學(xué)校年度考核方案實施方案

第學(xué)校年度考核方案實施方案學(xué)校年度考核方案實施方案1

一、考核原則

學(xué)校年度考核工作，堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則，考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。

二、考核對象

在校全體工作人員。

三、考核時間

考核時間跨度為本年度1月1日至12月31日。

四、考核內(nèi)容

根據(jù)個人年度工作情況，從德、勤、能、績四個方面對考核對象進行考核，重點考核工作實績，突出工作實效。

德（20分）：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀守法，嚴于律己，自覺抵制不良之風；能否熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴謹治學(xué)；能否團結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓；能否服從學(xué)校安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作，開展批評與自我批評。

勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規(guī)章制度，自覺履行崗位職責；工作中是否有事業(yè)心、責任感，精益求精，踏實勤奮；是否積極參加工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無缺勤。

能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務(wù)并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識更新快，專業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。

績（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒有出現(xiàn)責任事故。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個等次，其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。

五、考核標準

（一）優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責，工作實績顯著，在工作人員中有突出表現(xiàn)，年度考核分數(shù)90分以上。

（二）合格：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作

要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務(wù)，年度考核分數(shù)75～89分。

（三）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應(yīng)工作要求；工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分數(shù)60～74分。

六、考核程序和方法

1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內(nèi)容要齊全，按照考核內(nèi)容對自己一年來的實際工作情況填寫，交學(xué)校年度考核辦公室。

2、學(xué)?？己诵〗M采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格三個等次。

3、實行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進行公示，公示時間為5至7個工作日。有異議的，考核領(lǐng)導(dǎo)小組認真調(diào)查核實，并向反映人通報調(diào)查結(jié)果。

4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。

七、時間安排

本次年度考核工作，由學(xué)校年度考核辦公室統(tǒng)一安排。學(xué)校年度考核方案實施方案2

為了客觀評價全體工作人員的道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監(jiān)督作用，不斷提高工作效率，進一步提升教職員工團隊凝聚力和學(xué)校社會影響力?，F(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定本實施方案。

一、考核原則

學(xué)校年度考核工作，堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則，考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。

二、考核對象

在校全體工作人員（20__年新進或產(chǎn)假人員，及返聘教師參加考核，但不評等次）。

三、考核時間

考核時間跨度為本年度1月1日至12月31日。

四、考核內(nèi)容

根據(jù)個人年度工作情況，從德、勤、能、績四個方面對考核對象進行考核，重點考核工作實績，突出工作實效。

德（20分）

主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中遵紀守法，嚴于律己，自覺抵制有償家教不良之風；熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴謹治學(xué)；團結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓；服從學(xué)校安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成工作任務(wù)；關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作，開展批評與自我批評。

勤（20分）

主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中遵守各項規(guī)章制度，自覺履行崗位職責，不無故缺勤、遲到早退等；工作中有事業(yè)心、責任感，精益求精，踏實勤奮；積極參加工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無缺勤。

能（30分）：

主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能勝任所承擔的任務(wù)并獨立完成；有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力、教科研能力、家校溝通能力、班級管理能力及較好的工作方法；精通業(yè)務(wù)，知識更新快，專業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快；工作中有改革創(chuàng)新成果。

績（30分）

主要考核履行職責情況，包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒有出現(xiàn)責任事故。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格（基本合格）、不合格四個等次。

五、考核標準和比例

（一）優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責，工作實績顯著，在工作人員中有突出表現(xiàn)，年度考核分數(shù)90分以上，比例10-15%。

（二）良好：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務(wù)，年度考核分數(shù)75～89分，比例45-50%。

（三）合格（基本合格）：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，基本滿足工作要求；工作積極性、主動性不夠，教育教學(xué)質(zhì)量一般。年度考核分數(shù)60～74分，比例30-35%。

（四）不合格：工作中有重大失誤，造成影響，年度考核分60分以下，比例0-5%。

（五）年度考核優(yōu)秀等級的評定原則上掌握在本部門人員總數(shù)的10%。

（六）入職三年以內(nèi)教師，應(yīng)嚴格考核；擔任班主任的教師優(yōu)先評優(yōu)。

六、考核程序和方法

1、由本人填寫《年度考核表》，填寫內(nèi)容要齊全，按照考核內(nèi)容對自己一年來的實際工作情況實事求是地填寫，并交各學(xué)科組長，由學(xué)科組長交給學(xué)部分管負責人。

2、學(xué)科組考核負責人采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分，交學(xué)部分管負責人匯總后交學(xué)校辦公室，報學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組審核。

3、實行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進行公示，公示時間為5至7個工作日。有異議的，考核領(lǐng)導(dǎo)小組認真調(diào)查核實，并向反映人通報調(diào)查結(jié)果。

4、考核等次意見須知會本人。

七、時間安排

本次年度考核工作在1月10日以前完成。學(xué)校年度考核方案實施方案3

根據(jù)教育局相關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)校黨支部會議研究，現(xiàn)就20__年度我校年度考核工作通知如下：

一、考核范圍

我校在編在崗人員（含在我校交流一年以上教師）。

二、考核組織實施和考核方式

1、成立20__年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：

2、考核方式：

采用無記名方式進行組內(nèi)考核、推薦，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定后公示。

三、考核等次和評優(yōu)

年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次。其中，優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人員總數(shù)的15%，在不同崗位人員中產(chǎn)生。

四、考核條件

考核結(jié)果應(yīng)公正反映20__年度工作表現(xiàn)，即：德、能、勤、績、廉，重點考核工作績效。

（一）優(yōu)秀等次應(yīng)優(yōu)先考慮以下條件：

1、滿工作量；（承擔班主任工作為滿工作量的一半）

2、教學(xué)效果好、工作業(yè)績優(yōu)；

3、科研、競賽成果突出；

4、積極承擔上級和學(xué)校各種公益工作；

（二）有以下情形不予確定為優(yōu)秀等次：

1、曠工、曠課；

2、沒有完成學(xué)校的工作任務(wù)；

3、不能按時上交工作相關(guān)材料；

4、從事有償家教、體罰學(xué)生、亂收費等有關(guān)違反教師職業(yè)道德的行為。

五、考核程序

1、組內(nèi)考核初評，實行無記名投票，當場唱票，統(tǒng)計結(jié)果，請各組按以下程序進行。

1）會議記錄完備，會前簽到。

2）學(xué)習(xí)本評選辦法。

3）每組確定二名同志，分別承擔唱票、監(jiān)票、統(tǒng)計工作。

4）個人述職。

5）各處室、教研組根據(jù)20__年度教職工工作表現(xiàn)在推薦指標內(nèi)推薦本處室、教研組優(yōu)秀人員。

6）各處室、教研組考核初評記錄完整，組員對考核初評結(jié)果簽名確認，并隨考核結(jié)果一同上報辦公室。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核條件和組內(nèi)初評情況，確定全校教職工考核等次并公示。學(xué)校年度考核方案實施方案4

一、指導(dǎo)思想：

為客觀公正地評價校級領(lǐng)導(dǎo)及教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵督促校級領(lǐng)導(dǎo)和教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，認真履行崗位職責，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈常州市新北區(qū)中小學(xué)校長（園長）年度考核實施辦法（試行）和《常州市新北區(qū)中小學(xué)、幼兒園教職工年度考核實施辦法（試行）的通知》（常新社委［20__］1號）、《新北區(qū)公辦中小學(xué)聘用制教師管理辦法（試行）》（常新委辦［20__］73號）文件精神和新北區(qū)社會事業(yè)局《關(guān)于開展20__-20__學(xué)年度校級領(lǐng)導(dǎo)和教職工考核工作的通知》，特制定本方案。

二、關(guān)于校級領(lǐng)導(dǎo)考核

采用公開述職、民主測評和學(xué)校辦學(xué)水平考核相結(jié)合的方式，由新北區(qū)教育局組織進行綜合考評各單位現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)。

三、關(guān)于中層干部考核

1.由學(xué)校組織中層干部書面述職、全體教師會議開展民主測評。

2.年度考核表（必須手寫），述職報告上交學(xué)校存檔。

四、教職工考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張紅梅

副組長：姚建法、張麗、高春媛、章麗紅

組員：全體行政、各學(xué)科教研組長及年級組長

五、考核對象

全體在編在崗編內(nèi)教職工、區(qū)聘用制教師

六、年度考核優(yōu)秀、合格嘉獎名額分配

1.在編在崗編內(nèi)教師各組名額：（年度考核優(yōu)秀人數(shù)按區(qū)下達指標18個進行分配，20__年新入編教師參評但不確定等次。）

2.各組聘用制教師優(yōu)秀推薦名額（年度考核優(yōu)秀人數(shù)按區(qū)下達指標15個進行分配。）

七、教職工考核實施程序：

1.公布方案。6月27日公布《新橋小學(xué)20__-20__學(xué)年校級領(lǐng)導(dǎo)及教職工年度考核工作實施方案》，部署本年度教職工考核工作，明確考核辦法和目的意義。

根據(jù)局文件規(guī)定：優(yōu)秀等次人員應(yīng)在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定，原則上應(yīng)向一線教學(xué)人員傾斜。在確定年度考核等次時，要充分結(jié)合平時考核情況，不得以年度考核中的民主測評結(jié)果簡單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。

2.個人撰寫。6月26－28日教職工認真、客觀總結(jié)一年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)，重點總結(jié)工作實績、存在問題以及今后的努力方向，認真填寫好《年度考核登記表》（必須手寫，簽名處日期為“20__年8月25日”）。

3.述職測評。6月29日上午10:10，分組述職。

（1）學(xué)科第一責任人帶領(lǐng)教研組長和年級組長完成教師考核表上填寫內(nèi)容的審核工作，并由學(xué)科第一責任人負責在審核人欄第二格內(nèi)簽字。

（2）分組述職，由各學(xué)科第一責任人主持，考核組成員規(guī)定時間組織考核對象述職（每人3~5分鐘），開展民主測評，根據(jù)各組名額最終確定優(yōu)秀候選人。

（3）教職工在《年度考核登記表》第4頁頁尾簽名處簽名確認，6月30日前上交學(xué)科第一責任人。

5.綜合評價。7月8日前由考核組長帶領(lǐng)成員寫出處室主管領(lǐng)導(dǎo)考核意見并簽名，考核領(lǐng)導(dǎo)小組全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況，提出考核優(yōu)秀及行政獎勵建議名單。

6.評定等次。7月8日學(xué)校行政辦公會議討論，確認考核結(jié)果和考核等次。

7.結(jié)果公示。7月8日~14日，將考核優(yōu)秀名單及其本年度主要工作業(yè)績，公示一周。

8.材料送審。9月9日所有考核材料送教育局308會議室審批。

八、考核結(jié)果的使用

1.年度考核結(jié)果納入獎勵性績效工資發(fā)放考核范圍，并作為被考核人獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。

年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的編內(nèi)教職工，次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員，次年不得晉升薪級工資；連續(xù)兩年被確定為基本合格等次的，則本年度視作不合格等次處理?？己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資（崗位津貼）和獎勵性績效工資。

2.連續(xù)兩年考核確定為不合格等次人員按規(guī)定解除聘用合同。

九、幾點說明

1.非單位公派，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)超過半學(xué)年度半年（含半年）時間的；因病假、事假累計超過半年（含半年）時間的，有以上情況之一的教職工不參加年度考核，由單位寫出情況說明，加蓋單位公章，隨本單位教職工年度考核表一同上交，存入個人檔案。

2.事假、病假累計超過考核年度三個月的教職工，一般不得確定為“優(yōu)秀”等次，在新橋?qū)嶒炐W(xué)工作未滿2年原則上年度考核不能確定為“優(yōu)秀”候選人。

3.近三年來已取得年度考核優(yōu)秀和合格嘉獎?wù)咴瓌t上不再推薦為候選人。各學(xué)科組分配的優(yōu)秀名額可根據(jù)實際考核情況和三年周期整體狀況，經(jīng)由學(xué)校行政會議商量決定在各學(xué)科組中作加減調(diào)整。

4.現(xiàn)任校（園）級領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)任正、副校（園）長，專職書記）的優(yōu)秀和合格嘉獎名額直接由教育局按比例確定（不占本校教職工分配名額），其考核等次由教育局考核確定。

5.學(xué)年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員,對此考核結(jié)果如有異議，可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規(guī)定》（人社部發(fā)[20__]45號）的規(guī)定申請復(fù)核，申訴。

6.20__年局招考錄用的初次就業(yè)的在編在崗新聘教師（即參加見習(xí)期滿考核人員）參加學(xué)年度考核，但不確定等次，只寫評語，作為任職、定級的依據(jù)，考核結(jié)果填寫“不定等次”。

7.為方便學(xué)校和教師，近幾年需參加職稱評審或“五級梯隊”優(yōu)秀教師評選的教師，學(xué)年度考核表收齊審核簽名后，可由學(xué)校統(tǒng)一復(fù)印這部分教師的學(xué)年度考核表，復(fù)印后統(tǒng)一保管在學(xué)校檔案室。學(xué)校年度考核方案實施方案5

根據(jù)長沙市人社局《關(guān)于做好我市20__年度事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就做好20__年度學(xué)校教職工年度考核工作制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會精神，進一步深化學(xué)校人事制度和內(nèi)部管理體制改革，科學(xué)評價教職工德、能、勤、績、廉等各方面的表現(xiàn)，激勵教職工認真履職、奮發(fā)向上，為美麗新周南高位發(fā)展再添新功。

二、考核范圍

1、本校在編教職工。

2、市管領(lǐng)導(dǎo)和局管領(lǐng)導(dǎo)的考核按照干部人事管理權(quán)限進行。

三、考核原則

1、堅持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；

2、堅持群眾評價與領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的原則；

3、堅持平時考核與期末考核相結(jié)合的原則；

4、堅持定性與定量相結(jié)合的原則；

5、堅持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個體實際相結(jié)合原則。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、考評領(lǐng)導(dǎo)小組：

陳新春王月林吳光益周樹明粟峰朱雙華

2、考核工作小組

（1）教學(xué)考核小組：校長、主管校長、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長

（2）德育考核小組：書記、主管校長、教育主任和各年級組長

（3）綜合考核：校長室、工會

3、考核監(jiān)督小組：校紀委

五、考核方法與程序

本次年度考核采用教師自評、教研組和年級組互評、?？己诵〗M考核的方法。詳細考核程序如下：領(lǐng)導(dǎo)小組會→大會動員→年級組長、教研組長會議→教師自評→年級組、教研組述職評議審核、雙線提名候選人→校考核小組考核→考評領(lǐng)導(dǎo)小組會→黨委會→候選名單公示→上報

六、考核等次劃分和優(yōu)秀等次指標：

1、年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個等次。

2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的比例提名（7舍8入）；

3、評優(yōu)名額全校平衡，比例20%，評優(yōu)指標63人（51人+周南編制在周南實驗中學(xué)任教人員12人）。另周南實驗編制周南在職教師評優(yōu)指標10人。

七、考核優(yōu)秀等第條件

1、在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。

2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的`良好形象。

3、工作滿量以上，服從安排，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。

4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。

八、分組和候選人名額分配情況：

（注：“+”后為周南實驗編制周南在職教師推薦指標）

1、按學(xué)科分組(34+9人)：

第一組：語文組5+1個；第二組：數(shù)學(xué)組6+1個；

第三組：外語組5+1個；第四組：物理組3+1個；

第五組：生物組2+1個；第六組：政治組2+1個；

第七組：地理組2+0個；第八組：化學(xué)組3+1個；

第九組：歷史組2+1個；

第十組：音樂、美術(shù)組1個；

第十一組：體育組2個；

第十二組：心理、信息、通用技術(shù)組1個。

另，美術(shù)、體育、信息技術(shù)等小科目周南實驗編制教師評優(yōu)指標1個。

2、按年級處室分組（44+10人）：

第一組：高三年級11+4個；第二組：高二年級12+2個；

第三組：高一年級10+2個；第四組：實驗室、信息中心、圖書館2個；

第五組：教務(wù)、教科、招辦3個；

第六組：教育處、團委2個；

第七組：總務(wù)、辦公室、工會、保衛(wèi)4個；

另，周南實驗編制職員指標2個。

3、行政干部、外派人員單列指標5個。

九、受處分及其他特殊情況人員的年度考核結(jié)果確定

1、受到各類處分的教職工的年度考核，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、請病（事）假等特殊情況人員的年度考核，按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

3、校級領(lǐng)導(dǎo)年度考核等次的確定由市教育局報市委組織部決定。

4、編制仍在我校，但擔任外單位領(lǐng)導(dǎo)的局管領(lǐng)導(dǎo)，其年度考核等次的確定由市教育局決定。

5、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的在崗人員只參加考核但不評優(yōu)。

6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線參加考核。20__年9月進疆和二次援疆的教師本年度考核工作由受援單位組織考核。

7、無正當理由拒不參加年度考核或拒不參加事業(yè)單位培訓(xùn)的，考核結(jié)果確定為基本合格或不合格等次。

十、考核結(jié)果的運用

年度考核結(jié)果作為調(diào)整教職工崗位、工資待遇、職稱申報、崗位微調(diào)、獎勵以及續(xù)訂、解除聘用合同等的基本依據(jù)。

根據(jù)長沙市委組織部、長沙市人社局文件（長人社發(fā)［20__］70號）精神和《長沙市周南中學(xué)績效工資分配實施方案》要求，學(xué)校對年度考核優(yōu)秀的教職工進行獎勵，并結(jié)合考核結(jié)果發(fā)放相關(guān)基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資。學(xué)校結(jié)合年度考核，對表現(xiàn)突出、成績顯著的教職工開展獎勵。獎勵按記功、嘉獎兩個種類執(zhí)行。學(xué)校20__年度考核“優(yōu)秀”等次人數(shù)為63人，其中6人為“記功”，其余“優(yōu)秀”等次人員為“嘉獎”，另在“合格”等次中綜合排名前6的人員為“嘉獎”。校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校，但擔任外單位領(lǐng)導(dǎo)的局管領(lǐng)導(dǎo)的獎勵人選和等次的確定由市教育局決定。

未取得20__年度事業(yè)單位培訓(xùn)合格證書的工作人員（免訓(xùn)人員除外）不得作為記功和嘉獎的獎勵對象。

十一、日程安排:

17周：領(lǐng)導(dǎo)小組會、大會動員

18-19周：年級組長、教研組長會議、教師自評、分組述職

20周：考核小組核查、整理材料、考核小組會、候選人公榜、初選名單公示

20周以后：定榜、上報、結(jié)束工作

十二、注意事項：

1、填表按年度（即20__年1月—20__年12月），述職和考核按學(xué)年度（即20__年9月—20__年7月）。

2、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格，不能涂改。

3、每人述職時間為三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實績。

4、各小組提名不得突破候選指標，如出現(xiàn)得票并列，必須進行多次篩選。

5、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。學(xué)校年度考核方案實施方案6

為加強學(xué)校管理，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性，提高工作質(zhì)量，營造公正、公平、公開評教的良好氛圍，以促進學(xué)校在新階段的長足發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定我校教師年度考核方案。

一、考核原則

1、激勵性原則考核工作堅持有利于促進學(xué)校的發(fā)展和教師的成長;有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人;有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、全面性原則在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。

3、客觀性原則考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面,考核方法科學(xué)簡便,考核結(jié)果客觀公正。

4、導(dǎo)向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主,積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻，比貢獻。

二、考核內(nèi)容

依據(jù)考核原則，考核內(nèi)容主要分為政治思想道德素質(zhì)、教育教學(xué)能力、考勤情況和獲獎情況等四個方面，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價。

三、考核方法和步驟

1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組?？己斯ぷ髦饕诮萄薪M進行，由組長部署和組織實施本組人員年度考核工作，并向?qū)W校考核領(lǐng)導(dǎo)小組推薦年度考核優(yōu)秀人選名單。

2、教師填寫自評表。

3、以教研組為單位召開年度述職，組長根據(jù)個人述職、集體評議為組員進行評分統(tǒng)計，并根據(jù)評分結(jié)果和優(yōu)秀比例推薦1-2名候選人，參加學(xué)校年度考核評優(yōu)候選。

4、評分標準:

(1)原則上能順利完成本年度考當前隱藏內(nèi)容免費查看核內(nèi)容和本職工作的起評分為75分。

(2)考核等級:考核結(jié)果80分(含80分)以上具有“考核優(yōu)秀”資格(向?qū)W校推薦考核優(yōu)秀人選，原則上按得分由高到低排序，如果全組都沒有80分的，名額歸學(xué)校統(tǒng)籌再分配);考核結(jié)果60分(含60分)至79分的具有“考核合格”資格;考核結(jié)果60分以下的為“考核不合格”(對于考核不合格的，組長要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報理由)。

(3)加分項:

①個人榮譽類

考核年度內(nèi)獲得校級榮譽的加3分、市級榮譽的加5分、省級榮譽的加8分，榮譽得分可以累加(10分封頂)。

注:個人榮譽主要分為綜合類和比賽類。綜合類按校級3分、市級5分、省級8分計算。比賽類校級按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計算;市級按一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分計算;省級按一等獎8分、二等獎7分、三等獎6分計算;“五項全能”按原得分乘以2計算。

②集體榮譽類

A、有參加志愿者服務(wù)的人員3分

B、工作得到家長的認可，有錦旗送到學(xué)校等3分

C、參加集體比賽獲局級一二獎(含一二名)的3分

D、積極參加全校性群眾集體活動的3分

E、其他同等情況參照執(zhí)行。

(4)扣分項:空堂一次扣5分，遲到早退一次扣一分;教工大會缺勤一次扣3分缺席教研組活動一次扣2分，三天以內(nèi)(不含偶爾1天)事假一次扣1分、一星期事假扣3分。

(5)違反以下四條的一票否決為不合格

①不服從學(xué)校工作安排。

②違反上級收費規(guī)定。

③受到行政處罰。

④觸犯法律。

不合格者在來年不予晉升薪級工資和職稱聘任。

5、考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后，學(xué)校年度考核優(yōu)秀名單由辦公室進行公示。

6、公示期滿，由辦公室上報我校年度考核優(yōu)秀名單。

備注:

1、未盡事宜由考核領(lǐng)導(dǎo)小組過會決定。

2、有關(guān)部門及時向教研組提供相關(guān)數(shù)據(jù)。

3、本考核方案經(jīng)教代會通過執(zhí)行。

4、實施方案解釋權(quán)在辦公室。

本方案于20__年_月_日經(jīng)學(xué)校一屆二次教職工(會員》代表大會表決通過，自通過日起生效。學(xué)校年度考核方案實施方案7

根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于做好20__年度考核工作的通知》、《合肥工業(yè)大學(xué)單位和個人年度考核辦法》（合工大黨發(fā)【20__】173號）、《合肥工業(yè)大學(xué)處級干部年度考核辦法（試行）》（合工大黨發(fā)【20__】172號）、《合肥工業(yè)大學(xué)教師年度考核基本要求（試行）》（合工大黨發(fā)【20__】92號）、《合肥工業(yè)大學(xué)教學(xué)工作量考核管理暫行辦法》（合工大政發(fā)【20__】34號）、《合肥工業(yè)大學(xué)實驗人員實驗教學(xué)工作量管理暫行辦法》（合工大政發(fā)【20__】35號）、《合肥工業(yè)大學(xué)教師分類管理方案》和《20__年教師績效撥款方案》等文件精神，為進一步加強宣城校區(qū)管理，健全和完善宣城校區(qū)人事考核制度，認真總結(jié)各單位的工作，科學(xué)評價全體工作人員的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，調(diào)動各單位及廣大工作人員的積極性，為做好校區(qū)20__年度考核工作，特制訂本實施方案。

一、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和學(xué)校出臺的相關(guān)考核文件要求，結(jié)合宣城校區(qū)實際，考核工作在宣城校區(qū)黨委和管委會的領(lǐng)導(dǎo)下，由組織人事辦公室具體組織實施。宣城校區(qū)成立由黨政負責同志為組長的20__年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由宣城校區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)和校區(qū)黨委委員組成，組長：陳鴻海，常務(wù)副組長：秦廣龍，副組長：葉敏、肖蘇，組員：曹成付、霍效忠、陳發(fā)祥、盧素改、史成武、張勝貴和郭淸偉。領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織、指導(dǎo)、監(jiān)督校區(qū)年度考核工作，負責對單位考核和個人考核結(jié)果進行初步審定，負責對考核工作中出現(xiàn)的爭議、申訴等問題進行處理。

校區(qū)各二級單位成立本單位考核工作小組，由各單位黨政負責人任組長，負責組織實施本單位人員的考核工作。

二、考核時間段、類別和考核對象

(一）考核時間段：20__年1月1日至20__年12月31日，重點考核在宣城校區(qū)工作情況。

(二）考核類別：單位年度考核和個人年度考核。

(三）考核對象：單位考核的對象是校區(qū)管理的二級單位；個人考核的對象是行政隸屬為校區(qū)的在編人員和所有人事派遣人員，行政隸屬為學(xué)校相關(guān)學(xué)院和職能處室的在編人員，均由學(xué)校對應(yīng)單位進行年度考核。

三、單位考核

(一）考核依據(jù)

學(xué)校下發(fā)的相關(guān)考核文件。

(二）分類考核

根據(jù)工作性質(zhì)和工作內(nèi)容的不同，校區(qū)將單位分為兩類進行考核，具體為：

1、黨政管理部門：黨政辦公室、組織人事辦公室、學(xué)生工作辦公室、后勤管理辦公室、保衛(wèi)辦公室；

2、教學(xué)實體和直屬機構(gòu)：基礎(chǔ)部、工程實踐教學(xué)中心、信息化建設(shè)與發(fā)展中心、校區(qū)醫(yī)院、圖書館、宣城研究院。

(三）考核程序

1、單位自評：各單位要總結(jié)本年度單位黨建和行政主要工作情況，工作的重點和亮點，存在的主要問題以及整改提高措施等。

2、考核測評：

（1）各二級單位黨政負責人在校區(qū)述職大會上進行述職，述職時間不超過十分鐘，述職內(nèi)容分為單位工作和個人工作兩部分，由黨政負責人中一人作述職，述職后由參會人員對相關(guān)單位和個人進行測評。

（2）參會人員為科級及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和校區(qū)教代會成員。

（3）校區(qū)審定：校區(qū)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測評考核意見和各單位完成年度黨政工作目標情況以及各單位工作人員遵守學(xué)校、校區(qū)各項規(guī)章制度情況審定各二級單位考核等級，考核等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次，校區(qū)綜合兩類單位的工作性質(zhì)共評選出4個優(yōu)秀單位。

四、個人考核

（一）考核內(nèi)容

個人考核的內(nèi)容是全體工作人員全年的工作表現(xiàn)和業(yè)績，主要包括德、能、勤、績、廉五個方面。個人考核的重點在于工作業(yè)績和履行崗位職責的情況，根據(jù)崗位不同具體考核內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，側(cè)重考核在履行崗位職責過程中的敬業(yè)精神、服務(wù)態(tài)度、管理能力、師德建設(shè)、工作效率、創(chuàng)新意識、工作業(yè)績和廉潔自律等情況，以及在校區(qū)建設(shè)和管理方面所作的貢獻。其中教師系列崗位人員需考核教學(xué)工作、科研工作和公益工作的履職情況，其中優(yōu)秀等次評定需要著重考核其師德表現(xiàn)、公益工作。

（二）考核要求

考核要求按照《合肥工業(yè)大學(xué)單位和個人年度考核辦法》中個人考核部分的要求標準執(zhí)行。其中，處級干部考核還要依據(jù)《合肥工業(yè)大學(xué)處級干部年度考核辦法（試行）》，教師系列考核主要參考《合肥工業(yè)大學(xué)教師年度考核基本要求（試行）》。

本年度新進人員工作不滿一年者，可酌情減免工作量。

（三）分類要求

1、處級干部考核：?？嫉奶幖壐刹坑蓪W(xué)校進行考核，不占單位考核基數(shù)；非校考處級領(lǐng)導(dǎo)干部由校區(qū)單獨組織考核，其中對二級單位處級領(lǐng)導(dǎo)干部在校區(qū)單位考核述職時進行民主測評，考核優(yōu)秀比例為15%。

2、教師考核：教師系列(含科研人員）人員，根據(jù)《合肥工業(yè)大學(xué)教師及實驗室人員分類管理暫行辦法》（合工大政發(fā)【20__】165號）和《合肥工業(yè)大學(xué)教師分類管理方案》等文件要求按教學(xué)教研類、教學(xué)科研類、科學(xué)研究類教師分類確認自己本年度所從事的崗位類別，按《合肥工業(yè)大學(xué)教師年度考核基本要求（試行）》中所對應(yīng)的教學(xué)、科研、公益工作基本工作量要求逐一進行考核，非公共基礎(chǔ)課教學(xué)的教師盡量按教學(xué)科研崗位申報，確定下來的崗位類別在一個聘期內(nèi)一般不宜變動（教師分類已于20__年初確定）。考慮到宣城校區(qū)目前實際，研究要求適當放寬，教學(xué)要求從嚴；教學(xué)要求沒有達到基本要求的教師，原則上年度考核不得為稱職，特殊情況則需要個人提交說明材料。輔導(dǎo)員和學(xué)生發(fā)展教育與指導(dǎo)中心老師原則上按管理人員標準進行考核。

3、管理人員考核：按履行崗位職責情況進行考核。

4、實驗技術(shù)人員考核：依據(jù)《合肥工業(yè)大學(xué)實驗人員實驗教學(xué)工作量管理暫行辦法》，按其完成工作的數(shù)量和質(zhì)量進行考核，實驗課時不少于500學(xué)時。

5、其他教輔人員考核：按履行崗位職責情況進行考核。

6、人事派遣人員考核：按聘用合同中履行崗位職責進行考核。

（四）雙肩挑人員按照主崗考核。

（五）個人師德師風及德育工作考核與評價由其所在黨支部或黨總支及校區(qū)黨委考核。

五、考核程序

（一）各單位根據(jù)校區(qū)統(tǒng)一安排布置考核工作。

（二）個人進行總結(jié)，在編教學(xué)科研人員填寫《合肥工業(yè)大學(xué)教職工20__年度考核表》（教學(xué)科研人員用表）（見附件1）；在編非教學(xué)科研人員填寫《合肥工業(yè)大學(xué)教職工20__年度考核表》（非教學(xué)科研人員用表）（見附件2）；人事派遣人員填寫《合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)工作人員20__年度考核表》（見附件3）。

（三）單位審核工作量。學(xué)生工作辦公室和基礎(chǔ)部對個人填寫的《合肥工業(yè)大學(xué)教職工20__年度考核表》和《20__年度教師及其他人員工作量統(tǒng)計表》（見附件4）進行審核，教學(xué)秘書和主任需要簽字，校區(qū)教務(wù)辦公室、宣城研究院、校區(qū)組織人事辦公室統(tǒng)一審定。減免工作量政策參照學(xué)校有關(guān)文件標準執(zhí)行。

（四）各二級單位組織本單位工作人員在一定范圍內(nèi)述職，分管或聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。

（五）各二級單位初步確定個人年度考核結(jié)果，并按照在編人員和人事派遣人員進行分類排序，分別填寫考核匯總表（見附件5、附件6報組織人事辦公室（書面和電子文檔各一份，電子檔發(fā)到郵箱：____________@）。

學(xué)生工作辦公室和基礎(chǔ)部組織教師填寫《20__年度教師及其他人員工作量統(tǒng)計表》，一式三份，分別交校區(qū)教務(wù)辦公室、宣城研究院、校區(qū)組織人事辦公室審定。

教師分類和工作量減免由組織人事辦公室負責（負責人：曹成付）；

本科和研究生教學(xué)工作量、教研業(yè)績由教務(wù)辦公室負責（負責人：盧素改）

科研業(yè)績由研究院負責（負責人：王純賢）。

（六）校區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定考核等級。

（七）對考核結(jié)果進行公示、上報，并將學(xué)校最終考核結(jié)果反饋給各單位。

六、考核等級和優(yōu)秀比例

（一）個人年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。

（二）20__年新進人員，參加年度考核，確定考核等次。

優(yōu)秀比例：在編教職工考核優(yōu)秀比例均為15%，人事派遣人員考核優(yōu)秀比例均為18%。

個人優(yōu)秀比例基數(shù)為各類的相應(yīng)人數(shù)。校區(qū)考核的處級干部單獨作為一個考核群體，其優(yōu)秀比例也為15%。

（五）在校區(qū)工作滿一年及以上各類新進人員方有資格被評為優(yōu)秀。

七、年度考核結(jié)果的使用

（一）年度考核結(jié)果為稱職及其以上等次的人員，作為晉升薪級工資的依據(jù)。

（二）考核結(jié)果為基本稱職者，不能晉升薪級工資，校內(nèi)績效津貼、引進人才的校區(qū)崗位津貼和人事派遣人員獎勵性績效按不超過相應(yīng)職務(wù)的70％發(fā)放。

（三）無故不參加年度考核或考核結(jié)果為不稱職者，不能晉升薪級工資，不發(fā)放年度校內(nèi)績效津貼、引進人才的校區(qū)崗位津貼和人事派遣人員獎勵性績效。

（四）對于連續(xù)2年考核基本稱職或不稱職的人員，將按學(xué)校相關(guān)文件實施轉(zhuǎn)崗分流。

（五）人事派遣人員納入單位參加考核，對于考核結(jié)果為不稱職的，按合同約定解除勞動合同。

八、有關(guān)績效津貼和優(yōu)秀獎勵績效的發(fā)放辦法

（一）教師崗位績效和超工作量酬金發(fā)放計算辦法，參考《20__年教師績效撥款方案》，其他人員教學(xué)工作量酬金按照學(xué)校和校區(qū)相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

（二）有關(guān)績效津貼核算辦法

校區(qū)醫(yī)院人事派遣醫(yī)護人員夜班費、圖書館人事派遣人員夜班補貼、駕駛員“安全獎”均按照校區(qū)相關(guān)文件執(zhí)行，納入個人年終績效津貼核算發(fā)放。

（三）優(yōu)秀單位獎和優(yōu)秀個人獎

1、優(yōu)秀單位獎

被評為“優(yōu)秀單位”的，校區(qū)均給予單位集體獎勵20000元。所在單位確定獎勵分配方案，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字確認后，作為年度業(yè)績津貼予以發(fā)放。

2、優(yōu)秀個人獎

被評為“優(yōu)秀個人”的，每人獎勵1000元，獎勵作為年度業(yè)績津貼予以發(fā)放。

3、以上獎勵經(jīng)費從宣城校區(qū)主任基金列支。

九、不稱職等次

經(jīng)查實，個人在本考核年度內(nèi)有下列情況之一者，年度考核等次按不稱職處理。

（1）受到刑事處罰者；或受行政記過處分或黨內(nèi)嚴重警告及以上處分者。

（2）未經(jīng)學(xué)校批準擅自離崗或從事與工作無關(guān)的事情，嚴重影響正常的工作；或私自找人替崗代崗者。

（3）廉潔自律出現(xiàn)重大問題；或工作中出現(xiàn)重大失誤、責任事故的直接責任人。

（4）違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定，損害學(xué)校利益和聲譽，造成嚴重后果的直接責任人。

（5）不服從組織分配，不認真履行崗位職責，經(jīng)批評教育仍不改正者。

（6）未經(jīng)批準，拒不參加考核者。

（7）連續(xù)曠工超過三天或一年內(nèi)累計曠工超過七天或單位組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動五次及以上無故不到者。

（8）在考核、職務(wù)晉升或其他工作中向單位或?qū)W校提供虛假材料或剽竊他人成果造成惡劣影響者。

（9）未經(jīng)學(xué)校批準，從事校外兼職或校外活動，未將主要精力投入校內(nèi)本職工作，嚴重影響履行崗位職責者。

（10）違反高校教師師德禁行行為“紅七條”，師德師風及德育工作考核為不合格者。

（11）違反學(xué)校綜合治理和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，經(jīng)教育不改者。

（12）嚴重違反《合肥工業(yè)大學(xué)教職工勞動紀律管理辦法》（合工大政發(fā)[20__]191號）有關(guān)規(guī)定者。

十、關(guān)于不同類型人員個人年度考核的規(guī)定

（一）退休返聘人員進行聘期考核，不納入年度考核。

（二）20__年12月1日前已辦理退休手續(xù)者，不參加考核，不納入單位考核基數(shù)；20__年12月在冊，20__年1月1日以后辦理退休手續(xù)者，須參加年度考核，納入單位考核基數(shù)。

（三）本考核年度內(nèi)，發(fā)生教學(xué)事故者，其考核等次的確定按照《合肥工業(yè)大學(xué)教學(xué)事故認定及處理暫行規(guī)定》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（四）因工作需要，已履行借調(diào)手續(xù)，被校外其他單位借調(diào)工作或選派到其他單位扶貧、支教、掛職鍛煉等工作滿6個月的人員，由對方單位提供考核材料，本人所在單位確定考核等次，對于完成所派工作任務(wù)，表現(xiàn)突出者，給予其校內(nèi)年度考核優(yōu)秀，納入考核基數(shù)，不占所在單位優(yōu)秀指標。

（五）本考核年度內(nèi)，病假、事假累計超過6個月者，不參加年度考核，并按照國家有關(guān)規(guī)定計發(fā)病假工資，不納入單位參加考核人員基數(shù)。

（六）因工作崗位變動的，在現(xiàn)工作單位進行考核，同時征求原單位意見，年底內(nèi)剛辦完校區(qū)調(diào)動的也可在原單位進行考核；20__年下半年新晉升職級的人員，主要考核原職級工作情況。

十一、考核時間安排

（一）20__年12月31日前，各單位將單位年度工作總結(jié)材料和校區(qū)考核的處級領(lǐng)導(dǎo)個人年度工作總結(jié)（述職述廉）材料交組織人事辦公室（書面和電子文檔各一份，電子檔發(fā)到郵箱：_________@，工作總結(jié)電子版文件名格式為：___20__年度工作總結(jié)，標題宋體三號字，正文宋體四號字，個人述職述廉書面和電子文檔各一份，電子文檔發(fā)_czp@，電子版文件名格式為：___20__年度個人述職述廉報告，標題宋體三號字，正文宋體四號字）。

（二）20__年1月4日前，各單位年度工作總結(jié)及校區(qū)考核處級干部述職述廉總結(jié)在校區(qū)網(wǎng)上公示。

（三）20__年1月4日前，各單位組織考核，完成個人考核工作。

（四）20__年1月5日前，校區(qū)召開二級單位和處級領(lǐng)導(dǎo)干部（二級單位負責人）述職測評會議，進行民主測評。

（五）20__年1月9日前，校區(qū)完成對二級單位和個人的考核工作，并將結(jié)果公示、上報。

十二、考核工作要求

（一）各單位要高度重視，切實加強對考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，確?？己斯ぷ鞯膱A滿完成。

（二）各單位在評定年度個人考核等次時，要堅持公開、公平、公正的原則，在評定“優(yōu)秀”等次時，要嚴格按照考核文件評定，杜絕“論資排輩”、“輪流坐莊”、“暗箱操作”等不公正、不嚴肅、不規(guī)范的行為；對考核過程中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假者，按黨紀、政紀嚴肅處理。學(xué)校年度考核方案實施方案8

為了激勵廣大教職員工工作積極性，按照上級文件精神，結(jié)合我校實際，擬制定如下考核方案：

一、考核原則

1、激勵性原則

考核工作堅持有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、全面性原則

在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。

3、客觀性原則

考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，