理都不懂。反而自得其樂(lè)！嗚呼！君家之窮至此也！臣望你能以史為鑒，好好自省。別學(xué)老布什而拋棄烏紗帽，此死諫二，請(qǐng)君二思疏。

三處世：幾十年以來(lái)，你都沒(méi)有滲透世途多變的哲理。擔(dān)心別人說(shuō)你為世不仁，死把“仁”字不放，難道你真的要“舍生取義而成仁”嗎？吾悲乎！望你能夠“回朕車(chē)以復(fù)吾路”，“哀吾生之多艱”啊，想想為富不仁怎樣？別人住洋房，開(kāi)小車(chē)，而你反而說(shuō)騎自行車(chē)環(huán)保，老爸，你怎么沒(méi)看到世奸巨滑的世道?。∧愕摹奥凡皇斑z”的理想還有可能實(shí)現(xiàn)嗎？別人不從你口袋里把你的掏出來(lái)實(shí)屬萬(wàn)幸??！悲乎，哀吾生已。望君能明世懂道。此死諫三，望君三思疏。

老爸，其忠言逆耳，為興家立世之道，望接納。

祝龍?bào)w安康！

臣民兒上

點(diǎn)評(píng)：本文仿了<諫太宗十思書(shū)>一文，然更多的是體現(xiàn)了考生的幽默。文章緊扣題意，從做事、為人、處事三方面諫父親要“感情用事，否則導(dǎo)致家窮”，正話反說(shuō)，很有趣味。本文得分：內(nèi)容23分，表達(dá)24分，發(fā)展等級(jí)10分，扣分0分。共57分。生日蛋糕的味道———寫(xiě)給媽媽的信親愛(ài)的媽媽：

您好！女兒真想和您說(shuō)說(shuō)心里話。

剛才，門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了，那么沉重，又那么固執(zhí)，正如您生氣時(shí)的神情。屋里只有靜寂，留下我苦惱而茫然。桌子上生日蛋糕上用奶油砌成的花貓甩著尾巴，像是在得意地嘲諷我。蛋糕上的那17根蠟燭，也仿佛在提醒著：今天你17歲了，應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話??！

可我錯(cuò)在哪兒呢？那天晚會(huì)結(jié)束后，天很晚了，一個(gè)男孩送我回家。您當(dāng)時(shí)在門(mén)口看見(jiàn)，臉上那神情我至今弄不明白，您干嗎要用那種眼神看著我。您一邊嘆氣，一邊搖頭，嘴里還不住地嘀咕：“我們家女兒變復(fù)雜了?！笔裁唇小皬?fù)雜”？我實(shí)在不懂。幾天以后您又找來(lái)一本《培根論人生》，指著其中一段您標(biāo)記的話念道：“雖然愛(ài)情的奴隸并不同于那只顧吃喝的禽獸，但畢竟也是眼目色相的奴隸。”

我的天，您把我當(dāng)成什么了？真想拽住您問(wèn)清楚，可您只是神秘地沖我笑著。我什么也沒(méi)說(shuō)，頂多以后不再參加晚會(huì)了，為了讓您放心———我沒(méi)變“復(fù)雜”?？墒钱?dāng)我嘴里嚼著您為我精心準(zhǔn)備的零食時(shí)，我的心卻飛到了校園，我似乎聽(tīng)到了校園里同學(xué)們優(yōu)美的歌聲、動(dòng)聽(tīng)的琴音；我似乎看到了小徑上同學(xué)們的嬉戲、教室里同學(xué)們的交流……我真想對(duì)您說(shuō)：女兒總要邁過(guò)童年的門(mén)檻，走向成人的世界，生活的浪潮總要把我推到社會(huì)的浪潮上的。

今天本來(lái)是我最快樂(lè)的日子，可現(xiàn)在這空蕩蕩的屋子中卻充滿著傷感與不悅。我點(diǎn)燃了蠟燭，當(dāng)我用盡力氣去吹滅燭光的時(shí)候，眼淚不由自主地流了出來(lái)。我將一小塊蛋糕送進(jìn)嘴里，竟然沒(méi)有嘗到一點(diǎn)味道。也許，也許就是少了您的味道吧！

媽媽，我真希望在燭光里看到您的身影，真希望我們能一起吹蠟燭，一起許愿，一起……

女兒小娟

2005年6月19日

致女兒的信

蘇霍姆林斯基

親愛(ài)的女兒：您的問(wèn)題使我心情非常激動(dòng)。今天你整整十四歲了。您正跨越一個(gè)界限，越過(guò)它你就是一名成年女性了。你問(wèn)我：“爸爸，什么是愛(ài)情？”

一想到我今天已不是跟一個(gè)幼稚的孩子在說(shuō)話，我的心就跳得益發(fā)歡快。你在跨越這個(gè)界限，愿你幸福。但我一個(gè)幸福的人，只能是在您成為有智慧的人的時(shí)候。

千百萬(wàn)女性，尤其那些十四歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考著：什么是愛(ài)情？對(duì)此各有各的理解。每個(gè)男青年，當(dāng)他們已萌發(fā)成年男人的氣質(zhì)時(shí)，也都在思考著這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在，親愛(ài)的女兒，我給您的信再不是從前那種信了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可稱之為生活的本事傳授給你。但愿父輩的每一句話如同一可顆小小的種子，從中萌發(fā)出你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽。

從前，這個(gè)問(wèn)題也同樣使我不能平靜。在我少年和進(jìn)入青年早期的時(shí)候，祖母瑪利亞是我最親近的人。她真了不起。我心靈中所獲取的一切美好的、智慧的、誠(chéng)實(shí)的東西應(yīng)該都?xì)w功于她。她在戰(zhàn)前去世了。是她在我面前打開(kāi)了童話、祖國(guó)語(yǔ)言和人類美德的世界。有一次，在初秋寧?kù)o的夜晚，我和她坐在一棵枝葉繁茂的蘋(píng)果樹(shù)下，望著向溫帶飛去的鶴群，我問(wèn)道：“奶奶，什么是愛(ài)情？”

奶奶善于用童話解釋極其復(fù)雜的難題。她那雙烏黑的眼睛顯露出沉思和不安的神情，不知為什么，她用一種特別的，從未有過(guò)的目光看了我一眼。

“什么是愛(ài)情？……在上帝創(chuàng)造世界時(shí)他就把一切生物分散安置在地上并且教會(huì)他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。給男人和女人都分了土地，教給他們?nèi)绾沃旄C棚，又給男人一把鏟子，女人一把谷粒?！钕氯?，繁衍你們的后代吧！’上帝對(duì)他們說(shuō)道：”我去忙自己的事了。一年以后我再來(lái)，看看你們這里的情形?！?/p>

“剛過(guò)一年，上帝帶著大天使加夫里拉就來(lái)了。那正是清晨，太陽(yáng)升起的時(shí)

候。他看到窩棚旁坐著一個(gè)男人和一個(gè)女人。他們面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他們旁邊放著一只搖籃，搖籃里躺著熟睡的嬰兒。那男人和女人一會(huì)兒望望天空，一會(huì)兒你看看我。我看看你，相互傳情。在他們目光接觸的剎那間，上帝從那目光中發(fā)現(xiàn)了一種他所不理解的美和某種從未見(jiàn)過(guò)的力量。這種美勝過(guò)天空和太陽(yáng)、大地和麥田――勝過(guò)上帝所創(chuàng)造的一切。這種美使上帝迷惑不解，驚慌不已。

“這是什么呀？”他向大天使加夫里拉問(wèn)道。

“這是愛(ài)情?！?/p>

“愛(ài)情是什么意思？”

大天使無(wú)可奈何地聳聳肩。上帝走到男人和女人面前追問(wèn)他們，什么是愛(ài)情。

可是，他們也無(wú)法向他解釋。于是上帝勃然大怒。

“好呀！看我不懲罰你們才怪！從現(xiàn)在起你們就要變老。一生中的每時(shí)每刻

都將消磨你們的青春和力量直到化為烏有！五十年后我再來(lái)，看看你們眼睛里還留春著什么東西，該死的人！

“上帝為什么要發(fā)怒呢？”我問(wèn)了奶奶一句。

“是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)請(qǐng)示就創(chuàng)造了一種他自己聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的東西。你還是往下聽(tīng)吧！五十年后上帝同大天使加夫里拉又來(lái)了。這次他看到，原來(lái)有窩棚的地方已蓋起一幢圓木造的房子，荒地變成了果園，地里一片見(jiàn)黃色的麥穗，幾個(gè)兒子在耕地，女兒在收麥子，孫子們?cè)诓莸厣湘覒颉＠项^兒和老太婆坐在屋前，時(shí)而望望紅艷艷的朝霞，時(shí)而你看看我，我看看你，相互傳情。上帝在這對(duì)男女的眼中看到了無(wú)與倫比的美和更大的力量，其中還含有一種新東西。

“這是什么？”他問(wèn)大天使。

“忠誠(chéng)。”大天使答道，但還是解釋不清楚。

上帝怒不可遏。

“你老得還不夠快嗎？該死的人，你活不了多久了