演講技巧-演講稿的寫作要領(lǐng)及方法

第76頁共76頁演講技巧:演講稿的寫作要領(lǐng)及方法演講技巧:演講稿的寫作要領(lǐng)及方法。演講稿，是在演講前寫成的用作口頭演講的文稿，它與一般文稿不同之處在于：不是書面發(fā)表后給讀者閱讀，而是口頭表達(dá)后讓聽眾承受，因此，演講稿的內(nèi)容、語言必須表達(dá)演講的特點和要求。詳細(xì)看來，有以下幾點要求:1、針對性強(qiáng)。演講稿的種類很多，例如介紹事跡型，闡發(fā)事理型，抒發(fā)感情型及各類致詞等，由于它們的目的、要求、對象各不一樣，撰稿的內(nèi)容和形式也就不同。因此，演講稿首先要針對你演講的目的要求，其次還要針對不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)、不同場合的對象，做到有的放矢，這樣才能適宜不同類聽眾的口味，到達(dá)蕩人心魄、鼓舞人心的效果。2、主題明確突出。演講是面對面的交流，聽眾缺少進(jìn)一步考慮的時間，所以演講稿一般不追求含蓄深奧，而是要求直抒胸意，你贊成什么，反對什么，要讓聽眾一目了然。比方《未有天才之前》這篇演講稿在開頭就明確提出自己的觀點：要產(chǎn)生天才，就要有使天才生長的民眾，要開展新文化，就必須創(chuàng)造培植新文化的社會條件。旗幟鮮明地說明了自己的態(tài)度，讓聽眾一開頭就很清楚作者的看法。演講中的主題不僅要做到明確，更要做到突出。有一位演講家曾經(jīng)說過這樣的話：在演講中你要告訴大家你將要告訴他們什么；你正在告訴他們什么；你已經(jīng)告訴他們什么。這句話其實是說在演講過程中主題需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣才能給讀者留下深化的印象。3、材料真實可信。演講稿的材料包括事實、故事、名言警句、數(shù)字統(tǒng)計等，無論哪一那么材料，都離不開“真實”。政治家常常對他們的演講撰稿人說：“我需要真正的感動。”如今的讀者已經(jīng)不相信官話、大話、套話，要讓他們真正感動，就離不開說真話、講真事。比方一篇題為《為了共和國大廈永遠(yuǎn)屹立》的演講稿寫了“我”作為共和國稅官的高尚行為，但同時也袒露了自己的內(nèi)心世界：……那位老板娘拽著我的袖子說：“大兄弟，何必那么認(rèn)真呢？抬抬手讓我過去算了。”說著從兜里掏出了300元錢……我心想：這錢來得太容易了，都趕上我一個月工資了。此時，我只要稍稍那么一點點……我想到了爸爸常常告誡我的一句話：“喝涼酒，花贓錢，早晚是病?！薄谶@沒有硝煙的戰(zhàn)場上，讓這點炮彈把我摞倒了，多丟人哪！演講者并沒口號式的宣揚(yáng)自己的高尚之舉，而是坦陳內(nèi)心動機(jī)和復(fù)雜的心理，表現(xiàn)那種常人也能到達(dá)的并非高不可攀的向崇高攀援的過程。這種有血有肉的真實才能令人信服。4、語言要生動形象。針對演講面對面與聽眾交談的特點，演講稿的語言要多用短句，要口語化、通俗化，讓聽眾聽明白，聽清楚，受感動；也要積極運(yùn)用比喻、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)等修辭手法；還要講究抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感和瑯瑯上口的韻律美。有人概述*演講的特點為“三美”，即通俗美、修辭美，其實也就概括了演講語言特色。在演講過程中，短句劇烈，富有戰(zhàn)斗性；排比句排山倒海，勢不可擋；感慨句激情洋溢，令人振奮；問句咄咄逼人，雄辯有力。舉個修例子，董文華在《我不做這樣的飛鴿》中這樣說：“我們怎能嫌棄腳的土地，難道它不是祖國九百六十萬平方公里的組成部分？我們怎能嫌棄大別山貧窮，難道它本來就該是這個模樣？難道祖國的兒女只有躲開的理由，而沒建立的義務(wù)？難道一個新時代的人，一個有血?dú)獾谋砟昴茏鲞@樣的‘飛鴿’？”以上的反問氣勢逼人，鏗鏘有力，即感染了讀者，同時也演講的主題得到了強(qiáng)調(diào)。因此，語言在演講中起著舉足輕重的作用。5、思路明晰明了。演講稿的構(gòu)造，一般有開頭、中間、結(jié)尾三個部分。開頭，是給聽眾的第一印象，要先聲奪人，造成一種氣氛，開開始就控制住聽眾的情緒。開頭一般有這樣幾種方法：從題目談起；提醒中心或概述內(nèi)容；從寓言故事、典故、名言警句、個人經(jīng)歷等說起。不管哪種方法，演講者都要找好演講的切入點，這樣才能使演講內(nèi)容新穎，構(gòu)成獨(dú)特的視角。例如，在一次以“黨在我心中”為主題的演講中，一個選手以《鐮刀和錘子下暢想》為題目，從黨旗上的鐮刀和錘子的象征意義入手，通過“鐮刀和錘子結(jié)合在一起并鑲在鮮艷的紅旗上”暗示我們黨始終與人民群眾心連心，然后列舉事例襯托主題，既到達(dá)了歌頌黨的目的，又防止了中口號式的空洞。中間部分緊承開頭，運(yùn)用真切感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢，不著邊際，虛多實少。同時，主體部分一定要表達(dá)出生動活潑新穎有力的文風(fēng)，否那么易使聽眾覺得演講內(nèi)容枯燥管味，從而產(chǎn)生厭煩情緒。結(jié)尾，要給聽眾留下鮮明難忘的印象，切勿傖促收場。常見的結(jié)尾方式有：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)演講主題；用哲理性的語言，畫龍點睛，耐人尋味；用幽默的語言再次制造氣氛，讓聽眾于輕松中受到感染；用充滿激情的語句，給人以鼓舞?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀演講稿的寫作格式要領(lǐng)及方法演講稿，是在演講前寫成的用作口頭演講的文稿，它與一般文稿不同之處在于：不是書面發(fā)表后給讀者閱讀，而是口頭表達(dá)后讓聽眾承受，因此，演講稿的內(nèi)容、語言必須表達(dá)演講的特點和要求。詳細(xì)看來，有以下幾點要求:1、針對性強(qiáng)。演講稿的種類很多，例如介紹事跡型，闡發(fā)事理型，抒發(fā)感情型及各類致詞等，由于它們的目的、要求、對象各不一樣，撰稿的內(nèi)容和形式也就不同。因此，演講稿首先要針對你演講的目的要求，其次還要針對不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)、不同場合的對象，做到有的放矢，這樣才能適宜不同類聽眾的口味，到達(dá)蕩人心魄、鼓舞人心的效果。2、主題明確突出。演講是面對面的交流，聽眾缺少進(jìn)一步考慮的時間，所以演講稿一般不追求含蓄深奧，而是要求直抒胸意，你贊成什么，反對什么，要讓聽眾一目了然。比方《未有天才之前》這篇演講稿在開頭就明確提出自己的觀點：要產(chǎn)生天才，就要有使天才生長的民眾，要開展新文化，就必須創(chuàng)造培植新文化的社會條件。旗幟鮮明地說明了自己的態(tài)度，讓聽眾一開頭就很清楚作者的看法。演講中的主題不僅要做到明確，更要做到突出。有一位演講家曾經(jīng)說過這樣的話：在演講中你要告訴大家你將要告訴他們什么；你正在告訴他們什么；你已經(jīng)告訴他們什么。這句話其實是說在演講過程中主題需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣才能給讀者留下深化的印象。3、材料真實可信。演講稿的材料包括事實、故事、名言警句、數(shù)字統(tǒng)計等，無論哪一那么材料，都離不開真實。政治家常常對他們的演講撰稿人說：我需要真正的感動。如今的讀者已經(jīng)不相信官話、大話、套話，要讓他們真正感動，就離不開說真話、講真事。比方一篇題為《為了共和國大廈永遠(yuǎn)屹立》的演講稿寫了我作為共和國稅官的高尚行為，但同時也袒露了自己的內(nèi)心世界：那位老板娘拽著我的袖子說：大兄弟，何必那么認(rèn)真呢？抬抬手讓我過去算了。說著從兜里掏出了300元錢我心想：這錢來得太容易了，都趕上我一個月工資了。此時，我只要稍稍那么一點點我想到了爸爸常常告誡我的一句話：喝涼酒，花贓錢，早晚是病。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，讓這點炮彈把我摞倒了，多丟人哪！演講者并沒口號式的宣揚(yáng)自己的高尚之舉，而是坦陳內(nèi)心動機(jī)和復(fù)雜的心理，表現(xiàn)那種常人也能到達(dá)的并非高不可攀的向崇高攀援的過程。這種有血有肉的真實才能令人信服。4、語言要生動形象。針對演講面對面與聽眾交談的特點，演講稿的語言要多用短句，要口語化、通俗化，讓聽眾聽明白，聽清楚，受感動；也要積極運(yùn)用比喻、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)等修辭手法；還要講究抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感和瑯瑯上口的韻律美。有人概述毛____演講的特點為三美，即通俗美、修辭美，其實也就概括了演講語言特色。在演講過程中，短句劇烈，富有戰(zhàn)斗性；排比句排山倒海，勢不可擋；感慨句激情洋溢，令人振奮；問句咄咄逼人，雄辯有力。舉個修例子，董文華在《我不做這樣的飛鴿》中這樣說：我們怎能嫌棄腳的土地，難道它不是祖國九百六十萬平方公里的組成部分？我們怎能嫌棄大別山貧窮，難道它本來就該是這個模樣？難道祖國的兒女只有躲開的理由，而沒建立的義務(wù)？難道一個新時代的人，一個有血?dú)獾谋砟昴茏鲞@樣的飛鴿？以上的反問氣勢逼人，鏗鏘有力，即感染了讀者，同時也演講的主題得到了強(qiáng)調(diào)。因此，語言在演講中起著舉足輕重的作用。5、思路明晰明了。演講稿的構(gòu)造，一般有開頭、中間、結(jié)尾三個部分。開頭，是給聽眾的第一印象，要先聲奪人，造成一種氣氛，開開始就控制住聽眾的情緒。開頭一般有這樣幾種方法：從題目談起；提醒中心或概述內(nèi)容；從寓言故事、典故、名言警句、個人經(jīng)歷等說起。不管哪種方法，演講者都要找好演講的切入點，這樣才能使演講內(nèi)容新穎，構(gòu)成獨(dú)特的視角。例如，在一次以黨在我心中為主題的演講中，一個選手以《鐮刀和錘子下暢想》為題目，從黨旗上的鐮刀和錘子的象征意義入手，通過鐮刀和錘子結(jié)合在一起并鑲在鮮艷的紅旗上暗示我們黨始終與人民群眾心連心，然后列舉事例襯托主題，既到達(dá)了歌頌黨的目的，又防止了中口號式的空洞。中間部分緊承開頭，運(yùn)用真切感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢，不著邊際，虛多實少。同時，主體部分一定要表達(dá)出生動活潑新穎有力的文風(fēng)，否那么易使聽眾覺得演講內(nèi)容枯燥管味，從而產(chǎn)生厭煩情緒。結(jié)尾，要給聽眾留下鮮明難忘的印象，切勿傖促收場。常見的結(jié)尾方式有：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)演講主題；用哲理性的語言，畫龍點睛，耐人尋味；用幽默的語言再次制造氣氛，讓聽眾于輕松中受到感染；用充滿激情的語句，給人以鼓舞。演講稿的根本寫作方法及技巧的根本寫作方法一、概況：演講稿的寫作非常重要：社會上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù)；人們在日常生活和工作中的講話稿其實就是一種演講稿。演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動。凡三人以上、有一定時間的個人講話都可以稱為演講。演講二字，可以說分為二部分，即演和講：演--表像--整體--非理性--藝術(shù)生命體〔人格力量等〕講--本質(zhì)--道理--理性--藝術(shù)政論文〔精神感召力〕演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重"演",有的重"講".毛____的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和____的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象"中了電一樣渾身顫抖"〔見《第三帝國的興亡》〕。宗教人物的布道往往到達(dá)天花亂墜或者單口相聲一樣的動人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個競選美國總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項并重，而且要求標(biāo)準(zhǔn)。二、作用：演講是一種面對面的宣傳、教育、煽動和交流的好形式，作用很大。"鼓天下之動者存乎辭".而演講稿的作用是：1、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和根據(jù)。2、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時間準(zhǔn)備來修改。3、掌握時間，調(diào)整速度。一般播送是每分鐘280個字。演講要慢一些，大約250個字。那么，限制在4-至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時扣0.2分。三、特點：1、直接產(chǎn)生社會效應(yīng)。目的是說服聽眾。在特定的時間和場合，面對聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓教師感動下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場說法：他為國家如何如何，如今他倒在這里……如今他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會演，講理的時候還不得不成認(rèn)被殺者的功績甚至委屈。于是，公眾在情緒的推動下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國播送曾播出一個"外星人攻占地球"的播送劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措。2、變文字為有聲語言。主要運(yùn)用生活化、口語化、群眾化的語言。慎用文語〔古語和歐化語〕，作點綴之用。少用單音詞。防止同音不同義或易混淆的詞語。不隨意用簡單語。還可以適當(dāng)增加語氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點符號還要用文字代替，如頓號改為"和",破折號改為"是",引號表示否認(rèn)時加"所謂",括號補(bǔ)充另用文字說明等。3、隨機(jī)應(yīng)變，臨場發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)聽眾和環(huán)境。____："走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭。"里根："我不會因為經(jīng)歷多而嘲笑對方年幼無知。"四、分類：政治演講稿，包括競選演說、、述職演說、政治發(fā)動、開〔閉〕幕詞、祝酒辭等。學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報告、學(xué)術(shù)講座等。社會生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報告等。教學(xué)演講稿，教師用的有開始白、收束語、介紹作家作品以及進(jìn)展思想教育的講稿；學(xué)生用的有讀書報告、問題辯論、專題演講、論文辯論等。法律演講稿，律師常用。五、寫法：1、主題確實定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)____的號角已吹響》，針對我們在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于優(yōu)勢的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣發(fā)奮起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你！》，針對干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最得意的人》，針對學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對____以及精神滑坡現(xiàn)象。2、材料的挑選。一定要有材料，主要運(yùn)用新的生活中來的事實材料。3、構(gòu)造的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。構(gòu)造包括開始白、主干、完畢語。開始白，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設(shè)問，引用比興等?！踩纭缎率兰o(jì)____的號角已吹響》開頭運(yùn)用"同學(xué)們大家起來"的____歌曲〕等。常常運(yùn)用二種是設(shè)問法和情境法。總的原那么是切題和鎮(zhèn)場。主干，條理層次非常清楚，并在每一個層次前或后面有語言標(biāo)志。注意在高潮到來時運(yùn)用排比和點明手勢動作等。完畢語，一是概括要點，提醒主題；二是抒發(fā)感情，鼓勵人心；三是展望將來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發(fā)人深思等。情感的調(diào)動。進(jìn)入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是構(gòu)造線索，而且更主要的是中心內(nèi)容。感情有一定的律動起伏。呈現(xiàn)一條向上的曲線〔陡起后下落，再一節(jié)比一個高地升起，到達(dá)最頂峰時戛然而止〕。六、形式：設(shè)問法〔能與聽眾交流〕【開始白】情境法〔引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界〕或開宗明義等1.抒情化議論主題：分成幾個層次每層次前有主句〔還可以反復(fù)〕【主干】材料作血肉2.聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實和自身〔作者和聽眾〕：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場成為整個社會的一個聚焦點3.進(jìn)入高潮：運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻向聽眾呼吁手勢動感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空【結(jié)尾】抒發(fā)感情，與聽眾融為一體。或重申主題，發(fā)出號召。經(jīng)歷內(nèi)容僅供參考，假設(shè)您需解決詳細(xì)問題〔尤其法律、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域〕，建議您詳細(xì)咨詢相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士。演講稿的演講稿的寫作，既要遵循寫作的一般規(guī)律，又要掌握住自身的寫作特點和技巧?！惨弧承闹醒b著聽眾，傾注真情實感有一位同學(xué)在競聘演講時抽到的是最后一個簽，上臺時發(fā)現(xiàn)有的人已經(jīng)有了明顯的倦意。于是開始說："大家好。我是某某，當(dāng)我站在這里時，看到的是教師同學(xué)們信任的目光，感謝大家對我的信任。我尤其想感謝我們的輔導(dǎo)員崔教師。"說到這里，大家的目光都隨著她的目光往后看，想找到崔教師一睹風(fēng)采，而實際上崔教師三分鐘前因為有事出去了。聽眾以為競選者由于高度近視而沒有看見，于是都回過頭來目不轉(zhuǎn)睛地盯著競選者，而競選者卻沉著不迫，娓娓道來。"他曾經(jīng)問我，假設(shè)用一個字來概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格，應(yīng)該是什么？那就是‘誠’，‘真誠’的‘誠’，這就是我的答復(fù)。入校以來，在教師同學(xué)幫助下我真誠待人，樂于交友。以一顆真誠的心，做了許多實實在在的事。同時我還有廣泛的興趣愛好，如讀書、寫作、演講、辯論、攝影等，并獲得過優(yōu)異的成績。因此，我相信我和大家有許多共同語言，利于今后開展工作。"就這樣，聽眾的倦意不翼而飛了。演講的成功，關(guān)鍵在于她掌握了聽眾的精神狀態(tài)，及時調(diào)整自己的演講稿。演講是給聽眾聽的，寫作演講稿首先要注意講話的對象，對聽眾的心態(tài)、精神相貌及人員構(gòu)成等諸多因素要有深化的研究和理解。演講者與聽眾是朋友，要非常尊重、信任他們，理解他們的所思所想、喜怒哀樂，做到有的放矢。寫作演講稿，最忌諱居高臨下，目中無人，以教訓(xùn)人的口吻來指手劃腳。寫作演講稿時要多作換位考慮。假設(shè)自己是聽眾，自己最想聽的是什么，最不想聽的是什么。只有站在聽眾的角度上，與聽眾平等相待，理解聽眾的心理，才有可能寫出好的演講稿。對演講者來說，聽眾是上帝，聽眾的反映是演講成功與否的試金石。"己所不欲，勿施于人".不要寫假話、空話、套話、大話，誰弄虛作假，聽眾就不買他的賬，演講也就成了空對空?！捕尘陌才艠?gòu)造，開頭精巧，結(jié)尾有力元代喬夢符說："作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾是也".演講稿的寫作也是如此。"鳳頭"比喻新穎精巧，出語非凡，引出正題。"豬肚"比喻正文內(nèi)容充實，材料豐富，血肉飽滿。"豹尾"比喻簡短有力，深化主題，引人深思。⒈開頭精彩，抓住聽眾"報告！教師，我遲到了。""還不快進(jìn)來聽課，放學(xué)后交份檢查給我。"這是兒時貪睡的結(jié)果，受到的懲罰是教師的白眼，同學(xué)的不齒。從那以后，我再沒遲到過，但卻由此注意到了更多的遲到：高考遲到，被擋在夢想門外；愛情遲到，錯過了一生的真愛；救護(hù)車遲到，延誤了鮮活的生命；正義遲到，讓良知承受拷問！假設(shè)今天遲到的不是我，不是考生、不是愛情、不是救護(hù)車，而是我們的政府，那會是怎樣的情形？我認(rèn)為，建立公共政府，應(yīng)該堅決地對"遲到"說不！這篇《對"遲到"說不》的開頭由一次上學(xué)遲到談起，用"遲到"這人人皆知的現(xiàn)象來說理，語言詳細(xì)形象，有說服力。先后列舉了高考、愛情、救護(hù)車、正義遲到會產(chǎn)生的后果。然后通過設(shè)問，引出中心論點，開頭非常精彩巧妙。萬事開頭難，演講時最重要的，就是一開始就有立即抓住聽眾興趣的力量。這段開始白一下子吸引了聽眾的注意力，事后，人們對他的演講評價很高，因為他別具匠心的開頭緊緊抓住了大家的心弦。演講詞的開始在形式上要力求新穎、別致、有興趣性；在內(nèi)容上要有新意，出奇制勝，使人耳目一新；在容量上要意境深遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富；在氣勢上要排山倒海，聲高自遠(yuǎn)。⒉構(gòu)思精巧，巧妙切入當(dāng)紅色的消防車一路吼叫，火急地趕往學(xué)校時，當(dāng)全部武裝的消防戰(zhàn)士以最快的速度沖下車尋找火時，卻被告知，這又是一個現(xiàn)代版"狼來了"的……朋友，此時此刻，您的心是否也同我一樣，是那么的沉重呢？可怕呀，這種緊急呼叫都到了真假難辨的地步，那么真正危險之際，我們的財產(chǎn)、生命還靠什么來保證呢？而欺騙者竟是那些被稱為祖國將來與希望的孩子們，讓人不禁質(zhì)疑，明日的五星紅旗下，是否還會有人前仆后繼地去理論那句為國為民的忠誠表白呢？是的，誠信教育已刻不容緩。今天，誠信與開展的演講臺擺在我們的菁菁校園，不也看出主辦者對誠信教育的殷殷期待嗎？〔《演講與口才》學(xué)生讀本2023·12〕演講者先用一個個特寫鏡頭為人們描繪了消防隊員救火的緊張場面，隨后點出這又是一個"狼來了"的緊急呼叫，由此引出誠信的主題。有一名大學(xué)生在演講比賽時，先向聽眾展示羅中立的油畫《我的父親》，然后才開始演講《為了我們的父親》。演講者用實物來開頭，吸引聽眾，切入巧妙，最終獲得了大獎。⒊內(nèi)容豐富，跌宕起伏首先，責(zé)任不能遲到。因為政府的權(quán)威并不在于權(quán)利的張揚(yáng)和夸耀，而在于責(zé)任的承擔(dān)和落實。2023年年底的一天，一群焦急、惶惑的民工們聚集在漕溪北路某小區(qū)內(nèi)討要工資，寒風(fēng)中久久不肯離去。場面極其混亂，沖突一觸即發(fā)。局的監(jiān)察員們在第一時間趕到現(xiàn)場，決然承擔(dān)起了為農(nóng)民工追討工資的責(zé)任。經(jīng)過多方協(xié)調(diào)和努力，237名民工終于在年前如數(shù)領(lǐng)回了拖欠達(dá)半年之久的工資124萬余元。樸實的民工拿著工資，沖動地連"謝謝"二字都說不周全。這時，假設(shè)責(zé)任遲到，那當(dāng)天的"混亂"必定晉級，民工們可能仍舊是兩手空空、一無所獲；或許憤怒的民工會做出過激的行為，來回應(yīng)政府的遲到。我不敢想象……假設(shè)真是這樣，我不知道何謂權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系？其次，效勞不能遲到。因為效勞的最高價值是"及時".遲到的效勞是無效的，過期的效勞的作廢的。五一長假，舉國歡慶。然而楓林街道失業(yè)人員張某家卻是一片凄惶。突如其來的疾病使并不富裕的家庭很快陷入了絕境。由于張某不在失業(yè)的申領(lǐng)期限中，所有的醫(yī)療費(fèi)用只能自己承擔(dān)。走投無路的妻子5月2日一早便致電勞動局值班人員，哭訴遭遇。失業(yè)保險科科長及時將此事向市失業(yè)保險中心進(jìn)展通報，使張某如期進(jìn)入失業(yè)保險申領(lǐng)狀態(tài)。就這樣，70%的醫(yī)藥費(fèi)通過醫(yī)療保險得到理解決。淚水再次從張某妻子臉上滑落，但，這一刻的眼淚是滾燙的。試想，假設(shè)效勞遲到，張某必將錯過失業(yè)保險的申領(lǐng)期。也許他會因為家庭的窘困終止對疾病的治療；也許他的治療可以勉強(qiáng)維持，但整個家庭將因此陷入無邊的債務(wù)因擾。假設(shè)真是這樣，那我們的政府談何雪中送炭？談何"想百姓之所想，急百姓之所急"?再次，誠信不能遲到。規(guī)定：中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。這是法律賦予公民的根本權(quán)利，也是政府對老百姓的承諾。他，曾因"兩勞"人員特殊經(jīng)歷成了就業(yè)的難點，一次次的碰壁使他心灰意冷。就業(yè)促進(jìn)中心的職業(yè)指導(dǎo)員沒有忘記政府的承諾。在"對你沒有不同，給你更多關(guān)注"的思想指導(dǎo)下，指導(dǎo)員們積極創(chuàng)造各種條件，終于使他成功地實現(xiàn)了就業(yè)，邁出了新生活的第一步。經(jīng)過兩年多的艱辛磨練，他英勇地走上了非正規(guī)自主創(chuàng)業(yè)的道路，創(chuàng)辦了自己的快遞效勞社，成為非正規(guī)就業(yè)的帶頭人。試問，假設(shè)誠信遲到，像他這樣的特殊群體將如何面對新的生活？也許絕望的他會重蹈覆轍，再次站到社會和人民的對立面。假設(shè)真是這樣，政府啊，你何以履行承諾？何以取信于民？最后，法治不能遲到。因為遲到的公正——不是公正。2023年年初，某員工因公司在開具退工單時的一個筆誤向區(qū)勞動爭議仲裁委員會提出仲裁申請，要求支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等近萬元。庭審過程中，該員工百般糾纏，無理取鬧，甚至還動用了關(guān)系。但這些并沒有阻卻仲裁員追求公平、正義的腳步，他們根據(jù)事實和法律，果斷地裁決：對申訴人的申訴懇求不予支持。事后，公司坦言：在徐匯是一個正確無悔的選擇。因為這里有法治的政府，有公正的環(huán)境。敢問，假設(shè)法治遲到，那將是何等場面？或許胡攪蠻纏的員工將會得逞，清白無辜的公司反被冤枉，徐匯的投資環(huán)境也將因此打上問號。假設(shè)真是這樣，正氣、正義的法治環(huán)境誰來創(chuàng)造？公平、公正的法治精神誰來維護(hù)？這篇演講詞的題目是《對"遲到"說不》，這是演講詞的正文部分。圍繞著政府不能遲到的主題，用四個分論點來闡述。"首先"、"其次"、"再次"、"最后"四個過渡詞，分別帶出"責(zé)任"、"效勞"、"誠信"、"法治"不能遲到這四個分論點，從四個不同方面說明我們的政府應(yīng)盡的職能，材料豐富，內(nèi)容充實，有理有據(jù)。⒋結(jié)尾精彩，留有余香作為政府的職能部門，我們是權(quán)利的維護(hù)者，無聲的耕耘者，公正的裁決者；作為公共政府的建立者，我們要建責(zé)任政府、效勞政府、誠信政府和法治政府。只要我們能以拳拳的赤子之心對待百姓，把人民的利益置于工作的首位，我們的政府就是人民的政府，就一定不會在人民需要的時候遲到。我堅信："身無彩鳳雙飛翼，心有人民萬事通"!演講的結(jié)尾概括主題內(nèi)容，并在最后化用李商隱的詩句音節(jié)抑揚(yáng)，令人難忘。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭前夕，斐特瑞克。亨利在弗吉尼亞議會上發(fā)表演說，最后他沖動地說："在這場斗爭中，我不知道別人會如何行事，至于我，不自由，毋寧死！"聽了他的演講議員們?nèi)呵榧?，立即站起來高?拿起武器！"以后，這充滿激情的富有煽動性的話，竟成為一句鼓勵人們斗志的戰(zhàn)斗。在第二次世界大戰(zhàn)中，戴高樂在英國倫敦向法國人民發(fā)表了《反播送演說》，最后，他說："無論發(fā)生什么情況，抵抗的火焰決不應(yīng)該熄滅，也絕不會熄滅。"很榮幸，我是今天最后一個講話的人，我想我們大家可以輕松一下了?！液芷婀?，為什么每次演講完畢，都聽到兩段式掌聲？后來我明白了，原來專心聽計的人的掌聲吵醒了打瞌睡的人，我們?nèi)缃窬陀谜坡晛砀嬖V那些打瞌睡的伙計們，演講完畢了。美國著名的口才訓(xùn)練大師卡耐基曾寫道："最后的也是最重要的，緘口之前掛在嘴邊的詞兒，可能使人記得最久。"一篇之妙在于落句。整個演講猶如畫龍，而演講的最后那么猶如點睛。好的結(jié)尾能給人留下深化印象。前邊兩段結(jié)尾富有煽動性，這種結(jié)尾可以激發(fā)人們的情緒，到達(dá)良好的效果。第三段具有幽默性。在完畢講話的時候，不妨用有趣的口吻講一那么故事?；蚴钦f兩句與主題有關(guān)的俏皮話、雙關(guān)語，或者是幽默的祝愿詞，讓你的聽眾們面帶微笑地分開會場。⒌標(biāo)新立異，見解獨(dú)到為什么說《泰坦尼克號》發(fā)人深省，因為它是一篇精彩的寓言，娓娓動人地向天下人講述一個這樣的故事，一個"稱大必亡"的故事。不是嗎？"泰坦尼克"剛剛下水，剛剛啟程，就得意洋洋地以天下第一、天下最大、天下最豪華的大氣魄傲視這個世界，榮譽(yù)、自豪充溢在船上的各個角落。那春風(fēng)得意、趾高氣揚(yáng)、輕歌曼舞的快活勁兒，不是也堪稱天下第一嗎？但是，這樣一艘船，一艘妄自尊大的船，沉了。于是神話成了噩夢，笑語成了悲慟！這無疑是個沉甸甸的暗示，沉甸甸的教訓(xùn)：誰自以為他駕駛的那條船是永遠(yuǎn)不沉的天下第一，誰就準(zhǔn)會翻船！觸礁！漂??！"泰坦尼克號"沉了，但那個教訓(xùn)不沉，這教訓(xùn)，就寫在巨浪滔天的憤怒的大海上！且慢稱大！這——就是我看了《泰坦尼克號》后最深化的感受！看了影片《泰坦尼克號》，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的見解，而許多人都是從愛情這個角度入手的，這名學(xué)生卻獨(dú)僻蹊徑，選取了一個全新的角度，挖掘出新意，簡潔而精彩地闡述了人生的重大問題。獨(dú)特的感受和看法。演講是一種創(chuàng)造性活動，演講者在寫作演講稿時，要獨(dú)僻蹊徑，力求創(chuàng)新，要敢于標(biāo)新立異，寫出別具風(fēng)采的演講稿?！踩忱怼⑹?、情、景并舉，深化表現(xiàn)主題對弗里斯的控告各位元老，長期以來，大家有這樣的見解：有錢人犯了罪，不管證據(jù)怎樣確鑿，但在公開的審訊中總會安然無事。這種見解對你們的社會秩序非常有害，對國家非常不利。如今，駁斥這種見解的力量正掌握在你們手里。在你們面前受審的是個有錢人，他指望以財富來開脫罪名；可是在一切公正無私的人心中，他本身的生活和行為就足以給他定罪了。我說的這個人就是凱厄斯·弗里斯。假設(shè)他今天不能受到罪有應(yīng)得的懲罰，那不是因為缺乏罪證，也不是因為沒有檢查官，而是因為司法官瀆職。弗里斯青年時期行為放縱，后來任財務(wù)官時，除了作惡，幾乎沒有干過別的。他消耗國庫，欺騙并出賣了一位執(zhí)政官，棄職逃離戰(zhàn)場，使軍隊得不到給養(yǎng)，掠奪某省，踐踏羅馬民族的公民權(quán)和宗教信仰的權(quán)利！他在西西里任總督時，惡貫滿盈，臭名昭著。他在這期間的種種決策違犯了一切法律、一切判決先例和所有的公理。他對勞苦人民橫征暴斂無法統(tǒng)計。他把我們最忠誠的盟邦當(dāng)作仇敵對待。他把羅馬公民像奴隸一樣施以酷刑處死。許多出色的人物不經(jīng)審訊就被宣布有罪而遭流放，兇殘的罪犯以錢行賄得以赦免。弗里斯，我如今問你，對這些指控還有什么可辯白的？不正是你這暴君，敢于在意大利海岸目力所及的西西里島上，將無辜不幸的公民帕畢列阿斯·加弗斯·柯申納斯釘在十字架上，使他受辱而死嗎？他犯了什么罪？他曾表示要向國家法官上訴，控告你的罪行，他正要為此乘船歸來時，就被控以密探罪捉拿到你面前，受到嚴(yán)刑拷打。他仍然聲稱："我是羅馬公民，曾在羅克斯手下工作，他就在班諾馬斯，他將證明我無罪！"你對這些抗辯充耳不聞，你殘忍至極、嗜血成性，竟下令施以酷刑！"我是一個羅馬公民！"這句神圣的話，即使是在最僻遠(yuǎn)之地也還是平安的護(hù)身憑證。但他的語音未絕，你就將他處死，釘在十字架上！啊，自由！這曾是每個羅馬人的悅耳之音！啊，神圣的羅馬公民權(quán)，一度是神圣不容進(jìn)犯的，而今卻橫遭踐踏！難道事情真已到此地步？難道一個低級的地方總督，他的全部權(quán)利來自羅馬人民，竟可以在意大利所見的一個羅馬省份里，任意捆綁、鞭打、刑訊并處死一位羅馬公民嗎？難道無辜受害者痛苦叫喊，旁觀者同情的熱淚，羅馬共和國的威嚴(yán)，以及畏懼國家法制的心理都不能制止那殘忍的惡棍嗎？那人仗著自己的財富，打擊自由的根基，公然蔑視人類！難道這惡人可以逃脫懲罰嗎？諸位元老，這絕對不可以！假設(shè)這樣做，你們就會挖去社會平安的基石，扼殺正義，給共和國招來混亂、殺戮和消滅！這篇控告演講是西塞羅在公元前70年在元老院討論是否給弗里斯定罪時所做。西塞羅先擺出元老院中給人定罪時表現(xiàn)出的偏見，指出它將給社會帶來的危害，然后直接將此引入對被告弗里斯的處理上，從而使這次控告更加引人注目。接著列舉了弗里斯的大量罪行。為了增強(qiáng)說服力，他帶著滿腔憤怒，詳細(xì)地敘說了公民柯申納斯被無辜?xì)埡Φ慕?jīng)過。最后一段，尤為精彩，它像散文一樣寫得酣暢淋漓，像詩一樣激情洋溢，像檄文一樣鏗鏘有力。連續(xù)的質(zhì)問和感慨，擲地有聲，譴責(zé)邪惡，伸張正義，大方激昂，蕩氣回腸，將全篇演講推向了高潮。從而大大增強(qiáng)了這篇演講詞深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)和感召的力量。是理、事、情、景有機(jī)交融的典范?！菜摹扯绦【?，妙語如珠在葛底斯堡的演說〔1863年11月19日〕87年以前，我們的先輩在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原那么。如今我們正從事一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗這個國家，或者說以考驗任何一個孕育于自由而奉行上述原那么的國家是否可以長久存在下去。我們在這場戰(zhàn)爭中的一個偉大戰(zhàn)場上集會。烈士們?yōu)槭惯@個國家可以自下而上下去而獻(xiàn)出了自己的生命，我們在此集會是為了把這個戰(zhàn)場的一部分奉獻(xiàn)給他們作為最后安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)該而且非常恰當(dāng)?shù)摹５?，從更廣泛的意義上來說，這塊土地我們不可以奉獻(xiàn)，我們不可以圣化，我們不可以神化。曾在這里戰(zhàn)斗過的勇士們，活著的和去世的，已經(jīng)把這塊土地神圣化了，這遠(yuǎn)不是我們微薄的力量所能增減的。全世界將很少注意到，也不會長期地記起我們今天在這里所說的話，但全世界永遠(yuǎn)不會忘記勇士們在這里所做的事。無寧說，倒是我們這些還活著的人，應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進(jìn)但未完成的事業(yè)。倒是我們應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于仍然留在我們面前的偉大任務(wù)，以便使我們從這些榮耀的死者身上汲取更多的獻(xiàn)身精神，來完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻(xiàn)身的事業(yè)；以便使我們在這里下定最大的決心，不讓這些死者白白犧牲；以便使國家在上帝福佑下得到自由的新生；并且使這個民有、民治、民享的政府永世長存。美國第16任總統(tǒng)林肯這篇著名的演說，是在國家舉行烈士公墓落成典禮上的講話。演講的目的在于憑吊犧牲的烈士，鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊徒y(tǒng)一而不懈奮斗。這篇演講詞面對15000名聽眾，僅有10個句子，600多字，用了2分15秒鐘的時間，卻贏得了十多分鐘的掌聲。據(jù)記載，在林肯講完第一句話之后，數(shù)萬群眾無比沖動，而當(dāng)聽眾抹掉沖動的淚花，想再仔細(xì)聽下去的時候，林肯卻已講到了最后一句。云集墓地的新聞記者還沒來得及把攝影架支好，講話已經(jīng)完畢了。林肯的《葛底斯堡演說》獲得宏大成功，這蘊(yùn)含豐富、思想深邃、措辭精練的話語，令人嘆服。這篇演講詞不愧為短小精悍、言簡意賅的典范，是演講史上不可多得的珍品，被稱為英語演講的最高典范而鑄成金文，至今存放在牛津大學(xué)。寫作演講稿，既要求主題集中，思想凝練，又要求構(gòu)思用語奇妙，言簡意賅。演講稿最忌諱穿靴戴帽、龐雜冗長、繁文縟節(jié)，千篇一律，陳腐之言無異于自欺欺人，絕對不受歡迎。據(jù)說，有一回，美國著名作家馬克·吐溫聽一個牧師說教。初聽講得很有力，打算捐出帶來的所有的錢。過了非常鐘，牧師還在沒完沒了地講，于是，馬克。吐溫準(zhǔn)備只捐出很少的零碎錢。又過了非常鐘，牧師還在啰嗦，馬克。吐溫決定一個錢也不給了。等到牧師終于講完，收款的盤子遞到他眼前時，他氣得不但沒有捐款，反而從盤子里拿走了兩塊錢。可見，冗長、啰唆的演講，既害人又害已。契訶夫說："簡潔是才能的姊妹。"短小精悍，內(nèi)容新穎的演講總是使人印象深化、受人歡迎的。林語堂曾幽默地說過這樣的話：演講稿如同美女的裙子，越短越好。短而精，是才情的標(biāo)尺，成功的要素?！参濉痴Z言幽默，幽默智慧一位演講家到某劇院演講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場上座率只有四成左右時，他沒有為窘境所困，而是積極化解為難："看來，各位所在的這個城市一定很有錢，因為你們每個人都買了兩三張票，占了兩三個座位。"在他講到中途時，有幾位女士開始在臺下隨意地說話。演講家暫停演講說："各位聽眾，其實我最喜歡對女士演講，因為男士們聽我演講，都是一個耳朵聽，另一個耳朵出，簡直沒有效果。"聽到這幾句話，女性聽眾立即報以熱烈的掌聲。演講家接著說："可是女士就不同了。她們聽我演講，往往是——兩個耳朵聽，一個嘴巴出！所以效果加倍的好！"在一陣喝彩聲和鼓掌聲過后，幾個在臺下說話的女性聽眾，乖巧地停頓了說話。這位演講者前邊的幽默而又帶點苦澀的講話，可以贏得觀眾對他的同情和好感。后邊的巧妙批評，既制止了說話，又容易讓人承受。幽默是演講者常用的一種藝術(shù)手法。演講的幽默法，是用詼諧的語言、逗人發(fā)笑的"材料"或饒有興趣的方式來表達(dá)演講內(nèi)容，抒發(fā)演講者感情的一種藝術(shù)手法。莎士比亞曾說過："幽默和幽默是智慧的閃現(xiàn)。"林語堂說"幽默是人類心靈舒展的花朵，它是心靈的放縱或者放縱的心靈。"幽默是一種很高的人生境界，金錢買不來，權(quán)力弄不到。幽默在演講中有相當(dāng)重要的作用，它所產(chǎn)生的諧趣對聽眾具有宏大的吸引力和感染力。演講中運(yùn)用幽默的方法可以愉悅聽眾，啟迪聽眾，委婉地表達(dá)演講內(nèi)容。它多用于即興、開始、應(yīng)變、挖苦或批評。演講中運(yùn)用幽默法應(yīng)注意的事項⒈幽默的運(yùn)用必須服從于演講的主題，突出演講的中心。否那么就是為幽默而幽默，成了喧賓奪主的單純笑料。⒉演講者假設(shè)沒有豐富的生活體驗和廣博的知識，就硬要運(yùn)用幽默法演講，其幽默就可能淪為低級興趣的滑稽。⒊幽默法的運(yùn)用，還需看場合和演講的詳細(xì)情境而定。在莊重悲哀的場合不宜多用幽默的語言，而在喜慶的宴會上發(fā)表演講，那么可通篇妙趣橫生、詼諧幽默。應(yīng)用才能訓(xùn)練：1.請以"關(guān)于人生的考慮"為內(nèi)容，寫一篇演講詞，題目自擬。2.請就自己感興趣的話題，在班級發(fā)表3—5分鐘的演講。演講技巧:就職演講稿的寫作方法及范文就職演講稿是新中選或連任的政府首腦、地方長官、部門領(lǐng)導(dǎo)以及企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)就職時，就怎樣處理國內(nèi)外、地方和部門的政務(wù)而發(fā)表的演說詞。就職演講的特征是新任領(lǐng)導(dǎo)面對其職權(quán)范圍內(nèi)的所有群眾或代表而發(fā)表的施政演說。就職演講是群眾對新任領(lǐng)導(dǎo)的第一印象，所以，就職演講稿的寫作必須具備以下特征：一、對癥就職演講稿的寫作是在深化調(diào)查研究的根底上動筆的。是就職者面對現(xiàn)實生活中最需要解決的問題發(fā)表見解，其鋒芒所指必須是該單位的熱點、焦點問題，這樣才會引起聽者的共鳴。二、真摯演講稿中注入了演講者強(qiáng)烈而真摯的感情，這種強(qiáng)烈的感情以適當(dāng)方式表現(xiàn)出來，必將產(chǎn)生強(qiáng)大的感染力和號召力。三、簡潔演講稿必須具有簡潔性。要做到主題集中、突出、層次少而有條理，語言準(zhǔn)確洗練，使聽眾一聽就可以明白承受。四、真實就職演講稿要比其他文章更給人以真實親切之感。演講內(nèi)容要真實，要講真話，講實話，不能____。就職演講的作用就職演講目前使用的范圍還不廣泛，還沒有正式作為公文文種列入公文范疇。它的重要作用有：1、有催促干部實行諾言的作用。各單位的新任領(lǐng)導(dǎo)，在競職期間，曾就在職工作問題發(fā)表餓看法和諾言。如今他們走馬上任，要向群眾立下軍令狀，確立工作目的，表示工作態(tài)度，說明工作措施，并以此對工作的方針目的起安排和指導(dǎo)作用，做到有章可循，心中有數(shù)，以便聽眾和上級領(lǐng)導(dǎo)對其監(jiān)視和催促。2、有進(jìn)步干部素質(zhì)的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部的就職演講，是對干部各方面才能的綜合訓(xùn)練。首先，在準(zhǔn)備就職演說時，干部的觀察才能、分析^p才能、邏輯思維才能、形象思維才能均得到充分的調(diào)動。其次，在演講中，干部的口才、語言才能、應(yīng)變才能、理解記憶才能、表達(dá)才能都得到了鍛煉。在這一過程中，使干部的思維活潑了起來，聰明智慧發(fā)揮出來，各方面素質(zhì)得到進(jìn)步，是培養(yǎng)、造就創(chuàng)造性人才的有效途徑。3、有樹立威信的作用。干部就職演講，是在新崗位上要塑造自身形象的開始。俗話說，新官上任三把火，就職演講的好壞，將直接影響此干部今后在本單位工作的成敗。假設(shè)這一炮打響了，首先給群眾一個良好印象，使群眾對你產(chǎn)生信任，那么，干部的威信便樹立起來了。這樣也就給今后工作打下良好的根底。因此，一定要重視就職演說，要做充分準(zhǔn)備，不能草率從事。4、有自我約束作用。就職演講要向下屬明確自己的良好形象，促使自己在工作中盡職盡責(zé)，不能懈怠。時時處處自己規(guī)定的目的約束自己。使自己的工作有所遵循。5、有橋梁紐帶作用。一各好的就職演講，可以幫助新任領(lǐng)導(dǎo)建立起一座溝通群眾的橋梁，拉近領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間間隔，成為發(fā)動和維系群眾同心協(xié)力搞好本部門工作的有力手段。就職演講稿的撰寫就職演講稿目前沒有固定的格式和內(nèi)容要求，但一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款四部分構(gòu)成。一、標(biāo)題就職演講稿的標(biāo)題有多種寫法，一般由事由加文種組成。二、稱謂在標(biāo)題下頂格書寫稱謂。演講者面對的聽眾一般有三種情況：一是主管單位領(lǐng)導(dǎo)與本單位員工，稱謂用“各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同志〔|〕員工”；二是面對的是全體人民代表，稱謂用“各位代表”；三是主管單位領(lǐng)導(dǎo)，所屬單位員工代表，稱謂用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”。三、正文就職演講稿的正文一般由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。我任職班長的就職稿示范9班做出了選擇。對于同學(xué)們的信任，我很感謝。這種信任意味著我將承擔(dān)為全班同學(xué)效勞的義務(wù)。作為你們的班長，我每天都將竭盡全力。我需要感謝許多人，首先我要感謝王教師對我的信任，我會成為你的左右手我感謝我的支持者，正是你們付出人的努力，我今天才能慶賀成功我感謝上界班委，他們給我們做出了很大的奉獻(xiàn)同時我也想說個問題，我們班委1定會全心全意為同學(xué)們效勞，不過有時我們會安章辦事，不變之處也請同學(xué)們多多包涵，希望你們不要讓我們班委難當(dāng)，謝謝選舉已經(jīng)完畢，9班將充滿自信地前進(jìn)。我看到我們的班級正迎來偉大的日子，我期待著開始今后的工作愿上帝保佑你們，保佑9班演講技巧:演講稿的寫作方法第一節(jié)演講稿概述演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話發(fā)言文稿。演講稿是進(jìn)展演講的根據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示，它表達(dá)了演講的目的和與演講的手段，也表達(dá)了演講的內(nèi)容和演講的形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)歷……等等；演講稿具有宣傳、煽動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者〔具有一定社會角色的現(xiàn)實的人，而不是演員〕就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合〔不是舞臺〕的聽眾〔不是觀看藝術(shù)表演的觀眾〕，直接發(fā)表意見的一種社會活動〔不是藝術(shù)表演〕，其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講那么是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必需要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所承受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、效勞性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。假設(shè)說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者能通過試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽不清楚之處〔如句子過長〕，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、煽動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的煽動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深化，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。假設(shè)演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。第二節(jié)演講稿的構(gòu)造從內(nèi)部構(gòu)造來說，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氣氛，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很嚴(yán)密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成為大忌的是先亮論點，后舉例子。這只能使聽眾停頓考慮，甚至昏昏欲睡。分散的論點和被動的〔亦即無分析^p的，不能開展論點的〕例子，無異于催眠曲?！倍霸谘葜v比賽中，尤其要求集中論點，因為時間的限制更大?！薄矊O紹振：《關(guān)于演講稿的寫作》〕演講稿的構(gòu)造分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其構(gòu)造原那么與一般文章的構(gòu)造原那么大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因此演講稿的構(gòu)造還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。一、開頭要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開始白。它在演講稿的構(gòu)造中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開始白有二項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，翻開始面，引入正題?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達(dá)出奇制勝的效果。開始白的技術(shù)主要有：1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；3、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多的政治家、作家和國家____的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽(yù)____學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為承受____維多利亞大學(xué)榮譽(yù)____學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。2、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們?nèi)缃癜苍岬倪@位品德崇高的女性，在18___年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時候，他和自己將來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3、提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨(dú)立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上？因此要我來向國家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，成認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)忠誠的謝意么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深化這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題?！惨弧硨哟螌哟问茄葜v稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它表達(dá)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認(rèn)識過程，演講稿構(gòu)造的層次是根據(jù)演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動，所以演講稿的構(gòu)造層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。那末，怎樣才能使演講稿構(gòu)造的層次明晰明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿構(gòu)造層次的根本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次明晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點，就能在構(gòu)造上環(huán)環(huán)相扣，層層深化。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次明晰的有效方法?！捕彻?jié)奏節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在構(gòu)造安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿構(gòu)造的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃娢?、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。演講稿構(gòu)造的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力松散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實現(xiàn)演講意圖效勞，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定?！踩炽暯鱼暯邮侵赴蜒葜v中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內(nèi)容，因此也就容易使演講稿的構(gòu)造顯得零散。銜接是對構(gòu)造松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深化人心。演講稿構(gòu)造銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)絡(luò)的過渡段或過渡句。三、結(jié)尾要簡潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾可以使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地考慮和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾那么只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深化的印象呢？美國作家約翰·沃爾夫說：“演講在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止?！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而到達(dá)狀態(tài)，假設(shè)在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保存在聽眾大腦中的最后印象就特別深化。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點進(jìn)展簡明扼要的小結(jié)，或以號召性、煽動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原那么是要給聽眾留下深化的印象。第三節(jié)演講稿的寫作一、理解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要理解聽眾對象：理解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；理解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否那么，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達(dá)不到宣傳、煽動、教育和欣賞的目的。二、觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有煽動性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析^p，又有熱情的煽動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深沉動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。三、行文變化，富有波瀾構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。假設(shè)能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠腔調(diào)的上下，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比擬，有照應(yīng)。四、語言流暢，深化幽默要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要進(jìn)步演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個問題：〔一〕要口語化。“上口”、“入耳”這是對演講語言的根本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。假設(shè)演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨(dú)眼龍’又回來了！”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴(yán)密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，假設(shè)不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。〔二〕要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。假設(shè)使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因此也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)擅長用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結(jié)論”?！病渡鐣裰鼽h和選舉協(xié)議》〕魯迅也說過：“為了群眾力求易懂”。〔《且介亭雜文·論舊形式的采用》〕〔三〕要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。假設(shè)只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，*的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深化的思想內(nèi)容，又有生動感人的語言。語言大師老舍說得好：“我們的的思想，最深沉的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。假設(shè)是表達(dá)不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”〔《人物、語言及其他》〕由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩，把抽象化為詳細(xì)，深奧講得粗淺，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、幽默的語言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意腔調(diào)的和和諧節(jié)奏的變化。〔四〕要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語言可以確切地表現(xiàn)講述的對象——事物和道理，提醒它們的本質(zhì)及其互相關(guān)系。作者要做到這一點，首先，要對表達(dá)的對象熟悉理解，認(rèn)識必須對頭；其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織構(gòu)造合理。樸素，是指用普普統(tǒng)統(tǒng)的語言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華美。假設(shè)過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力?！参濉骋刂破?。演講稿不宜過長，要適當(dāng)控制時間。德國的演講學(xué)家海茵茲·雷德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個給人印象深化的思想，也不要五十個證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子，也不要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘?！彼裕葜v稿不在乎長，而在乎精。五，認(rèn)真修改，精益求精從事任何文體的寫作都要重視修改，認(rèn)真修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。例如，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰(zhàn)爭、通權(quán)國是的情況下，親自起草演講稿，并把演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。再如，1883年3月14日，馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的演講。演講草稿是這樣開頭的：“就在十五個月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座墳?zāi)怪車?，?dāng)時，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們又要掘開這座墳?zāi)梗阉恼煞虻倪z體放在里邊?！弊髡呖紤]后進(jìn)展了修改，寫成：“三月十四日下午兩點三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停頓了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了?！眱烧弑葦M，后者入題較快，演講一開始就抒發(fā)了對逝者的無限親愛和萬分可惜的心情，使現(xiàn)場的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。演講技巧:競爭上崗演講稿寫作要領(lǐng)競爭上崗演講，是在考察人員以及社會組織成員面前就某一競爭崗位進(jìn)展自薦并發(fā)表工作意見的活動。而其演講稿那么是為此所準(zhǔn)備的書面材料，是聽覺內(nèi)容的視覺化，是口述政論文即政治演講稿。演講是一種面對面的宣傳、教育、煽動和交流的好形式，直接產(chǎn)生社會效應(yīng)，作用很大?！肮奶煜轮畡诱叽婧蹀o”。演講目的是說服聽眾，但在特定的時間和場合還要對聽眾產(chǎn)生感染力。而作為演講底稿和根據(jù)的演講稿，其作用一是理清思路，確定內(nèi)容，還可以安定和調(diào)整情緒；二是細(xì)心推敲，表達(dá)完美。有了演講稿就有充分的時間來修改；三是掌握時間，調(diào)整速度。一般播送是每分鐘280個字。演講速度要慢一些，大約200－250個字。演講一般要求是10分鐘，也有15分鐘的，2000－3000字。注意：競爭上崗演講稿還有10分鐘左右的辯論。一、競爭上崗演講稿的特點(一)議論性在文體上，演講稿屬于議論文。因此，演講稿具有議論的本質(zhì)特性。首先，演講稿的目的和內(nèi)容是說理。發(fā)言者要講出自己的道理，也就是自己對公務(wù)新穎、深化的認(rèn)識及最為穩(wěn)妥有效的工作意向。這樣，演講稿對于將來的工作又具有指導(dǎo)性和方案性。其次，這種認(rèn)識的闡述過程從主體上也可以就是一個邏輯論證過程，要有中心論點即主題，還要有分論點即層義以及段義，更要有事實(自身情況、組織情況以及國內(nèi)外環(huán)境情況)和理論兩種主要材料。演講稿要進(jìn)展分析^p、歸納和演繹等科學(xué)論證。再次，在議論性的根底上，建立了演講稿的說服性和煽動性。演講可以直接產(chǎn)生社會效應(yīng)，是一種根本的人際傳播，目的是說服聽眾，讓聽眾一道辦理在共同認(rèn)識主導(dǎo)下的公務(wù)。要總結(jié)出一個集中議論的句子即主題句——口號、標(biāo)語、廣告語，深化人心，作為標(biāo)題并貫穿全文，符合記憶規(guī)律(7個字左右)，讓聽眾口耳相傳。(二)策略性這是關(guān)鍵和重點內(nèi)容。提出自己的工作要點方案，要“許諾”。詳細(xì)來講，一是提出自己的規(guī)劃方案，即目的措施。如6字方針：“(我提出的目的是)知名度(省內(nèi)外和國際知名度)、翻兩番(任期內(nèi)業(yè)績、單位總收入和職工收入)。”二是整體性。建立在對社會組織及其國內(nèi)外環(huán)境深化認(rèn)識根底上的對于社會組織開展的整體性、長期性(起碼一個任期)的意見和安排。三是針對性。針對社會組織及任職范圍內(nèi)的工作問題，進(jìn)展分析^p，作出答案，提出安排。這個問題，是聽眾和考評員都非常關(guān)心的普遍問題，可以產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。(三)通俗性演講面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、情況各異的與會者全部聽懂，這就決定了演講稿必須具有通俗性。對于與會者來說，演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的，是聽眾熟悉的講演者及社會組織的情況。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會者理解為標(biāo)準(zhǔn)。演講稿的形式更是通俗的。構(gòu)造是格式化的，語言那么是口語化的。演講稿不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精煉，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言是標(biāo)準(zhǔn)的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰和簡練。相反，演講稿的語言那么由講話的自身性質(zhì)所決定，必須口語化。由于講話是聲入心通的、人和人之間的傳播活動，需要更加適應(yīng)人們的承受心理，拉近講話者和聽眾的心理間隔，這就特別講究語言的群眾化、口語化。(四)藝術(shù)性演講稿的藝術(shù)性是講話的魅力所在，直接影響著講話這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作演講稿必定要聯(lián)絡(luò)整體的演講活動特點來進(jìn)展。演講一詞，可以分為兩個字來對待，即“演”和“講”?！把荨?，是表象的整體的藝術(shù)生命體，又稱“講演”或者“演”?！爸v”，是主體的本質(zhì)性道理。演講既是一門學(xué)問，一項活動，更是一門藝術(shù)——整體生命的投入、表現(xiàn)甚至升華。但是，有的演講重“講”，有的重“演”。*才華橫溢、氣魄宏偉的講話風(fēng)格，可以說是東方思維為主導(dǎo)，比喻很多，深化淺出，應(yīng)該說重“演”；*嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、堅決有力的講話風(fēng)格明顯不同，可以說重“講”。列寧的演講正如斯大林所說，有一種強(qiáng)大的邏輯力量。而希特勒的演講，卻有一種蠱惑力，使人像“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。一些宗教人物的布道往往到達(dá)天花亂墜或者單口相聲一樣的效果。當(dāng)然，我們希望兩者并重。寫作演講稿，從上述對演講總的認(rèn)識出發(fā)。演講稿的藝術(shù)性，還表如今語言要有感情和個性。這就要注意分析^p并表達(dá)演講者的個性特點，將感情開展過程形成一種有規(guī)律可循的內(nèi)在構(gòu)造。最終，演講成為一種整體生命的投入和表現(xiàn)。二、競爭上崗演講稿的寫作(一)確定主題演講稿這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在演講稿中反復(fù)突出。提取對現(xiàn)實公務(wù)的認(rèn)識，一定要從客觀上考慮社會組織成員普遍關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。演講稿的主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深化得多。演講稿的主題要概括全文內(nèi)容，即對社會組織公務(wù)情況的深化認(rèn)識及辦事意向。確定主題，這是講話稿寫作首要而且最為重要的工作。要注意的是，提煉一個口號(廣告語)，貫穿全文，反復(fù)突出，進(jìn)展宣傳煽動，成為聽眾的流行語言。正如靈魂的上下決定著人的程度一樣，主題句的上下也決定著全文的程度，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句到達(dá)更高的層次。主題句可以有五個層次。一是客觀特色層次。主題句最根本的層次應(yīng)該是客觀層次，即主題句準(zhǔn)確反映了演講稿中心內(nèi)容的本質(zhì)真實和客觀特色。如：“建立經(jīng)濟(jì)效益高的……”二是時代特色層次。時代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認(rèn)識。如：“建立信息時代的……”三是文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的進(jìn)步。如：“建立小康(大同)的……”四是哲理意味層次。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建立世界性的、永久性的……”五是審美生命層次。黑格爾認(rèn)為美學(xué)是哲學(xué)的高度開展，而哲學(xué)又是人類所有認(rèn)識的精華。所謂美，其實就是促發(fā)人們積極意義的高級生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。據(jù)此，筆者以為，主題句的層次應(yīng)該是審美的生命認(rèn)識。如：“建立全新的自由人結(jié)合體(馬克思語)的……”主題句的位置：標(biāo)題大多是主題句。開頭一般要在段尾寫出主題句。中間主要采用分析^p法——分出二三層來，說明主題為什么(主張)和怎么樣(措施)，行文中兼用其他論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的*后處突出主題句。結(jié)論重申主題句，可以在字句上變化，或更深化一步。(二)選擇材料演講稿一定要有材料。正如一般的議論文，材料主要有兩種。一是事實材料，在講話稿中表達(dá)或者說明(如數(shù)據(jù))出來。這種材料包括構(gòu)造中兩個重要部分：自身簡況和優(yōu)勢，包括建立在對社會組織以及國內(nèi)外環(huán)境的認(rèn)識根底上的方案。二是理論材料，即中國特色社會理論及各種下行文中的方針、政策，還有群眾語言。又分個人材料和單位材料。(三)安排構(gòu)造1.遵循格式化外在構(gòu)造：(1)標(biāo)題。演講稿的標(biāo)題可以說有兩種：一是演講主題型，二是直接以“競爭上崗演講”作標(biāo)題。(2)稱謂。稱謂是演講稿特有的，是對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)聽眾對象而定。如“各位考評員、同志們”。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用(一般采用提行的寫法以拉近兩者心理間隔)。(3)正文。演講稿正文的寫法根據(jù)講話場合和對象而定。正文構(gòu)造包括開始白、主體、完畢語三部分。①開始白。方式多種。有的開篇入題，又叫開門見山，如“我主張……”；有的介紹內(nèi)容如“我要向各位談?wù)劇?；有的采用設(shè)問式；還有借題發(fā)揮，或者表示感情等。開始白要平直、概括、簡短，要具有吸引力，使聽眾產(chǎn)生興趣。②主體。主體一般要分析^p證明主題，這就要條理清楚，層次清楚。主體有兩種層次安排方法，即縱向排列(層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣)和橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標(biāo)題。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。可以是口號(主題句)的反復(fù)。主題詳細(xì)落實在三大部分：一是自我簡況(要突出成績，給人印象，作為根據(jù))。二是優(yōu)勢(有利之處，與別人相比的長處)。三是工作設(shè)想，即方案。③完畢語。一是完畢語，多種多樣：有的概括要點，強(qiáng)調(diào)主題；有的抒發(fā)感情，鼓勵人心；有的展望將來，鼓舞斗志；有的飽含哲理，發(fā)人深思。二是表示態(tài)度，競爭上不上的態(tài)度。三是表示感謝。2.簡介競爭上崗演講稿的形式：【標(biāo)題】主題型：一句話。直接型：“競爭上崗演講”【開始白】設(shè)問法(能與聽眾交流)開宗明義(主題)【主干】(1)簡介自身：簡歷和優(yōu)缺點(要突出成績，給人印象，作為根據(jù))(2)優(yōu)勢：有利之處(與別人相比的長處)(3)工作設(shè)想：提出策略即目的和措施，這是重點內(nèi)容。要領(lǐng)：抒情化議論主題；分成幾個層次，每層次前有主句(還可以反復(fù))；材料作血肉；進(jìn)入高潮時，使演講現(xiàn)場成為整個社會的一個聚焦點；運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻；向聽眾呼吁，手勢動感強(qiáng)，引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界，仰視上空?！窘Y(jié)尾】(1)強(qiáng)調(diào)主題；或抒發(fā)感情；或展望將來。(2)表示態(tài)度，競爭上不上的態(tài)度。(3)表示感謝。3.談?wù)勓葜v稿的內(nèi)在構(gòu)造和寫作要求：演講稿是有內(nèi)在構(gòu)造的，這就是情感的開展。演講者要調(diào)動情感，爭取引起聽眾的共鳴，融為一體，打成一片。演講稿就要以情為文：情感是構(gòu)造內(nèi)在線索，要有一定的律動起伏，呈現(xiàn)一條向上的曲線(陡起后下落，再一節(jié)比一節(jié)高地升起，到達(dá)峰時戛然而止)。演講稿寫作時可以標(biāo)注上在演講時的本卷須知，如點明在高潮到來時如何運(yùn)用眼神、排比句式和手勢動作等。競爭上崗演講稿的寫作要求主要有兩條。一是掌握社會組織情況。首先，要對社會組織清楚理解。要進(jìn)一步把握社會組織的目的、宗旨。其次，要顧及聽眾對象。要結(jié)合聽眾迫切需要得到解答的問題，有的放矢，提出自己的演講稿主題。還要考慮聽眾的思想文化層次，提煉演講稿的主題內(nèi)容和語言方式。二是變文字為有聲語言。在寫作演講稿的時候，一定要隨時考慮到演講時的情況。這就要注意文字變成有聲語言的特點。(1)講究語言生活化、口語化、群眾化。(2)多用短句子，注意長短交*合理，隨物(公務(wù)和感情)賦形。(3)慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。(4)少用單音詞。(5)防止同音不同義或易混淆的詞語。(6)不隨意用簡單語。(7)還可以適當(dāng)增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。(8)為了方便聆聽，有些標(biāo)點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否認(rèn)時加“所謂”，括號補(bǔ)充另用文字說明等。(陳功偉，本文摘自寫作學(xué)科核心期刊——《應(yīng)用寫作》2023年第3期，郵發(fā)代號：12-59)作者單位：廣州業(yè)余大學(xué)中文系責(zé)任編輯：楊紅星演講技巧:述職報告寫作要領(lǐng)法定社會組織的機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人一般要對權(quán)利機(jī)關(guān)如上級機(jī)關(guān)部門或者代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，對于促進(jìn)和監(jiān)視社會組織各項工作有著重要的意義。述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。報告是向上級機(jī)關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一?！秶倚姓奶幚矸椒ā芬?guī)定“報告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問”。報告中的總結(jié)性報告多用于提交大會進(jìn)展討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的，本質(zhì)上就是述職報告。可以看出，述職報告是社會組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)展總的回憶，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)將來理論的履行職務(wù)情況的口頭報告。作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。一、述職報告的特點(一)個人性。述職報告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)展全面的回憶，按照法規(guī)在一定時間〔立法會議或者上級開會期間和工作任期之后〕進(jìn)展，要從工作理論中去總結(jié)成績和經(jīng)歷，找出缺乏與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強(qiáng)調(diào)個人性。個人對工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地采用表達(dá)的表達(dá)方式。還要據(jù)實議事，運(yùn)用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實，講道理；事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以表達(dá)說明為主。表達(dá)不是詳敘，是概敘；說明要平實準(zhǔn)確，不能旁征博引。(二)規(guī)律性。述職報告要寫事實，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)展認(rèn)真的歸類、整理、分析^p、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點〔包括了經(jīng)歷和規(guī)律的思想認(rèn)識〕。議論不是邏輯論證式，而是論斷式