新教師暑假培訓(xùn)心得范本

第28頁共28頁新教師暑假培訓(xùn)心得范本新教師暑假培訓(xùn)心得范本。今年8月，我有幸成為定海區(qū)教師隊(duì)伍的一員。為了幫助我們這些新教師成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校為我們安排了為期三天的崗前培訓(xùn)。各位前輩教師在師德建立、班主任工作常規(guī)、學(xué)科教學(xué)常規(guī)等方面為我們提供了珍貴的經(jīng)歷，讓我們樹立起師德觀念，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，從而邁好第一步。三天來的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)：第一，明確人生目的，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。受小學(xué)班主任影響，從小我就對(duì)當(dāng)一名教師，有著無限的好奇與憧憬，并且一直為了這個(gè)理想努力、努力、再努力。教師這一崗位平凡而偉大、任重而道遠(yuǎn)，作為一名新教師，我要向那些常年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師前輩們致敬，他們是我學(xué)習(xí)的目的。既然選擇了教師作為自己的終身職業(yè)，那么加強(qiáng)師德修養(yǎng)便尤為重要。師德的核心在于愛，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是要實(shí)實(shí)在在地去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，為學(xué)生的一生著想。對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，以自己的良好師德，去滋潤孩子們的心田。第二，不斷學(xué)習(xí)、鉆研、反思，進(jìn)步自身教學(xué)理論才能，巧用教學(xué)方法和策略。作為新教師，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)歷和班級(jí)管理經(jīng)歷，如何在短時(shí)間內(nèi)豐富自己，這就需要我們虛心向前輩請(qǐng)教，取長補(bǔ)短，將前輩的經(jīng)歷方法融會(huì)貫穿，為己所用。作為新教師，我們還要有不斷鉆研的精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬自己的知識(shí)視野，及時(shí)更新知識(shí)構(gòu)造。我們既要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，也要鉆研教法，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化著的社會(huì)。作為新教師，我們還要時(shí)時(shí)不忘反思，包括反思自己的教學(xué)理念、教學(xué)根本功、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)問題、教學(xué)效果等等。通過全方位反思，探究和解決教育教學(xué)過程中存在的各種問題，以反思促成長。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師的身份，是壓力也是動(dòng)力，而我想做一名幸福的教師?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選心得體會(huì)閱讀新教師崗前培訓(xùn)心得篇一：新教師崗前心得本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，包括師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，教育政策法規(guī)，根底課程改革綱要，教師教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來說更是終身受益。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的總結(jié)如下：一培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深化地認(rèn)識(shí)到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也",這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必需要懂教育學(xué)，，安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。同時(shí)，對(duì)教師工作的根本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛生如子",時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，安康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)程度，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)才能和感召力。對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話，撫慰的話，開導(dǎo)的話，實(shí)在的話；少說挖苦的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。二培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最根本的"六認(rèn)真"要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置修改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求教師課時(shí)備課，還要擅長在長期的教育教學(xué)中進(jìn)展總結(jié)和積累，只有這樣才能進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好這門課，使學(xué)生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)……三培訓(xùn)使我對(duì)將來的工作充滿了信心和動(dòng)力。在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名可以不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的教師；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)開展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)將來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許，對(duì)于我們新教師來說，只要有抑制困難的信心，就能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。篇二：新教師崗前培訓(xùn)心得2023年11月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新教師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新教師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的教師。通過主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的討論，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不管是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒有得到理論，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，假設(shè)想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好典范。進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深沉的文化科學(xué)根底知識(shí)、全面深化的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)歷的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛步入根底教育的教師來說，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的根底教育的責(zé)任重大。通過深化的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，確實(shí)需要我們好好去反思和借鑒。常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣忠誠而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無愧于“教師”這個(gè)神圣稱謂的好教師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探究和理論踐行好省教育廳大力推行的！從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和討論，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必需要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供典范。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來說，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作理論和經(jīng)歷、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)展了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必需要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我將來的人生道路該如何邁步。篇三：新教師崗前培訓(xùn)心得2023年初，我終于通過了縣教育局新教師的招聘考試，完畢了之前代課一年的教學(xué)生涯，正式成為了一名榮耀的人民教師，從此時(shí)此刻起開始了自己人生的新征程。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地為我們安排了為期十天的崗前培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)是及時(shí)的，也是必要的。我獲益匪淺。在培訓(xùn)期間，石主任帶著大家學(xué)習(xí)了有關(guān)教師的很多內(nèi)容，其中最讓我印象深化的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》的。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。我覺得教師的職業(yè)道德，集中表達(dá)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展，關(guān)系著祖國建立的明天，是中國建立中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是教師的根本責(zé)任。假設(shè)缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生效勞了。但是光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、保護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的表達(dá)和升華。而關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的目光去對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理安康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向開展。此外，教師的職業(yè)道德還表達(dá)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，進(jìn)步工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關(guān)鍵看一個(gè)教師如何對(duì)待。假設(shè)只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。假設(shè)要在知識(shí)傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得考慮，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件困難的事了。優(yōu)秀教師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)歷，更要邊教邊考慮，有所理論，有所創(chuàng)造。新教師上崗培訓(xùn)心得XX年7月25日參加了xx實(shí)小新教師上崗培訓(xùn)，再次走在前往xx實(shí)小的路上，再次踏進(jìn)熟悉的校園，再次見到和藹可親的教師們，我的心情有些沖動(dòng)，又有些憧憬。假設(shè)說上學(xué)期在這里兩個(gè)月的實(shí)習(xí)還只是一個(gè)學(xué)習(xí)和嘗試的過程，那從今天開始我就正式參加了獅山實(shí)小這個(gè)溫馨的大家庭，成為一名榮耀的語文教師，開啟人生的新里程。然而面對(duì)這條路上未知的一切，憧憬之余不免有些緊張。從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，從師范生變?yōu)榻處?，角色的轉(zhuǎn)變意味著責(zé)任的轉(zhuǎn)變，我將如何理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，成為書本中時(shí)常提到的“四心”教師？我又將如何學(xué)以致用，用教育理論潤色原先所學(xué)，不斷提升自己的理論程度？也許我將滿疑心問一路前行，而可以肯定的是無論如何我都會(huì)積極面對(duì)，充滿信心。培訓(xùn)時(shí)，樓校長和屈校長對(duì)學(xué)校情況進(jìn)展了大致介紹。xx實(shí)小以“行之路上xx山娃自主教育”為教育特色，處處彰顯陶行知先生的教育思想，形成“教學(xué)做合一”的校訓(xùn)，“努力創(chuàng)造新天地”的校風(fēng)，“愛生善教，教人求真”的教風(fēng)，“尊師勤學(xué)，學(xué)做真人”的學(xué)風(fēng)。所謂“教學(xué)做合一”是以“做”為核心，主張?jiān)谧錾辖蹋錾蠈W(xué)，即事情怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。這點(diǎn)非常符合當(dāng)下尤為重視理論才能的社會(huì)需求。我們教師要教給學(xué)生的不再只是單純的書本知識(shí)，還應(yīng)包括做事的詳細(xì)方法，使學(xué)生能在生活中靈敏運(yùn)用方法解決實(shí)際問題，增強(qiáng)理論創(chuàng)造才能，如此才能到達(dá)教學(xué)的真正目的。在聽到“讓每個(gè)師生得到充分和諧的開展”的辦學(xué)理念時(shí)，我不禁倍感鼓舞。學(xué)校不僅給每個(gè)學(xué)生提供鍛煉創(chuàng)新的平臺(tái)，也充分為青年教師的快速成長成熟創(chuàng)造條件，目前教師隊(duì)伍人才濟(jì)濟(jì)，實(shí)力雄厚。這使我對(duì)今后的職業(yè)開展充滿信心，在如此優(yōu)秀的氣氛中，我將以教師們?yōu)閵^斗目的，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，不斷提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的語文教師。在談到這個(gè)溫馨大家庭中教師們的特點(diǎn)，屈校長用了“真誠”、“淳樸”、“勤奮”、“和諧”四個(gè)詞來形容，聽到這里，我不禁點(diǎn)頭贊同?；叵胫皟蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)，教師們的一顰一笑、一舉一動(dòng)都是那么的真誠和熱情，雖然有時(shí)候不能完全聽懂連串的蘇州話，但也并不阻礙我融入這個(gè)和諧大家庭的速度。兩個(gè)月里跟著屈校長、戴教師和魏教師學(xué)習(xí)如何開展教育教學(xué)工作，大到組織課堂，小到解決學(xué)生矛盾，我一邊看一邊想假設(shè)是我又該怎么辦？平常對(duì)于我提出的疑問，教師們都會(huì)耐心解答，教我如何處理課堂內(nèi)容銜接，如何把握學(xué)生心理特點(diǎn)的方法等等。有次聽完教研課，忍不住向樓校長請(qǐng)教課堂提問的技巧，一經(jīng)點(diǎn)播，豁然開朗，心中不禁感慨，“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的職能，也正是教師的魅力所在。我也更加明白了一節(jié)課知識(shí)如何有效傳遞給學(xué)生，教師作為引路人一定要拿捏好教學(xué)節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生擅長考慮、樂于考慮，做學(xué)習(xí)上的小主人。實(shí)習(xí)時(shí)每天都能看到辦公樓墻上貼著陶行知先生的名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！闭邕@句話一樣，獅小教師們每天兢兢業(yè)業(yè)工作，全心全意為教育付出，不計(jì)較個(gè)人得失，他們潛心教研、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，讓我非常敬仰，是我學(xué)習(xí)的典范。這次培訓(xùn)，各科室負(fù)責(zé)教師還針對(duì)相關(guān)職能進(jìn)展了介紹并對(duì)新教師今后工作作出指導(dǎo)意見。整個(gè)學(xué)校事務(wù)如此紛繁復(fù)雜，各部門卻能分工明確，互相配合，井井有條，充分展現(xiàn)了xx實(shí)小這個(gè)大家庭強(qiáng)勁的凝聚力。工作一年教師談心得，字里行間透露著感動(dòng)和感恩，使我深受啟發(fā)。作為教師，首先要愛崗敬業(yè)，勤奮工作。樓校長在寄予希望時(shí)說到“勤奮工作，提升自己”；屈校長說到“眼勤、嘴勤、腳勤、筆勤、勤考慮”；戈主任也說到“勤讀書，做學(xué)習(xí)型教師”，無一不強(qiáng)調(diào)“勤奮”的重要。新教師更是要勤學(xué)習(xí)、勤考慮，不斷提升理論程度，積累自身教學(xué)經(jīng)歷，才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。其次要熱愛學(xué)生，為人師表?！皭劬褪墙逃边@句話深深烙在我的心中，沒有愛就沒有教育，教師擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，首先必需要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，用愛去感染學(xué)生，使學(xué)生在教師關(guān)愛的潛移默化中成為有道德，有愛心，有責(zé)任心的人。第三要尊重家長，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校教育和家庭教育相配合，才能促進(jìn)學(xué)生身心全面開展，因此教師與家長溝通方法就顯得非常重要，只有建立在互相尊重，互相理解的根底上，才能進(jìn)展有效溝通。同樣，同事之間的互幫互助也非常重要，懂合作，促交融，也正是xx實(shí)小這個(gè)大家庭如此溫馨的關(guān)鍵。兩個(gè)小時(shí)的新教師上崗培訓(xùn)很快就完畢了，受益匪淺，感受頗多。開學(xué)的日子日益臨近，我早已迫不及待地想要擔(dān)負(fù)起新的責(zé)任，迎接新的挑戰(zhàn)，和學(xué)生們共同進(jìn)步，共同成長。新教師培訓(xùn)心得〔一〕假設(shè)用一個(gè)詞形容我們新教師培訓(xùn)的第一天，那就是——充實(shí)。在這短短的一天時(shí)間，我們不但聆聽了時(shí)代兩位優(yōu)秀教師的成長歷程和心得體會(huì)，而且學(xué)習(xí)了教師實(shí)用信息技術(shù)?！皠僬邽橥酢?、“剩者為王”這是一位優(yōu)秀教師對(duì)于“時(shí)代生存”的定義。在時(shí)代，我們最需要的是兩種品質(zhì)，第一：積極進(jìn)取，第二：鍥而不舍。與其說這種生存規(guī)那么是殘酷的，還不如說這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)力和戰(zhàn)斗力的平臺(tái)。我們正值青春，而年輕，就是需要奮斗在“戰(zhàn)場(chǎng)”上的！信息時(shí)代，科技教學(xué)?？萍家I(lǐng)我們教學(xué)的步伐，作為教育先鋒的我們，必須走到信息技術(shù)的前沿，將最便捷的學(xué)習(xí)途徑教給我們的孩子。尤其是在今天的白板教學(xué)學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了白板的興趣性，相信孩子們?cè)诎装逭n堂中，能真正得“學(xué)得開心，學(xué)得輕松”。不斷學(xué)習(xí)，扎實(shí)根底。盡管我們已經(jīng)成為教師，即將迎接我們的第一批學(xué)生，但是我們?nèi)匀恍枰粩鄬W(xué)習(xí)。一方面，我們需要穩(wěn)固根底知識(shí)，比方最簡(jiǎn)單的書寫方面，我們所熱愛的潦草字在學(xué)生看來是“天書”，因此標(biāo)準(zhǔn)書寫，端正字體就非常重要。另一方面，我們需要充分得學(xué)習(xí)各種應(yīng)急知識(shí)，比方，孩子日常護(hù)理方面的知識(shí)，孩子課余活動(dòng)興趣性活動(dòng)準(zhǔn)備等等。通過一天的培訓(xùn)，我急躁的心漸漸安定下來，對(duì)教師工作的理解已經(jīng)從我原先以為的簡(jiǎn)單教學(xué)，升華到了“愛孩子，理解孩子，引導(dǎo)孩子”的層面。我們需要將自己的每一份工作落到實(shí)處，才能將教師工作做好！新教師教育培訓(xùn)心得對(duì)于教育局組織的新教師培訓(xùn)，作為一名即將參加教師隊(duì)伍的新教師來說，我覺得這次培訓(xùn)猶如及時(shí)雨一般，來的相當(dāng)及時(shí)。大學(xué)里的歷練讓我們?cè)趯I(yè)技術(shù)程度和理論素質(zhì)方面擁有了扎實(shí)的根基，可是少了些許的實(shí)際教學(xué)經(jīng)歷。這次培訓(xùn)更好的給我們提供了一個(gè)教育教學(xué)的平臺(tái)，能使我們更快的適應(yīng)教學(xué)，完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格的人民教師的角色的轉(zhuǎn)換。這次新教師培訓(xùn)主要涉獵了中小學(xué)教師的職業(yè)道德和臨淄區(qū)師德方面的十條禁令；教師科學(xué)研究與教師專業(yè)的關(guān)聯(lián)；中國現(xiàn)行的教師法，教育法和有關(guān)未成年人思想道德建立的法律法規(guī)以及教師的教學(xué)細(xì)那么和如何做一名學(xué)生認(rèn)可的班主任。事實(shí)上，作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出社會(huì)事業(yè)建立所需要的建立者和接班人，適應(yīng)時(shí)代開展的需要。拿這次新教師第一天上午的職業(yè)道德和師德行為標(biāo)準(zhǔn)方面的培訓(xùn)來說，讓我知道作為一名合格的人民教師，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深化認(rèn)識(shí)和堅(jiān)決信念，這是新時(shí)代新世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。因此，我們必須熱愛祖國，自覺遵守法律法規(guī)；忠誠于人民的教育事業(yè)，任勞任怨；關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，互相尊重，不挖苦挖苦學(xué)生；遵循教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面開展；自身要嚴(yán)格要求自己，舉止文明，不利用植物之便謀私；用于在業(yè)務(wù)方面刻苦鉆研，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和專業(yè)素養(yǎng)。讓我知道作為一名合格的人民教師，我們必須努力進(jìn)步自己的職業(yè)道德程度，樹立教師的良好形象：決不體罰和變相體罰學(xué)生；課堂上遠(yuǎn)離煙酒；決不從事有償家教；決不把手機(jī)帶進(jìn)課堂教學(xué)；對(duì)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真修改；決不誘導(dǎo)和強(qiáng)迫學(xué)生集體購置復(fù)習(xí)資料和輔導(dǎo)資料，不亂收費(fèi)；和學(xué)生家長搞好關(guān)系，但不承受家長宴請(qǐng)，要求學(xué)生家長為自己辦私事；決不隨意傳喚家長到校并予以訓(xùn)斥；決不參與打架斗毆和聚眾賭博等非法行為；時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校安排。在要求自己做好做到的同時(shí)，還要時(shí)刻同違犯教師職業(yè)道德的行為與現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛國守法、樂于奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勇于探究、為人師表、終身學(xué)習(xí)。下午是臨淄稷下小學(xué)的王云潔校長的一個(gè)關(guān)于“輕輕翻開那扇窗”的講座。王校長展示了很多到美國中小學(xué)去實(shí)習(xí)學(xué)____并與我們分享了她在美國學(xué)習(xí)交流的經(jīng)歷。我在想，其實(shí)“輕輕翻開那扇窗”這個(gè)題目對(duì)于我們這些新教師而言，是我們有一個(gè)個(gè)懵懂的學(xué)生去漸漸翻開、解開教書育人的教師這扇窗、這層面紗；可能對(duì)于王校長而言，是我們中國所謂的相對(duì)落后的教育體制去出攤和接觸美國相對(duì)先進(jìn)興隆的教育機(jī)制這扇世界的“窗”。通過照片上白宮林蔭道前不畏行人的小動(dòng)物到美國式家庭到美國式小學(xué)的課堂教學(xué)展示再到一個(gè)小學(xué)校長一整天忙繁繁忙的工作，王校長都在力求給我們這些新教師表達(dá)美國式的教育的師生關(guān)系的人與人的和諧，教學(xué)教育上方式的靈敏多變，以及教育理念的新進(jìn)與創(chuàng)新。這也不禁是我反思：面對(duì)美國這樣強(qiáng)大的新進(jìn)的教育機(jī)制，我們中國的教師有應(yīng)該如何盡自己的最大努力去培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代開展的人才去與之對(duì)抗呢？『2』『3』就我國的國情而言，我們不可能到達(dá)美國式的新進(jìn)的教育教學(xué)條件，但我們唯能做的是要用相對(duì)落后的教育機(jī)制去培養(yǎng)出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當(dāng)然，這其中就要求我們這些新進(jìn)教師必須有一個(gè)端正的態(tài)度，有對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛與無私奉獻(xiàn)，熱愛教育，努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)理念和專業(yè)素質(zhì)，，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國的教育事業(yè)傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學(xué)識(shí)的根底上，立志為中國培養(yǎng)出更多的人才，為祖國的社會(huì)現(xiàn)代化建立盡自己的微薄之力。第二天上午是于春祥主任的一個(gè)關(guān)于教學(xué)研究的報(bào)告。于主任在報(bào)告中給我們解了許多關(guān)于教育研究的字，并用他自己的親身體驗(yàn)來告訴我們研究的重要性。這個(gè)報(bào)告可謂是驚醒了我。作為一個(gè)正在成長中的新教師，我認(rèn)為只要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真教書就足矣，可哪知一個(gè)發(fā)奮向上，力請(qǐng)教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀教師與科學(xué)研究是分不開的。對(duì)于一個(gè)新教師，教書固然非常重要，但是有關(guān)教育教學(xué)的科學(xué)研就同樣也很重要，我們要學(xué)著做一名研究型教師?；蛟S對(duì)于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題會(huì)有一定難度，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長，畢竟這種理論加理論的科學(xué)方法是可以加快我們成長速度的。我也正在努力向于教師所說的靠攏：建一個(gè)自己的博客，堅(jiān)持每天寫點(diǎn)什么；每天堅(jiān)持看書，迅速補(bǔ)上經(jīng)典的空缺；無論任何學(xué)生給與同樣的愛；每天樂于研究；別把大學(xué)生看德太重，也別把大學(xué)生不當(dāng)回事；人不負(fù)事業(yè)，事業(yè)不負(fù)人……關(guān)于教師法、教育法以及未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)教師有了更為深化的認(rèn)識(shí)。教師作為教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)事業(yè)建立者和接班人，進(jìn)步民族素質(zhì)的使命。自己感覺自己肩負(fù)的任務(wù)很重，可又要有英勇面對(duì)的勇氣與恒心，畢竟教師的使命任重而道遠(yuǎn)。因此，我們必須對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，謹(jǐn)記作為一名教師的法定權(quán)利與義務(wù)，知法懂法守法護(hù)法，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國教育、法制教育和思想品德等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生德智體的全面開展，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的身心安康，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。同時(shí)還要謹(jǐn)記教育教學(xué)的三條紅線，決不給教育教學(xué)造成損失，不體罰學(xué)生，品行端正，不侮辱學(xué)生?？傊?，我們新教師應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，為了祖國的社會(huì)現(xiàn)代化建立，培養(yǎng)出更為出色的社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人。班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校施行教育、教學(xué)的主任教師，工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)絡(luò)所有任課教師的紐帶。這次培訓(xùn)中也請(qǐng)了許多教育名師來與我們分享班主任的教育教學(xué)工作，我印象最深的要數(shù)于憲平教師。于教師的講課很有見地，他在談及他的班主任工作及教師工作時(shí)，總是充滿了對(duì)學(xué)生的愛。在報(bào)告中，他了我們通過加強(qiáng)人格修養(yǎng)、與人為善，實(shí)現(xiàn)管理方式的靈敏多樣，努力干出出色的教學(xué)成績(jī)和不斷自我學(xué)習(xí)來逐漸在學(xué)生心目中建立威信。進(jìn)而我們要學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生，多嘗試和學(xué)生溝通，關(guān)注班級(jí)的每一個(gè)孩子來是孩子們漸漸由接近到親近到信賴到依戀，以此來贏得學(xué)生的尊重。事實(shí)上，班主任工作并不是一味的遵守學(xué)校的教條制度，在遵守的根底上還要學(xué)會(huì)變通，學(xué)著去考慮對(duì)班級(jí)制度管理、情感管理以及和諧管理的統(tǒng)一，師生互相學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，愉快接納自己，注重調(diào)控自己和不斷開展自己。面對(duì)于教師身上的榮譽(yù)與光環(huán)，可能我們有的多是羨慕，但反思一下，假設(shè)那時(shí)年輕的于教師在教學(xué)不出成績(jī)，班級(jí)頻出狀況時(shí)不越挫越勇，開始自己文學(xué)創(chuàng)作和教學(xué)反思，可能坐在那講課的會(huì)換成別人。我們又該怎樣努力去向于教師學(xué)習(xí)呢？不利用自己職位之便謀小廉價(jià)，給自己制定個(gè)人開展的五年方案，建文學(xué)苑，出書，以學(xué)生為中心，在班主任工作上干的有聲有色，立志培養(yǎng)出色的文學(xué)人才……“人往高處走，水往低處流”，作為一名新教師，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，樹立遠(yuǎn)大理想，以各位優(yōu)秀教師前輩為典范，具備“俯首甘為孺子?！钡木?，干一行愛一行，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，愛自己忠于的事業(yè)，愛自己奮斗的“戰(zhàn)場(chǎng)”，愛自己渴求知識(shí)的學(xué)生，用自己微薄的力量盡心盡力為祖國的教育事業(yè)提供強(qiáng)有力的支持與支柱。最后，引用于春祥教師的一句話來與廣闊新教師共勉：“讓我們熱愛教育吧！”新教師拓展培訓(xùn)心得跨入天立學(xué)校的第一門課程，學(xué)校為我們第三批新教師專門開設(shè)了拓展訓(xùn)練。平時(shí)聽聞拓展，談得最多的是說拓展學(xué)生的思維，那么教師們的拓展訓(xùn)練又會(huì)是些什么呢?帶著疑問，我們天立51名幼兒園、小學(xué)教師參加了前程無憂公司教練為我們團(tuán)隊(duì)打造的拓展訓(xùn)練。天立的教師們來自全國各地，彼此不認(rèn)識(shí)，為了消除生疏感，快速增進(jìn)教師間的情感交流，教練首先讓我們破冰，破冰的目的是把人與人之間的隔膜消除。在李教練的要求下，大家圍成大圓圈，時(shí)而手牽著手;時(shí)而雙手搭在前面一個(gè)人的肩上;時(shí)而啪啪啪捶捶背，時(shí)而輕輕敲打千年老妖簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作下來，雖然大家還并不認(rèn)識(shí)，但一個(gè)微笑，一句閑聊，一個(gè)動(dòng)作，很快增進(jìn)了彼此的認(rèn)識(shí)!拓展訓(xùn)練首先要拓展的是我們的思維，長期的生活經(jīng)歷及習(xí)慣讓我們形成了自己固定的思維方式。李教練讓我們從夾鼻子游戲和穿插手拉手游戲中，讓我們切身感受到了自己固有思維的可怕，假設(shè)跳不出自己的思維，就不能從多角度考慮問題。確實(shí)，改變自己，勢(shì)在必行!拓展訓(xùn)練的核心還在于團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人的成功不叫成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功。作為天立集團(tuán)的一份子，只有人人都為著共同目的努力奮進(jìn)，才能雙贏。七巧板游戲在無形中將領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、溝通、協(xié)調(diào)的技巧暗藏其中，穿越叢林游戲那么告訴大家傳達(dá)指令要快速、準(zhǔn)確。在一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲的背后，引發(fā)了大家對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的反思。在兩天的培訓(xùn)及游戲中，展現(xiàn)了年輕姑娘、小伙子們熱情、大方與活力;也展示了中層干部們的干練、智慧和素養(yǎng)?？鞓酚螒?，熔煉團(tuán)隊(duì)!相信將來我們的團(tuán)隊(duì)，會(huì)更加強(qiáng)大!新教師培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)此次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都異常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有親自的領(lǐng)會(huì)。短短的五天培訓(xùn)異常短暫珍貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)代師德性為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效教室標(biāo)準(zhǔn)年綜述及學(xué)生心理指導(dǎo)與家庭教導(dǎo)的講座。在此次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，黌舍引導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對(duì)我們參加到師專這個(gè)大年夜家庭表示了熱烈的迎接，也介紹了黌舍將來的好夢(mèng)藍(lán)圖，并且鼓勵(lì)我們盡力進(jìn)修，賣力工作，完成此次培訓(xùn)的義務(wù)。這些都使我加倍對(duì)我們黌舍的前程充滿了信念，也果斷了本身扎根于人平易近教導(dǎo)事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿欲望的熱土的信念。我熟悉到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作義務(wù)心，必須保持教授教化范疇的社會(huì)偏向，要以教書育工資己任，要將傳授常識(shí)和思想教導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教授教化之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教授教化標(biāo)準(zhǔn)和____守黌舍的各類教授教化規(guī)章軌制，防止教授教化變亂的產(chǎn)生，大年夜而確保教授教化義務(wù)的順利完成。在參培的5天光陰里，我們過得充分而有意義。班主任把我們的生活、進(jìn)修都安排得有條不紊，推敲锝異常詳盡嚴(yán)密。使我感觸感染到了一個(gè)大年夜家庭的調(diào)和溫馨。專家們?yōu)槲覀冾A(yù)備了豐富的精力大年夜餐。我大年夜中汲取了更多的養(yǎng)分。變得加倍有精氣神了。一、對(duì)黌舍的前景充滿了信念，也對(duì)本身選擇人平易近教師的職業(yè)無怨無悔。固然在來到師專以前，我已經(jīng)積聚了很多的工作經(jīng)歷，然那么做一名人平易近教師，尤其是一名高校教師，對(duì)個(gè)中典范多工作標(biāo)準(zhǔn)和軌制照樣非常生疏的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相干教授教化規(guī)章軌制、慣例和教授教化方法，并結(jié)合多年來典范多相干事例作為典范典范。這些都使我深受教導(dǎo)和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校教師不是一件輕易的工作，如同其他的工作部分一樣，同樣有著很多的規(guī)章軌制要遵守，同樣要付出艱辛的盡力。三、熟悉到高校教授教化不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長光陰的積聚和探究。二、賣力進(jìn)修教授教化規(guī)章軌制、慣例和教授教化方法，做一名合格的高校教師?！敖處煛币粋€(gè)平常而又宏大年夜的職業(yè)，在經(jīng)由了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的快樂難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)本身的人生價(jià)值，把本身所學(xué)的常識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月以前了，我也逐漸領(lǐng)會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教授教化不雅念的深化改變，包含大年夜封閉性向開放性的改變，大年夜群體型到個(gè)性型的改變，大年夜聲威型向平易近主型的改變。這些都要經(jīng)由艱辛的盡力和進(jìn)修。早年作為一邏輯學(xué)生，對(duì)教師的工作一向非常崇拜，然那么對(duì)假設(shè)何才可以不僅成為一名合格的教師，并且可以或許成為一名優(yōu)良的教師照樣缺乏熟悉的。鄭偉鵬師長教師以他豐富的教授教化經(jīng)歷為我們做了一次活潑的申報(bào)。他大年夜高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教授教化概念的熟悉、教授教化不雅念的轉(zhuǎn)換、大年夜學(xué)課程內(nèi)容的根本特點(diǎn)、大年夜學(xué)教授教化過程的根本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了周全和深化的總結(jié)。經(jīng)由過程聽媾和本身的賣力領(lǐng)會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的熟悉大年夜模糊到清楚、大年夜茫然到豁然，確切認(rèn)為受益非淺。我熟悉到，高校教師的教授教化是一個(gè)教與學(xué)的互相關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生合營介入的晃蕩，教授教化并非只是教師簡(jiǎn)單的講解，而是一個(gè)教師主導(dǎo)感化和學(xué)生能動(dòng)感化的有機(jī)同一。此次培訓(xùn)又安排了兩次教室不雅摩。固然是不合的專業(yè)，然那么教授教化的方法是相通的。大年夜不雅摩教授教化中，我再結(jié)合本身的教授教化理論，找到了本身的差距，熟悉到本身在教授教化中很多需要改進(jìn)和進(jìn)步的處所。我領(lǐng)會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確切要付出本身艱辛的盡力和辛苦的勞動(dòng)，只有如許才能收成豐富的回報(bào)。四、不雅摩教室教授教化，結(jié)合本身的教授教化理論，找到了差距，也找到了改進(jìn)的偏向。作為大年夜學(xué)的教授教化過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的常識(shí)，還需要有自力性、創(chuàng)造性、理論性的教授教化技能的┞菲握。大年夜學(xué)課程內(nèi)容有著很多的特點(diǎn)，詳細(xì)可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是商量性，三是智能性，四是方法性。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有很多處所要進(jìn)修，我將以老教師們?yōu)榈?/p>