構建和諧校園演講稿格式范文

第29頁共29頁構建和諧校園演講稿格式范文構建和諧校園演講稿格式范文。尊敬的評委,親愛的同學們:大家好!我是財經(jīng)系的樊雯昕,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.首先,很榮幸可以站在這里和大家一起討論關于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個話題.和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精華,是事物多樣性的有機統(tǒng)一,是事物存在的狀態(tài),也是一切美妙事物之共同特點,和諧就是美.和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以開展前進.今天我們要談的主題是"和諧校園",大學的學習生活對于我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美妙的光陰應當在充滿和諧,催人奮進的校園里度過.那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢和諧校園首先應充滿著無限活力和活力.當你走進這個校園的時候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園可以讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氣氛,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個同學的個性都得到充分張揚.其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信誠信就是老實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠信.今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在開展社會市場經(jīng)濟的時代,更應把誠信放在首位."友愛"是人際交往中必須具備的道德標準,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友誼,仁慈,與人為善等內容.同學們在學習生活中,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠地賠禮抱歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應當學會寬容,學會拋棄積怨.第三,和諧校園里必須包含著一種新的開展觀,即可持續(xù)開展觀.我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的將來,我們今天的學習是要面向將來的開展.開展是硬道理,而和諧是開展的前提,是開展的根底.在學習生活中,不斷樹立這樣一種新的開展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種開展觀,我們就能擁有改革的思想,理論的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我.有人說"每個人身上都有太陽",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發(fā)光"吧.在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學校存在和開展的真正根底和靈魂.優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠大,催人奮進.豐富校園文化的內涵是和諧校園的建立中的重要內容,我們倡導廣闊的同學學會感動,學會珍惜,學會拼搏,學會奉獻,學會負責.一起努力營造理解人,尊重人,關心人,幫助人的人際氣氛和有壓力但不壓抑的學習氣氛,這樣的校園文化應當包涵著科學的真,倫理的善,藝術的美,師生的愛.作為新時期的大學生,我們要堅持把社會榮辱觀教育與創(chuàng)立優(yōu)良校風,學風為重點的校園文化建立和構建和諧校園結合起來,要以社會榮辱觀為導向,建立價值導向鮮明的校風,班風,教風,學風,以建立優(yōu)良的校風,教風,學風為核心,以優(yōu)化,美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩,安康向上的校園文化活動為載體,推動形成清新的校園文明新風氣,要廣泛開展以"八榮八恥"為主題的校園文化活動,認真組織好專題討論,開好主題班會,開展知識競賽,搞好主題理論活動,讓每個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一處都表達道德教育的意義.在我們的社會里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否那么,社會和諧不起來,經(jīng)濟開展不起來,民族精神振作不起來,國家也強盛不起來.____提出的"八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么,反對什么,倡導什么,抵抗什么,應當成為我們每個公民應有的價值取向和行為準那么.和諧的校園是我們的追求,建立和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣闊師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.教師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美妙的和諧校園吧!我的演講完畢!謝謝大家!【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀構建和諧校園演講稿范文尊敬的評委,親愛的同學們:大家好!我是財經(jīng)系的樊雯昕,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.首先,很榮幸可以站在這里和大家一起討論關于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個話題.和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精華,是事物多樣性的有機統(tǒng)一,是事物存在的狀態(tài),也是一切美妙事物之共同特點,和諧就是美.和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以開展前進.今天我們要談的主題是"和諧校園",大學的學習生活對于我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美妙的光陰應當在充滿和諧,催人奮進的校園里度過.那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢和諧校園首先應充滿著無限活力和活力.當你走進這個校園的時候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園可以讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氣氛,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個同學的個性都得到充分張揚.其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信誠信就是老實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠信.今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在開展社會市場經(jīng)濟的時代,更應把誠信放在首位."友愛"是人際交往中必須具備的道德標準,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友誼,仁慈,與人為善等內容.同學們在學習生活中,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠地賠禮抱歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應當學會寬容,學會拋棄積怨.第三,和諧校園里必須包含著一種新的開展觀,即可持續(xù)開展觀.我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的將來,我們今天的學習是要面向將來的開展.開展是硬道理,而和諧是開展的前提,是開展的根底.在學習生活中,不斷樹立這樣一種新的開展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種開展觀,我們就能擁有改革的思想,理論的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我.有人說"每個人身上都有太陽",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發(fā)光"吧.在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學校存在和開展的真正根底和靈魂.優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠大,催人奮進.豐富校園文化的內涵是和諧校園的建立中的重要內容,我們倡導廣闊的同學學會感動,學會珍惜,學會拼搏,學會奉獻,學會負責.一起努力營造理解人,尊重人,關心人,幫助人的人際氣氛和有壓力但不壓抑的學習氣氛,這樣的校園文化應當包涵著科學的真,倫理的善,藝術的美,師生的愛.作為新時期的大學生,我們要堅持把社會榮辱觀教育與創(chuàng)立優(yōu)良校風,學風為重點的校園文化建立和構建和諧校園結合起來,要以社會榮辱觀為導向,建立價值導向鮮明的校風,班風,教風,學風,以建立優(yōu)良的校風,教風,學風為核心,以優(yōu)化,美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩,安康向上的校園文化活動為載體,推動形成清新的校園文明新風氣,要廣泛開展以"八榮八恥"為主題的校園文化活動,認真組織好專題討論,開好主題班會,開展知識競賽,搞好主題理論活動,讓每個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一處都表達道德教育的意義.在我們的社會里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否那么,社會和諧不起來,經(jīng)濟開展不起來,民族精神振作不起來,國家也強盛不起來.____提出的"八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么,反對什么,倡導什么,抵抗什么,應當成為我們每個公民應有的價值取向和行為準那么.和諧的校園是我們的追求,建立和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣闊師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.教師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美妙的和諧校園吧!我的演講完畢!謝謝大家!構建和諧校園演講稿構建和諧校園花開的日子藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。教師和父母的心一樣，希望我們安康成長?；ㄩ_的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和教師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建立的目的指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氣氛中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中安康地成長。將來不是夢，今天，在我們手中?！皹嫿ê椭C校園”演講稿范文尊敬各位領導，各位教師，親愛的同學們：大家好！和，相應也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園”。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地開展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協(xié)調開展為核心的素質教育形式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調，整體優(yōu)化的育人氣氛，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學生開展、教師開展、學校開展為宗旨的整體效應。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧開展，為學生的成長提供一個和諧的開展舞臺，構建和諧校園是時代開展的必然。江同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要實在保證學生有一個安靜、和諧、安康的學習環(huán)境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的一切天賦才能或力量的和諧開展”那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環(huán)境和成長環(huán)境，不僅關系到學生開展，學校名聲，更關系到國家長期的開展與興盛。構建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導原那么和最重要的運作機制。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關系的處理以及學校的制度安排、規(guī)那么程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導原那么和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效抑制集權制、官僚制可能造成的弊端，從而進步社會構造的協(xié)調性和社會開展的合理性。構建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關系師，從而打造和諧的學習氣氛。構建公平正義校園。社會和諧社會是表達公平正義的社會，是社會各方面的利益關系得到妥善協(xié)調。一個公平正義的校園意味著在良性機制下時機的平等、競爭的公平。在校園內，不管什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現(xiàn)學校與個人的共同開展。構建充滿活力校園。學生應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹?shù)淖黠L不斷完善包括科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學理念以及優(yōu)良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心安康的文體娛樂活動，形成安康向上、豐富多彩，既反映高校共性又表達各學校特色的高品位的校園文化氣氛，和諧的校園文化是一種宏大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深化最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。寬容是進步人際關系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲那么剛；海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔膜、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都可以奉獻自己，寬容別人。當校園中的每一個人都可以抱有感謝、寬容的心態(tài)時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。言必行，行必果。古人曾說：得____，不如得季布一諾。季布憑著誠信而流芳百世?！叭藷o誠信而不立”。作為大學生，我們更應該做到“君子一言，駟馬難追”。在一個和諧的校園里，誠信是不可缺少的一部分。誠信，可以讓我們的心走得更近。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。構建和諧校園需要安定有序的運行。校園運行安定有序是學校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運行安定有序的校園。校園運行有序，一是校園組織機制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊伍建立科學合理。二是學校的各種利益之間存在一種協(xié)調機制，維護和保持學校各階層及各方面利好處于一種協(xié)調、穩(wěn)定、平衡的開展態(tài)勢。平安文明校園。平安文明校園是和諧校園的根底性特征，是確保學校穩(wěn)定開展的環(huán)境根底。平安文明的校園首先應該是校園內部的平安文明，校園可以為教師、學生提供一個安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種平安與信任的良好氣氛，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進展；其次應該是在與外部互動過程中，發(fā)揮學校對社會的影響與教育功能，為學校締造一個平安文明的外部環(huán)境。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長！將來不是夢；今天，在我們手中！演講稿：構建和諧校園尊敬各位領導，各位教師，親愛的同學們：大家好！和，相應也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園”。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地開展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協(xié)調開展為核心的素質教育形式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調，整體優(yōu)化的育人氣氛，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學生開展、教師開展、學校開展為宗旨的整體效應。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧開展，為學生的成長提供一個和諧的開展舞臺，構建和諧校園是時代開展的必然。江____同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要實在保證學生有一個安靜、和諧、安康的學習環(huán)境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的一切天賦才能或力量的和諧開展”那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環(huán)境和成長環(huán)境，不僅關系到學生開展，學校名聲，更關系到國家長期的開展與興盛。構建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導原那么和最重要的運作機制。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關系的處理以及學校的制度安排、規(guī)那么程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導原那么和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效抑制集權制、官僚制可能造成的弊端，從而進步社會構造的協(xié)調性和社會開展的合理性。構建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關系師，從而打造和諧的學習氣氛。構建公平正義校園。社會和諧社會是表達公平正義的社會，是社會各方面的利益關系得到妥善協(xié)調。一個公平正義的校園意味著在良性機制下時機的平等、競爭的公平。在校園內，不管什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現(xiàn)學校與個人的共同開展。構建充滿活力校園。學生應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹?shù)淖黠L不斷完善包括科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學理念以及優(yōu)良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心安康的文體娛樂活動，形成安康向上、豐富多彩，既反映高校共性又表達各學校特色的高品位的校園文化氣氛，和諧的校園文化是一種宏大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深化最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。寬容是進步人際關系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲那么剛；海納百川，有容乃大?！睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔膜、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都可以奉獻自己，寬容別人。當校園中的每一個人都可以抱有感謝、寬容的心態(tài)時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。言必行，行必果。古人曾說：得____，不如得季布一諾。季布憑著誠信而流芳百世。“人無誠信而不立”。作為大學生，我們更應該做到“君子一言，駟馬難追”。在一個和諧的校園里，誠信是不可缺少的一部分。誠信，可以讓我們的心走得更近。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。構建和諧校園需要安定有序的運行。校園運行安定有序是學校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運行安定有序的校園。校園運行有序，一是校園組織機制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊伍建立科學合理。二是學校的各種利益之間存在一種協(xié)調機制，維護和保持學校各階層及各方面利好處于一種協(xié)調、穩(wěn)定、平衡的開展態(tài)勢。平安文明校園。平安文明校園是和諧校園的根底性特征，是確保學校穩(wěn)定開展的環(huán)境根底。平安文明的校園首先應該是校園內部的平安文明，校園可以為教師、學生提供一個安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種平安與信任的良好氣氛，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進展；其次應該是在與外部互動過程中，發(fā)揮學校對社會的影響與教育功能，為學校締造一個平安文明的外部環(huán)境。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長！將來不是夢；今天，在我們手中!“構建和諧校園”演講稿尊敬各位領導，各位教師，親愛的同學們：大家好！和，相應也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是爭做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地開展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協(xié)調開展為核心的形式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調，整體優(yōu)化的育人氣氛，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學生開展、教師開展、學校開展為宗旨的整體效應。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧開展，為學生的成長提供一個和諧的開展舞臺，構建和諧校園是時代開展的必然。江____同志早在《關于教育問題的談話》中就指出要實在保證學生有一個安靜、和諧、安康的學習環(huán)境，瑞士教育家裴斯塔洛提出：教育的目的是促進人的一切天賦才能或力量的和諧開展那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環(huán)境和成長環(huán)境，不僅關系到學生開展，學校名聲，更關系到國家長期的開展與興盛。構建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導原那么和最重要的運作機制。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關系的處理以及學校的制度安排、規(guī)那么程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導原那么和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效抑制集權制、官僚制可能造成的弊端，從而進步社會構造的協(xié)調性和社會開展的合理性。構建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作的新型師生關系師，從而打造和諧的學習氣氛。構建公平正義校園。社會是表達公平正義的社會，是社會各方面的利益關系得到妥善協(xié)調。一個公平正義的校園意味著在良性機制下時機的平等、競爭的公平。在校園內，不管什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現(xiàn)學校與個人的共同開展。構建充滿活力校園。學生應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹?shù)淖黠L不斷完善包括科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學理念以及優(yōu)良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心安康的文體娛樂活動，形成安康向上、豐富多彩，既反映高校共性又表達各學校特色的高品位的校園文化氣氛，和諧的校園文化是一種宏大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如潤物細無聲的春雨，能以最深化最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。寬容是進步人際關系的前提，古人云：壁立千仞，無欲那么剛；海納百川，有容乃大。寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔膜、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都可以奉獻自己，寬容別人。當校園中的每一個人都可以抱有感謝、寬容的心態(tài)時，我們都將是這種和諧文化的受益者。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。言必行，行必果。古人曾說：得____，不如得季布一諾。季布憑著誠信而流芳百世。人無誠信而不立。作為大學生，我們更應該做到君子一言，駟馬難追。在一個和諧的校園里，誠信是不可缺少的一部分。誠信，可以讓我們的心走得更近。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。構建和諧校園需要安定有序的運行。校園運行安定有序是學校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運行安定有序的校園。校園運行有序，一是校園組織機制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊伍建立科學合理。二是學校的各種利益之間存在一種協(xié)調機制，維護和保持學校各階層及各方面利好處于一種協(xié)調、穩(wěn)定、平衡的開展態(tài)勢。平安文明校園。平安文明校園是和諧校園的根底性特征，是確保學校穩(wěn)定開展的環(huán)境根底。平安文明的校園首先應該是校園內部的平安文明，校園可以為教師、學生提供一個安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種平安與信任的良好氣氛，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進展；其次應該是在與外部互動過程中，發(fā)揮學校對社會的影響與教育功能，為學校締造一個平安文明的外部環(huán)境。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望在和諧中，體驗共同成長！將來不是夢；今天，在我們手中！“構建和諧校園”演講稿范例尊敬各位領導，各位教師，親愛的同學們：大家好！和，相應也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園”。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地開展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協(xié)調開展為核心的素質教育形式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調，整體優(yōu)化的育人氣氛，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學生開展、教師開展、學校開展為宗旨的整體效應。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧開展，為學生的成長提供一個和諧的開展舞臺，構建和諧校園是時代開展的必然。江____同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要實在保證學生有一個安靜、和諧、安康的學習環(huán)境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的一切天賦才能或力量的和諧開展”那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環(huán)境和成長環(huán)境，不僅關系到學生開展，學校名聲，更關系到國家長期的開展與興盛。構建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導原那么和最重要的運作機制。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關系的處理以及學校的制度安排、規(guī)那么程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導原那么和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效抑制集權制、官僚制可能造成的弊端，從而進步社會構造的協(xié)調性和社會開展的合理性。構建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關系師，從而打造和諧的學習氣氛。構建公平正義校園。社會和諧社會是表達公平正義的社會，是社會各方面的利益關系得到妥善協(xié)調。一個公平正義的校園意味著在良性機制下時機的平等、競爭的公平。在校園內，不管什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現(xiàn)學校與個人的共同開展。構建充滿活力校園。學生應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹?shù)淖黠L不斷完善包括科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學理念以及優(yōu)良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心安康的文體娛樂活動，形成安康向上、豐富多彩，既反映高校共性又表達各學校特色的高品位的校園文化氣氛，和諧的校園文化是一種宏大的無聲的力量，是秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深化最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。寬容是進步人際關系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲那么剛；海納百川，有容乃大?！睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔膜、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都可以奉獻自己，寬容別人。當校園中的每一個人都可以抱有感謝、寬容的心態(tài)時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。言必行，行必果。古人曾說：得____，不如得季布一諾。季布憑著誠信而流芳百世?！叭藷o誠信而不立”。作為大學生，我們更應該做到“君子一言，駟馬難追”。在一個和諧的校園里，誠信是不可缺少的一部分。誠信，可以讓我們的心走得更近。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿