第二單元 第五課 男生女生之間 第2課時

青春的心弦第五課第三節(jié)診斷開方

小慧悄悄地喜歡上班上的一位男生，他的學(xué)習(xí)好運(yùn)動好一切都吸引著小慧，對此，小慧既甜蜜又自責(zé)……在心里問自己：“我這是怎么啦？我這正常嗎？”

一天，小慧收到了那位男同學(xué)寫給她的信，大意是說他很喜歡她，想約她兩個人一起去郊游?？戳诵?，小慧既興奮又害怕，她的心怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神……這一切讓她陶醉?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，她是又驚又怕……她不知所措了。是去呢還是不去呢？思考：

1、小慧同學(xué)產(chǎn)生這樣的情感正常嗎？

2、你認(rèn)為小慧應(yīng)該如何做？

我該怎么辦？請幫幫我！心靈導(dǎo)航隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然的事。

一、不去。（1）不去，也不回信，讓事情慢慢淡下來，讓這位男同學(xué)能知難而退。（2）把這件事告訴老師，讓老師幫忙解決。（3）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二、去，與這位同學(xué)說清楚做單純的朋友如果你是小慧你會怎么做?看書上P48頁小方是怎么做的。青春的滋味=早戀

異性之間產(chǎn)生好感是正常的，但我們要把握好“度”1、培養(yǎng)健康交往的意識；2、相互尊重、平等待人；3、采取群體式、公開式交往的方式與異性同學(xué)交往，多在活動中增加和異性交往的機(jī)會。與異性交往的原則中學(xué)生戀愛危害英國少年十四歲當(dāng)?shù)?，十三歲當(dāng)媽青春的滋味他們的生理和心理成熟了嗎？他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？他們有足夠的時間和精力嗎？這樣的結(jié)果會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？老師、父母對此事持什么態(tài)度？同學(xué)們會如何評價？

女生應(yīng)如何在異性交往中保護(hù)自己1、在異性交往中女生要保持莊重，要自尊自愛；2、盡量避免一個人在夜間行走；3、不要單獨(dú)的和男生呆在隱蔽的地方；4、面對異性的單獨(dú)邀請，要保持警惕；5、受到性侵害時，要沉著應(yīng)對，不驚慌失措，要果斷地說“不”。

在公共汽車上，小丹和小倩發(fā)現(xiàn)有個男青年不懷好意地往她們身上擠。她們往旁邊讓了讓，男青年又?jǐn)D過來，她們再讓開，男青年得寸進(jìn)尺，又向她們擠過來。小丹向小倩使了個眼色，兩人同時狠狠地在他的腳上踩了一腳，男青年雖然痛得直咧嘴，卻只能自作自受，不好發(fā)作，再也不敢對她倆無禮了。2、中學(xué)是奠定人生基礎(chǔ)的關(guān)鍵期，不值得浪費(fèi)。1315180803、中學(xué)生戀愛在遇到波折時易產(chǎn)生偏激行為。2003年沈陽一名高二男生因失戀用玻璃碎片扎破自己胸口造成心臟破裂1.5厘米。

2002年北京兩高中生金因爭搶一個女孩而大動干戈，小金扎了對方4刀后跑向一幢高樓從13樓縱身跳下,當(dāng)場死亡。5、中學(xué)生易因感情糾葛導(dǎo)致精神問題。心理學(xué)研究顯示：青少年由于無法應(yīng)付初戀帶來的情緒困擾，將會為日后患上精神病埋下伏筆。。抑郁自閉嗜煙酗酒中學(xué)生如何避免早戀?異性交往要以純潔的友情為前提。在交往時應(yīng)避免把交往對象固定在某一個異性身上，而應(yīng)該擴(kuò)大自己的交際面，從更多的異性身上汲取優(yōu)點(diǎn)，豐富自己。中學(xué)生戀愛誤區(qū)情感診斷室誤解型只是對異性有好感，而自認(rèn)為或被認(rèn)為是戀愛學(xué)會區(qū)分好感和愛……尋求替代型得不到父母、同學(xué)的理解和溫暖，從而尋求補(bǔ)償和安慰，尋找傾訴的對象主動與父母溝通……尋求地位型為了向同伴炫耀，滿足個人的虛榮心，或者看到別人有了異性朋友便盲目效仿提高自我修養(yǎng)……沖動或報(bào)復(fù)型正常的男女同學(xué)之間的交往被誤解后出于報(bào)復(fù)或一時沖動而有意向戀愛發(fā)展理智處理，對自己負(fù)責(zé)……1、錯把友誼