第九課-變幻多彩的地球

第九課變幻多彩的地球授課人：新疆師范大學(xué)支教實(shí)習(xí)生：秦葉授課班級(jí)：七年級(jí)（2）班生字詞鞏固料子（liàozi）領(lǐng)土（lǐngtǔ）歲月（suiyue）遮蓋（zhegai）晝夜（zhouye）輸送（shusong）流域（liuyu）剪裁（jiancai）獨(dú)一無二（duyiwuer）重點(diǎn)詞義1，特有——獨(dú)有。2，容納——裝得下。3，散失——分散遺失；（水分等）消散失去。4，支出——付出去，付出去的款項(xiàng)。5，降低——降下。6，雪中送炭——急需時(shí)給予幫助。7，火上澆油——使事態(tài)嚴(yán)重。詞語例釋1，阻擋——阻攔。阻擋：阻止，攔??；阻攔：阻止，攔截，不讓順利通過。二者都有“使不能前進(jìn)；不能行動(dòng)”的意思，但“阻擋”可用于抽象或具體事物，含有“擋住”的意思；“阻攔”卻指人或動(dòng)物的具體行動(dòng)，是行為不能順利進(jìn)行。（1）誰也阻擋不了歷史前進(jìn)的步伐。（2）他要走你是阻攔不住的，還是讓他走吧。調(diào)節(jié)——從數(shù)量或程度上調(diào)整，使適合要求。調(diào)節(jié)氣候調(diào)節(jié)氣氛調(diào)節(jié)體溫適當(dāng)調(diào)節(jié)（1）森林起著調(diào)節(jié)氣候的作用。（2）聽聽音樂、打打球、可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活。3，改善——改變?cè)袪顩r，使更好一些。改善伙食改善關(guān)系改善生活得到改善（1）人類要想改善自己的生存環(huán)境，就必須保護(hù)大自然。（2）近幾年來，農(nóng)民的居住條件得到了很大的改善。4，不致——不會(huì)引起某種后果。后邊一般接動(dòng)詞。不致產(chǎn)生誤會(huì)不致發(fā)生矛盾不致鬧分裂（1）事前做好準(zhǔn)備，就不致臨時(shí)手忙腳亂。（2）他們雖有矛盾，但不知不說話。課文部分同學(xué)們，你們都知道我們的地球傳了多少件衣服嗎？這些衣服對(duì)我們的地球有著什么樣的作用呢？通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家一定會(huì)找到答案。思考讀課文回答問題問題1，地球有那幾種“衣裳”？答：地球有各式各樣的衣裳，五顏六色，絢麗多彩，而且會(huì)隨歲月的變換而變化。地特有的大氣，水，和生物，海洋湖泊，沙漠戈壁，都是地球的衣裳，這些衣裳使地球成為了太陽系中獨(dú)一無二的色彩豐富的行星。問題2，海洋和湖泊使怎樣調(diào)節(jié)地球的氣候的？答：藍(lán)色的衣裳使湖泊和海洋，冬天暖和，夏天涼爽。這是因?yàn)樗芪杖菁{的熱量特別多。當(dāng)陽光強(qiáng)烈時(shí)，水把大量的熱吸收進(jìn)去，起了降低氣溫的作用；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷后，水又把熱陸續(xù)釋放出來，時(shí)氣溫不致降得太低。問題3，沙漠地區(qū)為什么晝夜溫差大？答：一方面由于沙漠本身吸收容納熱量的能力比水差很多，同時(shí)也因?yàn)樗荒芟窈Ｑ竽菢咏?jīng)常把大量的水蒸氣輸送到空中，使那里的空氣保持比較潮濕的狀態(tài)。問題4，大氣層給地球起了什么樣的保護(hù)作用？答：大氣是地球最重要的一件外衣，它阻擋著太陽射來的熱，同時(shí)也阻攔地面的熱向宇宙中散失。假如沒有大氣，被太陽照著的地方就太熱了，而曬不到太陽的地方又太冷了。問題5地球的兩極為什么特別冷？答：兩極因?yàn)樗幍乩砦恢玫挠绊懀柟馐切鄙涞?，陽光在大氣中旅行的路線長(zhǎng)，沿途被阻擋的熱量就多，所以到達(dá)地面的熱量少了，白色的冰雪更將這些熱大量的發(fā)射掉，就使溫度更低了。問題6冰雪對(duì)地球氣候有什么影響？答：北方海洋的結(jié)冰量和我國(guó)長(zhǎng)江流域旱澇現(xiàn)象的形成有著一定關(guān)系。至于那種面積廣大的終年積雪的地區(qū)，更是冷空氣的制造廠，廣泛的影響著天氣的變化。問題7森林等綠色植物對(duì)地球的氣候變化起了什么作用？答：能夠使地球