江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城初級中學(xué)怡康街分校蘇科版八年級物理下冊8.1 力 彈力 課件(共20張PPT)

第八章第１節(jié)

力彈力

攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢？生活中我們經(jīng)常用“力”……

人推車人施了力車受到了力雙手拉彈簧人施了力彈簧受到了力人提水桶人施了力水桶受到了力馬拉車馬施了力車受到了力人和動物都能對物體施加“力”……其他物體也可以對別的物體施力……推土機推土推土機施力土受力磁鐵吸引鐵釘磁鐵施力鐵釘受力人推車雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴?fù)仆翙C推土磁鐵吸引鐵釘作用1.力是物體對物體的作用。施力物體受力物體2.力用符號F

表示，單位牛頓，簡稱牛，符號N。托起兩個雞蛋所用的力大約是1N。什么是力一討論一下1．單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？蹦床為何能將人彈起？形變與彈力二器材：彈簧、海綿、氣球、鋼（塑料）尺、橡皮筋、橡皮泥形變與彈力二活動一：探究形變的特征力能改變物體的形狀嗎？形變：物體形狀的改變玩一玩：對這些物體施力，使它們發(fā)生形變比一比：當(dāng)外力撤去后，這些物體的形變情況有何不同？1．彈性：受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。這種形變稱彈性形變恢復(fù)到原來形狀沒有恢復(fù)到原來形狀形變與彈力二2．范性：形變后不能恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。這種形變稱范性形變

1.（施、受力物體）直接接觸；

2.（施力物體）發(fā)生彈性形變。形變與彈力二活動二：探究彈力產(chǎn)生的條件討論一下1.氣球?qū)κ值淖饔昧κ菑椓幔?.手對球的壓力是彈力嗎？3.桌子對物體的支持力是彈力嗎？活動三：顯示桌面微小形變形變與彈力二用力壓桌面，桌面會發(fā)生彈性形變嗎？轉(zhuǎn)化放大法形變與彈力二

日常稱的拉力、壓力、支持力實質(zhì)上都是彈力。

例如:桌面對蘋果的支持力實質(zhì)上就是桌面發(fā)生微小形變后對蘋果向上的彈力。彈力——物體發(fā)生彈性形變后，力圖恢復(fù)其原來的形狀，而對另一個物體產(chǎn)生的力。彈力的應(yīng)用各類彈簧鍵盤按鍵沙發(fā)內(nèi)部汽車避震彈簧探究彈性形變與外力大小的關(guān)系三活動四：比比誰的力氣大彈簧所受的拉力越大，彈簧伸長得越長。在彈性限度內(nèi)，彈性形變的限度：任何發(fā)生彈性形變的物體，當(dāng)受到的力超過一定限度時，物體不能夠恢復(fù)原狀而遭到破壞，彈性形變→范性形變。彈簧伸長量

=現(xiàn)長度

-彈簧原長

F拉探究彈性形變與外力的關(guān)系三1個鉤碼

0.5N2個鉤碼

1.0N3個鉤碼

1.5N……鉤碼個數(shù)對彈簧拉力拉力F/N彈簧伸長量△l/cm123540活動五：探究彈簧伸長量與拉力大小的關(guān)系2.器材：鐵架臺、塑料板、彈簧、

、

。1.需測物理量：鉤碼刻度尺3.設(shè)計表格：拉力F/N彈簧長度L/cm伸長量△L/cm000.52.5

11.52彈簧原長L0=

,△L=L-L08891102彈簧原長、拉力、（掛鉤后）彈簧現(xiàn)長彈簧原長L0=

,△L=L-L0活動五：探究彈簧伸長量與拉力大小的關(guān)系結(jié)論：彈簧的伸長量與彈簧所受到的拉力成______。彈簧原長L0=

,△L=L-L0活動五：探究彈簧伸長量與拉力大小的關(guān)系結(jié)論：彈簧的伸長量與彈簧所受到的拉力成______。正比活動六：小小發(fā)明家——測量力的大小1.產(chǎn)品命名2.產(chǎn)品制作3.產(chǎn)品試驗