小學(xué)班主任周工作計劃范文10篇

小學(xué)班主任周工作計劃范文10篇工作計劃就是協(xié)助我們有條不紊的順利完成各項(xiàng)工作，做為一個班級學(xué)生的班主任，教學(xué)工作計劃很關(guān)鍵，那一周工作如何制訂計劃呢，下面就是大編整理的小學(xué)班主任周工作計劃范文10篇，熱烈歡迎大家寫作互動先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，期望大家討厭。▼▼▼有關(guān)所推薦▼▼▼

班主任的周工作計劃記錄

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保育員開學(xué)工作計劃及目標(biāo)

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月度工作計劃范文最新

★小學(xué)班主任周工作計劃篇1一、本周工作重點(diǎn)1.安全教育安全第一課。2.收心教育工作。3.衛(wèi)生工作。4.安全隱患排查。二、安全、衛(wèi)生工作本周安全教育主題：1.班主任和科任教師老爹，搞好學(xué)生的“收心”思想工作。2.指導(dǎo)學(xué)生做好寢室、教室、潔凈區(qū)的清潔衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行不好學(xué)生喝不好第一頓飯，睡好第一次法號。班主任舉行不好第一次班會，成立不好班委，建議學(xué)生出來不好第一次壯。3.嚴(yán)格控制住校生隨意出入校園，非出不可的，班主任必須談妥回家條，標(biāo)明出校事由、回到時間。4.從本周已經(jīng)開始，各班級必須強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，必須存有計劃地貫徹落實(shí)自學(xué)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩壯跑操、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細(xì)則，展開文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。5.學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時候盡量不跑國道線，吃生冷食品;搞好學(xué)生防盜教育，貴重物品必須交予老師給看管，現(xiàn)金必須沖進(jìn)飯卡，學(xué)生不許盜竊，盜竊犯罪行為將由德育處重處，情節(jié)嚴(yán)重的交予公安機(jī)關(guān)處置。6.交通安全：嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過公路左右看看，不許在公路上打傷，不許擠無證無證車輛，超員車輛，酒后駕車車輛，不許擠兩輪車摩托車，農(nóng)用車輛等。7.各班教育學(xué)生不跑教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi)，強(qiáng)化安全教育。以免高空滑窗等掉落物體傷人上下樓梯靠右行。8.投資理財教育：1)節(jié)約開支，不吃零食2)每天的支出無法少于每個星期的平均值生活費(fèi)。9.天氣變異熱，班主任告誡學(xué)生特別注意防寒保暖工作，避免哮喘。10.各班晨跑按規(guī)定路線走,在走時不許打傷,拉扯,系則不好鞋帶,以免拉扯骨折.11.教育學(xué)生不許拎管制刀具進(jìn)校園，每班每天清查管制刀具交給德育處，并做好記述。12.各班將《__中學(xué)開學(xué)安全第一課》宣傳資料張貼在教室內(nèi)，做好學(xué)生的教育，并交主題班會教案至德育處。13.食品安全：強(qiáng)化防治野生蕈中毒教育工作，非政府學(xué)生自學(xué)《防治野生菌中毒常識》14.安全隱患：各班主任對班級安全隱患展開及時排查并向總務(wù)處報告。15.教育學(xué)生無法跑紅線內(nèi)特別就是七年級新生16.衛(wèi)生工作：把室內(nèi)外衛(wèi)生清掃全盤并搞好清掃工作，垃圾入池。使學(xué)生培養(yǎng)講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的好習(xí)慣，并搞好伸手行動。三、學(xué)校常規(guī)工作1.各班搞好考勤工作，記不好班務(wù)日志，沒回校的學(xué)生及時通告家長，并做好記述。2.介紹學(xué)生的思想動態(tài)，特別就是戍守兒童，問題學(xué)生，著重細(xì)節(jié)，深入細(xì)致排查，經(jīng)常聯(lián)系家長，齊抓共管。3.晚自習(xí)下后，走讀生必須在10分鐘之內(nèi)返回校園回家。4.每周星期日晚自習(xí)必須清點(diǎn)學(xué)生妥當(dāng)情況，搞好記錄，未回校學(xué)生，必須立即知會家長并做好記述。5.教育學(xué)生不許翻過圍墻，不許夜不愛人，出入校門一定表給校牌或班主任出具的回家條。6.各班搞好一日三洗兩甩早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前順利完成室內(nèi)外衛(wèi)生的衛(wèi)生清掃工作，不許學(xué)生拎食物入宿舍、教學(xué)區(qū)，只準(zhǔn)在食堂門前劃出的白線內(nèi)喝，更不許亂扔垃圾。7.各班必須成立衛(wèi)生保潔員必須隨時展開衛(wèi)生清掃，各班必須創(chuàng)建班級管理制度和紀(jì)律制度;8.各班必須非政府上開不好“三可以”：班會、班干部可以、科任教師可以。9.各班教室合理規(guī)劃，恰當(dāng)布置，必須美觀大方。10.七年級各班在第一節(jié)晚自習(xí)后把班委會成員名單交給周登平老師處。四、具體內(nèi)容工作精心安排1.在本周之內(nèi)各班順利完成教室布置，例如自學(xué)園地等。2.各班搞好安全第一課教育，存有教案，安全科學(xué)知識必須上墻，建議學(xué)生存有安全意識。3.各班在本周二之前繳班級總?cè)藬?shù)，男、女?dāng)?shù)、住校生總?cè)藬?shù)，住校生男、女生數(shù)，走讀生男女生名單至德育處。五、養(yǎng)成教育主題：衛(wèi)生、儀容、儀表1.按時作息，自學(xué)、生活精心安排合理有規(guī)律。2.不許學(xué)生領(lǐng)長發(fā)、鬼播發(fā)、指甲油、化妝、留著指甲;衣著大方、莊重、干凈，不許穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)校園。3.介紹禮儀的基本含義，認(rèn)知自學(xué)禮儀的意義，教導(dǎo)學(xué)生一些基本的文明禮儀。4.強(qiáng)化“三不好”教育，即為“好習(xí)慣、不好性格、不好成就”的理想教育。六、班主任心語好的開始就是順利的一半。小學(xué)班主任周工作計劃篇2一、本周工作重點(diǎn)：周總建議：能夠緊緊圍繞暑假生活，嶄新教室、嶄新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地展開交流，樂意抒發(fā)真正的情感。1、使幼兒能夠及時以開心的心情適應(yīng)環(huán)境假期至新學(xué)期的過度;2、能夠用完備的話講訴暑假高興的事情，并學(xué)會安靜聆聽別人講話;3、曉得自己長大了，就是幼兒園的大班小朋友，存有搞哥哥姐姐的光榮感;4、重新認(rèn)識嶄新教室的環(huán)境，介紹各區(qū)域的邊線(說道說道嶄新教室與以前教室的優(yōu)劣)，并與嶄新老師創(chuàng)建較好的關(guān)系，構(gòu)成信賴感;5、存有較好的洗澡習(xí)慣和自理能力，培養(yǎng)精細(xì)有條理的處事習(xí)慣，及時適應(yīng)環(huán)境幼兒園的一日常規(guī);6、重新認(rèn)識班上的標(biāo)志，存有小腳丫的地方不可以亂竄，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;7、能夠確切地口述10以內(nèi)的排序順序，曉得順數(shù)與倒數(shù)。二、集體活動談話活動：歡樂暑假。語言活動：我們的新教室。社會活動：值日生分工。音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)。英語活動：備考直觀的問候語。戶外活動：備考列隊(duì)，建議整齊快速能夠?qū)究诹钭龀黾皶r充分反映。(立正、Toothed、左右轉(zhuǎn)回)游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會新游戲，平衡幼兒情緒，鼓勵幼兒能夠重新加入至活動中。(以老帶嶄新);漢語拼音：單韻母a;安全工作：率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說道存有的哪些不安全的地方，我們不容用手回去鼠標(biāo);三、其他工作1、環(huán)境布置:布置嶄新教室環(huán)境。2、日常生活：率領(lǐng)幼兒重新認(rèn)識自己的茶杯格，熟識嶄新精心安排的床位與座位。3、常規(guī)教育：穩(wěn)步對幼兒展開“三重”教育，即為輕輕走路、輕輕罵人、輕輕間架東西。4、家長工作：(1)準(zhǔn)備工作幼兒的生活用品。例如更改衣服、大毛巾(2)準(zhǔn)備工作幼兒的學(xué)習(xí)用品。例如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。(3)步入大班培育孩子較好的自學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣。(4)與家長溝通交流秉持送來幼兒來園。小學(xué)班主任周工作計劃篇31、班隊(duì)活動：每兩周至少1次涵蓋少先隊(duì)活動理應(yīng)程序的班隊(duì)主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要搞好記錄，每學(xué)期不少于一次應(yīng)邀校領(lǐng)導(dǎo)出席班隊(duì)活動。(存有活動照片)2、家長學(xué)校①按時上繳“聯(lián)系卡”：家訪居多，其它方法輔以，教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長會每學(xué)期至少1次，家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。②開設(shè)家長學(xué)校，按時上繳材料(針對自己班級家長的家長輔導(dǎo)材料，必須在計劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、執(zhí)勤記錄、家長評價等級(杰出、較好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會材料、家長輔導(dǎo)材料、家長自學(xué)筆記。(可以使家長錄在輔導(dǎo)材料上面留出的邊線上)或反愧活動照片)3、安全教育記錄表班主任必須對學(xué)生展開經(jīng)常性、多元化地安全教育，同時必須深入細(xì)致核對安全教育記錄表并蓋章。4、班級特色管理工作材料。班主任必須積極開展創(chuàng)新性教育研究，黨建特色班級，班級特色必須存有可操作性和實(shí)效性。班級特色必須提早向政教處申報，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評審，測評為班級特色。5、班級文化建設(shè)：(1)制訂富于特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，不懈努力營造身心健康向上、富于蛻變氣息的班級氛圍。全面落實(shí)至具體內(nèi)容行動中，培育班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。(2)充分發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更改，使每一堵墻都“罵人”，構(gòu)成班級較好的物質(zhì)文化環(huán)境。(3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，建立健全的班級制度，包含班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、存有課程表、作息時間表中、衛(wèi)生值日表。(4)創(chuàng)建班級崗位責(zé)任制，推行崗位輪休制度，使每一位學(xué)生參予至班級的管理中來，培育學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主人翁精神。(5)定期非政府豐富多彩的班級活動，在活動中培育學(xué)生的合作意識，進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。(6)創(chuàng)建班級圖書角，不懈努力不斷擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，引導(dǎo)學(xué)生制作讀書卡片，寫下不好讀后感，使全體學(xué)生“敬佩書籍，享用寫作”。(7)深入細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生黑板報刊登。(每期黑板報必須存有照片，每月一期)6、整理并核對班主任手冊、學(xué)生評價素質(zhì)手冊及學(xué)生學(xué)籍檔案。7、學(xué)生執(zhí)勤記錄晨午檢記錄缺勤跟蹤記錄。8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作思考。(每月不少于2篇)9、班級管理或?qū)W生德育管理論文。(每學(xué)期至少兩篇)10、班級工作計劃、總結(jié)。(學(xué)期、學(xué)年)11、特定學(xué)生檔案。調(diào)查本班“戍守子女”、“流動人口子女”、“單親家庭子女”、“殘疾學(xué)生”、“問題學(xué)生”等特定學(xué)生情況，創(chuàng)建檔案。(包含學(xué)生情況登記表、輔導(dǎo)勸導(dǎo)記錄、學(xué)生榮譽(yù)情況、杰出作業(yè)、閃光點(diǎn)等)。12、學(xué)生教育管理。(針對本班情況和時間精心安排，適度積極開展如下表格中的教育活動?；顒颖仨毚嬗蟹桨?、過程、成果、照片、文字性等的材料)小學(xué)班主任周工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，融合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹落實(shí)教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)人與自然的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、工作目標(biāo)1、穩(wěn)步對學(xué)生展開愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效率提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明晰自學(xué)目的。提升自學(xué)興趣，并使學(xué)生主動自學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生大膽技術(shù)創(chuàng)新，勇于探索。3、積極主動出席學(xué)校非政府的各項(xiàng)活動，并使學(xué)生在活動中受教育。4、構(gòu)成團(tuán)結(jié)一致向上的較好班風(fēng)，班干部分工明晰，提升學(xué)生的管理能力。三、重點(diǎn)工作1、完善班干部管理，穩(wěn)步培育一批能干的班干部，找尋第二梯隊(duì)，喚起學(xué)生的創(chuàng)造力。2、完善“爭做小明星”制度，使學(xué)生自行管理、監(jiān)督，并使他淪為一項(xiàng)長期有效的措施。3、搞好和家長之間的溝通交流聯(lián)系，以較好的服務(wù)獲得家長們的口碑。4、強(qiáng)化心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的蛻變，特別就是蛻變困難生的蛻變，不懈努力并使每位學(xué)生都能夠歡樂地蛻變、精明地自學(xué)。四、主要工作1、穩(wěn)中求進(jìn)揪常規(guī)管理，將常規(guī)管理邁向精細(xì)化。緊緊圍繞整潔、守時、存有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常關(guān)鍵，必須嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)正常較好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制訂的班規(guī)，對于校規(guī)也必須條條全面落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常關(guān)鍵。把各項(xiàng)職責(zé)分配至人，把各項(xiàng)管理建議妥當(dāng)，并使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸構(gòu)成習(xí)慣。充分利用班隊(duì)可以及晨檢的時間特別強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)建議，培養(yǎng)較好的自學(xué)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部整體表現(xiàn)確認(rèn)班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部搞工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會展開總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)順利完成每日的學(xué)生評價表中，對整體表現(xiàn)比較不好的學(xué)生，及時展開指點(diǎn)、指導(dǎo)，強(qiáng)化教育。利用升旗儀式，強(qiáng)化學(xué)生的德育教育。升旗完結(jié)后，對上周得流動紅旗的情況展開總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等關(guān)鍵性活動日舉辦一些存有意義的主題班隊(duì)可以，穩(wěn)步積極開展綜合課堂教學(xué)研究，使學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)可以合作，學(xué)會生活。2、抓好班級紀(jì)律，構(gòu)成較好班風(fēng)班貌。(1)課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果存有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并刻在學(xué)生評價表。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選活動掛勾，并無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次甩一顆，例如存有玩耍無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽檢，建議衣著干凈，桌屜整潔，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，整體表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。(2)班級衛(wèi)生每天下午分派值日生打掃，由勞動委員負(fù)責(zé)管理。成立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)管理，率領(lǐng)衛(wèi)生員展開檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，展開表彰加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并展開愛惜環(huán)境和花草的教育。3、注重班干部的培育。班級管理單靠班主任一人就是比較的，班干部就是班級管理的小助手。每個班干部都搞工作記錄，每周五班會總結(jié)，展開班干部工作評價，無法勝任的同學(xué)必須展開調(diào)整，期末與杰出班干部掛勾。及時舉行班干部會議，針對他們在工作中發(fā)生的問題，教給他們工作方法，并使他們明晰自己的職責(zé)，表示他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還建議他們特別注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間踐行他們的威信，締造機(jī)會，鍛煉身體和培育他們的能力。4、家校融合，分類學(xué)前。(1)經(jīng)常主動打聽學(xué)生談話，點(diǎn)出來嚴(yán)重不足，明確提出期望，明晰發(fā)展方向，使學(xué)生感受到關(guān)懷，對于自學(xué)和行為習(xí)慣滯后的學(xué)生更必須不定期家訪，尤其在把握住問題時。(2)對于自學(xué)后進(jìn)生，每節(jié)課都必須回答，作業(yè)中存有錯必須單獨(dú)展開輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同協(xié)助提升自學(xué)興趣。(3)對于犯罪行為后進(jìn)生，辨認(rèn)出閃光點(diǎn)必須大力表彰，踐行信心，在教師和家長共同嚴(yán)格執(zhí)行下改良。越是整體表現(xiàn)高的方面，越要使其引發(fā)注重，比如說當(dāng)班干部。(4)經(jīng)常維持與學(xué)生家長聯(lián)系，并使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地融合出來。小學(xué)班主任周工作計劃篇5一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)一致、刻苦、正直、技術(shù)創(chuàng)新二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年級共計47名學(xué)生，男生20人，女生27人，班干部數(shù)：10人，大隊(duì)長1人，中隊(duì)長1人，學(xué)生的基本知識和基本技能極差，體質(zhì)身心健康，衛(wèi)生習(xí)慣不好。從整體上來說，沒什么注重的優(yōu)勢，也沒什么關(guān)鍵的劣勢。其次，由于學(xué)生多源自相同的各個學(xué)校，自學(xué)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的建議都不一致，自造能力差，時常無法掌控自己，上課時快樂隨便罵人或者搞小動作。很多行為習(xí)慣尚待進(jìn)一步培育。三、班主任工作基本要點(diǎn)以及實(shí)行的改采措施1、協(xié)調(diào)庶務(wù)任教師，深入細(xì)致轉(zhuǎn)變困難生，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。(1)及時介紹學(xué)情：精確把握住學(xué)生對科學(xué)知識的掌控，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以推動全班成績的穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)地下降。(2)弱后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類學(xué)前，強(qiáng)化對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，必須從關(guān)心、愛惜學(xué)生的角度啟程，介紹關(guān)心學(xué)生。及時介紹學(xué)生的心理變化，掌控他們蛻變道路上的發(fā)展情況。(3)家教融合：經(jīng)常維持是否學(xué)生家長聯(lián)系，并使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地融合出來，必須不厭其煩的搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，揪兩頭，促發(fā)展中間，并使全班構(gòu)成一盤棋，真正淪為一個團(tuán)結(jié)一致向上的班集體。2、注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。(1)、注重養(yǎng)成教育：培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的蛻變進(jìn)步就是十分必要的，較好的行為習(xí)慣并使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級展開較好品德的養(yǎng)成教育就是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從相同的方面和角度對學(xué)生展開規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)全面落實(shí)不好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并使學(xué)生逐步形成較好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，自學(xué)習(xí)慣和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，不并使一個學(xué)生高鴻鵬。(2)培育班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，并使他們明晰自己的職責(zé)，表示他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，使他們真正淪為班主任的得力助手。同時，還建議他們特別注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間踐行他們的威信，締造機(jī)會，鍛煉身體和培育他們的能力。(3)狠抓少先隊(duì)工作：這也就是新學(xué)期班主任工作計劃的一個關(guān)鍵部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極主動協(xié)調(diào)學(xué)校太少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際做好各項(xiàng)活動。(4)注重文體工作：教育學(xué)生上不好所有學(xué)校開辦的課程，積極主動出席體育鍛煉，積極參與學(xué)校非政府的文娛活動，注重各項(xiàng)比賽的積極參與，培育學(xué)生的參予意識。3、做好安全教育和安全管理對學(xué)生展開安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識和自我嚴(yán)防意識，在自學(xué)和生活中自我維護(hù)能力，以保證自學(xué)任務(wù)的正常積極開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。4、注重情感教育：(1)必須關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中發(fā)生的問題，及時和家長聯(lián)系;(2)搞好和學(xué)生的溝通交流，介紹他們的心理，創(chuàng)建公平人與自然的師生關(guān)系，搞學(xué)生的知心朋友，以并使班主任工作搞的更好。小學(xué)班主任周工作計劃篇6代萊一個學(xué)期在緊繃而又有序的氛圍中已經(jīng)開始了。本學(xué)期我們將穩(wěn)步認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入細(xì)致貫徹落實(shí)《綱要》精神，強(qiáng)化《3—6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)型教育犯罪行為。為幼兒供給安全、身心健康、多樣的生活和活動環(huán)境，滿足用戶幼兒多方面發(fā)展的須要，認(rèn)同幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，高度關(guān)注個別差異，秉持保教相結(jié)合，并使幼兒身心健康蛻變。一、班況分析經(jīng)過小班一年的自學(xué)，幼兒在自學(xué)和生活上都存有必須的提升。大部分幼兒已經(jīng)培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，對人存有禮貌，與人相處的本事。但我們也看見存有的一些問題，幼兒在動手操作方式本事還較差，幼兒的犯罪行為常規(guī)還須要強(qiáng)化。本學(xué)期我們將在培育幼兒討厭上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，深入細(xì)致規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)規(guī)則意識，不懈努力搞好班級保教工作。二、復(fù)育工作1、做好班級衛(wèi)生，每一天搞好潔凈、消毒、通風(fēng)工作;防治傳染病的出現(xiàn);嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地精心安排不好幼兒的一日生活;努力做到室內(nèi)外環(huán)境干凈，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬敞、身心健康的生活自學(xué)環(huán)境。同時特別注意培育幼兒較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放進(jìn)嘴里，以避免病由口入。強(qiáng)化幼兒自理本事的培育，自學(xué)搞一些力所能及的事情。細(xì)心愛護(hù)幼兒蛻變。在日常生活中精心關(guān)懷幼兒，異常就是年齡大本事稍強(qiáng)的孩子。2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充裕的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以喚起幼兒的積極探索性欲，提升幼兒的動手本事。根據(jù)主題活動的須要，定期更改主題及活動區(qū)材料，在教室外成立美術(shù)作品欄，確保每個幼兒都存有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)本事。3、注重幼兒身體素質(zhì)的鍛煉身體，確保每一天幼兒都能夠抵達(dá)運(yùn)動量;著重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的精心安排，每周都存有側(cè)重點(diǎn)地率領(lǐng)幼兒展開體力鍛煉身體，并給與幼兒在戶外民主自由活動，積極探索和交流的機(jī)會。4、積極開展形式多樣，資料多樣的幼兒活動，多樣幼兒的自學(xué)生活，推動幼兒多方面的發(fā)展。5、班內(nèi)個別各方面本事相對較差一點(diǎn)的幼兒，及時客觀地做好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫幼兒提升本事。6、強(qiáng)化幼兒的安全教育，并使幼兒重新認(rèn)識存有傷害性的物品、犯罪行為和危險的地方，形成初步的安全意識。二、教育教學(xué)工作認(rèn)同幼兒在自學(xué)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)融合我們代萊建構(gòu)式課程資料減少五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制訂不好每月、每周、每日教學(xué)計劃，存有計劃存有目的地非政府實(shí)行，積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、資源整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。展開器重教育，注意安全每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們展開適度的表彰，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們締造整體表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的提升更應(yīng)當(dāng)及時表彰，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。三、安全工作安全就是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將穩(wěn)步注重幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，例如晨間安全檢查、民主自由活動、戶外活動等，確保幼兒一日活動不瓦解教師的視線。同時在日常活動中加插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識、幫幼兒掌控一些自我維護(hù)技能。提升自我的職責(zé)心，細(xì)心確定一切不安全因素，使幼兒在安全的環(huán)境下健康成長四、家長工作搞好家長工作，提升家園共育的效果。1、使家長及時介紹幼兒在園情景。2、利用接載幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通交流。3、經(jīng)過電話等多種形式和家長秉持密切聯(lián)系，交流幼兒生活自學(xué)情景4、定期上開不好家長會，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量使家長深感令人滿意、安心，以獲得家長對班級工作的積極支持與協(xié)調(diào)?？傊?，我班兩位教師將穩(wěn)步不懈努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作搞好，謀求獲得更好成績!小學(xué)班主任周工作計劃篇7一、情況沃蘇什卡：我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年長，教師教研科研的積極性較低，彼此能夠團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促發(fā)展教研、促發(fā)展保教質(zhì)量提升的良好環(huán)境，并通過毛遂自薦和他評者，涌現(xiàn)出了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，淪為幼兒園教育改革發(fā)展的關(guān)鍵資源。在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動陣地，以攜手幫扶、拜師幫扶為載體，積極開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念存有了代萊重新認(rèn)識和認(rèn)知，并達(dá)成一致了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又入了3名嶄新教師，工作那年一年的教師也存有4名，她們?nèi)鄙僖欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師代萊理念尊重和傳統(tǒng)的教育模式、犯罪行為的全面落實(shí)過程中經(jīng)常在出現(xiàn)矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然存有不少疑惑和嚴(yán)重不足，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制訂本學(xué)期工作計劃如下：二、指導(dǎo)思想：穩(wěn)步深入細(xì)致貫徹落實(shí)《綱要》精神，強(qiáng)化自學(xué)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)型教育犯罪行為，提高教師專業(yè)素質(zhì)。積極開展堅(jiān)實(shí)有效率的教科研活動和師培活動，提升教師教育教學(xué)思考能力，改良教育課堂教學(xué)，提升幼兒園教育質(zhì)量，從而推動幼兒全面人與自然發(fā)展。三、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，實(shí)行分層培育，穩(wěn)步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2、充分利用各教研組，積極開展教學(xué)研討，培育教師思考能力。3、深化教育科研，發(fā)掘幼兒園特色，健全園本課程內(nèi)容。4、利用多方資源，開拓教育途徑，推動幼兒人與自然發(fā)展。四、工作重點(diǎn)：1、著重幼兒身心健康情感培育課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，闡揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做小搞弱幼兒園的教學(xué)特色，推動幼兒全面人與自然發(fā)展。2、強(qiáng)化教科研工作力度，搞好課題的課堂教學(xué)和研究工作。同時強(qiáng)化園本課程建設(shè)力度，在課程精心安排的合理性、實(shí)效性方面并作有效率的積極探索。3、以攜手、拜師幫扶為載體，強(qiáng)化園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師展開分層培育，同時強(qiáng)化全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提升，不斷提升專業(yè)水平。4、以課題研究為突破口，初步構(gòu)成幼兒園的辦園特色，逐步創(chuàng)建園本課程。五、具體措施：(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升教研活動質(zhì)量和效率1、健全教研制度，并使園本研修存有時間上的確保。骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)管理)大教研組活動，兩周一次(年級副組長負(fù)責(zé)管理)小教研組活動，每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)管理)2、實(shí)行分層教研活動指導(dǎo)，推動全園積極開展課改工作。骨干研究組：由8名骨干教師共同組成，主要研究如何融合課題和主題積極開展有效率的自學(xué)活動和教育思考。主要目的：教育理念、犯罪行為、理論全面落實(shí)的先行一步，為教師提供更多具體內(nèi)容真的的一些教育策略和方法。大教研組：各年級組教師參予，主要探究如何合理采用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃)，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提升教學(xué)水平，滿足用戶相同幼兒市場需求，推動幼兒整體人與自然發(fā)展。小教研組：全體教師出席，緊緊圍繞幼兒園特色，積極開展嶄新身心健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提升教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念構(gòu)成代萊教學(xué)模式，為健全園本課程累積素材和資料。3、全面落實(shí)骨干教師責(zé)任制，健全骨干教師考核機(jī)制，通過杰出教研組的評選，喚起教師學(xué)會研究、學(xué)會思索、學(xué)會理論和課堂教學(xué)的融合。(二)強(qiáng)化培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)1、利用單周一、二的進(jìn)室自學(xué)，強(qiáng)化師德教育，專業(yè)理論自學(xué)，轉(zhuǎn)型教育觀念。2、融合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)建議，強(qiáng)化全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提升，引導(dǎo)教師自學(xué)自練，并適當(dāng)舉辦一些教學(xué)基本功競賽，提升適當(dāng)?shù)哪芰?。平時班與班之間展開互相聽講評課活動。期初，教師制訂專題研究題目，期間深入細(xì)致觀測與積極探索，期末寫下一篇存有質(zhì)量的專題總結(jié)，并展開交流。并盡可能地提供更多機(jī)會使教師多出外參觀、聽講、聽到講座、借班聽課等，多樣經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力。3、進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動必須緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——思考教研活動過程等，在內(nèi)容上要構(gòu)成專題化、系列化;在形式上要促進(jìn)全員參予和全員輪流講授制。每兩周展開一次，每次存有一個主題，展開討論。本學(xué)期，將展開杰出教研組的評選。4、在自學(xué)、稀釋和課堂教學(xué)嶄新《綱要》思想時，時常對自己的復(fù)習(xí)、聽課、聽講等教育犯罪行為展開思考，思考自己的一些習(xí)以為常的作法中所涵蓋的不合理因素，及時改良教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度啟程。5、存有計劃地積極開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)行追蹤聽講，搞好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分后層次地展開培育。6、輕常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入細(xì)致班級，介紹幼兒發(fā)展和整體表現(xiàn)，看看、聽到老師的活動組非政府和指導(dǎo)，及時給與教師建議，協(xié)助教師專業(yè)蛻變。(三)積極開展課題研究，搞好科研工作融合園課題研究的積極開展，加強(qiáng)自學(xué)力度，非政府教師對當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題展開自學(xué)研究，同時還將融合自學(xué)活動的深入細(xì)致實(shí)行，展開讀書心得體會、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展打下理論基礎(chǔ)。本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，搞好嶄新身心健康教育課題的研究，著力搞好課題實(shí)行階段的工作。非政府教師出外參觀自學(xué)，保證課題運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師緊緊圍繞本園科研課題奠定教研的重點(diǎn)，以教研活動為基礎(chǔ)，二要狠抓課題研究，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，必須努力做到“四多”，也就是多看看：看看雜志、看看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說道：說道課評課、說道見解、談?wù)擉w會——交流信息心得體會;多寫下：寫下學(xué)習(xí)心得、抄錄文章、寫下觀測記錄——累積素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思勝敗、思作法——提升科研水平。全園教師穩(wěn)步必須深入細(xì)致自覺自學(xué)教育科研理論，積極開展教科研工作，穩(wěn)步搞好對班級幼兒個案的研究，搞好對幼兒的個案追蹤研究工作，教師必須明晰具體內(nèi)容的研究對象、目標(biāo)，并實(shí)行存有目的的追蹤觀測和記錄，并使研究工作更存有實(shí)效。(四)踐行全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)搞好家長工作。嶄新《綱要》明確指出：“家庭就是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)當(dāng)本著認(rèn)同、公平、合作的原則，謀求家長的認(rèn)知、積極支持與主動參予。”在工作中教師應(yīng)以公平的態(tài)度喚起家長的主人翁意識，喚起家長主動參予、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并使幼兒園與家庭融為一體。1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，努力做到美觀多樣，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時核對“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期穩(wěn)步舉行不好家長學(xué)校，舉行家長座談會;向家長對外開放半日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動情況;成立“家長信箱”，積極主動接納家長的不好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長展開溝通交流;各班發(fā)刊不好家長園地，進(jìn)一步增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌控及對園里工作的介紹。2、穩(wěn)步融合主題活動的非政府積極開展和課題的課堂教學(xué)研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合的環(huán)境，使幼兒在關(guān)懷、采納、關(guān)懷和積極支持的良好環(huán)境中自學(xué)和生活;穩(wěn)步發(fā)動家長為幼兒自造足夠多數(shù)量的體育玩具，積極開展豐富多彩的體育活動，引導(dǎo)幼兒積極參與，培育幼兒出席體育活動的興趣;密切注意觀測幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中特別注意培育幼兒活潑開朗的性格。3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通交流家園的教育信息，以達(dá)成一致家園合力的教育效果，本學(xué)期末將穩(wěn)步展開家長問卷調(diào)查，以找出我們工作的嚴(yán)重不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)我們愿意在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和協(xié)助下，團(tuán)結(jié)一致全體教職員工，齊心協(xié)力，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的不懈努力。六、每月工作精心安排：九月份：1、各班展開主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)較好的教學(xué)環(huán)境。2、教師制訂班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，積極開展課題課堂教學(xué)活動。3、隨堂聽講。4、舉行幼兒園教科研會議、拜師幫扶會議。十月份：1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料導(dǎo)入評選活動。2、各課題承擔(dān)者緊緊圍繞階段計劃堅(jiān)實(shí)積極開展課題研究活動。3、隨堂聽講。4、教學(xué)案例思考。8、師徒幫扶老師相互聽講評課。十一月份：1、教學(xué)常規(guī)抽檢。2、教師基本功比賽。3、家長開放日活動。4、骨干教師專題講座。5、與攜手園互動研討。十二月份：1、杰出教研組評選活動。2、家長園地和信息平臺建設(shè)評選。一月份：1、幼兒全面發(fā)展水平評估。2、骨干教師展現(xiàn)匯報活動。3、順利完成幼兒園各類總結(jié)。4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。小學(xué)班主任周工作計劃篇8代萊學(xué)期又已經(jīng)開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將融合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，協(xié)同幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。率領(lǐng)孩子步入音樂聽到，說道，演唱，沖，出演的快樂世界，提供更多孩子一個多元，歡樂，精巧的藝術(shù)體驗(yàn)。一、教學(xué)目標(biāo)：1音樂游戲。(1)介紹音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。(2)按規(guī)則、節(jié)奏展開音樂游戲。(3)主動參予游戲。2、歌詞、舞蹈編創(chuàng)。1)能夠大膽地對歌詞展開翻拍。(2)在認(rèn)知歌詞后，能夠大膽地根據(jù)歌詞編創(chuàng)舞蹈。利用每次自學(xué)新歌的機(jī)會，使幼兒編創(chuàng)舞蹈動作，根據(jù)幼兒編創(chuàng)的動作串聯(lián)為舞蹈，從而喚起幼兒編創(chuàng)動作的心愿。二、時間精心安排三月：自學(xué)玩音樂游戲。四月：能夠嚴(yán)格遵守音樂游戲規(guī)則展開音樂游戲。五月：能夠嚴(yán)格遵守音樂游戲規(guī)則展開游戲，并介紹音樂的內(nèi)容。六月：能夠大膽地為歌詞展開翻拍、編創(chuàng)舞蹈動作。七月：對歌詞翻拍、編創(chuàng)舞蹈動作后，能夠大膽在同伴面前展開演出。三、成果預(yù)計幼兒能積極主動地、嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則出席音樂游戲，并能夠認(rèn)知音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能夠大膽地對歌詞展開翻拍、編創(chuàng)，利用已研習(xí)的舞蹈動作編創(chuàng)舞蹈，并大膽地在同伴面前演出以及主動與人合作演出。小學(xué)班主任周工作計劃篇9一、指導(dǎo)思想班主任工作就是幼兒園工作管理的一部分，為了二要地做好班級工作，本學(xué)期我穩(wěn)步以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，融合本園具體內(nèi)容的工作建議與命令，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)積極開展班級管理工作，推動全班幼兒身心全面人與自然地發(fā)展。二、班級情況分析本班共計幼兒30人。其中大年齡幼兒占到全班幼兒的60%。由于幼兒年齡大、體質(zhì)強(qiáng)，極易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長專門從事個私工作，家庭環(huán)境較繁雜，對孩子的家庭教育相對比較注重。其中存有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆輕易扶養(yǎng)。所以導(dǎo)致這些幼兒語言表達(dá)能力強(qiáng)，自理能力高，個性貪婪、初生之犢不畏虎。但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都討厭上幼兒園，并逐步能適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活，初步創(chuàng)建了在園的一日生活和自學(xué)常規(guī)，可以單一制用餐，生活自理能力存有了一定的提升，鐘愛出席戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變小的活潑開朗出來，討厭與同伴相處，并在相處中愿用普通話展開攀談。三、班級工作管理目標(biāo)1、強(qiáng)化幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，構(gòu)成較好的一日生活常規(guī)、培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故出現(xiàn)。2、著重于培育孩子語言相處的興趣和能力，引起幼兒積極探索的興趣，著重幼兒的積極探索過程和贏得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉身體解決問題的能力，培育幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽整體表現(xiàn)、締造的品質(zhì)。3、嚴(yán)格執(zhí)行教師與家長之間的溝通交流與交流，緊密與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長意見反饋，與家長簽定安全責(zé)任書，強(qiáng)化家長的安全嚴(yán)防意識，推動幼兒身心人與自然、身心健康地發(fā)展。4、明晰班內(nèi)教師之間的具體內(nèi)容分工與職責(zé)，推動教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)管理不好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)管理不好幼兒日常生活起居飲食，提升保教質(zhì)量。四、教師工作管理目標(biāo)明晰班內(nèi)教師之間的具體內(nèi)容分工與職責(zé)，推動教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)管理不好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)管理不好幼兒日常生活起居飲食，提升保教質(zhì)量，著重與教師之