新教師工作一年心得體會

第29頁共29頁新教師工作一年心得體會經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂?；厥走@一年的工作理論，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多教師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的理論，我獲取了很多珍貴的工作經(jīng)歷。作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去理解他們的情況,漸漸的我和學生之間開始互相理解了.經(jīng)過細心的觀察和理論,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能承受你,從而去聽你的教育的指導。教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心保護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，教師的真誠學生是能感受到的。雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。1、認真?zhèn)湔n對教學非常重要。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連接、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)歷的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多搜集一些有趣的課外資料作為補充，進步學生的聽課的興趣。2、重視課堂40分鐘的教學理論。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神相貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心注意學生的反響，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以進步學生學習的積極性。3、對成績較差的學生進展課后輔導。針對不同的后進生的詳細情況，我制定了相應的方案和目的，利用下午放學的時間，對這部分同學有方案地進展課后輔導。我對他們經(jīng)常進展鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易答復的問題，增強他們的自信心，進步他們的學習積極性。4、多聽不同教師的課，多向有經(jīng)歷的教師請教。身教勝于言教，教師們從理論中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)歷的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。作為一名榮耀的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與教師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的教師,愿意上他的課。二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。三.不斷進步自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,進步自己的業(yè)務才能,豐富自己的教學經(jīng)歷。以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。新教師工作一年心得領會經(jīng)由一年的教授教化工作,讓我獲益匪淺,既增長了常識又讓我熟悉了很多新的同伙教師。使我認為作為一名教師的快活。作為一名新教師,踏上工作崗亭后的第一個義務就是擔負卒業(yè)班的英語教授教化工作,這對我來說是一個不小的挑釁。個一一個班的男生油滑的較多,所以在治理上比較艱辛.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總話芐些同窗表示出”不買賬”的立場。經(jīng)由一個多月的磨合,經(jīng)由過程賡續(xù)的┞芬同窗交心,主動去懂得他們的情況,漸漸的我和學生之間開端互相懂得了.經(jīng)過細心的不雅察和理論,我發(fā)清楚明了如許一種教授教化方法,那就是作為一名新教師,對等學生不該老是擺出教師的架子,把本身擺在高高的地位上,如許很輕易造成學生的不服,大年夜而不肯聽教師的而我們應當繞揭捉生認為學生和教師是平等的,除此之外,我們要多大年夜學生的角度去推敲問題,設身處地的為學生著想,如許他們才能接收你,大年夜而去聽你的教導的指導?；叵脒@一年的工作理論，我不禁思路萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗亭的青年教師，一開端我心中不禁有些忐忑。榮幸的是，黌舍各位引導和很多師長教師對我的工作賜與很多的關心和贊助，而我也加倍盡力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)由一個學期的理論，我獲取了很多珍貴的工作經(jīng)歷。固然這一年的光陰并不長,可我的心得領會卻頗深。教師育人，身正為范。在一年的工功課中讓我熟悉自我的角色定位。不只是應當做一個如何的人，并且是做一個如何的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教導孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的本分，作為一名小學教師，當然更應當做到這一點.在職業(yè)晃蕩中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種調(diào)和的狀況，很多工作便水到渠成，熱愛學生包含尊敬信賴學生、關心保護學生，只假設我的學生，無論成就短長，我都一視同仁。對性格孤介的學生，更多給以熱忱贊助。意圖使他們恢復自負，走出自我評價的誤區(qū)。人的感到是互相的，教師的┞鋒誠學生是能感觸感染到的。1、賣力備課對教授教化非常重要。教授教化中，備課是一個必弗成少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效不雅就好。一開端每備一篇新課時，我最憂?的就是假設何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往創(chuàng)造文中可講的常識點很多，并且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不容許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的常識點，我應當假設何棄取，并且應當假設何安排組織才可以使全部課文得以連接、流暢、美滿呢，這是我備課中碰到的最大年夜問題。于是，天天我都花費大年夜量的光陰在備課上，賣力研究教材和教法，比照單位進修懇求，找穩(wěn)重點、可貴，并把各個常識點列出來按重要水等分列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常就教有經(jīng)歷的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預備教材上懇求的內(nèi)容外，還盡量多搜集一些有趣的課外材料作為彌補，進步學生的聽課的興趣。2、看重教室40分鐘的教授教化理論。辛苦的備課歸根到底照樣為上課作預備的。我異?？粗亟淌业?0分鐘，在教授教化的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充分，教態(tài)天然大年夜方，說話活潑活潑，并且天天都以愉悅、飽滿的精力面孔面對學生，繞揭捉生感觸感染到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心留意學生的反竽暌功，及時解答學生提出的問題，留意增前諭學生的交換，以進步學生進修的積極性。4、多聽不合師長教師的課，多向有經(jīng)歷的教師就教〖楣魈勝于言教，教師們大年夜理論中總結(jié)出來的教授教化方法和技能，值得我賣力存心進修和領會。聽有經(jīng)歷的教師的課，我次次都有不合的交融，都能收成到很多器械，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,義務心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教導我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范感化,潛移默化,讓同窗們在進修生活中,經(jīng)由過程與師長教師的接觸,存心領會,大年夜中感悟。我們傳授學生的同時,多與他們交換,發(fā)自心坎的尊敬他們,關愛他們,同窗們也會尊敬如許的師長教師,愿意上他的課。作為一名榮耀的人平易近教師,在今后的教授教化工作中我要力爭做到:三.賡續(xù)進步自身本質(zhì),盡力成為一位優(yōu)良教師,學生愛好的教師,社會知足的教師。爭奪在最短的工作進修中,進步本身的營業(yè)才能,豐富本身的教授教化經(jīng)歷。二.獻身教導事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了本身,照亮了別人,這是教師獻身精力的┞鋒實寫照。我,一位平常的教師,要為教導事業(yè)添磚加瓦。3、對成就較差的學生進展課后指導。針對不合的落后生的詳細情況，我制訂了響應的籌劃和目的，應用下晝下學的光陰，對這部分同窗有籌劃地進展課后指導。我對他們經(jīng)常進展鼓勵，去除他們的自卑心理；有時在教室上提問他們一些輕易答復的問題，加強他們的自負念，進步他們的進修積極性。以上是本人工作一年的一些心得領會。作為一名新教師，我時刻預備著，勤于進修，樂于教授教化，用快樂的心境應對每一天的工作。新教師心得體會作為教師，愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”那么對教師提出了更高的人格上的要求。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學消費生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我參加教學教育工作領域來感觸最深的。只有大家互相信任了，才能更好地幫助學生進步成績，做一名合格的中專生。我感覺要成為師德高尚的教師，我在這將近一年的教學工作，有了以下心得體會：一、教師要經(jīng)常自?。何艺J為教師這項工作，表達師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。假設馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。假設我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以鼓勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。二、要正確對待學生的意見：師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的場面。教師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，教師要多理解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多理解學生的要求，我們的方法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。三、必須樹立平等對待觀：我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們教師沒有把他開掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應效勞于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車；教師應效勞于全面，對每一個學生的思想品質(zhì)，學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心照顧，效勞周到，促使其全面開展。四、建立良好的師生關系，促進學生的智力，潛能開發(fā)。作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系，因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之那么會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了學生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們討論，這樣可激發(fā)學生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學應以“人”為本，鼓勵學生積極考慮、創(chuàng)新?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學生對教師的尊敬之言。好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等?；ハ鄬W習、互相尊重。既然做“父親”，就要關心保護學生，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干預學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。高一新教師工作心得體會高一新教師工作心得體會(一)時間過得真快,不知不覺中從大學畢業(yè)走上工作崗位已快有三年了.在這兩年多的時間里,我在教學的同時還一直擔任著班主任工作,這對于我而言,是個宏大的挑戰(zhàn)。記得剛開始做班主任工作時,我對于如何做好班主任工作根本上沒有什么很系統(tǒng)的認識,是學校里的很多有經(jīng)歷的教師尤其是我的班主任師父給了我很多的指導,使我得以比較快的適應了我的工作.平時我也主動地查閱這方面的知識,汲取經(jīng)歷,用之于工作當中.通過這兩年多的實際帶班情況,對于班主任工作也有了自己的一些想法與作法.在工作中我比較注重以下幾個方面:1、樹立良好的班風學風.在高一開學初即對學生提出在高中學習的要求,對學生進展好養(yǎng)成教育,使學生能有比較好的學習習慣與在校的生活習慣.在常規(guī)管理中,堅持常抓不懈,做到高標準,嚴要求.每天通過認真觀察,及時發(fā)現(xiàn)班上的好人好事,及時表揚.遇到問題時盡量進展客觀的分析^p,及時處理,使學生認識到自己的缺乏,今后做事能有較認真的態(tài)度.在這個過程中,我比較重視以身作那么,對學生的要求自己先要做到,為學生樹立一個典范。2、對學生有“三心”.記得在剛工作時一位資深班主任說過,對學生要有“三心”,即關心、耐心、愛心.這句話一直讓我記憶深化,我也將之用于我的工作之中。⑴關心學生.對每一個學生的關心,不僅是關心他的`學習,也要關心他的思想和生活情況.平時我也常常通過和學生聊天的方式理解他們的學習和生活中的問題,以及班中一些同學的優(yōu)點.在他們學習中有困難時主動找他們詢問,給予幫助,使學生能感覺到教師很在意自己,關心自己.在課余時,我積極支持學生參加各項有益活動,并在有條件時和他們一起參加,如看他們參加球類比賽,形象大賽,看文藝演出的排練等等.這樣既能拉近師生間的間隔,也能能使學生感到教師并不是只重學習成績,而是重視他們多方面的開展.同時也能讓一些學習成績不太理想的同學能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,有表現(xiàn)的時機,增強他們的自信心.在各種集體活動中也能樹立同學們的集體精神,增加班級體的凝聚力!⑵在班主任工作中有耐心.有很多擔任班主任工作的教師,也包括我在內(nèi),常常覺得班主任的工作是比較瑣碎的,感覺就是“大事沒有,小事永遠做不完”.班主任不僅要做好教學工作,還要時刻注意班上同學的方方面面.我的工作中幾乎天天都有事情要解決,這也就要求我對待學生和問題時要有一定的耐心.以前剛畢業(yè)時,由于沒有太多的經(jīng)歷,所以遇到問題和困難時總想立即解決,所以處理時不免有些急躁,但是實際情況讓我感到,那樣并不能到達很好的效果.所以在后面的工作中我也改變了一些工作方法.例如,我們班的學風建立一直抓得比較緊,絕大多數(shù)的同學也還比較自覺,但是仍有少部分的學生不能嚴格要求自己,自覺性不夠.每每被同學提意見的,不掃地的,遲到多的同學來來回回就是那幾個人.對于這些同學,我通常先問清原因,對他們進展個別的思想教育,從教師,從同學,從班級榮譽幾個方面來分析^p情況,指出他存在的缺乏之處.不過這些和同學的談話并不是一次就能奏效的,那么對于同樣的問題,我就看到一次說一次,直到情況有好轉(zhuǎn).在必要的時候,在不傷害學生的自尊心的前提下,也采取在全班批評教育的方式,讓同學的群眾言論來進展監(jiān)視,到達“雙管齊下”的目的.有時,學生有些事情實在做得不好時,我也會很生氣,但是我也盡量告訴自己要冷靜,要心平氣和的對待學生和解決問題。⑶對待學生有愛心.在教育工作中,對學生有愛心,我覺得是做好工作的一個重要根底.我想我作為一個教師,都希望得到別人的關心保護和肯定,更何況是十六,十七歲的學生.在他們這個敏感的年齡階段,也一定會很重視對他們的評價.所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近,理解他們的真實想法,不斷的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,,哪怕成績再差的學生,也是以鼓勵他們?yōu)橹?在平時和同學的相處中,由于和他們的年齡相差得也不是很多,所以很多時候我都會站在他們的角度去考慮問題,采取民主平等的作風,給學生一定的自由.使他們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學習中.在這樣的環(huán)境中,我的學生也更愛和我交流,會從心底感受教師對他們的保護.對于我而言,愛我的學生,不用過多的言語,只要從日常的相處中多以實際行動來關心保護他們即是最好的。在這將近三年的班主任工作中,我有為學生的難于管教而生氣,有為學生的成績不理想而倍受打擊.但是回憶過去的三年,我也得到了很多,學生對我的信任和愛是我最大的收獲.對開展班主任這項工作,我還只是一個剛剛進門的初學者,還必須不斷的學習,進步自己的才能,做一個真正的優(yōu)秀的班級管理者和學生的良師益友!高一新教師工作心得體會(二)從去年九月正式入職到今天，又是一年的時間，站在講臺上的這些日子，仿佛從孩子們瞬間長大的過程中，我也看到了自己正在漸漸成熟。作為一名教師，無論在這條路上走過多久，其實都是一個正在學習中的過程，因為我們無法預知會遇到怎樣的學生，怎樣的情況，我們要做的就只是盡心盡力地去教導孩子，用一份忠誠地心意保持著學習的熱情。而在這一路前行的過程中，確實令人心生感慨。(一)感受愛，施與愛當你為了備一堂重要的公開課，徹夜未眠，拖著疲憊的身體走入教室，接收到學生投來的關切的眼神的時候，當作業(yè)本里夾著的小紙條提醒你需要好好休息的時候，當學生在生活中遇到困難在你的懷里潸然淚下的時候。我才發(fā)現(xiàn)自己是多么感性的一個人，每一個瞬間都能立即戳中我的淚點。其實并不是我多么的愛哭，而是帶著感動在感受著生活。其實作為一名教師，我們是多么的幸福，周圍都是些心如明鏡的孩子，他們是那樣坦蕩蕩地對我們表達著自己的愛。也許作為成年人的我們，與他們相比較真的喪失了更多感受愛，表達愛的才能。這樣點滴的工作片段，不止一次的觸動著我的心靈。其實相較于孩子們來說，我一定沒有他們那樣容易被感動，但是他們這些發(fā)自內(nèi)心的情感流露一下子就可以令我感動。那么假設是進展角色的互換，我也可以像他們那樣真誠地對他們表達我的愛，令他們無時無刻都可以感受到我對他們的感情，他們肯定會更容易被感動。這樣的過程中，我們彼此之間的間隔肯定也會一次比一次拉得更近啊。其實，我發(fā)現(xiàn)，到了高年級之后的孩子心里會藏著很多自己的想法，假設是教師對他冷淡或者是草草地敷衍他，他都可以敏感的覺察到。雖然也可以仗著他們敢怒不敢言而無視他們心里的那些動作，可是常期的無視必將拉遠彼此的間隔，讓他再一次愿意跟你交心也很難，聽你的話也很為難。其實，只要真誠地對孩子表達自己的愛，表達自己的內(nèi)心，真誠地與孩子相處，真心實意地傾聽他們的想法，讓他們體會到教師對他們的關注，對他的所付出的情感，從而從心底感動孩子們。最終獲得他對你的信任。原來施與愛與被愛，都是件幸福的事。作為教師，我們保持著一顆柔軟的心，去體會那些單純的愛，用我們簡單的心去向?qū)W生表達自己的愛是多么重要。其實只要做到那樣，我們會發(fā)現(xiàn)每天的工作是多么的得意。(二)把心動，變成行動我喜歡我的職業(yè)，我覺得我的職業(yè)不僅僅是教師，她像一個造夢的機器。她可以讓我成天冒出許多新奇的、浪漫的、天真的想法，讓我可以有時機大膽的一一去嘗試。記得剛剛站上講臺的那段日子，剛剛上任的忐忑不安蓋過了一切，我有我的教育夢想，卻沒有一雙強而有力的雙腿去理論它。后來再浮現(xiàn)起那些未完成的夢時，總覺得時機一切失去，再也沒有一個適宜的時機再帶我去完成它。我記得大學時代，聽過一個教授的講座，他說作為一個教師，最怕的就是你失去了做夢想家的沖動。其實，最怕的是我們已經(jīng)趨于平淡，不再為了教書育人的理想再去瘋狂。而如今，時常會有一些新穎的念頭從腦海中閃過，當學生在教室里抱怨感受不到春天，不知道怎么寫關于春天的文章時，我會帶著孩子悄悄走出教學樓，不發(fā)出任何聲音，用自己敏銳的嗅覺、視覺、感覺去體會春天，那樣寫出的文章真的令人聞得到春天的味道。工作也是面鏡子，你笑著走進教室開始一天的戰(zhàn)斗，它就陪著你笑過一天。而你沮喪地爬進教室開始一天的煎熬，它就拖著你熬完一天。在工作中，我們又何必用一個不快樂的心情去為難自己呢?所以我堅持著笑對我學生，笑對工作，在每天的教學以及班主任工作中，尋找更多的樂趣，做最快樂的自己!高一新教師工作心得體會(三)第一次走進課堂，心里難免會有緊張，看著眼前60多雙亮堂的眼睛，心里頓時明白，我要讓這60多雙眼睛都充滿智慧與安康。我面對的學生都是剛剛進入高中的孩子，每一張臉上都是自信滿滿的，教3個高一班級，我的學生有180多人，這180多個來自不同學校、不同家庭的孩子有一個共同的特點：充滿朝氣，對將來充滿夢想，但是這些學生之中也不缺乏淘氣懶散、課堂上搗亂說話之輩。第一周的課上下來，發(fā)現(xiàn)每個班總有那么幾個學生，上課的時候他們的注意力經(jīng)常會跑到別的地方，因為物理課和別的課不一樣，略微一走神，學生可能就錯過了一個重要知識點，久而久之，知識就串不起來了。有一次，一個同學總是在課堂上說話，下課之后我把他叫到辦公室批評了一通，結(jié)果確適得其反，這個學生表現(xiàn)的更差了。后來我仔細觀察這個學生，發(fā)現(xiàn)他并不是不想學習，只是自制力很差，管不住自己。又一次，我把他叫到辦公室，這次我并沒有批評他，而是首先肯定并表揚了他比別人好的一面，然后指出了他的缺點，并站在平等的角度向他提出改正建議。這次，他的表現(xiàn)出奇的好轉(zhuǎn)了。上課不再交頭接耳的說話，課下還會主動的問問題，成績也開始漸漸進步。通過這件事，我明白了：教師與學生的溝通非常重要，也許他很淘氣，不能做到遵守課堂紀律，但是他的內(nèi)心深處也是想要好好學習的，也是渴望得到教師的關注和重視的，它需要你的表揚與肯定，很多時候要想影響一個學生，表揚他的優(yōu)點并且鼓勵她，站在平等的角度上與他溝通，遠遠比直接提出他的缺點好得多。在學生管理上，我作為xx班的助理班主任，也參與了一點班級管理的事情。比方日常衛(wèi)生這件事。開學之后，班里分了9個小組，并根據(jù)小組安排了安排了輪流值日表，本來我以為學生們按照值日表值日就可以了。結(jié)果，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)教室里的衛(wèi)生越來越差，黑板擦的越來越不干凈，講臺上的東西雜亂不堪，地上更是到處都有垃圾。通過認真研究，我發(fā)現(xiàn)了問題所在：首先是值日表分工不明確，都認為不是自己的事，勤快一點的多干點，懶一點的同學干脆就不干了;其次就是沒有相應的懲罰機制，出了問題找不到相應的責任人，要罰只能罰整個小組。為了把這件事做好，針對這些問題，我制訂了一些措施。首先是制作了一確的值日分工表，任務詳細到個人，以便于出了問題之后可以找到詳細的責任人。其次是制訂了一套量化機制，將班里的每個學生的各方面的日常表現(xiàn)進展量化，并對表現(xiàn)差的學生進展相應的懲罰。結(jié)果班里的衛(wèi)生得到了明顯的改善。由此可見，在班級管理工作中，一套完好的分工、評價與懲罰機制是必不可少的。教育是一個榮耀而神圣的職業(yè)，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在社會飛速開展的今天，對每個教師的綜合素質(zhì)要求也更高了，在今后的教育教學工作中，我們新教師應當立足實際，認真分析^p出現(xiàn)的問題，研究好學生，創(chuàng)造性地搞好教學與管理工作，使我們的工作有所開拓，有所進取。在今后的工作中應當更加嚴格的要求自己，努力工作，不斷學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為一中的美妙明天奉獻自己的力量。2023年新教師工作心得體會來不及回味，來不及思索，半個學期已經(jīng)過去了。當靜下心來的時候，細細品味，一個個自己教育路上留下的足跡早已印在腦海，有學生的進步，也有自己的成長，更有自己的缺乏和問題，想說的話很多，下面就來總結(jié)一下自己的詳細工作:五個“關鍵事件”一．學期初，當接到通知自己的教學班級更換了之后，心里有些不是滋味，因為這批學生是我從一年級開始教的，和他們產(chǎn)生了濃重的師生情，說實話真不愿分開他們，但是要服從學校的教學需要，心想，這也是對我的一次考驗，便鼓勵自己要好好干。剛開始上課時還真有些不太適應，有時向同事抱怨：上了很多周了還是不順手！可是漸漸的我們都變了，我會時常和他們聊天，傾聽他們的小故事，詢問他們最需要的，我們變得默契了，他們也開始喜歡我了，我的課上的更精彩了，我們變成了好朋友。這在不是我頭疼的事了二．原來我們英語教師同在一個級部，如今分開了還真有些不太適應，原因是讓我當上了我們級部的英語教研組長，說實話，心里有些愧疚，原因是感覺自己有些不稱職，看看自己的成長路，沒有令人滿意的碩碩果實，也沒有優(yōu)秀教師強硬的業(yè)務才能。如今想想都是自己的惰性造成的，通往成功的路沒有捷徑可尋，就像郭校長所說的，只有兩個字：干，悟。只要鼓足了勁實干，而且還要勤于考慮，只有這樣才能有更長足的開展。我必需要好好學習，才能給別人做好典范。三．這學期濱城區(qū)舉辦了“智慧型教師輔導班”，各個學科申報三名教師，然后從中選出一名或兩名優(yōu)秀教師，當?shù)弥约罕粚W校領導入選以后，心里真得很快樂，雖然自己還不是智慧型教師，但我渴望成為一名令學校驕傲的智慧型教師，不管評選結(jié)果如何，但這對于我來說是一次很大的鼓勵，參加不上輔導班也沒關系，我會向智慧型教師學習，他們是我的典范。我想目確實定了，路還會遠嗎？四．這學期英語優(yōu)質(zhì)課評選活動又開始了，能代表學校上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一直是我的一個愿望，記得上一次優(yōu)質(zhì)課，在學校初選的時候，沒能選上，自己當時還下了決心，下次我一定要爭?。】墒侨缙诙恋膬?yōu)質(zhì)課評選活動并沒有留下我的精彩，原因是我沒有自信心，我放棄了?？墒峭ㄟ^這次評選，也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距，通過和淑霞備課，上課，我真的學到了很多東西，讓我成長了不少。在市里聽優(yōu)質(zhì)課的時候，真的感覺有些教師不如自己講得好，可是當看到市里評選結(jié)果出來時，我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水，是不可估量的。一節(jié)好課不會一蹴而就，而是一個教師全面素養(yǎng)的表達。五．在學期初的第三個周末，我們迎來了劍橋預備級考試，對于學生們來說，這次考試很重要，因為學了一年英語了，到底自己是個什莫樣的程度，這是唯一檢測的，而且有權(quán)威的考試，更是檢測我們教師教學程度的方法。我們在校領導的有序指導下，在各位教師的認真負責下，非常成功的完畢了這次考試，雖然如今結(jié)果還沒出來，但我相信學生們的成績不錯。本學期值得肯定的三點變化一．自己對課堂教學的研究更深化了，原來自己對課堂教學雖然是能駕馭得很好了，但不能算是優(yōu)質(zhì)了，科學了。通過看專業(yè)的評課，看優(yōu)質(zhì)課，我對課堂教學有了更理性的考慮，我的思路更加明晰了。2023年新教師工作心得體會來不及回味，來不及思索，半個學期已經(jīng)過去了。當靜下心來的時候，細細品味，一個個自己教育路上留下的足跡早已印在腦海，有學生的進步，也有自己的成長，更有自己的缺乏和問題，想說的話很多，下面就來總結(jié)一下自己的詳細工作:五個“關鍵事件”一．學期初，當接到通知自己的教學班級更換了之后，心里有些不是滋味，因為這批學生是我從一年級開始教的，和他們產(chǎn)生了濃重的師生情，說實話真不愿分開他們，但是要服從學校的教學需要，心想，這也是對我的一次考驗，便鼓勵自己要好好干。剛開始上課時還真有些不太適應，有時向同事抱怨：上了很多周了還是不順手！可是漸漸的我們都變了，我會時常和他們聊天，傾聽他們的小故事，詢問他們最需要的，我們變得默契了，他們也開始喜歡我了，我的課上的更精彩了，我們變成了好朋友。這在不是我頭疼的事了二．原來我們英語教師同在一個級部，如今分開了還真有些不太適應，原因是讓我當上了我們級部的英語教研組長，說實話，心里有些愧疚，原因是感覺自己有些不稱職，看看自己的成長路，沒有令人滿意的碩碩果實，也沒有優(yōu)秀教師強硬的業(yè)務才能。如今想想都是自己的惰性造成的，通往成功的路沒有捷徑可尋，就像郭校長所說的，只有兩個字：干，悟。只要鼓足了勁實干，而且還要勤于考慮，只有這樣才能有更長足的開展。我必需要好好學習，才能給別人做好典范。三．這學期濱城區(qū)舉辦了“智慧型教師輔導班”，各個學科申報三名教師，然后從中選出一名或兩名優(yōu)秀教師，當?shù)弥约罕粚W校領導入選以后，心里真得很快樂，雖然自己還不是智慧型教師，但我渴望成為一名令學校驕傲的智慧型教師，不管評選結(jié)果如何，但這對于我來說是一次很大的鼓勵，參加不上輔導班也沒關系，我會向智慧型教師學習，他們是我的典范。我想目確實定了，路還會遠嗎？四．這學期英語優(yōu)質(zhì)課評選活動又開始了，能代表學校上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一直是我的一個愿望，記得上一次優(yōu)質(zhì)課，在學校初選的時候，沒能選上，自己當時還下了決心，下次我一定要爭取！可是如期而至的優(yōu)質(zhì)課評選活動并沒有留下我的精彩，原因是我沒有自信心，我放棄了?？墒峭ㄟ^這次評選，也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距，通過和淑霞備課，上課，我真的學到了很多東西，讓我成長了不少。在市里聽優(yōu)質(zhì)課的時候，真的感覺有些教師不如自己講得好，可是當看到市里評選結(jié)果出來時，我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水，是不可估量的。一節(jié)好課不會一蹴而就，而是一個教師全面素養(yǎng)的表達。五．在學期初的第三個周末，我們迎來了劍橋預備級考試，對于學生們來說，這次考試很重要，因為學了一年英語了，到底自己是個什莫樣的程度，這是唯一檢測的，而且有權(quán)威的考試，更是檢測我們教師教學程度的方法。我們在校領導的有序指導下，在各位教師的認真負責下，非常成功的完畢了這次考試，雖然如今結(jié)果還沒出來，但我相信學生們的成績不錯。本學期值得肯定的三點變化一．自己對課堂教學的研究更深化了，原來自己對課堂教學雖然是能駕馭得很好了，但不能算是優(yōu)質(zhì)了，科學了。通過看專業(yè)的評課，看優(yōu)質(zhì)課，我對課堂教學