高中歷史人教版中外歷史人物評說第五單元無產(chǎn)階級革命家 第5單元單元分層突破

單元分層突破(五)[自我校對]A．科學社會主義B．資本論C．社會主義國家D．工農(nóng)武裝割據(jù)E．社會主義革命和建設F．建設道路G．一國兩制主題一科學社會主義理論的豐富和發(fā)展eq\o([核心整合])1．馬克思主義1848年《共產(chǎn)黨宣言》第一次對科學社會主義基本原理做了全面系統(tǒng)的闡述，標志著科學社會主義的誕生。2．列寧主義繼承和發(fā)展了馬克思主義，是帝國主義時代的馬克思主義。揭示了帝國主義階段的基本特征及發(fā)展規(guī)律，論證了無產(chǎn)階級革命能在帝國主義薄弱環(huán)節(jié)的一國首先取得勝利并建成社會主義。3．毛澤東思想創(chuàng)造性地把馬克思主義與中國革命實踐相結合，探索出建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市的革命道路，取得了新民主主義革命的勝利。毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，是把馬克思主義普遍原理同中國革命具體實踐相結合的光輝典范。在革命斗爭實踐中逐漸形成了中國共產(chǎn)黨的指導思想——毛澤東思想，在毛澤東思想的指導下，成功地在一個半殖民地半封建社會的國家探索出一條經(jīng)過新民主主義革命向社會主義發(fā)展的道路。4．鄧小平理論提出社會主義初級階段和建設中國特色的社會主義的理論。把馬克思主義同中國社會主義建設的實踐相結合，創(chuàng)造性地提出了建設中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶，引導著中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進。eq\o([即時演練])1．(2023·石家莊高二檢測)1895年，恩格斯指出：“……歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對的。歷史清楚地表明，當時歐洲大陸經(jīng)濟發(fā)展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度。”這表明馬克思主義()A．缺乏產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎B．具有與時俱進的品質(zhì)C．不適應社會發(fā)展需要D．擁有廣泛的群眾基礎【解析】材料中恩格斯根據(jù)1895年的歐洲社會狀況，修改了原有的判斷，對資本主義的命運有了新的認識，故B項正確?！敬鸢浮緽主題二鄧小平理論與馬列主義、毛澤東思想是一脈相承的統(tǒng)一的科學體系eq\o([核心整合])鄧小平理論同馬列主義、毛澤東思想，都是對社會發(fā)展規(guī)律和社會主義歷史進程的認識成果。雖然它們創(chuàng)立于不同的歷史時期，形成于不同的時代，所要解決的問題不同，但從本質(zhì)上來看，它們是一脈相承的，是統(tǒng)一的科學體系。具體表現(xiàn)在：1．基本立場一致。無論是馬克思、恩格斯，還是列寧、毛澤東，都是把關心群眾切身利益，滿足人民實際需要視為自己的歷史使命，鄧小平理論也鮮明地體現(xiàn)了這一點。鄧小平正是站在人民的利益高于一切這一基本立場上，果斷決策，把全黨工作重點由以階級斗爭為中心轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設為中心上來。2．思想基礎一致。解放思想、實事求是，是馬列主義、毛澤東思想的精髓，也是鄧小平理論的精髓。在改革開放和現(xiàn)代化建設的過程中，鄧小平在關鍵時刻作出的每一項重大決策，都堅持了解放思想、實事求是這一革命精髓；以及與科學精神相統(tǒng)一的思想路線。這條正確的思想路線，是貫穿鄧小平理論的一條紅線。3．基本原則一致。馬克思、恩格斯從分析資本主義社會基本矛盾中發(fā)現(xiàn)了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的客觀規(guī)律，找到了實現(xiàn)社會主義的階級力量和革命途徑，使社會主義從空想變成科學。列寧、毛澤東則進一步豐富和發(fā)展了科學社會主義學說。鄧小平在社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，科學地概括出“一個中心，兩個基本點”的基本路線，闡明了社會主義現(xiàn)代化建設與堅持四項基本原則的辯證關系。由此我們不難看出，馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論在堅持社會主義原則上是一致的。4．對根本任務的認識一致。馬克思主義認為，革命就是解放生產(chǎn)力，生產(chǎn)力的高度發(fā)展，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的物質(zhì)前提。鄧小平也一貫強調(diào)，貧窮不是社會主義，社會主義要消滅貧窮，我們要建設的是中國特色的社會主義，是不斷發(fā)展社會生產(chǎn)力的社會主義；我們確定的基本路線，是以經(jīng)濟建設為中心，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展路線?？傊?，在當代中國，堅持鄧小平理論，就是堅持馬列主義、毛澤東思想；高舉鄧小平理論的旗幟，就是高舉馬列主義、毛澤東思想的旗幟。eq\o([即時演練])2．革命時期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人探索了一條中國特色的革命道路；社會主義建設新時期，以鄧小平為首的中國共產(chǎn)黨人又開創(chuàng)了中國特色的社會主義建設道路。二者最根本的相同點是()A．堅定不移地走社會主義道路B．始終不渝地貫徹黨的最高綱領C．把反“左”作為革命進程中的重要任務D．實事求是，從中國的國情出發(fā)【解析】審題時應注意“最根本”這一限制條件，從毛澤東、鄧小平的探索來看，雖然他們具體探索的目的不同，但都是運用了馬克思主義的精髓，即實事求是，與中國的具體國情相結合?！敬鸢浮緿單元綜合測評(五)(時間：60分鐘分值：90分)1．社會主義是一種美好的理想，又是一種人類的重要實踐。閱讀下列材料，回答問題。材料一歐洲無產(chǎn)階級可以說，它的科學是由兩位學者和戰(zhàn)士創(chuàng)造的，他們的關系超過了古人關于人類友誼的一切最動人的傳說。材料二工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭得民主。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！(1)根據(jù)材料一，“兩位學者和戰(zhàn)士”指的是誰？(4分)他們所創(chuàng)立的科學理論是什么？(1分)(2)材料二出自哪一部歷史文獻？(3分)概括材料二的中心內(nèi)容。(3分)(3)上述理論在哪些國家得以成功實踐？試舉兩例說明。(4分)【解析】第(1)問根據(jù)材料的有效信息和所學知識可知“兩位學者和戰(zhàn)士”指的是馬克思和恩格斯，他們所創(chuàng)立的科學理論是馬克思主義(或科學社會主義)。第(2)問根據(jù)材料中“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧”“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”等信息可得出材料二出自《共產(chǎn)黨宣言》。根據(jù)材料和所學知識，得出材料二的中心內(nèi)容是進行無產(chǎn)階級革命，建立無產(chǎn)階級政權。第(3)問指出社會主義理論得以成功實踐的兩個典型國家(俄國、中國)即可?！敬鸢浮?1)馬克思和恩格斯。馬克思主義(或科學社會主義)。(2)文獻：《共產(chǎn)黨宣言》。中心內(nèi)容：進行無產(chǎn)階級革命，建立無產(chǎn)階級政權。(3)俄國(或蘇聯(lián))；中國。2．閱讀下列材料，回答問題。材料一費里德里希·恩格斯是馬克思的親密戰(zhàn)友，國際工人運動的杰出領袖。他學識淵博，生活經(jīng)歷豐富，從青年時代起就把自己的命運同工人階級聯(lián)系到一起。他以使勞動人民擺脫各種剝削和壓迫為理想，并為此奮斗一生。他在與馬克思一起領導國際工人運動的同時，還參與創(chuàng)建和豐富革命理論的工作，是馬克思主義的創(chuàng)始人之一。材料二在馬克思逝世后，恩格斯承擔起指導國際工人運動的重任。他說：“自從我們失掉了馬克思之后，我必須代替他?！?1)材料一中恩格斯“參與創(chuàng)建和豐富革命理論的工作”主要表現(xiàn)在哪些方面？(4分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識分析，恩格斯在馬克思逝世后是怎樣“代替他”的。(5分)(3)綜合上述材料和問題，指出馬克思與恩格斯對人類歷史發(fā)展的最大貢獻及其依據(jù)。(6分)【解析】第(1)問考查馬克思和恩格斯合作完成的理論成果，可結合所學知識進行回答。第(2)問考查恩格斯19世紀末的主要活動，應注意從理論研究和革命實踐等方面進行歸納。第(3)問中的“最大貢獻”可依據(jù)馬克思主義的地位進行判斷，“依據(jù)”需要結合馬克思主義的意義和作用進行思考?！敬鸢浮?1)1844年，合著《神圣家族》；1845年，合著《德意志意識形態(tài)》；1848年，合著《共產(chǎn)黨宣言》；1867～1894年，相繼發(fā)表《資本論》第一至三卷。(2)在理論研究方面，全面豐富和發(fā)展馬克思主義，發(fā)表《家庭、私有制和國家的起源》；在革命實踐方面，指導國際工人運動和各國社會主義者，推動了第二國際的成立、建設和發(fā)展。(3)最大貢獻：發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，創(chuàng)立馬克思主義。依據(jù)：創(chuàng)建了科學社會主義，使無產(chǎn)階級有了自己的革命理論，為無產(chǎn)階級的斗爭指明了方向，開辟了無產(chǎn)階級革命斗爭的新時代，推動了國際工人運動的發(fā)展。3．閱讀下列材料，回答問題。材料一聯(lián)合的行動，至少是各文明國家的聯(lián)合的行動，是無產(chǎn)階級獲得解放的首要條件之一?！豆伯a(chǎn)黨宣言》材料二經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡是資本主義的絕對規(guī)律。由此就應得出結論：社會主義可能首先在少數(shù)或者甚至在單獨一個資本主義國家內(nèi)獲得勝利?！袑帯墩摎W洲聯(lián)邦口號》(1)材料一體現(xiàn)了馬克思、恩格斯怎樣的革命觀點？根據(jù)材料二，說明列寧是如何在理論和實踐的層面豐富發(fā)展這一觀點的。(6分)(2)關于無產(chǎn)階級革命，材料一、二有何共同點？以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人是如何發(fā)展列寧的革命理論的？(9分)【解析】第(1)問從材料“聯(lián)合的行動……是無產(chǎn)階級獲得解放的首要條件之一”可以分析恩格斯的觀點。列寧發(fā)展了馬克思主義的觀點，提出了一國革命勝利論，在這一理論的指導下，俄國進行了十月革命建立了第一個社會主義國家。第(2)問從材料可以看出，不管是恩格斯還是列寧，都是強調(diào)革命應該在資本主義國家爆發(fā)，在資本主義國家建立社會主義，但是毛澤東則是提出了革命分兩步走的策略，在半殖民地半封建社會，通過革命及社會主義改造建立社會主義。【答案】(1)觀點：只有各國聯(lián)合，社會主義革命才能取得勝利。理論：創(chuàng)造“社會主義可以在一國首先建成”的理論。實踐：列寧發(fā)動十月革命，建立了世界上第一個社會主義政權。(2)共同點：強調(diào)必須在資本主義國家發(fā)生。在半殖民地半封建國家，創(chuàng)造性地提出革命分兩步走的策略，先完成新民主主義革命，再通過社會主義改造建立社會主義制度。4．閱讀下列材料，回答問題。材料一毛澤東義利觀主要是在新民主主義革命時期形成的，這就決定了義利觀具有自身的一些特征。比如，在物質(zhì)和精神的關系，它更多地強調(diào)精神，以便于戰(zhàn)勝在物質(zhì)上強于我們的敵人；在國家或集體利益與個人利益的關系上，它更多地強調(diào)個人利益服從于國家或集體的利益，以便于在國破家亡中救亡圖存；等等?！多嵵荽髮W學報》(200年第2期)材料二將更多地承認個人利益，滿足個人的需要……我們提倡按勞分配，承認物質(zhì)利益，是要為全體人民的物質(zhì)利益而奮斗。每個人都應該有他一定的物質(zhì)利益，但是這絕不是提倡各人拋開國家、集體和別人，專門為自己的物質(zhì)利益而奮斗，絕不是提倡各人都向“錢”看?！?980年8月鄧小平回答意大利記者奧琳埃娜·法拉奇的講話(1)根據(jù)材料一和材料二，分別概括毛澤東和鄧小平的義利觀。(5分)(2)根據(jù)以上材料并結合所學知識，簡要分析造成以上兩種不同義利觀的原因。(10分)【解析】第(1)問，毛澤東的義利觀，梳理材料找出其中的核心詞“更多地強調(diào)精神”“強調(diào)個人利益服從于國家或集體的利益”，推知毛澤東強調(diào)義高于利，個人利益服從國家利益；據(jù)材料“更多地承認個人利益”“承認物質(zhì)利益”“絕不是提倡各人拋開國家、集體和別人，專門為自己的物質(zhì)利益而奮斗”可知鄧小平強調(diào)個人利益，但要兼顧國家、集體利益，反對見利忘義。第(2)問，聯(lián)系時代背景、特征分析原因。毛澤東的義利觀形成時期，中國面臨民主革命的首要任務，同時物質(zhì)比較貧乏，故強調(diào)精神強調(diào)義；而鄧小平時期，面臨的首要任務是改革開放，社會主義建設，所以強調(diào)物質(zhì)利益，同時兼顧義，從而調(diào)動勞動者積極性?！敬鸢浮?1)毛澤東：強調(diào)義高于利，個人利益服從國家利益。鄧小平：更多地強調(diào)個人利益，同時兼顧國家、集體利益；反對見利忘義；鼓勵勤勞致富。(2)毛澤東的義利觀形成于民族危機嚴重的半殖民地半封建社會，救亡圖存是首要任務；鄧小平的義利觀形成于改革開放，社會主義經(jīng)濟建設取得巨大進步的時代，經(jīng)濟建設、強國富民是國家的中心和首要任務。5．閱讀下列材料，回答問題。材料一青年時期的毛澤東對政治十分關心。在接受馬克思主義之前，毛澤東信仰過改良主義，崇拜過康有為、梁啟超，也曾將新文化運動的主要代表人物胡適、陳獨秀視為楷模。1917年俄國十月革命的勝利，使毛澤東和其他中國先進分子一道，由學習西方轉(zhuǎn)向?qū)W習俄國。五四運動時期，毛澤東來到北平，努力尋找并閱讀共產(chǎn)主義書籍，其中，《共產(chǎn)黨宣言》等書使他在思想上樹立起馬克思主義信仰。1920年夏，毛澤東開始轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者。五四運動期間，毛澤東是湖南學生反帝愛國運動的領袖之一。為了介紹和傳播新的革命思潮，湖南省學生聯(lián)合會創(chuàng)辦了《湘江評論》，毛澤東擔任主編。材料二毛澤東在1938年黨的六屆六中全會上第一次提出實事求是概念，他說：“共產(chǎn)黨員應是實事求是的模范。”——《毛澤東選集》材料三美國《時代》雜志1985年某一期的封面中很清楚地對毛澤東和鄧小平兩個時代的生活進行了對比：一邊是游行的隊伍和農(nóng)民在田里插秧；另一邊是忙忙碌碌的上班族，高樓大廈，漢堡包、照相機等消費品。(1)毛澤東與同時代的先進分子走上無產(chǎn)階級革命道路的歷史背景是什么？(3分)(2)“實事求是”是毛澤東思想的靈魂。試舉出毛澤東依據(jù)實事求是的思想路線將中國革命從危機或困境中拯救出來，走上正確道路的兩個典型事例。(4分)(3)根據(jù)材料并結合所學知識，指出鄧小平時代的這些成就的取得得益于中共十一屆三中全會上的什么決定。(3分)(4)該期雜志封面上的“CHINAMovingAwayfromMarx”(中國正在遠離馬克思)的說法對嗎？請結合史實談談你的看法。(5分)【解析】第(1)問根據(jù)“1920年夏，毛澤東開始轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者”分析1920年前的國內(nèi)和國際背景，國內(nèi)背景從民族危機、1915年的新文化運動、1919年五四運動等事件去分析，國際背景指的是1917年的俄國十月革命的影響。第(2)問主要指國共十年對峙時期的工農(nóng)武裝割據(jù)和遵義會議。工農(nóng)武裝割據(jù)找到了中國革命的發(fā)展規(guī)律，指明了中國革命前進的方向。這條道路打破了以城市為中心進行武裝起義奪取政權的俄國革命模式，是馬列主義普遍原理同中國革命的具體實踐相結合的創(chuàng)舉。遵義會議使紅軍扭轉(zhuǎn)了長征初期被動挨打的局面，革命形勢開始轉(zhuǎn)危為安，中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟。第(3)問考查的是十一屆三中全會的內(nèi)容。根據(jù)所學知識可知，大會總結了建國以來的經(jīng)驗教訓，放棄“以階級斗爭為綱”的錯誤方針，將黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設上來，以經(jīng)濟建設為中心，作出了改革開放的偉大決策；肯定了關于真理標準問題的討論，確定了“解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看”的指導方針；決定健全和加強社會主義民主與法制。第(4)問首先明確觀點，然后進行論證。觀點明顯是錯誤的。鄧小平理論是建設中國特色社會主義理論，是馬克思主義、毛澤東思想的繼承與發(fā)展，是集體智慧的結晶，是將馬克思主義與中國的實際相結合的產(chǎn)物，是對馬克思主義的完善和發(fā)展，是馬克思主義中國化?！敬鸢浮?1)辛亥革命后的中國，民族災難依然深重；新文化運動激進知識分子的影響；俄國十月革命的勝利使中國先進分子受到啟迪，看到希望；五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播。(2)1927年，大革命失敗后，毛澤東根據(jù)中國國情，開創(chuàng)出一條不同于“城市中心論”的，以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的道路，給各地的革命斗爭樹立了榜樣；在中國革命幾乎陷入絕境的危急關頭，毛澤東在遵義會議后正確地領導和指揮紅軍，采取靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，逐漸擺脫軍事上的被動局面，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。(表述正確即可)(3)果斷停止使用“以階級斗爭為綱”的錯誤口號，把黨和國家工作的重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設上來；實行改革開放的偉大決策。(4)不對。以鄧小平為代表的第二代領導集體，把馬克思主義與中國社會實際相結合，提出了建設中國特色的社會主義理論，開始了改革開放，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，這是將馬克思主義與中國的實際相結合的產(chǎn)物，是對馬克思主義的完善和發(fā)展。6．閱讀下列材料，回答問題。材料一馬克思說：“每一個社會時代都需要有自己的偉大人物，如果沒有這樣的人