文言文翻譯技巧

備戰(zhàn)2018年高考文言文翻譯技巧僧達(dá)請(qǐng)求回京師拜見，被接見，叛軍退卻，除去他宣城太守職位，被貶到義興。王僧達(dá)請(qǐng)求進(jìn)京慰問京師，見了以后，盜賊撤退，又除掉了宣城太守，完成之后，遷徙前往義興。僧達(dá)想要做京師的護(hù)衛(wèi)，被答應(yīng)了，擊退盜賊，又上任宣城太守，沒過多久，就就職上任。1、僧達(dá)求人入衛(wèi)京師，見許。賊退，又除宣城太守，頃之，徙任義興。期中考試學(xué)生答案僧達(dá)三次啟奏陳述，皇帝都沒有同意，幾年之間五次貶職，僧達(dá)很失意。王僧達(dá)多次啟動(dòng)頑固的陳列，感到不滿意，期間五次降職，王僧達(dá)都不感到滿意。王僧達(dá)三次啟稟原來的陳舊事，上面也沒有告訴，一百歲時(shí)五次遷移，僧達(dá)感到不滿意。2、僧達(dá)三啟固陳，上甚不說。期歲五遷，僧達(dá)彌不得意。1、僧達(dá)求人入衛(wèi)京師，見許。賊退，又除宣城太守，頃之，徙任義興。

王僧達(dá)請(qǐng)求回京參加防衛(wèi)，被朝廷允許，敵人退走，又任宣城太守。不久，在轉(zhuǎn)任義興太守。（見、除、頃之、徙，每字1分，句義1分）2、僧達(dá)三啟固陳，上甚不說。期歲五遷，僧達(dá)彌不得意。

王僧達(dá)多次上奏，堅(jiān)持自己的請(qǐng)求，孝武帝很不高興。一年之內(nèi)，五次貶官，僧達(dá)更加不得意。（啟、說、期歲、彌，每字1分，句義1分）你們翻譯時(shí)出現(xiàn)的問題1、有時(shí)候大概意思明白，但翻譯不準(zhǔn)確。2、不知道找或找不準(zhǔn)得分點(diǎn)，以致該翻譯的沒譯出。3、實(shí)詞積累有限，很難根據(jù)語境判斷意思。4、固定句式總記不住，搞不清楚特殊句式。5、一詞多義、詞類活用、古今異義的詞語難以把握。6、有時(shí)忽略句子該補(bǔ)充的成分。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解高考文言文翻譯題的命題規(guī)律2、掌握文言文翻譯的技巧3、能夠運(yùn)用所學(xué)文言文知識(shí)翻譯句子

閱讀下面文段，翻譯畫橫線的句子

董叔將娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲為系援（這里指通過婚姻關(guān)系往上爬）焉?！彼?，董祁（即范氏，嫁給董叔后便稱“董祁”）愬（訴）于范獻(xiàn)子（范氏之兄）曰：“不吾敬也?！鲍I(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐。叔向過之，曰“子盍為我請(qǐng)乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何請(qǐng)焉？”請(qǐng)你來當(dāng)解題者請(qǐng)依據(jù)文言文翻譯的“六字法”

范氏

富,盍

已

乎?

獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐。欲而得之，又何請(qǐng)焉？范家富貴，為什么不停止這門婚事呢？

范獻(xiàn)子把董叔抓來綁在庭院中的槐樹上。

你想要的得到了，還請(qǐng)求什么呢？（留）（換）（換）（換）（補(bǔ)）（換）

（留）（換）（補(bǔ)）（貫）（換）（換）（換）（換）（補(bǔ)、換）（刪）（換）（刪）（貫）（調(diào)、換）（換）留、刪、換、補(bǔ)、調(diào)、貫請(qǐng)你來當(dāng)解題者六字法（1）范氏富,盍已乎（2）獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐（3）欲而得之，又何請(qǐng)焉

思考:命題者為什么要選這三句作翻譯題？有什么命題規(guī)律？是根據(jù)什么擬定

評(píng)分細(xì)則的？“盍”1分，何不，為什么不；“已”1分，停止“執(zhí)”1分，捉住；省略句“執(zhí)之”1分；“紡”1分，綁“欲”1分，想要的；賓語前置1分，請(qǐng)求什么；句意1分命題一般選擇含有關(guān)鍵詞語、特殊句式的句子評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往體現(xiàn)在句子的幾個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)選擇含有關(guān)鍵詞語、特殊句式的句子因?yàn)椋海?）與現(xiàn)代漢語有較大差別（2）是考題設(shè)置的關(guān)鍵得分點(diǎn)高考翻譯題命題規(guī)律通假字、詞類活用、古今異義、偏義復(fù)詞、多義實(shí)詞、常見虛詞省略句、被動(dòng)句、倒裝句、判斷句、疑問語氣、及固定句式抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分點(diǎn)明確：文言文翻譯技巧一要有踩點(diǎn)得分的意識(shí)，洞悉命題者想考你什么找出關(guān)鍵詞語，特殊句式，準(zhǔn)確翻譯關(guān)鍵詞句不落實(shí)，就會(huì)徒勞無功加強(qiáng)采分點(diǎn)意識(shí)的練習(xí)

民悅則取之，民不悅則不取

齊人伐燕，勝之。宣王問曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬乘之國(guó)伐萬乘之國(guó)，五旬而舉之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子對(duì)曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取，古之人有行之者，文王是也。以萬乘之國(guó)伐萬乘之國(guó)，簞食壺漿,以迎王師，豈有它哉”

《孟子》抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分點(diǎn)1、五旬而舉之，人力不至于此。（1）得分點(diǎn)：關(guān)鍵實(shí)詞：關(guān)鍵虛詞：特殊句式：旬、舉、之無（2）譯文：2、古之人有行之者，武王是也。（1）得分點(diǎn)：關(guān)鍵實(shí)詞：關(guān)鍵虛詞：特殊句式：行、是之、者…也判斷句（2）譯文：3、簞食壺漿,以迎王師。（1）得分點(diǎn)：關(guān)鍵實(shí)詞：關(guān)鍵虛詞：特殊句式：（2）譯文：簞、壺、師以無

民悅則取之，民不悅則不取

齊人伐燕，勝之。宣王問曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬乘之國(guó)伐萬乘之國(guó)，五旬而舉之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子對(duì)曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取，古之人有行之者，文王是也。以萬乘之國(guó)伐萬乘之國(guó)，簞食壺漿,以迎王師，豈有它哉？避水火也。如水益深，如火益熱，亦運(yùn)而已矣?！?/p>

如何解決疑難?善于“借助”，巧解疑難文言文翻譯技巧二(如:旬——十月中旬)(如:五旬:五十歲?五月?五年?五十天)(舉:南取漢中，西舉巴蜀)(如:簞)(如:簞食壺漿)借助成語(詞語)判斷借助上下語境推斷借助課內(nèi)文言知識(shí)借助字形判斷借助語法結(jié)構(gòu)推斷1、五旬而舉之，人力不至于此。五十天就攻下它，光憑人力是做不到這樣的。2、古之人有行之者，武王是也。古人有這樣做的，武王就是這樣。3、簞食壺漿,以迎王師。用竹筐裝著飯,用酒壺盛著酒漿，來迎接大王您的軍隊(duì)。請(qǐng)選定兩個(gè)你認(rèn)為能反映高考命題規(guī)律的句子，并請(qǐng)你的同桌來翻譯。五、練習(xí)提升

太祖（指曹操）馬鞍在庫，而為鼠所嚙。庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對(duì)曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不祥。今單衣見嚙，是以憂戚。太祖曰：“此妄言耳，無所苦也?！倍矶鴰炖粢試О奥劊嫘υ唬骸皟阂略趥?cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎？”一無所問。①太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙。（3分）②今單衣見嚙，是以憂戚。（3分）③兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎？（3分）“為……所”固定搭配1分，“嚙”重點(diǎn)動(dòng)詞1分，句意1分譯：太祖（的）馬鞍放在倉庫里，但是被老鼠咬（破）了?！耙姟敝攸c(diǎn)字詞1分，“是以”固定搭配1分，句意1分譯：現(xiàn)在（我的）單衣被（老鼠）咬破了，因此（我感到很）憂愁?！吧小薄翱h”重點(diǎn)字詞各1分，句意1分譯：我兒子的衣服就在身邊，尚且（被）咬壞，何況是懸

在梁柱上呢？”善于借助，巧解疑難文言文翻譯技巧二(如:見——見笑)縣——州縣?縣令？懸殊？懸掛？)(如：是以、為所)(如:嚙)(如:議欲面縛首罪)借助成語(詞語)判斷借助上下語境推斷借助課內(nèi)文言知識(shí)借助字形判斷借助語法結(jié)構(gòu)推斷翻譯技巧總結(jié)鏈接高考丁丑，俞瑱在居庸關(guān)剽掠，……，上①曰：“居庸關(guān)山路險(xiǎn)峻，北平之襟喉，……使賊知固結(jié)人心，謹(jǐn)守是關(guān)，雖欲取之，豈能即破？今天以授予，不可失也。

【注】①上：皇上指朱棣對(duì)劃線句子翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.今天授予你，不可以錯(cuò)失。B.現(xiàn)在上天把（居庸關(guān)）授給我們，不可以（再）丟失。C.現(xiàn)在上天授予我們（居庸關(guān)），不可以（再）失去。

得分點(diǎn):“今”“天”“授”“予”，有古今異義意識(shí)，單音節(jié)詞替換為雙音節(jié)詞；落實(shí)“以”字，就能補(bǔ)出省略