2023年心理咨詢師操作技能練習(xí)及答案

心理征詢師操作技能練習(xí)及答案（參考練習(xí))案例一:一般資料:男,１8歲，高中二年級學(xué)生,目前休學(xué)ｌ年。案例介紹：求助者自小少語寡言,交往少，脾氣暴躁，１年前因父親意外身亡和失戀,開始失眠、呆滯、郁郁不樂，說:“我活不了幾天了,我有罪。”聽到火車鳴響就膽怯,聽到雞鳴狗叫也恐慌,見到警察就稱“我有罪”，回家后就問家人：“警察和你們談過話嗎?為什么我想的事別人都知道？”認為自己腦子里想的事別人知道了?！氨O(jiān)視器就是鄰居家的錄音機和自己的手表”。不時側(cè)耳傾聽“地球的隆隆響聲”。一次，忽然對電扇下跪，說聽到電風(fēng)扇里有一男聲責(zé)罵他是“壞人”;求助者時常自言自語，對母親不象以前那么關(guān)心了，生活極端懶散，整天不刷牙洗臉甚至不積極攝食。求助者不認為自己有病,在母親的反復(fù)勸說下,才勉強被帶到心理門診。1.多選：該案例典型癥狀涉及（）。選項：A．妄想Ｂ．錯覺C.幻覺D.逼迫對的答案:AＣ２.多選：該案例異常心理的癥狀涉及()。選項：A.自罪妄想B.被洞悉感C．幻聽Ｄ.意志缺少對的答案:ABCD3.多選:該求助者聽到電風(fēng)扇里有一男聲責(zé)罵他是“壞人”也許是屬于()。選項：A.機能性幻聽B.也許存在錯覺C.假性幻聽D．評論性幻聽對的答案：ＡD4.單選:該案例最也許的診斷是（）。選項:A.精神分裂癥B.逼迫性神經(jīng)癥C.焦急性神經(jīng)癥D.恐怖性神經(jīng)癥對的答案：Ａ５.單選:該案例怡當(dāng)?shù)慕鉀Q方式是()。選項:A．進行心理治療B.建議看精神科Ｃ.建議加強交往Ｄ.糾正歪曲認知對的答案：Ｂ６.多選:求助者的心理狀態(tài)不符合（)。選項:A.主客觀世界統(tǒng)一性B．心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性C.人格的相對穩(wěn)定性D.身心狀態(tài)的同一性對的答案：AC7.多選：判斷該求助者心理健康水平正常與否的依據(jù)是(）。選項：A．癥狀泛化B.被動求醫(yī)C.無自知力Ｄ．功能受損對的答案：BC8.多選：求助者的求醫(yī)行為表白其（)。選項:Ａ.自知力完整B.自知力缺失C.積極性求醫(yī)D.被動性求醫(yī)對的答案：BD9.多選:本案例還應(yīng)了解的信息是（)。選項:A.個人成長史B.個人疾病史C.家族疾病史Ｄ.家庭教養(yǎng)方式對的答案：BCD案例二案例介紹:某男，12歲,初中生，性格內(nèi)向。自小受循規(guī)蹈矩和“很傳統(tǒng)”的父親的教育，規(guī)定自己當(dāng)一個好孩子，養(yǎng)成了做事認真細致，凡事嚴格規(guī)定自己的習(xí)慣。上課時遵照老師的規(guī)定將雙手放到課桌上,自己克制盡量不變換姿勢;見到姐姐穿的衣服“露臍”,批評她“這樣不文明。會污染環(huán)境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”，怕學(xué)成“壞孩子”。自去年開始每次洗手都要反復(fù)洗數(shù)十遍,膽怯感染細菌，晚上入睡前還要下床反復(fù)檢查煤氣閥和自來水閥是否關(guān)閉,膽怯煤氣中毒。明知膽怯有些過度，但就是緊張萬一，控制不住地要反復(fù)保證安全,否則就感到心慌氣短、焦急不安。為此十分苦惱,不得不暫時休學(xué)。求助者反復(fù)訴說自已的痛苦，并規(guī)定父母陪同前往去看醫(yī)生。1．單選：求助者的情緒癥狀重要有（）。選項:A．焦急情緒Ｂ.抑郁情緒C．恐怖情緒D．逼迫情緒對的答案：A２．單選:求助者的生理癥狀涉及(）。選項:A.心慌B.失眠C.頭痛D.厭食對的答案:A３.多選：求助者行為癥狀重要表現(xiàn)為（)。選項：A.反復(fù)檢查B．反復(fù)洗手C.反復(fù)計數(shù)Ｄ.反復(fù)詢問對的答案：ＡB４.多選:求助者心理診斷最也許屬于()。選項:A.焦急癥Ｂ.逼迫癥C.逼迫性神經(jīng)癥D．恐怖性神經(jīng)癥對的答案：BC5.單選：求助者心理健康水平屬于（)。選項：A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康對的答案:B６．單選:判斷求助者心理健康水平的依據(jù)不涉及（）。選項:A.有自知力B.積極求醫(yī)C．軀體疾病既往史D.功能受損對的答案:C7．單選:求助者心理問題的因素不涉及()。選項：A．性格因素B.認知因素C.考試壓力Ｄ．家教嚴格對的答案:Ｃ8.多選：求助者的性格形成也許與（)相關(guān)。選項：A.傳統(tǒng)的家庭教育Ｂ.刻板的學(xué)校管理C．中學(xué)生學(xué)業(yè)承擔(dān)D.與姐姐關(guān)系不好對的答案:AB９．多選:求助者的性格特點不涉及()。選項:A.過度規(guī)定自己B.過度追求完美C.過度多愁善感Ｄ.過度自認為是對的答案:CＤ10.單選：求助者心理問題的關(guān)鍵點是（）。選項：A.自卑和父母批評Ｂ.恐驚和膽怯得病Ｃ.焦急和規(guī)定過高Ｄ.抑郁和學(xué)業(yè)困難對的答案:Ｃ案例三一般資料:女，3５歲，已婚，大專文化,中學(xué)教師,經(jīng)濟狀況良好。案例介紹:２個月前丈夫來電話說尚有3個月就可以回國了，當(dāng)時求助者聽了非?？鞓?，但隨即開始焦急緊張，并且出現(xiàn)寢食難安。本來,一年前在丈夫出國留學(xué)期間，自己唯一的親人——父親去世了，為了不耽誤丈夫?qū)W習(xí)，求助者沒有讓丈夫回來,準備自己一人料理父親的葬禮。合法求助者悲哀無助之時，她的一個男同事毫無怨言的幫她忙前忙后,料理后事，葬禮當(dāng)天晚上身心脆弱的求助者既與男同事發(fā)生了性關(guān)系，之后二人也保持這樣的關(guān)系。當(dāng)丈夫打來電話后，求助者開始考慮他們二人之間的關(guān)系，求助者覺得自己還是非常愛丈夫的,決定與男同事斷交。但非常緊張男同事糾纏，這不僅會使她失去家庭,假如讓自己的學(xué)生知道了，自己尚有臉當(dāng)老師？想到這些，求助者就非常后悔當(dāng)初做了這樣的事情，甚至后悔地捶打自己。同時也恨男同事趁人之危勾引了她,感到非常憤怒。甚至摔家里東西,又怕他不管不顧把兩人的事情公開。雖然還能正常上課,但對學(xué)生有時不夠耐心,上課偶爾會走神，工作不如以前熱忱了。整天想這些事情，腦子都快要裂了。故前來征詢,希望得到心理征詢師的指點。心理征詢師觀測了解：求助者自幼身體健康,無嚴重器質(zhì)性疾病，目前也無幻覺妄想等癥狀。從小性格內(nèi)向、聽話，在大人眼中一真是個好孩子，沒有什么讓父母緊張的事。父母規(guī)定比較嚴格,從小到大生活一帆風(fēng)順,２４歲與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚，婚后幸福。1.多選:會談過程中心理征詢師已經(jīng)了解了（)。選項：Ａ.求助者的性格特性B.求助者所持愛情觀C．求助者的癥狀表現(xiàn)Ｄ.求助者的成長經(jīng)歷對的答案:ＡCD２.多選：求助者的生理癥狀涉及（）。選項:A.失眠B.食欲不振C.心慌D.注意力不集中對的答案:AB３.多選：為了幫助求助者,心理征詢師還需要了解(）。選項：Ａ．個人成長史B.求助者的人生抱負C.家族疾病史D.求助者的愛情及婚姻觀對的答案：CＤ４．多選：針對求助者的問題,心理征詢師應(yīng)當(dāng)(）。選項:Ａ．幫助求助者發(fā)掘自身資源Ｂ．幫助求助者積極調(diào)節(jié)情緒C．幫助求助者分析心理沖突D.幫助求助者決定是否離婚對的答案:ABC5.多選:求助者的行為癥狀有（)。選項:A．生活難以自理B.食欲下降C.捶打自己D.摔物品對的答案：CD6.多選:求助者情緒問題涉及(）。選項：A.憤怒B．羞愧C.悔恨痛苦D.緊張膽怯對的答案:ACD7．多選：求助者目前心理狀態(tài)屬于(）。選項:Ａ．正常心理狀態(tài)B．不健康心理狀態(tài)C.神經(jīng)癥性心理問題D.精神病性障礙對的答案：ＡB8．單選：求助者的核心心理問題是()。選項:A.憤怒不平Ｂ.內(nèi)心沖突Ｃ.悔恨痛苦Ｄ．情緒低落對的答案：B9.單選：判斷求助者精神病性障礙的依據(jù)不涉及(）。選項:A.有無焦急癥狀B.有無幻覺癥狀C.有無妄想癥狀D.自知力是否完整對的答案:A10.單選：求助者的問題最也許屬于（）。選項：A.嚴重性心理問題B.器質(zhì)性心理問題C.一般性心理問題D.心理性生理問題對的答案:A１1.單選：求助者的沖突重要是（）。選項：A.要不要盡快離婚B.如何與男同事斷交C.要不要選擇再婚D.要不要告訴丈夫?qū)Φ拇鸢?B案例四一般情況:女,30歲,已婚，公務(wù)員。求助者主訴:對食品安全問題不放心4個月,伴反復(fù)檢查、苦惱2個月。案例介紹：求助者近4個月來對食品安全問題越來越不放心,不敢在外邊的飯店吃飯,緊張飯店的菜洗不干凈，炒菜用的油是泔水。不敢吃牛肉干，膽怯得瘋牛病，不敢吃豬肉,豬飼料中激素太多。特別是“福壽螺”事件后，不僅小龍蝦之類,甚至海鮮類的食物也拒絕吃了。米飯也是盡也許少吃，由于大米上的農(nóng)藥實在是太多了。求助者認為吃飯實在是令人頭痛的事,“不吃飯餓死，吃飯毒死”。眼看著求助者的進食量越來越少,體重明顯下降，丈夫非常緊張其身體差，不能孕育一個健康的孩子。因而，天天監(jiān)督她進食，這遭到求助者的強烈反對,為此二人經(jīng)常爭吵，求助者為此非?？鄲?。近2個月來開始緊張自己家的煤氣沒關(guān)好，每次不管出門還是晚上睡覺前都需要反復(fù)檢查、為此求助者經(jīng)常上班遲到,感覺非常辛勞,也想控制不檢查那么多次,但又不放心。在丈夫的提醒下，自己來到心理征詢中心征詢,希望早日解脫煩惱。1.單選：求助者的求醫(yī)行為重要表現(xiàn)為（）。選項:Ａ.積極求醫(yī)Ｂ.被動求醫(yī)C.家人逼迫D.醫(yī)生轉(zhuǎn)介對的答案:A2.單選：該求助者的問題最也許屬于()。選項：A.一般心理問題B.嚴重心理問題C.神經(jīng)癥性心理問題D.精神病性障礙對的答案:C3.多選：本案例中求助者的心理問題需與(）鑒別。選項:Ａ.逼迫癥B.厭食癥C.嚴重心理問題Ｄ．嚴重精神疾病對的答案:ABＣ4.多選:本案例需要進一步收集的信息有（)。選項：A.個人成長史B.家族史C.4個月前有無特殊生活事件D.既往病史對的答案：ABＣＤ５．多選：該案例比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方式是(）。選項：Ａ.轉(zhuǎn)介精神科治療B.認知治療C.進行醫(yī)學(xué)治療D．生物反饋治療對的答案:BＤ6．多選：求助者的重要癥狀是(）。選項：A．反復(fù)檢查B.夫妻爭吵Ｃ.體重下降D.拒絕吃某些食物對的答案：ABD7．多選：求助者提出的征詢目的應(yīng)（)。選項:Ａ.具體可行B.可評估Ｃ.積極D．具有心理學(xué)性質(zhì)對的答案：ABCD８.多選:求助者心理沖突的特點涉及（)。選項：A.與現(xiàn)實處境直接相連B.與現(xiàn)實處境沒有直接關(guān)聯(lián)C.具有明顯的道德色彩Ｄ.不帶明顯的道德色彩對的答案：BD９.多選:求助者的情緒問題重要有（)。選項:Ａ.焦急B．煩惱C．抑郁D.敵對對的答案:AB10.單選：該求助者社會功能的受損限度也許是(）。選項：A.沒有受損B.輕度受損C．中度受損D.重度受損對的答案:C11.多選:引發(fā)該求助者心理問題的因素也許是（)。選項:A.性別因素B.性格因素Ｃ.婚戀因素D.認知因素對的答案：BD案例五：一般資料:女性,34歲，已婚，會計。主訴:膽怯別人在自己面前吸煙而來求助。一年。自述:丈夫本來也吸煙,并未成為二人婚姻的障礙,但自從去年父親因肺癌去世后,想到父親的病也許和吸煙有關(guān),就開始對“煙味”特別討厭。一開始時,聞到煙味時要咳嗽，盡量回避,逐漸發(fā)展到一聞到煙味就要“哮喘”,呼吸困難,有時有要憋死的感覺，伴有心慌出汗。為此,數(shù)年吸煙的丈夫戒了煙,朋友到她家來,都不能吸煙,辦公室的同志諒解她,辦公室也成了“無煙辦公室”。最近癥狀加重，看到電視上有吸煙的鏡頭,也要犯“哮喘”,甚至看到煙盒也感到不舒適。有時感到“煙味”無處不在,一聞到煙味就想到自己會得肺癌,就很膽怯。明明知道自己也許神通過敏，還是控制不住膽怯。因而不敢上街，無法上班,很是苦惱。求助者丈夫介紹她從小就膽小,家里姊妹三個,她是老二,兩歲時弟弟出生，就被送到外婆家，五歲在外婆家生活的時候被狗咬傷小腿才回到父母身邊。從此以后就特別膽小,見到狗就躲得遠遠的，長大以后看到電視上的狗也要閉上眼睛,見到社區(qū)里面的寵物狗也很膽怯。1.多選：求助者的精神癥狀重要有()。選項:Ａ.焦急情緒B.恐怖情緒C.逼迫思維D.歪曲認知對的答案:ABD２.單選：求助者行為癥狀重要表現(xiàn)為()。選項：A．逼迫行為B.回避行為C．退縮行為D.沖動行為對的答案：B3.多選：求助者情緒問題重要是()。選項:A.緊張膽怯Ｂ.情緒低落C.經(jīng)常哭泣Ｄ.緊張恐怖對的答案：AＤ4.單選：求助者的診斷最也許屬于()。選項:A.焦急性神經(jīng)癥Ｂ．恐怖性神經(jīng)癥C.逼迫性神經(jīng)癥D．疑病性神經(jīng)癥對的答案：B５.單選：求助者心理健康水平屬于()。選項：A.心理正常B.心理健康C.心理不正常Ｄ.心理不健康對的答案：C6.多選:判斷求助者心理健康水平的依據(jù)是(）。選項:A.有自知力B.積極求醫(yī)C．癥狀泛化D．功能受損對的答案:CD7.單選：求助者心理問題的因素不涉及()。選項：A．性格因素B．認知因素C.環(huán)境因素D.生活事件對的答案:Ｃ8．多選:求助者的性格形成也許與()相關(guān)。選項:A．幼時與父母分離Ｂ.幼時曾被狗咬傷C.父親肺癌去世D．丈夫長期抽煙對的答案:ＡＢ９.單選：求助者的性格特點是()。選項:Ａ.過度規(guī)定自己B.過度追求完美C.過度膽小膽怯D.過度自認為是對的答案：C１0．單選：求助者心理問題的關(guān)鍵點是（)。選項：A.悲哀和父親去世B.恐驚和膽怯得病C.焦急和規(guī)定過高D．抑郁和失去工作對的答案：Ｂ11．單選：求助者心理狀態(tài)符合()原則。選項：A.主觀世界和客觀世界統(tǒng)一性B.精神活動的內(nèi)在一致性C．個性的相對穩(wěn)定性D.身心狀態(tài)的同一性對的答案：C１2．多選：針對求助者的行為治療可以采用()。選項：A.滿灌療法Ｂ.系統(tǒng)脫敏C.災(zāi)變祛除D.語義分析對的答案：AB１3.多選：假如采用沖擊療法,需要()。選項：A.全面身體檢查B．簽訂治療協(xié)議C.介紹治療原理Ｄ．建構(gòu)恐驚等級對的答案：ABＣ１4.多選:假如實行沖擊療法，在過程中遇有()情況應(yīng)中止治療。選項：A.求助者無法忍受B.通氣過度綜合癥Ｃ.情緒性昏厥D．家屬提出取消治療對的答案：BC15.多選：沖擊療法一般可實行()。選項：A.2~４次B.８~10次C.1日1次D.隔日1次對的答案：ＡCD案例六一般資料：男性，25歲，大學(xué)三年級研究生。主訴：一個月來經(jīng)常失眠、無食欲,常感到渾身無力,對任何活動和事物都不感愛好情緒低落，提不起精神。下面的對話是心理治療片斷，請根據(jù)對話回答后面的問題。心理征詢師:你說你是個笨蛋，是什么意思呢？是否僅指你在某一件事情上你是個笨蛋?求助者:不是。我在很多方面都是這樣。戀愛、學(xué)習(xí)、交往……我都失敗了,我是這個世界上最笨的人。心理征詢師:可是你以前并不是這樣呀?你曾經(jīng)說過自己是以英語成績第一名考上研究生的。求助者：是的，以前我生活得很好,也很有能力。心理征詢師：既然這樣,你覺得把“我是個笨蛋”這句話換成“我現(xiàn)在是個笨蛋”，是否更合適些？求助者：嗯……也許是這樣。但是,我想無論是現(xiàn)在,還是以后,我也許不會有什么改變了。心理征詢師:以后的事我們先不去管它，心理征詢師只分析現(xiàn)在的情況……你在說“我是個笨蛋”時，這里的“我”指的是什么呢?求助者：當(dāng)然是作為一個整體的我自己了。心理征詢師:你這里的“我”是不是太抽象,太哲學(xué)化了?仿佛不太容易被人理解求助者:我不太明白您的意思。心理征詢師:我是說這樣一個“我”應(yīng)當(dāng)涉及“我的”各種行為，“我做的”每一件事，“我的”每個動作,以及與“我”有關(guān)的各種東西,如“我的”頭發(fā)，“我的”呼吸,以及“我的”衣服等等，正是這些東西構(gòu)成了“我”的存在,而脫離了這些具體內(nèi)容，這個“我”也就沒什么意義了，是這樣嗎?求助者:（沉默)我想是這樣的。心理征詢師：那么我們就可以換一種方式來說“我是個笨蛋”這句話，換句話說,你可以用剛才提到的那些“我的”具體內(nèi)容來代替“我”。你可以試一試。求助者:那就是說,我的各種行為是笨蛋的行為,我做的每件事都像笨蛋同樣?！业念^發(fā)、我的呼吸、以及我的衣服……仿佛不能那樣說了。(搖頭，笑）１.多選:求助者重要心理問題涉及（)。選項:A.情緒低落Ｂ.愛好缺少Ｃ．行為沖動D.觀念偏執(zhí)對的答案:AB2.單選:按照貝克的認知理論，求助者心理問題的直接因素不涉及（)。選項:A.歪曲的認知Ｂ.不合理信念C．挫折和遭遇D．評價性觀念對的答案:C３.單選：按照認知治療理論,求助者的歪曲認知不包含（)。選項：A.個性化B.夸大化C.極端化Ｄ．貼標簽對的答案:A4.單選:求助者說“我是這個世界上最笨的人?！斌w現(xiàn)出的歪曲認知是()。選項：A.個性化Ｂ.夸大化Ｃ.極端化D.貼標簽對的答案：C５．單選：求助者的沉默最也許是（)。選項：A.情緒型B.懷疑型C.思考型D.內(nèi)向型對的答案:C6.單選：求助者沉默之前心理征詢師使用的技術(shù)是（）。選項：A.釋義B．引導(dǎo)C.解釋D.指導(dǎo)對的答案:C7.單選：心理征詢師讓求助者把“我”變成“我的”屬于（)技術(shù)。選項：A.災(zāi)變祛除B.重新歸因C.認知重建Ｄ.語義分析對的答案:D8.單選:這段征詢最大也許是發(fā)生在(）。選項:A．?dāng)M定心理征詢目的階段B.檢查表層錯誤觀念階段Ｃ．糾正核心錯誤觀念階段D.鞏固改變歪曲認知階段對的答案:C9．單選:“心理征詢師：可是你以前并不是這樣呀?”這句話使用了(）。選項:A．具體技術(shù)B.面質(zhì)技術(shù)C.內(nèi)容反映Ｄ.內(nèi)容表達對的答案：B10.單選:“心理征詢師:你曾經(jīng)說過自己是以英語成績第一名考上研究生”。這重要是(）。選項：A.情感反映B.內(nèi)容表達C.積極關(guān)注D．釋義技術(shù)對的答案:Ｃ1１.單選:“我想無論是現(xiàn)在，還是以后,我也許不會有什么改變了”。求助者這句話是（)。選項：Ａ.主觀性推斷B.選擇性概括C.貼標簽D.個性化對的答案：Ａ12．多選：你在說“我是個笨蛋”時,這里的“我”指的是什么呢?心理征詢師在此使用了(）。選項:A.具體化技術(shù)B.面質(zhì)技術(shù)C．語義分析技術(shù)Ｄ.內(nèi)容表達技術(shù)對的答案：AC13．單選:在這段征詢的最后幾句話中，心理征詢師的目的是幫助求助者（)。選項:A.糾正核心錯誤觀念B.糾正語法表達錯誤C．接納自我概念Ｄ.建立合理信念對的答案：A１4.多選：假如這次征詢在此結(jié)束，要布置的作業(yè)應(yīng)當(dāng)涉及()。選項：Ａ．列出自我判斷句式“我是……”B.用“我的”具體內(nèi)容來代替“我”C．記錄句子轉(zhuǎn)換以后的感受和評價D.比較哪一種句子表達更加客觀化對的答案:AＢCD案例七：一般情況：女,32歲,己婚。求助者主訴：因夫妻關(guān)系緊張伴暴飲暴食,半年。案例介紹:半年前求助者發(fā)現(xiàn)丈夫手機里經(jīng)常收到暖昧短信而與其爭吵，夫妻之間開始“冷戰(zhàn)”。之后求助者出現(xiàn)暴飲暴食的現(xiàn)象。經(jīng)常從超市買來一大袋食品，然后躲在家里風(fēng)卷殘云般地吃掉,直到肚子脹得無法下咽才停，以致體重增長無法控制。收集了求助者的基本資料后，心理征詢師決定采用求助者中心的征詢方法。心理征詢師：我對你說的話,任何你樂意和我分享的,任何令你煩惱的,任何你頭腦中的東西,都感愛好。求助者:現(xiàn)在最困難的是我的體重。每當(dāng)我感到焦急和沮喪，就會暴飲暴食。最近我又長了９斤。我感到自己太胖了，我討厭我這個樣子。心理征詢師：由于你的飲食和外形，你感到很不開心。求助者：我的丈夫也是這樣的。當(dāng)我瘦一點時，他更喜歡我。我曾努力節(jié)食，但似乎總不能堅持下去。心理征詢師：你丈夫和你都很不快樂。我想，你對自己能否減輕體重沒有信心。求助者：并不僅僅是減肥,尚有我著手去做的一些事情，我似乎都不能堅持到底。通常是我能有一個好的開始,但一旦出了差錯,就垂頭喪氣失去信心，把事情停下來。也許,我需要參與一個減肥小組，每周測量體重。假如不減肥，領(lǐng)導(dǎo)和其他任何人看到我又增重了的話,我會很尷尬不安。我需要有人拉我一把。心理征詢師:你不相信自己可以堅持下來，完畢你想做的事情。并且當(dāng)你退步時,就會失去信心,對你自己說，“我需要別人可以幫我堅持住我的目的”。你還沒學(xué)會依靠自己。1.多選：求助者重要存在的問題是()。選項：A．夫妻關(guān)系不好B.丈夫有外遇C．暴飲暴食D.怕發(fā)胖影響外形對的答案:AC2.單選：心理征詢師：我對你說的話,任何你樂意和我分享的,任何令你煩惱的,任何你頭腦中的東西,都感愛好。這句話體現(xiàn)了求助者中心的(）技術(shù)。選項：Ａ．設(shè)身處地的理解B.坦誠的交流C.無條件積極關(guān)注D.黃金規(guī)則對的答案:C３.多選:心理征詢師在征詢中使用的技術(shù)重要有(）。選項：A．情感表達Ｂ.情感反映Ｃ．內(nèi)容反映D．內(nèi)容表達對的答案：ＢC4.單選:求助者中心療法認為心理失調(diào)產(chǎn)生的因素是(）。選項：Ａ.出現(xiàn)錯誤的認知B.心理需求得不到滿足C.自我概念與經(jīng)驗不協(xié)調(diào)D.與客觀現(xiàn)實不相適應(yīng)對的答案:C5.單選:求助者中心療法的實質(zhì)是()。選項：A.一切服從求助者的意愿B.根據(jù)求助者的意見實行征詢C.讓求助者坐在征詢室的中心位置D.重建個體在自我概念和經(jīng)驗之間的和諧對的答案：D6.單選：求助者中心療法認為決定征詢導(dǎo)向的首要責(zé)任者是()。選項：Ａ.求助者B．心理征詢師C.征詢機構(gòu)Ｄ.心理征詢師與求助者對的答案:A7.單選：求助者中心療法的潛在局限性在于（）。選項:A．心理征詢師失去作用B．求助者不知所措C.初學(xué)者容易誤導(dǎo)求助者D.初學(xué)者傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者對的答案:Ｄ８.單選：求助者中心療法是建立在()基礎(chǔ)上的。選項：A．行為主義Ｂ.人本主義Ｃ．精神分析Ｄ.格式塔心理學(xué)對的答案:Ｂ９.單選:求助者中心療法最主線的特點是()。選項:A.注重征詢技巧Ｂ．強調(diào)征詢過程C．固定征詢環(huán)節(jié)D．征詢以關(guān)系為導(dǎo)向?qū)Φ拇鸢?D10.多選：求助者中心療法所謂的“經(jīng)驗”是指()。選項:Ａ.生活中的積累B.現(xiàn)象場C.人的主觀世界D.外部客觀世界對的答案:ＢC11.單選:求助者中心療法的治療目的可以歸納為()。選項:A.解決個體情緒困惑B.消除個體行為障礙C.幫助個體適應(yīng)環(huán)境D.促進個體成長為自我實現(xiàn)的人對的答案：D12.單選：求助者中心療法中的自我概念的含義是(）。選項:A.求助者真實的本體B．求助者對自身的總體的知覺和結(jié)識C.本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者D．對自我的理解和說明對的答案:B案例八一般資料:男，20歲,工人。求助者主訴：因膽怯觸電，焦急不安，失眠2個多月而來就診。案例介紹:求助者自幼膽小內(nèi)向，常受同齡兒童欺負。高中畢業(yè)因成績不佳，未考上大學(xué),來某工廠當(dāng)電工。求助者上班后對電十分恐驚，看到“高壓危險!”“小心觸電！”的警句和警示標志就十分緊張。上班一周后的一天,在工作臺面操縱開關(guān)時，手指不小心接觸了工作臺面,頓感手臂發(fā)麻,全身發(fā)軟,隨即倒地。同事趕緊圍上來，見其呼吸急促，面色蒼白，語聲輕微，訴“觸電”了。經(jīng)測試,工作臺面并無電流。求助者無法正常上班,求助者的父親逼迫其上班,并罵他是草包。于是求助者焦急不安，夜不能寐。因求助者認為工作臺面有電不敢進工作間，由班長陪同就醫(yī)。經(jīng)協(xié)商制定如下治療方案：第一步,給求助者講解一些電的基本知識、工作臺的結(jié)構(gòu)原理，使求助者從觀念上改變工作臺面漏電的見解。第二步,由班長或老師傅帶領(lǐng)求助者和此外一位學(xué)徒上班。班長一方面演示，那位與求助者同時進電站的學(xué)徒工接著學(xué)做,然后讓求助者學(xué)做。既操作所有的旋鈕開關(guān),又用手撫摸工作臺面及工作臺體的其他部分。最后接觸工作房內(nèi)的其他設(shè)施,如墻壁、滑動椅等。每當(dāng)求助者模仿一個動作后即給予口頭贊賞,并讓其觀測動作的結(jié)果——各儀表的變化或其他什么指標，使求助者確認工作臺處在工作狀態(tài)，但的確沒有漏電。經(jīng)上述治療后不到半個月，求助者己能單獨上班。1．單選:該案例中治療方法為（)。選項:A.滿灌療法Ｂ.沖擊療法Ｃ．厭惡療法D.模仿療法對的答案:Ｄ２.單選:本案例中的示范方式為()。選項:A.生活示范B.象征性的示范C．參與示范D.內(nèi)隱示范對的答案:A3．單選:求助者的問題最也許是（）。選項：A.神經(jīng)癥B.精神分裂癥C.適應(yīng)障礙D．軀體化障礙對的答案：C4.多選：該療法的工作程序涉及()。選項:Ａ.選擇合適的治療對象B.設(shè)計示范行為C.強化對的的模仿行為D.處罰不對的的模仿行為對的答案：AＢC５.多選：該療法的具體方式涉及(）。選項：A.生活示范Ｂ.象征性的示范Ｃ.角色扮演D.內(nèi)隱示范對的答案：ABCD6.多選:影響該療法的效果的因素涉及()。選項:A.求助者的年齡B．示范者的感染力C.示范者與求助者的相似性D.對對的模仿行為強化的時機對的答案：ＢD7.多選:該療法的理論基礎(chǔ)涉及(）。選項：A．精神分析理論B．行為主義理論C.社會學(xué)習(xí)理論D．人本主義理論對的答案:BC8.單選：最適合運用該療法的對象涉及()。選項：Ａ.婦女B.兒童C.老人D.青年對的答案：B案例九下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果:原始分量表分言語測驗知識2３１３領(lǐng)悟1710算術(shù)97相似17１1數(shù)廣86詞匯5５１１合計58原始分量表分操作測驗數(shù)符6615填圖1３１0積木4０13圖排2411拼圖3213合計62量表分智商言語58９５操作6211５總分1202３4１.單選:該求助者得分處在84百分等級的分測驗是(）。選項:A.數(shù)字符號B.拼圖C.領(lǐng)悟D.算術(shù)對的答案:Ｂ２．多選:與全量表分相比,該求助者測驗結(jié)果中的弱點是（)。選項:Ａ．領(lǐng)悟B.填圖C.算術(shù)D.數(shù)字廣度對的答案:CＤ案例十下面是某求助者ＭMPI-2的部分測驗結(jié)果(標準量表分）Ｑ40L３5F7０Ｋ4１Fb73ＴRＩN７1VRIＮ47ICH5２Hｓ42Ｄ39Hy４９Pd5９Mｆ36Pa7９Pｔ５8Sc70Ma5４Ｓi７１1.多選：該求助者的編碼類型屬于(）。選項:A.68/８6B.Ｊｕn－196０C.突出編碼D.非突出編碼對的答案:ＡC2.單選:根據(jù)測驗結(jié)果，該求助者的特點也許是()。選項：A.軀體不適,并有抑郁情緒B.有疑病癥或癔癥表現(xiàn)C．有重性抑郁癥表現(xiàn)Ｄ.多疑,退縮，有偏執(zhí)妄想對的答案：D3.多選：從效度量表結(jié)果可見被試者（)。選項：A．有詐病傾向B.不加區(qū)別的對測驗項目給予回答C．不加區(qū)別地對測驗項目給予否認回答D．不加區(qū)別地對測驗項目給予肯定回答對的答案：AD4．單選：臨床量表剖面圖模式屬于(）。選項:A.神經(jīng)癥模式B.精神病模式C.癥狀夸大模式Ｄ.自我防御模式對的答案：B案例十一心理征詢中心為某求助者在初診時施測SＣL-90，總分2１0分；HAMA總分為30分。通過一段時間的心理征詢，再測SＣL-9０，總分為１20分。１.單選：HAMA量表是()。選項：A.漢密爾頓抑郁量表B.簡明精神病評估量表C．漢密爾頓焦急量表D.倍克拉范森躁狂量表對的答案:Ｃ２.單選:按照我國HAMA量表協(xié)作組提供的資料,提醒被試者也許有(）。選項：A.明顯抑郁Ｂ.嚴重抑郁C.明顯焦急D.嚴重焦急對的答案：D3．單選:從ＳＣＬ-90前后總分的變化可以看出()。選項:A.求助者心理征詢效果顯著Ｂ．求助者心理征詢有效果Ｃ.求助者心理征詢效果不明顯D．求助者心理征詢效果不好判斷對的答案：B4.多選：關(guān)于ＳCL-90量表,下面說法不對的的是()選項:A．本量表是5級評分系統(tǒng)B.單項分≥2的項目為陰性C.陽性項目數(shù)≥45可考慮篩選陽性D.可用于確診情緒問題對的答案:ＢCＤ一、一般情況求助者：王某某，女，漢族,２２歲，未婚，某大學(xué)三年級學(xué)生。二、求助者自述1年半前開始出現(xiàn)睡眠較差的癥狀，翻來覆去總是不能入眠,即使睡著了,夢也很多，容易醒,但尚能入睡，上午醒后感覺頭痛,頭暈?zāi)X漲，疲勞，全身酸痛，上課時無精打采,哈欠連天,注意力難以集中，雖然抬著頭在聽課，但腦子卻在想著別的事情，上自習(xí)課時，看一會兒書就會又去想別的事情，主線控制不住。同時自覺記憶力大不如從前,容易忘事,為此學(xué)習(xí)受到很大影響。本來學(xué)習(xí)成績很好,總是排在班里前幾名，近一年來成績下降明顯,甚至出現(xiàn)某些科目不及格的現(xiàn)象，生活感到困難重重,難以應(yīng)付,煩惱不堪，精神緊張,做事情愛著急,暴躁，經(jīng)常為一點兒小事就發(fā)脾氣，事后也感到后悔,但是控制不住,內(nèi)心感到非常痛苦,曾到校醫(yī)院看醫(yī)生，被給予口服安定類藥物，情況未見明顯改善。三、征詢師觀測了解到的情況求助者自幼身體健康,未患過嚴重疾病,家庭中未發(fā)生過重大變故。家庭經(jīng)濟條件較為優(yōu)越，由于是獨女,很受父母溺愛，同時管教也很嚴厲，養(yǎng)成了做事情追求完美的習(xí)慣。性格比較內(nèi)向,不善言談,喜歡安靜，很少與同伴玩耍、作游戲，從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)成績很好，一直名列前茅?？既舜髮W(xué)后,起初學(xué)習(xí)、生活還比較適應(yīng)，只是朋友較少，與人交往不多。１年半前與同寢室的一位同學(xué)因小事發(fā)生爭吵，雖然事情已通過去，但卻總是想著這件事,感覺那位同學(xué)總跟自己過不去,為此,盡量避免與人接觸。逐漸出現(xiàn)失眠多夢，白天感到疲勞、頭暈，沒有精神,食欲較差,注意力不集中,記憶力減退，想盡快擺脫這種現(xiàn)狀,但就是擺脫不了，很痛苦,曾向父母和個別朋友訴說,并去校醫(yī)院看醫(yī)生,未見明顯改變,情緒變得暴躁，精神總是感到緊張，經(jīng)常因很小的一件事就發(fā)脾氣。后到心理門診尋求幫助，迫切規(guī)定可以解決問題。依據(jù)以上案例，回答以下問題：1.對該求助者目前的狀態(tài)進行資料整理。對的答案:一、對該求助者目前的狀態(tài)進行如下的資料整理：1．精神狀態(tài):(１)注意力不集中；(2)記憶力下降;(3)自控能力差，易激惹。2．生理功能改變：即軀體異常感覺：頭痛、頭暈、疲勞、全身酸痛。3.社會功能狀況:(1)學(xué)習(xí)效率減少；(2)社會交往很少,與外界接觸不良。2.該求助者的重要癥狀是什么?對的答案:二、該求助者的重要癥狀是:精神易興奮、易疲勞、煩惱、易激惹、精神緊張、注意力不集中、記憶力減退、回避行為、睡眠障礙、頭部不適感、消化功能減退。3.對該案例如何進行診斷和鑒別診斷？對的答案:三、對該案例的診斷是:心理異常、非精神病性障礙、神經(jīng)癥性障礙、神經(jīng)衰弱。對該案例的鑒別診斷如下:1．與精神分裂癥相鑒別：精神分裂癥初期有神經(jīng)衰弱的癥狀,但經(jīng)常伴有思維障礙和人格改變，如孤僻、淡漠、行為怪異、幻覺、妄想等,無自知力和求醫(yī)愿望，本案例無此典型癥狀，因此可以排除精神分裂癥。2．與抑郁癥相鑒別：抑郁癥雖有神經(jīng)衰弱的癥狀,但大部分時間情緒低落，悲觀悲觀,愛好減退，有自殺企圖和自殺行為,本案例無此典型癥狀,因此可以排除抑郁癥。3．與焦急癥相鑒別:焦急癥的焦急為原發(fā)癥狀，本案例的焦急為繼發(fā)癥狀,且以精神易興奮、易疲勞為特性，因此可以排除焦急癥。4．對該案例應(yīng)當(dāng)選擇何種量表進行檢查?對的答案：四、對該案例應(yīng)當(dāng)選擇ＥPQ、SCL－90、ＳＤS、SAS等量表進行檢查。5.作為征詢師，如何向該求助者明確雙方的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)?對的答案：五、作為征詢師,需向該求助者明確的雙方的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)如下1.求助者的責(zé)任：(１)向征詢師提供與心理問題有關(guān)的真實資料；（２)積極積極地與征詢師一起探索解決問題的方法;(３)完畢雙方商定的作業(yè)。２．求助者的權(quán)利:(1)有權(quán)利了解征詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格;(2）有權(quán)利了解征詢的具體方法、過程和原理;(３)有權(quán)利選擇或更換合適的征詢師;（4)有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止征詢;(5)對征詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。3.求助者的義務(wù):（1)遵守征詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定；（２）遵守和執(zhí)行商定好的征詢方案各方面的內(nèi)容;(3)尊重征詢師，遵守預(yù)約時間，如有特殊情況提前告知征詢師。４．征詢師的責(zé)任：(1)遵守職業(yè)道德，遵守國家有關(guān)的法律法規(guī);(２)幫助求助者解決心理問題；（３)嚴格遵守保密原則，并說明保密例外。5．征詢師權(quán)利：(1)有權(quán)利了解與求助者心理問題有關(guān)的個人資料;(２)有權(quán)利選擇合適的求助者;（3)本著對求助者負責(zé)的態(tài)度，有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止征詢。６.征詢師的義務(wù)：(1)向求助者介紹自己的受訓(xùn)背景,出示營業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關(guān)證件;(２）遵守征詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定；(3)遵守和執(zhí)行商定好的征詢方案各方面的內(nèi)容；(4)尊重求助者,遵守預(yù)約時間,如有特殊情況提前告知求助者。６.對該求助者的臨床表現(xiàn)如何進行量化評估?對的答案：六、對該求助者的臨床表現(xiàn)進行量化評估時，可按照神經(jīng)癥臨床評估方法進行評估：1.病程:1年以上，評為3分。2.精神痛苦限度:自己擺脫不了,需借助別人幫助才干擺脫，評為2分。3.社會功能：學(xué)習(xí)效率顯著下降，回避社交場合，評為2分?？偡譃?分,精神痛苦限度和社會功能改變超過3個月,神經(jīng)癥的診斷成立。7．如何擬定本案例的征詢目的?對的答案:七、本案例的征詢目的重要有:1．改變該求助者認為那位同學(xué)總跟自己過不去的錯誤評價。2．改變該求助者煩惱、易激惹的情緒。３.改變該求助者精神緊張的情緒。4．改變該求助者的社會交往狀況。５．改變該求助者的睡眠狀況。6.在達成上述具體目的的基礎(chǔ)上,最終達成促進該求助者心理的健康和發(fā)展，達成人格完善。8.在本案例中，對擬定的征詢目的的有效性如何進行評價？對的答案：八、在本案例中,對擬定的征詢目的的有效性可進行如下評價：1．改善認知、行為和情緒屬于心理學(xué)性質(zhì)。2．消除或減輕該求助者的痛苦,最終達成心理健康是積極的。3.從該求助者自身的能力和經(jīng)濟條件以及征詢師所能提供的條件看，擬定的征詢目的都是可行的。4.改變該求助者錯誤的評價、行為和情緒是具體的，可以操作的。5．本案例擬定的征詢目的可以量化,可以通過問題的改善限度來體現(xiàn)，因此是可以評估的。6.本案例擬定的征詢目的是雙方商定的，符合該求助者的愿望,征詢師可以解決，對雙方來說是可以接受的。當(dāng)雙方意見不一致時，可以以該求助者為主；當(dāng)征詢師無法認可該求助者的目的時，應(yīng)終止征詢或轉(zhuǎn)介。7．在擬定的征詢目的中,改變認知、行為和情緒是具體的目的，促進該求助者心理的健康和發(fā)展,達成人格完善是長遠目的,符合多層次統(tǒng)一的規(guī)定。案例一：一般資料:某男，1６歲,高一學(xué)生。自幼性格靦腆、膽小，不愛多說話，學(xué)習(xí)成績一直很好。高中開始在外地借讀，老家有個擬定關(guān)系的女朋友。案例介紹：春節(jié)回老家,去女朋友家單獨見面，發(fā)生了接吻和擁抱的行為?；貋砗竺客矶枷胫汗?jié)發(fā)生的事,躺下后睡不著，就想女朋友，產(chǎn)生了一些性幻想,覺得腦子里的這種想法不好,但是始終無法擺脫,天天晚上躺下后就不由自主地開始想男女之間的事,連續(xù)１月多,學(xué)習(xí)成績有所下降,跟女同學(xué)交往也不太自然。感到十分苦惱和焦急，前來求助。下面是一段征詢談話：心理征詢師：你說晚上想著女朋友,產(chǎn)生了性幻想和性沖動。求助者：對。我覺得自己的內(nèi)心深處已經(jīng)產(chǎn)生了一種不好的現(xiàn)象。心理征詢師:怎么不好？求助者：就是我感覺著這種想法是不對的。心理征詢師：你覺得這種性幻想是不對的。求助者:對啊。心理征詢師:不對在哪里呢?求助者:天天想著這種事,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響,心理上很有壓力!我腦子好產(chǎn)生那種幻想，天天夜深人靜的時候就開始產(chǎn)生那種幻想，我想趕掉那種幻想，但怎么都擺脫不了,很痛苦,恨自己。心理征詢師:就是說你會產(chǎn)生性幻想，你覺得是不對的,你希望把它從腦袋中趕出去，但是你做不到,是嗎?求助者：就是。心理征詢師:那么你這次來征詢的目的是什么呢？求助者：我想知道如何去驅(qū)除我腦子里的這些幻想。心理征詢師：你覺得其他男孩子在看到女孩子時會想些什么呢？求助者:我又不是別人，我怎么知道昵,再說這是個人隱私啊,朋友之間都不會說的。心理征詢師：其實青春期的男孩子大多都會有性幻想。產(chǎn)生了性沖動和性幻想是很正常的。求助者：可我總覺得這種想法是可恥和不道德的,是一種罪惡。心理征詢師：你覺得性是可恥的,這種想法是什么時候開始產(chǎn)生的呢？求助者：……（沉默3分鐘)仿佛是４、５歲剛能記事的時候，和鄰居家的小女孩一起玩耍，互相扒開對方的褲子去看，被我媽媽看到了,媽媽打了我一頓，說以后不許再干這種“流氓”的事。心理征詢師：噢，本來是這樣。4、５歲的小孩還不懂事,對自己和小朋友的生殖器感到好奇,互相觀看,這是幼兒中常見的行為,但并不是真正意義上的性行為。你們當(dāng)時想到結(jié)婚和性交了嗎?求助者：當(dāng)然沒有。但是,我總是緊張別人知道我內(nèi)心的想法，說我下流。心理征詢師:想法和行為是不同的，很多人都有性幻想，只要沒有做出道德規(guī)范所不允許的行為，這些想法就是可以接受的。求助者:你這么一說,我感覺輕松多了。１.多選：求助者的感知癥狀不涉及（)。選項：A.錯覺B．妄想C.性幻想D.超價觀念對的答案:ＡBD2.單選：求助者的心理沖突的性質(zhì)是(）。選項:A.變形B.分形C．常形D.異形對的答案：Ｃ３.多選：求助者心理沖突的特點不涉及(）。選項:A．與現(xiàn)實處境直接相連Ｂ.與現(xiàn)實處境沒有關(guān)聯(lián)C.具有明顯的道德色彩D．不帶明顯的道德色彩對的答案：BＤ4.多選:求助者提出的征詢目的不符合（）要素。選項:A．具體B.可行C．積極D.可評估對的答案:BD5.單選:求助者心理診斷也許是(）。選項：A.神經(jīng)癥Ｂ．嚴重心理問題C.一般性心理問題D.神經(jīng)癥性心理問題對的答案：C６.多選:本案例需做的鑒別診斷是（)。選項:A.逼迫性神經(jīng)癥Ｂ.焦急性神經(jīng)癥C.抑郁性神經(jīng)癥Ｄ．恐怖性神經(jīng)癥對的答案：AB7.多選:對于求助者的性幻想,心理征詢師應(yīng)當(dāng)()。選項:A.仍然完整接納求助者B.嚴厲批評他這種想法C.幫助消除他的罪惡感D.嚴密地保護他的隱私對的答案:ACD８.多選:求助者的心理健康水平屬于（）。選項:A.心理不正常B.心理健康Ｃ.心理不健康D.心理正常對的答案:CD9.多選:制定征詢目的時,心理征詢師不應(yīng)當(dāng)(）。選項:A.滿足其所提規(guī)定B．分析解決其沖突C.幫助其接納自我D.指導(dǎo)其改邪歸正對的答案:AD１０.單選:“我又不是別人，我怎么知道呢”這句話表白求助者也許產(chǎn)生了()。選項:A.正移情B．負移情C.反移情D.阻抗對的答案:D1１.多選：心理征詢師在這段對話中未采用的技術(shù)是()。選項：A.解釋B.釋義C．指導(dǎo)Ｄ.引導(dǎo)對的答案:ACD案例二：一般情況:男,25歲,未婚，公司職工。求助者自述：近半年來感覺心煩意亂、頭痛,由于總有人在說我的壞話。我發(fā)現(xiàn)天天只要我一走進辦公室，同事們就立即不說話了，我知道他們剛才肯定在講我的壞話。有時回到家里,我耳朵里還能聽到他們的議論，說我這個人太花心、缺德、破壞別人夫妻關(guān)系等等。這種聲音時隱時現(xiàn),我自己主線控制不了。最初我不清楚是怎么回事,現(xiàn)在我明白了,是有人用電磁波在控制我,指揮我的大腦，使我失去了自由。你說，我還能去上班嗎?求助者母親：這孩子從小身體健康，學(xué)習(xí)、生活很順利,只是性格內(nèi)向,我們管教也比較嚴厲。半年前與女朋友分手了,心里很傷心,經(jīng)常暗自流淚，情緒較為低落，碰到一點小事就發(fā)脾氣。開始變得敏感多疑,總是說有人跟他過不去，說他的壞話,甚至窗外有人咳嗽也認為是沖著他的。有時又笑容滿面地告訴別人自己罪惡累累,有人在背后捉弄他。外出時拒絕乘坐地鐵,問其因素，他說在站臺上時，總是控制不住想跳下去的念頭，為此感到很膽怯。同事反映,工作時總是發(fā)呆,做事丟三拉四,很少與人交流。現(xiàn)在基本不上班了,整天呆在家里。本來母子感情很深，可現(xiàn)在當(dāng)母親生病或不舒適時，關(guān)心體貼的話越來越少，變得疏遠和冷淡。與病前相比,判若兩人?？傉f自己肚子不舒適,也說不清具體地方和怎么不舒適。做事情缺少應(yīng)有的積極性和積極性,行為被動,生活變得懶散,不疊被，不洗臉。但對家中的門窗是否關(guān)好特別關(guān)注,特別在晚上總是檢查多遍才行。勸其來心理征詢,說自己又沒精神病，干嗎去看心理征詢。這次是說來進行健康征詢,才勉強前來。1．多選：該求助者的認知障礙涉及()。選項:A．內(nèi)感性不適B.注意力不集中C.思維障礙D.情緒低落對的答案：AC2.多選:該求助者的思維障礙涉及（)。選項：A.強制性思維Ｂ.關(guān)系妄想C.物理影響妄想D.被洞悉感對的答案:ＢＣ3.多選：求助者的感知覺障礙中涉及（）。選項:A.評論性幻聽B.功能性幻聽C．內(nèi)感性不適D．內(nèi)臟性幻覺對的答案：ＡC4．多選：該求助者的情感障礙涉及(）。選項：A.情感遲鈍B.情感淡漠C.情感倒錯D.強制性哭笑對的答案:AC5.單選:本案例最也許的診斷是(）。選項：Ａ．偏執(zhí)性精神病B.逼迫癥C.抑郁癥Ｄ.精神分裂癥對的答案:Ｄ6．多選：為明確診斷還應(yīng)收集的資料涉及（)。選項：A.求助者的家族史Ｂ.求助者的疾病史C.求助者既往心理征詢史D.求助者的人際關(guān)系情況對的答案:AＢCD7.多選：該求助者出現(xiàn)精神問題的社會因素涉及（)。選項：A.失戀B．家教嚴厲C．價值取向偏差D.社會支持系統(tǒng)不良對的答案:AB8．多選：本案例的診斷依據(jù)涉及()。選項：A．癥狀B．自知力障礙C.社會功能受損重D.病程對的答案:ABCD9.單選：對于該病例，最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方式是（）。選項：A.進行心理征詢B.轉(zhuǎn)診精神科Ｃ.避免與外界接觸D.帶其旅游散心對的答案:B案例三:一般情況:女,22歲，職工。求助者主訴:未婚懷孕6個月,伴焦急失眠3個月。案例介紹：求助者的男友意外身亡后，當(dāng)時求助者身心非常脆弱,老板趁虛而入,希望求助者能為他生個孩子,由于他的太太無法生育。并且承諾：只規(guī)定助者懷孕,就和他太太離婚，和求助者結(jié)婚。到現(xiàn)在求助者已懷孕６個月,可是他卻推三阻四的,不再提和求助者結(jié)婚的事情。隨著肚子一天天變大，求助者越想越緊張，時常焦急煩躁，并出現(xiàn)睡眠障礙。本來看到小嬰兒還逗著玩一玩,現(xiàn)在都不想看到小孩了。想到自己的將來，現(xiàn)在不知還該不該要這個孩子。故前來征詢。下面是心理征詢師和求助者的一段對話:心理征詢師:老板欺騙了你,不履行他的承諾,你感到憤怒，也怨自己傻。求助者:我不只是氣憤，我也不想見到他,他……讓我膽怯。心理征詢師:你不只是對他氣憤,你對他還存在恐驚，告訴我他讓你恐驚的因素!求助者：唉！我是真的很傻。我……(沉默約1分鐘)心理征詢師：剛才你似乎有什么重要的想法出現(xiàn),不知道你想到了什么？求助者:我剛剛在想，假如不是當(dāng)時鬼迷心竅，迷戀老板事業(yè)有成,可以給我富裕的物質(zhì)生活，并且貪圖成為人人羨慕的老板娘，我也不會落到這種下場了。心理征詢師:現(xiàn)在你很后悔當(dāng)時的做法……1.單選:求助者的問題最也許屬于（)。選項:A.精神病性障礙Ｂ.嚴重心理問題Ｃ.一般性心理問題Ｄ.神經(jīng)癥性心理問題對的答案:B2.多選:求助者心理問題的特點是()。選項：Ａ.現(xiàn)實刺激強度大B.痛苦情緒連續(xù)時間長Ｃ.情緒反映泛化Ｄ.有自知力對的答案:ＡBＣD3．單選:心理征詢師在上述談話中不恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)有()。選項:A.直接逼問B.參與性概述C.開放式提問D.封閉式提問對的答案:A4.多選：心理征詢師在上述談話中應(yīng)用過的技術(shù)有()。選項：A．開放式提問B.封閉式提問Ｃ.影響性概述Ｄ．參與性概述對的答案：AD5.多選：求助者目前的情緒癥狀有（)。選項:A.焦急Ｂ.恐驚C.悔恨D(zhuǎn).抑郁對的答案：AB６.單選:對于目前求助者的問題，心理征詢師應(yīng)()。選項:A.幫她決定不要孩子B.幫她分析要孩子的利弊C.幫助找到合適的工作Ｄ.幫她向婦聯(lián)反映情況對的答案：Ｂ7．多選:該求助者的心理狀態(tài)符合(）。選項:A.主觀世界和客觀世界統(tǒng)一B.精神活動內(nèi)在一致C.個性相對穩(wěn)定Ｄ．身心狀態(tài)統(tǒng)一對的答案：ABＣ8.單選：求助者的沉默最不也許的是（)。選項：A.情緒型Ｂ.懷疑型C.思考型D.反抗型對的答案：B9.多選：和求助者討論的征詢方案應(yīng)當(dāng)涉及(）。選項:A.征詢目的B.征詢時間Ｃ．征詢費用Ｄ.征詢協(xié)議對的答案:AB10.多選：對該求助者可以使用的心理治療技術(shù)是()。選項：A．系統(tǒng)脫敏療法Ｂ．合理情緒療法Ｃ.求助者中心療法D.沖擊療法對的答案:BC案例四:一般資料：女性,25歲,護士。主訴：反復(fù)發(fā)作呼吸困難、心慌兩月余。求助者自述:兩個月前,丈夫接到碩士研究生錄取告知，九月份就要去外地就讀。丈夫接到告知以后專門請同事在家喝酒,當(dāng)天晚上,我送他的同事回家的路上忽然感到心慌、脈率加速、呼吸困難,有窒息感和瀕死感，驚恐不安，全身發(fā)抖，出汗，去醫(yī)院急診,排除甲狀腺危象發(fā)作,用安定靜脈點滴約１小時后緩解回家。次日能正常上班工作，但是非常緊張再次發(fā)作,由于一直沒有查明因素。每到下班回家,都非常緊張。一周之后，有一天晚上，丈夫說要出去赴宴,自己在家看電視。丈夫剛出門,我看著看著電視忽然感到心慌，再次出現(xiàn)呼吸困難,趕緊給丈夫打電話,丈夫趕回來，把我送到急診科。仍然是吸氧,輸液，逐漸緩解。做心電圖,也沒有異常,只有竇性心動過速。可是,醫(yī)生也說不出什么問題。從這以后,三兩天就會發(fā)生一次，幾乎部同樣,每次連續(xù)半小時左右。眼看丈夫要開學(xué)了，可是我的病還沒查出結(jié)果。已經(jīng)看了幾家醫(yī)院,都沒查出問題，我都不知道該怎么辦了，工作受到了影響，生活也沒了愛好,整天緊張自己有嚴重疾病。昨晚又有一次類似發(fā)作，再去醫(yī)院急診仍未發(fā)現(xiàn)與器質(zhì)性病變有關(guān),再次用安定(肌肉注射)后緩解,醫(yī)生懷疑是心理問題，建議我看看心理征詢師,我也覺得也許跟我的心理因素有關(guān),就來了。1．多選：該案例的典型癥狀涉及()。選項：A.突發(fā)心慌B.呼吸困難C．有瀕死感Ｄ.發(fā)抖出汗對的答案：ABCD2.多選：在本案例中可以對求助者心理與行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是()選項:A．毫無根據(jù)地懷疑Ｂ.有積極求治愿望C．對癥狀有自知力D.有思維內(nèi)容障礙對的答案:BC３.單選：求助者最核心的問題是(）。選項：Ａ．頭痛失眠Ｂ.焦急擔(dān)憂C.心慌胸悶Ｄ.坐立不安對的答案:B4．多選:求助者的植物神經(jīng)功能障礙癥狀沒有()。選項：Ａ．心慌Ｂ.胸悶氣短C．頭皮發(fā)緊D.惡心嘔吐對的答案：ＣD5．單選:根據(jù)求助者的表現(xiàn)可以判斷她屬于（)。選項：A.心理正常狀態(tài)B.心理不健康C.神經(jīng)癥Ｄ.精神病性精神障礙對的答案：C６.多選:根據(jù)本案例的表現(xiàn)，需要鑒別的疾病重要有()。選項:Ａ.心臟疾病B.恐怖性神經(jīng)癥Ｃ.疑病性神經(jīng)癥D．抑郁性神經(jīng)癥對的答案：ＢＣ７.單選:該案例最也許的診斷是()。選項:A.精神分裂癥B.逼迫性神經(jīng)癥C．疑病性神經(jīng)癥Ｄ.驚恐障礙對的答案：D8.單選:根據(jù)許又新專家的評分標準,該求助者的精神痛苦評為（)。選項:Ａ.1分B.2分Ｃ．3分D.4分對的答案：C9．單選：根據(jù)許又新專家的評分標準，該求助者的社會功能評為（)。選項：Ａ.1分B.2分C.3分D.4分對的答案：B１0.多選:該案例恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方式是()。選項:A.心理治療B.轉(zhuǎn)介精神科治療C．心理征詢Ｄ.軀體治療對的答案：AＢ案例五:一般資料:某男，49歲，已婚,私企老板。求助者:您看我的氣色怎么樣？心理征詢師：您的氣色看起來很好。求助者:很好?沒有面黃肌瘦嗎？心理征詢師：沒有，看起來很正常。求助者：那您再看看我的舌苔。(伸出舌頭)心理征詢師：舌苔也很正常。(的確很正常）求助者：可我有消化系統(tǒng)的毛病。我看書了，書上說有消化系統(tǒng)毛病的人會有面黃肌瘦，舌苔改變,有的眼珠子還會發(fā)黃。最近我又有些心慌，您發(fā)現(xiàn)我有什么不正常?心理征詢師：沒有什么不正常。求助者:哎，怎么會呢！您一定是在安慰我。從去年冬天開始我的胃又開始疼了，我懷疑自己得了癌癥。我大伯就是得肝癌死的，我也有癌癥的遺傳基因。心理征詢師:你到醫(yī)院檢查過身體嗎？你的這種想法對檢查身體的醫(yī)生談過嗎?求助者:大醫(yī)院都檢查遍了,能做的都做了。大夫說胃鏡檢查就是有點胃粘膜充血，診斷為“淺表性胃炎”,給開了些藥吃,一點也沒效果。在我的規(guī)定下醫(yī)院給做了結(jié)腸鏡檢查,也沒查出什么。己經(jīng)折騰了半年多了,到現(xiàn)在花了l萬多元,也沒有個準確診斷，我很著急?？偱率堑昧恕鞍┌Y”初期查不出來,把病給耽誤了。心理征詢師：你的這種想法跟醫(yī)生說過嗎?求助者：說過，可醫(yī)生說我是瞎說。我想再去北京、上海查查，我總想有病怎么會查不出來呢?還是技術(shù)水準不行。家里人也催我，讓趕緊把病治好,越催我越心煩.最近半個月失眠,開始吃點安眠藥還管用,現(xiàn)在也不行了。弄的我生意也懶得做了,有大夫建議我看心理醫(yī)生,這和心理有關(guān)系嗎?1.多選:求助者的癥狀不涉及（)。選項：A.煩惱B.焦急Ｃ.恐怖D.逼迫對的答案:ＣD2.多選：求助者的生理癥狀不涉及（)。選項:A．失眠B.食欲減退C．心慌D.手足發(fā)麻對的答案：AＢD３.多選:求助者的感知癥狀有()。選項：A.感覺過敏B.疑病觀念C．內(nèi)臟幻覺D.疑病妄想對的答案:ＡB4．單選：、根據(jù)求助者的表現(xiàn)可以判斷他屬于()。選項：Ａ．心理不正常B.心理基本正常Ｃ.神經(jīng)癥D.精神障礙對的答案：C５.多選：要對求助者做出診斷，還需要了解()。選項:A．軀體檢查結(jié)果B.過去求治通過C．求助者的個性Ｄ.求助者的婚姻對的答案：ＡBC6.單選:對該求助者目前可考慮的診斷是(）。選項：A.癔癥B.驚恐障礙C.疑病性神經(jīng)癥Ｄ．焦急性神經(jīng)癥對的答案：C7.多選:對該求助者需做的鑒別診斷涉及()。選項:Ａ．精神分裂癥B.疑病性神經(jīng)癥C.人格障礙Ｄ.驚恐障礙對的答案:AＣ案例六：一般資料：男,43歲，碩士,公司副總。求助者主訴：晉升失敗,焦急伴胸悶、失眠2個月。案例介紹:求助者在一家證券公司擔(dān)任副總,2個月前公司總經(jīng)理職務(wù)發(fā)生變動,求助者一直在為升為總經(jīng)理職務(wù)而努力，員工也都認為他升總經(jīng)理是順理成章的事情。沒想到總部派另一人來擔(dān)任總經(jīng)理,求助者覺得這是一件非常丟人的事情，因而對領(lǐng)導(dǎo)非常不滿,工作也失去以往的熱情。覺得自己懷才不遇,并在暗暗尋求新的合適的單位跳槽，但談過幾家單位后都不抱負，從而開始覺得自己是一無所長、一文不值的人。想著自己的孩子尚未上大學(xué)，妻子單位的效益也不好。感覺以后的生活壓力非常大,每每想到這些經(jīng)常整晚無法入睡，食欲下降,體重減輕,經(jīng)常感覺胸悶。在妻子的勸說下,來心理門診尋求幫助。心理征詢師決定采用認知療法為其征詢，以下為其中的一個片斷。求助者:這次沒得到晉升,對我來說是一件糟糕至極的事情。心理征詢師：為什么是一件糟糕至極的事情呢?求助者：沒得到晉升，我就必須在以后接著做同樣的工作，并且得不到更多的收入。尚有，得到晉升還可以得到好的名聲,沒有晉升,就沒有好的名聲。心理征詢師:好的,你所說的是你沒得到晉升的不好之處,但是這些不好之處并不可以讓你覺得糟糕至極啊，再試試，讓我明白你為什么感到糟糕至極。求助者:但是我己經(jīng)為了這個晉升努力工作很久了,我覺得我需要它。心理征詢師:為了得到這次晉升,你也許的確是努力了很久了,但沒有獲得這次晉升對你來說只是一件很不幸的事情而己，你為什么會覺得糟糕至極呢?求助者:您的意思是這些并不是糟糕至極的事情?心理征詢師:對了，糟糕至極的意思是沒有它，你就不能繼續(xù)生活下去，或者就再也快樂不起來了,它1.單選：求助者心理沖突的性質(zhì)是()。選項:Ａ.變形B.分形C.常形D．異形對的答案：Ｃ2.多選：求助者心理沖突的特點是（)。選項：A.與現(xiàn)實處境直接相連Ｂ.與現(xiàn)實處境沒有關(guān)聯(lián)Ｃ．具有明顯的道德色彩Ｄ.不帶明顯的道德色彩對的答案：AＣ3．單選：本案例最也許的診斷是（)。選項:A．神經(jīng)癥B.嚴重心理問題C．一般性心理問題D.神經(jīng)癥性心理問題對的答案:C４.多選：求助者心理狀態(tài)屬于()。選項：A．心理正常Ｂ.心理不正常C.心理健康D.心理不健康對的答案：AD5.單選：該案例中，針對求助者“糟糕至極”的想法，用()法糾正更有效。選項:A．重新歸因Ｂ.災(zāi)變祛除C.認知重建D.無防御反映對的答案：B6．多選:該案例中,求助者錯誤的自我觀念涉及()。選項:A.我是一無是處的人B.我是一文不值的人Ｃ．未得到晉升是件丟人的事D.未得到晉升影響我的收入對的答案:ＡBＣ7.多選：針對求助者錯誤的自我觀念進行語義分析時，應(yīng)注意()。選項：A.“主語+謂語＋表語”一般是代表求助者深層錯誤觀念的句子結(jié)構(gòu)Ｂ.可將其擴充為更具體更客觀的句子C.該練習(xí)應(yīng)按一定層次進行Ｄ.該練習(xí)不適合作為求助者的家庭作業(yè)對的答案:ABＣ８.多選：求助者的信念中合理的是(）。選項：A．沒得到晉升是糟糕至極B.得不到更多的收入C.得不到好的名聲D.我一無所長對的答案：BＣ9．單選：這段征詢最大也許是發(fā)生在（)。選項：A.擬定心理征詢目的階段Ｂ．檢查表層錯誤觀念階段C.糾正核心錯誤觀念階段D.鞏固改變歪曲認知階段對的答案：B10.多選:根據(jù)埃利斯ABC理論,求助者的C涉及（)。選項:A.工作不積極B.找其他單位C．胸悶D.焦急對的答案:ABCＤ案例七:一般資料：女,2３歲,單位職工。求助者主訴：與人交往緊張，不敢看人2年，伴失眠６個月。了解求助者的基本情況后，心理征詢師決定采用系統(tǒng)脫敏法為求助者治療。下面是心理征詢師實行系統(tǒng)脫敏過程中的一個片斷：心理征詢師:能把你想象的場面描述給我聽嗎?求助者:（繼續(xù)閉著眼睛慢慢描述)我在一個幽靜的地方漫步，腳下是彎彎曲曲的石板小道,道旁是參差不齊的灌木叢。遠處,遠處有一口池塘，塘中有幾只鴨子在嬉戲……心理征詢師：能看清楚是幾只嗎？求助者：能,3只。心理征詢師：請你告訴我，此情此景,此時此刻,你緊張嗎？求助者:不。心理征詢師:假如按焦急等級評分，該評多少？求助者:應(yīng)評0分?！保畣芜x:本案例中的征詢師和求助者的談話是在（)。選項:A.學(xué)習(xí)放松技術(shù)B.建構(gòu)焦急等級C.系統(tǒng)脫敏Ｄ.充足暴露對的答案：B2.單選：系統(tǒng)脫敏療法的原理是（)。選項:A.交互性克制B.分化性克制C．保護性克制Ｄ.消退性克制對的答案：A３.多選：系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)始人不是（)。選項:A．巴甫洛夫B．華生C.沃爾普D．斯金納對的答案:ABD4.多選:建構(gòu)抱負的焦急等級的具體規(guī)定涉及()。選項：A．每一級焦急,應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的限度B.各焦急等級之間級差盡量均勻Ｃ．焦急等級的設(shè)定重要取決于求助者本人D.焦急等級的設(shè)定重要取決于心理征詢師本人對的答案:ＡBC5.多選:系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練的具體做法是()。選項：A.按照焦急等級表,由小到大逐級脫敏B.當(dāng)求助者感到焦急緊張時,令其停止想象,全身放松C.對同一級焦急水平，可以反復(fù)想象和放松多次Ｄ.求助者的焦急分數(shù)低于25分，方可進行下一級的訓(xùn)練對的答案:AＢCＤ6.多選：針對多種敏感情境的系統(tǒng)脫敏解決方法涉及()。選項:A．多種情境一并解決Ｂ．每種情境單獨解決C.制定一張綜合的焦急等級表D.每種情境制定一張焦急等級表對的答案：BD案例八:某女,3０歲,職業(yè)醫(yī)師，因懼怕花圈來臨床心理科征詢與治療。體檢未見異常。心理征詢師與其認真協(xié)商后，雙方(涉及家屬)簽訂了進行滿灌療法的協(xié)議。在一間小的治療室中,所有墻壁均粘上花圈圖案，室內(nèi)放有十個大花圈,中間桌上堆滿小花圈。求助者進入治療室內(nèi),呼吸加快,全身顫抖，手足無措。忽然響起哀樂，她想退出，但門已關(guān)閉，只能呆在治療室內(nèi)。求助者企圖遠離花圈，但治療室太小，花圈幾乎碰到了她。求助者喘息不止,大汗淋漓,跌坐在椅子上。40分鐘后,顫抖減輕,呼吸漸漸平穩(wěn),雖一臉疲倦，但如釋重負。第二次治療方法同上,但求助者幾乎沒有明顯的情緒反映,植物性神經(jīng)反映也大為減輕。1.單選:滿灌療法的機理是()。選項:Ａ．交互性克制B.分化性克制Ｃ.保護性克制D.消退性克制對的答案:Ｄ２.多選：滿灌療法還可稱為()療法。選項：A.生物反饋Ｂ.沖擊C.厭惡D.暴露對的答案：BD3.單選:滿灌療法合用于（)。選項：A.神經(jīng)衰弱B.恐怖性神經(jīng)癥C.精神分裂癥D.偏執(zhí)性人格障礙對的答案:B４.多選：實行滿灌療法時呈現(xiàn)刺激物需要()。選項:Ａ.間接B.溫柔C.劇烈D．迅速對的答案：CＤ5.多選：實行滿灌療法過程中遇有(）情況應(yīng)中止治療。選項：A.求助者無法忍受B.通氣過度綜合癥C．情緒性昏厥D.家屬堅決規(guī)定停止對的答案：ＢＣD6.多選:滿灌療法一般可實行()。選項:A.２~4次Ｂ．8～10次C.1日1次Ｄ.隔日1次對的答案：AＣD7.多選：滿灌療法不適于()。選項：A.健康兒童Ｂ.老人C.孕婦D．體弱者對的答案:ABCD8.單選:滿灌療法的準備工作不涉及()。選項：A.使求助者處在放松狀態(tài)B.選擇強烈的刺激物C．布置治療室,使求助者隨時隨地感覺強烈刺激物的存在Ｄ.準備應(yīng)急藥物對的答案：A9.多選：從本案例看滿灌療法的特點是()。選項：A.方法簡樸B.求助者痛苦小C．實行困難D.療程短收效快對的答案:ＡD案例九一般資料：王某．男,46歲,大專文化,某單位會計。求助問題：半年前通過“很硬的關(guān)系”調(diào)入現(xiàn)在這個效益很好的事業(yè)單位任會計。調(diào)入本單位后剛開始幾個月感覺還可以,一個月前因工作問題與領(lǐng)導(dǎo)意見不和，之后總感到不如在原單位那么心情舒暢,與上下級搞不好關(guān)系，覺得別人對自己總是敬而遠之。情緒不穩(wěn)定，心情郁悶,容易發(fā)脾氣、煩躁、不耐煩,白天工作時坐不住，注意力不能集中，有時晚上睡不著，整夜都在想工作上的事。兩周前曾因失眠、煩躁、食欲不振等癥狀去醫(yī)院檢查,醫(yī)生按“神經(jīng)衰弱”治療，給予“安定”，感覺沒什么效果前來征詢尋求幫助。求助者自述：一個月前我向領(lǐng)導(dǎo)提過一個改革建議，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)不久樂?？珊髞砭蜎]見實行,也再沒有下文。從那以后,我就覺得自己的才干主線發(fā)揮不出來,想找領(lǐng)導(dǎo)談一談,又覺得領(lǐng)導(dǎo)主線不通業(yè)務(wù),說也沒用。與周邊的同志互換意見時，大家都說那種想法不錯，但實行起來有困難，不太現(xiàn)實。為此，我覺得別人都是膽小鬼。在這種情況下,再不愿與別人談?wù)撚嘘P(guān)建議的事，只覺得愿望無法實現(xiàn)，從而陷入苦惱之中。下面是一段心理征詢師與求助者的交談片斷:求助者:我的情況就是這些。這一個月來由于這件事我是寢食難安啊,看醫(yī)生都沒用,經(jīng)朋友介紹，我是慕名而來的,你一定要幫幫我啊!心理征詢師:謝謝你對我的信任,我很樂意幫助你。那么給領(lǐng)導(dǎo)提改革建議這件事你現(xiàn)在是怎么看的呢?求助者：……（沉默３0秒)領(lǐng)導(dǎo)對我的建議只是表面上贊成,主線不打算采用。同事也覺得是我多事、自不量力。心理征詢師:噢,你對領(lǐng)導(dǎo)和同事的反映感到吃驚、氣憤,由于在你的預(yù)料中領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)這么不重視你的建議,同事也不應(yīng)低估你的能力。求助者:這說明他們主線就不信任我.在他們看來，我的建議無足輕重。心理征詢師：你感到他們傷害了你,并因此而感到氣憤，由于你希望領(lǐng)導(dǎo)能對你表現(xiàn)出信心。你也希望能向他們及你自己證明你的能力。求助者：……(沉默１分鐘)哎,我真不愿想這些。其實來做心理征詢前我躊躇了很久，要不要跟你說這些……心理征詢師：你不知道我會怎么看你，也不知道心理征詢會不會有用,你緊張我會和你的領(lǐng)導(dǎo)同事同樣輕視你。求助者：嗯。有點兒（不好意思地笑笑)。現(xiàn)在仍然是,我緊張你會不會也覺得我很自負或有點自不量力。心理征詢師:我能感覺到你此時的冒險感，但我真正關(guān)心的是幫你把握你的內(nèi)部情感和選擇。我對你的尊重并不會因你的個性特點而改變。1．單選:求助者的征詢問題最也許屬于(）。選項:A．器質(zhì)性心理問題Ｂ．心理性生理問題C.一般性心理問題D．嚴重性心理問題對的答案:C2.多選:求助者的心理診斷需要與(）鑒別。選項：Ａ.逼迫性神經(jīng)癥B.焦急性神經(jīng)癥C.恐怖性神經(jīng)癥D.神經(jīng)衰弱對的答案:BＤ３.多選：求助者心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)實刺激不涉及（）。選項：A．與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不和Ｂ.建議未得到重視Ｃ．同事都敬而遠之Ｄ.患了“神經(jīng)衰弱”對的答案:ＣＤ４．單選:引發(fā)求助者心理與行為問題的最直接因素是()。選項：A．社會因素B.生物因素Ｃ．認知因素D.環(huán)境因素對的答案：C5．多選：心理征詢師在征詢中使用的提問方式不涉及（）。選項：A.間接詢問B.直接逼問C.開放提問D．封閉提問對的答案：ABD6.多選：心理征詢師在征詢中使用的技術(shù)包含(）。選項：A．情感表達B.情感反映C．內(nèi)容反映D.內(nèi)容表達對的答案:ＢCD7.多選：心理征詢師在征詢中沒有使用的技術(shù)是（)。選項:A．自我開放B.對峙技術(shù)C.通情達理D．指導(dǎo)技術(shù)對的答案:ABD8.單選：求助者的沉默最也許是(）。選項:A．情緒型Ｂ．反抗型C.茫然型D.內(nèi)向型對的答案：A9．單選:在這段征詢談話中，心理征詢師重要運用了（)。選項：A．認知療法B．求助者中心療法C.合理情緒行為療法D.認知沖擊療法對的答案：B１０.單選：該療法的治療目的重要是(）。選項：A．解決個體情緒困擾B.消除個體行為障礙C．幫助個體適應(yīng)環(huán)境Ｄ.促進個體自我實現(xiàn)對的答案：D11.多選:心理征詢師在這段對話中運用了(）。選項：A.設(shè)身處地的理解技術(shù)Ｂ.坦誠自發(fā)的交流技術(shù)C.價值的無條件化技術(shù)Ｄ.無條件積極關(guān)注技術(shù)對的答案：AＢＤ案例十一般資料：女,38歲，小學(xué)教師。求助者主訴：頭痛頭昏、失眠、心煩意亂十?dāng)?shù)年。陣發(fā)性心悸、氣促、驚恐,反復(fù)發(fā)作一年。了解求助者的具體情況后，經(jīng)協(xié)商，求助者接受肌電反饋治療。第1次治療。在向求助者介紹肌電反饋儀的性能后，一方面將電極安放在她的手臂上。讓她用勁和放松,然后看反饋儀上的指針的變化。通過反復(fù)訓(xùn)練，她對治療儀發(fā)生了愛好，激發(fā)了她接受反饋訓(xùn)練的動機。然后,心理征詢師將電極安放在求助者額部，此時肌電連續(xù)在15微伏左右。心理征詢師告訴她,這個數(shù)字意味著她目前處在一個極度緊張焦急的狀態(tài)。但通過學(xué)習(xí)放松，這個數(shù)字是可以改變的，當(dāng)額部肌電減少后她將會感覺到輕松和安靜。第1次治療結(jié)束后布置家庭作業(yè),讓求助者練習(xí)放松，仔細體會緊張和放松的區(qū)別。1．多選:該求助者不太也許是(）。選項：A.神經(jīng)衰弱B.焦急癥Ｃ．嚴重心理問題D.精神病性障礙對的答案:CD2．多選：生物反饋法的適應(yīng)癥涉及(）。選項：A.各種睡眠障礙Ｂ.慢性精神分裂癥(伴社會功能受損）C.某些心身疾病D.出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者對的答案:AＢC3.單選：生物反饋技術(shù)的最早臨床應(yīng)用者是(）。選項:A.夏皮諾B.巴甫洛夫Ｃ.斯金納Ｄ.米勒對的答案:Ａ4．多選:多選:肌電生物反饋儀最常放置的部位有（）。選項:A．上臂B.前臂C.前額D.腦枕部對的答案：BC5.多選：生物反饋療法的禁忌癥涉及（）。選項:A．訓(xùn)練中出現(xiàn)頭暈、惡心的求助者B.緊張性頭痛Ｃ.訓(xùn)練中出現(xiàn)血壓升高、失眠的求助者D.書寫痙攣對的答案:ＡC6．多選:肌電生物反饋療法診室訓(xùn)練的基本操作環(huán)節(jié)涉及（）。選項：A．求助者仰臥位，自然地呼吸B．在選定部位安放電極C.測量肌電水平的基線值Ｄ．設(shè)定預(yù)置值，開始反饋訓(xùn)練對的答案：ABCD7.單選：為了鞏固肌電生物反饋療法的療效,應(yīng)當(dāng)（)。選項：A．增長診室訓(xùn)練的次數(shù)B.進行家庭訓(xùn)練